学年德育处工作计划优质.docx

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1、学年德育处工作计划学年德育处工作安排1一、指导思想以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。二、工作目标：以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。三、工作思路：1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。2、树立一种意识，以学生为主体。3、抓住两条主线：养成教化，班级管理。4、突出三个重点：通过课堂

2、教化熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教化，通过丰富活动培育实力、寓教于乐。四、本学期主要工作（一）德育队伍建设1、成立德育工作领导小组建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。组长：李伟副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红成员：各年级组长。2、加强班主任队伍建设加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，接着改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创建条件帮助班主任胜利，努力营造正值班主任、正值优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程小学开设的思政课是道德与法

3、治，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律学问、使其养成遵纪遵守法律意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚决捍卫者。主动和教学部门协商统筹，充分利用道德与法治课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教化。1、抓好学生养成教化。每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流淌红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流淌红旗，激励先进，鞭策后进。2、切实提高班会课质量。依据每月教化重点和学校班级事实上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有安排有

4、组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案，严格检查，仔细总结评比。3、加强心理健康教化。仔细贯彻2020年教化部中小学心理健康教化专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教化的指导建议，仔细落实心理健康教化课，设立心理询问信箱，开好讲座，做好心理询问工作和个案辅导工作，加强心理健康教化。4、加强法制、平安教化。加强法制、平安教化工作，常常邀请法制副校长开展法律法规教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和用法律武器进行自我爱护意识。同时，通过消防、地震等平安演练，提高学生应对各类自然灾难的本事。5、加强家校合作，凝合教化合力。办好家长学校，增进家校联系，

5、加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教化网络。3、开好三个会。以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作状况能刚好地、常常性地得到有效反馈。特殊是班主任，要有安排、有重点地召开班主任工作会议，并有安排对班主任进行思想、业务等常规培训。（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参与，会议总结上周工作状

6、况，发觉问题，解决问题，并对本周工作进行布置。（3）班主任沙龙一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可依据实际状况进行调整。活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行沟通、学习。沟通班主任在班级管理工作中的胜利案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创建更多沟通展示的平台，形成在班级管理过程中的有益阅历，创建班主任工作的新局面。学年德育处工作安排2目前，德育工作已成为我校重点工作的核心内容，针对围绕学校在新形势下的工作方式，将进一步对学生进行全新、全心的德育教化，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学学问的过程中学做真人。所以特制定出德育工作安

7、排如下：一、贯彻看法精神，弘扬爱国主义本学期德育工作的主要任务是实行中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，的确把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教化的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素养教化的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节，切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，主动组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际，主动开展乡土文化教化活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。二、贯

8、彻纲要内容，开展诚信教化进一步实行公民道德建设实施纲要，主动开展校内诚信教化。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创建一个适合他们发展的宽松环境，引导学生形成正确的道德相识、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步驾驭公民道德的主要内容，并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻守则规范活动月中仔细抓好学生的行为习惯。加强诚信教化应当成为当前学校德育工作安排的一项重要内容来抓。努力实现老师遵纪遵守法律、廉洁

9、从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚恳学习、诚恳做事、自尊自律、学做真人。三、更新德育方法，实现优质德育更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育。学校要充分重视校内网的优势，主动开展网上德育活动，用正确、主动、健康的社会主义思想文化占据网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年学生的网络法制教化，提倡网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的健康成长创建一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟识中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推动中小学德育进网络供应保障。四、加强心理教化，提高德育质

10、量全面贯彻实施教化部新颁发的中小学心理健康教化指导纲要，加强心理健康教化工作安排，提高学校德育工作质量。心理健康教化工作是学校教化工作的重要组成部分。学校心理健康教化有其独特的教化目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培育人的学问、技能和思想品德的活动。学校应当重视心理健康教化的老师队伍建设，每一个老师都应当成为心理专家，都应当是兼职的心理教化工作者，全部的老师都要进一步加强心理教化专业的学问学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理健康教化网络。五、加强老师队伍，树立师德风范学校老师队伍建设是加强学校德育工作和全面推动素养教化的关键环节。老师发挥着

11、主导性作用。老师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、领先垂范，是培育学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设，要求广阔老师做到：一要有剧烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人;二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向;四要有爱生至情，用真情感染学生，建立民主、同等的新型师生关系。班主任是德育工作最干脆的操作者，班主任素养的优劣干脆影响到学校德育工作的成效。学年德育处工作安排3一、工作依据xx年全市中学工作要点、县教化局xx年工作要点、县教化局党委xx年工作要点、临泽县中小学师生呼喊诚信、共铸诚信教化活动实施看法、

12、xx年全县学校思想政治工作考核通报、xx年中学(职中)素养教化目标责任书考核扣分记实、临泽一中德育纲要、临泽一中xx年工作要点以及高一年级老师队伍的现状与高一年级学生实际思想表现和德育水准。二、工作对象：高一年级学生的特点高一年级学生刚升入中学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，理性相识的成份逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。市中学工作会

13、议明确指出：“我市中学阶段教化普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事务。特殊是有些老师精神空虚、道德滑坡。一是要正确把握德育工作的方向性。全面实施三观教化(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际动身抓好道德教化;三是坚持注意德育工作的实效性，让学生知法守纪。”2、酷爱、敬重和严格要求相结合的原则。在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的敬重、信任和爱惜结合起来，使每一位老师的要求易于转化为学生的自觉行为。高一新生的特点之一就是充溢对新的学习生活的渴望，充溢幻想与自信，但他们的思想行为仍

14、存在天真无趣的痕道。辨别是非的实力不强，特性特点还不稳定，易呼唤。3、正面教化与主动引导相结合的原则。在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的主动性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。高一学生易染坏习气，老师要尽可能地化消极因素为主动因素，引导他们不断前进。实现学年巩固率95%的目标，高一学生的转化工作是关键。四、工作的主要内容1、党员双培、双带、双管、双评工作的规范与落实。2、老师德育工作目标与考核。3、学生巩固率、思品合格率、违纪率的督查与考核。4、班级德育工作的目标与考核。5、签定班级，防止学生损害与平安教化目标责任书6、“呼喊诚信、共铸诚信”的教化活动。7、

15、观摩班会教化主题：(1)尖子班演讲主题：竞争超越、共同提高;(2)重点班探讨主题：如何看待父母的要求孝心与品德;(3)一般班探讨主题：做学习的主子“我要学”与“要我学”。8、平安学问自测与竞赛。9、校内艺术节文艺汇演、排球竞赛(评比校内星光奖获得者)。10、心理健康教化询问活动的支配与实施。11、“文明班”、“文明宿舍”创建活动。12、问题学生导师制的规范与实施。13、学生干部的培训与优秀生的培育与举荐(党课培训学习)。14、明确和界定违纪学生的处理程序。15、学生期终定性评价(评语)与定量考核(德育学分)。五、工作实现的主要方法与实施载体。在施教中常用到的方法：1、劝服教化法讲解与报告、谈话

16、、探讨、访问、调查。2、情感陶冶法以情动情、创设环境、艺术活动陶冶。3、榜样示范法自身作为教化者的示范、优秀学生示范、优秀事迹示范。4、日常行为实践法正常的学习与实践、组织学生德育学分达标争优、劳动煅炼。5、自我教化法引导学生加强自身修养、组织学生参与各类活动进行自我煅炼，激发学生的愿望，激励自制实力，培育自控自管实力，擅长把个体的自我教化与集体的自我教化结合起来。学年德育处工作安排4一、指导思想育人为本，和谐发展。以德育纲要为指导，以规范、守则为依托，以“引领、服务”为理念，以“成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推动德育队伍建设，深化“五项教化”（爱国主义教化、思想道德教化、诚信教化

17、、行为规范教化、心理健康教化），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探究德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。二、工作重点加强全校师生的思想、政治、道德教化，切实把德育放在学校工作的首位，接着作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教化为主（主要包括卫生、养成教化、纪律、孝礼教化、路队秩序、平安教化），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教化路途，促进师生的全面发展。三、主要工作（一）加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任阅历沟通会，组织全体老师

18、仔细学习老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、公民道德实施纲要、教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法，主动引领班主任专业化发展。引导老师把教化工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。（二）加强校内文化和班级文化建设，接着开展好特色校内的创建工作。多措并举抓实抓新学校文化建设，主动培育奋勉向上的校内精神。推动书香校内建设，促进学生特性发展，培育学生创新意识和实践实力。切实抓好后进生、品德问题和心理问题学生教化，抓好校内文明新风宣扬工作，促进建设和谐校内创建活动。（三）进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会

19、教化资源。在拓展的基础上整合，加快推动校外德育基地建设，畅通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源，加强学校教化与家庭教化的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校内周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境。（四）创新校内思想道德教化体系。小学生思想道德品质教化的重点在于加强志向信念教化、民族精神教化、文明礼貌和行为规范养成教化、法制教化，同时要主动做好平安教化和心理健康教化。加强思想品德课等的教学探讨活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教化。大力宣扬“育人为本”的理念，增加德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教化活动，加强学校心理健康教化，使心理健康教化能更好的

20、为师生服务，为提高教化质量服务。（五）进一步做好学校平安工作。做好学校平安工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。坚固树立学校平安重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校平安和稳定放到重要位置。建立和健全学校平安、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校平安工作进行检查，发觉问题，刚好整改。要下大气力全面提高平安工作管理水平和应急实力。班主任和老师特殊要做好做细工作，仔细填写平安日志，应仔细检查学生出缺勤状况，一旦发觉异样，应快速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施，为儿童的健康成长供应文明、平安的良好环境。（六）坚守爱国主义教化传统，结合传统节日，对学生进行教化。

21、主动开展孝礼教化活动，各年级深化开展年级特色实践活动。四、活动支配二月份、开学典礼。、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。3、强化、规范两操。三月份、开展“学雷锋”、“平安教化主题日”实践活动。、组织开展六年级家长会。、开展家长开放月活动。四月份、开展“缅怀革命先烈，感受华蜜生活”实践活动。、开展主题班会。、请法制副校长组织法制教化讲座。、班主任阅历介绍。五月份、心理健康教化，组织高年级学生进行青春期健康教化。、组织出一期以“庆祝六一”为主题的黑板报。、开展六年级毕业感恩活动。六月份1、协作大队部开展庆祝六一活动。2、学生操行评定。3、各类学生先进评比。4、班主任工作总结。5、开展“百名

22、老师访千户家庭”活动。6、资料整理。学年德育处工作安排5一、指导思想本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人

23、才。二、工作目标反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德育校本课程华蜜读本实施，加强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点1.增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的深化开展(1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以

24、科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：xx省中小学德育探讨专项课题以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、xx省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。(2)接着以班级、年段为平台，大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让华蜜班级建设成为年级、学校的基础，从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。(3)有效推动年段工作

25、，培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作探讨，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌编印华蜜读本、班主任工作指南、三中学生指南、中学班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来

26、，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年老师“读书会”，将接着通过为班主任定购教化书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学习、读书沙

27、龙活动，使班主任能够刚好地接受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。4.加强公民意识教化，接着完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教化针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教化，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教化，培育学生良好的行为规范。(1)仔细落实中小学文明礼仪教化指导纲要，引

28、导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进行行为规范系列教化，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。(3)充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教化，营造校内内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全老师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。(4)依托校内数字化德育考评系统，增加学

29、生自主管理实力。本年度，我们依据去年数字校内体系运用阅历，修正，改进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加学生的自主管理实力。以评比促管理，引导学生健康成长。(5)充分发挥年段力气，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作沟通，对于优秀班级在年段会上赐予表彰、激励，对不良现象和不良行为刚好总结有效阅历，互补有无。5.加强中华优秀传统文化教化，大力推动感恩教化，培育学生感恩之心感恩是一种人格品质，是一种人生看法，是一种道德修养，作为三中的学生应

30、当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的华蜜感，对环境与他人充溢敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作(1)将感恩教化贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年起先，要求班主任在制定班级公约中就加入敬重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受人欢迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简洁透亮的人，多做自我指责，宽容他人等等内容。(2)开展形式多样的活动，把感恩教化落到实处本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以“感恩父

31、母”为主题内容的演讲活动，举办“感动瞬间”书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展“感恩父母，从点滴做起”活动，激励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。主动推动家长学校建设，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;主动组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源，使社会实

32、践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教化合力。7.增加学生法制教化、平安教化加强与xx市检察院的联系与合作，特殊聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进行法制教化平安教化讲座，外出参与相关法制、平安教化活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生既要肃穆处理，又要做好受处分学生的思想工作，使之明确自身不足的同时感受关怀、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。8.抓好学生心理健康教化工作依托阳光小屋，仔细探讨我校学生心理改变特点，针对不同年级建立相关切理引导、疏导工作制度。建立学生心

33、理档案，对学生当前出现的异样心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣扬建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我发展的潜能。9.广泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现“德育在行动”，开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参与“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动;教化学生主动担当家务劳动;组织学生参与学工学

34、农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参与社会实践活动的状况和成效纳入学生综合素养评价。学年德育处工作安排6德育工作总的指导思想是：抓基础，严管理，讲实效，创特色。工作思路是：以养成教化为基础、以常规管理为抓手、以校内文化为特色，强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力，培育学生健全品行，提高学生综合素养，主要措施：一、制度建设方面德育管理实现规范化、制度化、精准化。进一步完善班主任量化考核制度、班级评比制度、寝室考核制度、卫生区评比制

35、度、课间操评比制度、预警制度等等。健全管理机制，做到制度合理、有效、可操作，形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。二、班主任工作方面1、接着实行梯级班主任制度，由专家型班主任、优秀班主任、骨干班主任和合格班主任四个等级组成的梯级班主任队伍。充分调动班主任的主动性，发挥班主任的重要作用。2、各年级接着坚持班主任晨会制度、周日班主任会，由于针对性强、刚好高效，在学生管理方面发挥着越来越重要的作用，已形成我校特色。3、接着坚持落实正副班主任制度，充分发挥副班主任的作用。4、接着加强班主任队伍的学习和培训，提高班主任队伍的素养。做一个“学习型”的班主任、“才智型”的班主任、“思索型”的班主任。5、全

36、面落实班级日志。6、充分发挥主题班会的作用。各年级每月实行一次主题班会的公开课。三、学生管理方面（落实好六个环节）1、目标引领。（两个目标）针对现在有些学生目标不明确、学习动力不足，老师要引领、帮助学生树立远大志向，强化目标意识。各班班主任把学生的人生目标和学习目标上墙，让学生相互监督、督促、落实。2、活动育人（八个方面）。通过开展丰富多彩的文体活动加强对学生目标教化、感恩教化、责任教化、挫折教化、生命教化、诚信教化、心理健康教化、平安教化八个方面的教化。3、规范教化。中学阶段是学生身心发展和智力发展的关键时期，这就要求我们开展各种活动都要把规范教化作为主线。加强一日常规的落实，比如：上课、自

37、习、课间、寝室、仪表、课间操、卫生、交往、平安等等。肯定让学生知道什么时间该干什么，怎么做。促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。4、自主管理（三三制管理模式）。充分发挥学生会、团委和社团的作用，让学生参加学校管理、年级管理和班级管理。让学生在参加管理过程中，做到自我管理、自我教化、自我提高、自我完善，培育学生的责任感和主子翁意识。5、多元评价。要大面积、全方位、多次数对学生进行表彰。从学习、纪律、品德、行为习惯等多方面对学生进行多元评价。每次活动都有评比，每天都有评比，每周一总结，每月一综合表彰。形成年级与年级、班级与班级、个人与个人争先创优的好局面。对表现好的学生，进行表彰激励，弘扬正能量

38、，促进学生全面发展。6、违纪预警。对违纪的学生实行预警制度，实践证明实行学生违纪预警制度以来，严峻违纪事务明显削减，希望班主任仔细实行。四、班级管理方面（实现四个目标）1、通过制度化管理，强化学生的法规法律意识，培育学生良好的行为习惯，实现班级管理的制度化。2、创设同等和谐的教化氛围，培育学生民主精神，实现班级管理的民主化。3、班级管理中注意学生的特性发展，培育学生的独立意识、自主创新实力，实现班级管理的特性化。4、班级管理中不仅强调班主任的主导作用，更须要让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体，提倡把教室还给学生，实现班级管理的多元化。五、开展丰富多彩的德育活动新学期接着开展一系列

39、德育教化活动如：军训和国防教化、成人礼及高三起航仪式、高三动员会、校长杯足球联赛、校内十佳选手等，以及重要节日和纪念日举办相应的德育活动。以此激发学生的爱国热忱，培育学生的社会意识、责随意识和集体意识，培育学生健康文明的行为习惯和吃苦耐劳的拼搏精神。力求使每一个活动都给学生留下难忘的记忆，给学生内心留一份真挚的情感。六、寝室管理方面抓好公寓楼和住宿生的管理。接着实行按时就寝、熄灯息声的三遍铃制度、落实好班主任签字的请假制度，楼长巡查制度，德育处主任夜间值班制度，严查夜不归宿现象，确保寝室平安。同时抓好文明寝室、寝室文化的评比。七、创设良好的校内人文环境。创设良好的人文环境，会对学生产生强有力的

40、持续的影响，让学生在潜移默化中受到教化，这是课堂教学所不能替代的。一方面，加强校内文化建设，通过班级文化、走廊文化、寝室文化、校内文化，起到环境育人的作用。另一方面，主动开展“四个有”和“四个无”的校内活动，“四有”是指课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人。“四无”是指地上无纸屑、门窗无破损、墙面无污痕、 卫生无死角，打造漂亮校内、温馨校内、和谐校内、书香校内、人文校内。八、平安问题在学校全部工作中，平安工作高于一切。平安问题要年年讲、月月讲、每天讲。加强平安教化，落实平安责任制：坚持谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责，谁的分管谁负责的原则。希望大家高度重视，落实到位，打

41、造和谐校内、平安校内。最终，接着抓好学生日常管理工作，坚持卫生、跑操、寝室、平安等各项常规检查，在管理中体现管疏结合，宽严相济的特色，以疏导为主，以正面教化为主、以引导为主，培育学生良好的行为习惯。学年德育处工作安排7一、指导思想为了深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学德育工作规程和关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教化的指导看法，为了落实扬中市关于进一步加强和改进学校德育工作的看法，结合我校实际，经过反复探讨，特制订本安排。二、主要思路德育工作的开展必需紧密结合学校的实际状况。本学期，在市政府统一推行的“三校联动”之后，学校有了天翻地覆的改变：

42、新的体制，新的校址，新的校名，新的领导班子。因此，德育工作也必需与时俱进，紧紧跟上。要让全校师生快速适应新学期的一系列的改变，要让全校师生主动参加到学校的发展和建设中来，要让全校师生在新的学期中有新的点子、新的贡献、新的特色和新的辉煌。本学期的德育工作还必需通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能接受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。三、重点内容1充分发挥老老师的资源优势；2大胆起用并主动培育青年老师，特殊是青年班主任老师；3发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动，让学生在好玩有益的

43、活动中接受教化；4让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色；5充分利用校内网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性。四、详细措施八月份：工作重点：做好开学前的一切打算工作。工作支配：1布置班级环境和校内环境；2明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置，拖把班级编号及摆放位置；3制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等；4详细支配好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。九月份：工作重点：（一）形成各具特色的班级文化布置。工作支配：1

44、召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级特性，体现文化氛围，呈现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的主动性和创建性，广泛征集科学合理的方案。不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。29月10号前各班上交文化布置的方案。学校选择出优秀方案，重点宣扬，并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。（二）加强开学初的行为规范养成教化。1七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为规范和一日常规。2全部年级都必需明确用餐制度、会操

45、制度、升旗制度，并通过学生会值日和老师值日加以考核和督促。3每天早晨实行信念宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。（三）学生会改选。1九月下旬，指导团支部召开学生会改选会议，推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。2公布并上报新一届学生会改选结果，督促学生会刚好开展工作。3由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。（四）万人红歌演唱训练。19月15号前，利用体育课、音乐课和活动课，组织八年级、九年级学生以方队形式演唱。29月25号前，请教化局有关领导先期视察指导，并进一步改进。（五）进一步完善班主任考核方案。（六）亲密协作市教化局关

46、工委工作。（七）进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。（八）做好学生的心理卫生工作。十月份：工作重点：加强爱国主义教化工作支配：1教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题“我为祖国傲慢”。学校对每一期都进行评比和考核，并刚好公布结果。2通过班会课收看电视精品全国道德模范事迹展播，班主任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将择优刊登到校报和校内网上，并计入班级考核。3加强酷爱校内的教化。爱国从来都不是一句空头口号，而是与我们身边的每一件事紧密相连、休戚相关的，因此，爱国首先要从爱家乡、爱校内做起。由学生会发出倡议，认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照片、写日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有朝气、富有活力、富有尊严、富有情趣。4由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。 发动暑假出国的部分学生畅