大学生家教寒假社会实践报告精选.docx

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1、大学生家教寒假社会实践报告高校生家教寒假社会实践报告1他叫xx。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸。这是他给我的第一印象。家教的第一天，在学习上很随意，对自己要求不严格。起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。其次天，我给他讲了我的同学的经验，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么。时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似个事，时常地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。高校生家教寒假社会实践

2、报告2在寒假即将来临之际，我们受到了在寒假完成高校生实践报告这个任务，我听到了一片嘘声，不过我却偷偷的乐了。因为高校的寒假是漫长的，而我在之前就确定要利用寒假去打工了。这样不仅实现了我的假期打工愿望，还完成了学校布置给我们的实践报告。在家里呆了几天，那种华蜜的感觉就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好挚友还没有回来，每天都是无聊陪伴着我，我最终将我的打工梦提上了行程，我原来是想在家好好玩几天的。却没想到一个人的家里是那么的无聊，空虚，更是孤寂。为了更好的完成学校给我的实践报告，我的打工自然要与学校赐予的实践报告范围相符.我细致的探讨了学校赐予的实践报告后，我依旧确定去当家教.在等了两天之

3、后裴老师给我打来电话，告知我他已经和xx的父母交谈过了，他的父母非常的兴奋我可以去为xx当英语家教，当听到这个消息后我非常的兴奋，我的家教实践就这样胜利的迈出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我确定那天去xx的家里，把这件事情定下来，那天中午，我在学校门口等着老师下课，十二点的铃声最终在我漫长的等待中想起，老师带着一个长的非常秀气可爱的小男孩走过来，老师告知我，这就是xx，我已经和他说好了，现在就让他带你去他家，xx笑着叫我x姐姐，带着我向他家走去，一路上我们有说有笑，xx告知我，他不喜爱英语，那些惊奇的字母他看着就不舒适，不过他想考重点高校，由于英语如此之差，对以后考高校是个很大的障

4、碍，他也曾想着要去好好学习，可是一旦实践起来，却非常困难，记单词根本就记不住，就算记住了也很快就忘了，他也希望我可以帮助他。晚上我和xx家长聊了很久，xx父母告知我，他希望xx以后可以考取重点高校，可是英语始终是他们一家人头疼的事情，希望我可以帮助xx。我希望从初中英语上来培育他的爱好，培育他的英语自信念，更用以弥补他的英语基础，增加他的词汇量，我告知他，既然很简洁，每天在学校利用课下时间必需记住三单元，课文记住三篇，怎么样，我信任你应当没有问题，他兴奋地答应了，说这么简洁肯定可以，我晚上负责抽查他记忆的状况，并且教他高一的单词，一晚上教他十个，我不希望太多的量压垮他，让他失去信念，就这样，他

5、每天都按我们所说的那样，努力的复习初中的英语学问。二十多天很快就结束了，我明显感觉到高峰对英语已经不再像以前那样充溢厌恶和反感了，而是一说起英语反而情趣勃勃，还没事主动学习英语，记单词，我很兴奋看到他的变更，虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语学问，但是我还是非常的激烈，因为我让他知道了英语的重要性，帮助他培育了学习英语的爱好。在腊月二十九下午，在那顿离别餐上，我一言不发，我怕我随时会泪流满面，我不舍，我的第一次打工，第一次挣钱，第一次实践，第一个学生，那顿饭吃了很久，在出门的那一刻，我最终无法限制住想潮水般的泪水，是激烈，不舍，更是欣慰.经过这次家教实践，我收获许多许多，我感觉到了挣钱的艰

6、辛，感觉到了血汗钱的珍贵，这次寒假的家教实践，带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞，而是我所获得的社会实践阅历，所获得的那种珍贵的第一桶金。高校生家教寒假社会实践报告3在高校的第一个寒假，我迎来了人生的第一次寒假家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的起先了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有阅历，不过这并没有影响我的信念，终归学生只是个初二的同学，对我这个已经即将迈入大二的高校生而言，应当不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对寒假家教这份工作的最终目的。1月29日，我起先了我的寒假家教第一堂课，这个学

7、生的个子在她在这年龄算是很高的了，这让我起先担忧她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己，上课的时候肯定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和她开开玩笑，然后，最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在奢侈时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当然是比较简洁，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就起先攻克习题了。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，终归专题针对了学生最不懂的地方。当天回到家，我把一天的课程回顾了一遍，总体感

8、觉还是可以的。归纳了一下，有几点须要改进：一、在讲课方面，我须要分清晰什么是重点，不是重点的可以一带而过，终归学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要具体讲解，这样才能让她在以后的考试中，成果有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。二、在讲的过程中，我应当尽量耐性点，渐渐的给学生讲，终归她才初二，可能有些我认为很简洁的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了许多，尽量让自己耐性。三、在习题布置与讲解上，我要尽量备备课，肯定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了许多题，但是许多都不是重点，

9、那样更多的依旧是奢侈时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。四、最终就是要和学生处好关系，要让她把我当挚友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。接下来的为期一个月的寒假家教教学，就在这几点不断的改进中度过了，在拿到工资的时候，我很快乐，终归是自己人生的第一份劳动所得啊。同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的相识：家教所处的现状受高考考纲的影响，30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考所占分数比例高。聘请家教的途径，63%的学生通过亲友介绍，21%通过家教中心找寻，16%学生通过同学

10、的口耳相传来找寻。舆论的力气是大的，很多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教的确肚中有货。许多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即使家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子望子成龙，望女成凤的一片热忱，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，原委是好是坏，对孩子的学习原委是否有帮助，为什么现在须要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里他们不能够把老师讲的学好?莫非是老师有意在课堂上不讲，为了让自己能够多补些课?我想应当不是的。那么为什么现在的都须要补课?为什么在课堂上他

11、们听不进去?以往只有差生须要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这的确是个严峻的问题!我想很大一部份是社会形成的这种寒假家教补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成果不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯粹是奢侈了时间，没有学到更多有用的东西，成果还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子日后必修的功课，孩子的学习主动性也慢慢消逝。高校生家教寒假社会实践报告4敬重的各位领导、各位同事：大家好！感谢领导和同事们的信任和支持，给我这个机会参与竞聘演讲。我叫xxx，中共党员。xxxx年xxxxxxxx

12、xxxxxx毕业，同年进入xxx从事xxxxxxx工作，xxxx年至今始终在xxxxxx工作。我竞聘的岗位是xxxxxxxx副主任。我的竞聘理由如下：第一、有良好的大局意识以及严谨踏实的工作作风。第一、有良好的大局意识以及严谨踏实的工作作风。工作中敬业精神比较强，能够贯彻、落实、执行单位各项方针政策。留意发挥自己的主观能动性；在廉洁自律上要求严格；信奉“诚恳、正派”的做人宗旨，能够与人团结共事，其次、有比较全面的综合业务素养。第三、我有比较全面的综合业务素养。有xxxx年从事xxxxx相关工作的经验，熟识部门的各项详细业务，并有肯定的xxxx专业学问。自2xxxx年到xxxx工作以来，养成了严

13、谨、仔细、细致的工作作风。尤其是近年来，在领导的指导和同事们的帮助下，个人素养和实力有了很大的提高，曾多次在年度考核中被评为优秀，并在担当xxxxx期间积累了肯定的管理阅历。第四、我酷爱xxxxxx工作。，信任从事我热第三、我酷爱xxxxxx工作。xxxxxx工作“酷爱是最好的老师”爱的工作能激发我最大的潜能。今日竞聘的岗位对我来说不仅是一个职位，更是一份责任和义务。假如竞聘胜利，我将在以下三方面作出努力：一是做好部门主任参谋、助手的角色。xxxxx工作面广事杂，要树立大局观念，帮助部门主任抓好业务管理和队伍管理，培育业务骨干。做到补台不拆台，形成抓好工作的合力。对自己分管的工作要主动动脑筋，

14、想方法，尤其是当前xxxx工作面临竞争，压力加大的状况下，要创新思想抓落实，使工作能更上一层楼。二是要全力发挥自己的业务骨干作用。二是要全力发挥自己的业务骨干作用。做一个优秀的执行者，完成好工作岗位给予的任务。一方面要加强自己的调协实力，提高自己的工作魄力；另一方面要进一步树立责随意识，全面提高工作水平和处理困难问题的实力，提升工作档次。三是加强自身修养，提高自身素养。要加强理论和业务学习，以这次竞聘为新的起点，不断提高管理水平和业务水平。始终保持主动向上的工作姿态，克服自身工作和特性中的不足，能尽快转换角色，适应岗位的要求。我xxxx有着深厚的感情，不管我这次竞聘的结果如何，今后处在哪个岗位

15、，我都将一如既往地仔细履行工作职责，并为之贡献自己的力气。我的演讲完毕，感谢大家！高校生家教寒假社会实践报告5应学校的有关要，进一步深化实行科学发展观，进一步引导广阔青年学生把成才愿望与建设社会主义和谐社会的雄伟目标结合起来，使广阔青年学生在社会实践中受教化、长才能、做贡献、全面提高思想政治素养和综合实力。今年寒假，结合自身与环境的条件，在做了相关了解之后，我确定以开展志愿义务活动的形式开展本次社会实践活动。在刚起先放假的时候对于此次活动应当实行哪种形式而感到一筹莫展，不过在回家后的其次天一次偶然的机会，我从妹妹的口中得知她有一位同学在学习上有些困难，想找一位老师帮忙辅导一下，可家里的条件不太

16、允许。听到这，心里已经觉得这位同学的家长都是非常重视孩子的教化。而且在妹妹的口中得知，她的这位同学平常的学习也是很用功的，只是在学习方法上不是太懂得运用时间或是思索的角度，加之不太敢于向老师提问题，所以成果总是在班上的中上游徘徊。不论是出于课题的须要，还是对于这位同学的关切，我都想将自己仅有的学问与学习方法教给这位小妹妹，让她能在这个假期里有所进步。于是在妹妹的“带路”下，我来到了这位小妹妹的家里，并向其家长表明白来意，两位家长由刚起先的揣测到后来的亲切的说再见，我知道自己已经胜利了一半。因为不收取任何费用去当义务家教，对于这两位来自外省的务工者而言会带有欺瞒的成分，但是我会用行动证明就算在这

17、勾心斗角的社会当中仍旧是有善意的接近与关切。在接下来的接触当中，我了解到梓莹之所以不敢问老师问题是担忧老师说她课堂上没有仔细听讲，因而会遭到老师的一番责骂。此外还担忧因为自己的双亲都是外来的务工者，老师或是同学会有异样的目光而涩于提问。或者是时代所遗留的问题的吧不行否认的是，我们这个时代已经是愈发发达与进步，可是我们表面的风光是用多少的外来劳动者的心血与汗水所换来的。为了养家糊口，他们离乡别井的，忍痛将刚牙牙学语的幼儿交给年迈的双亲，望着双亲坨坨的背踏上了务工的征途。他们以自己微薄的力气为城市的旺盛与发展出了贡献，可却换不了时代的对等的待遇，徒有哀鸣工资被拖欠、人身平安得不到应有的保障、工作与

18、居住环境恶劣、孩子们的成长问题不能得到相应的重视。日常除了跟梓莹补习以外，我还会跟谭叔叔或是刘阿姨聊闲聊。从他们口中，我最时常听到的就是他们对小梓莹学习成果的担忧与忧虑。由于他们从湖南过来这边务工都是为了挣几个钱，但拖欠工资的问题使得他们会有常常转换地点工作的时候。而家里的两位老人也因为生病而在前几年相继去世了，唯有带着女儿到处奔波。他们也知道这样不利于小梓莹的成长，可是他们也无可奈何。为什么在如今提倡和谐社会的同时还是有那么多不和谐的声音？为什么这些拖欠工资的老板可以如此的心安理得？为什么这些诚恳劳动的人民不行活得更美妙一些？为什么这么质朴的他们也起先用怀疑的眼光看世界？为什么？或许我们是时

19、候为这些曾为我们华蜜生活做出贡献的他们做点什么了，为他们营造一个良好的工作环境，为他们的下一代创建一个更好的学习与成长环境。我知道单凭我的一人之力难以变更现状，但我还是针对谭叔叔的问题提了几点建议，让他到正规的工厂签合同做工，此外还有定下根来，找一份许久的工作与居处，让小梓莹可以在一个安定的环境下成长。在这个月的20号时，谭叔叔跟我到了别，他说在广州的一家大工厂找到了一份更高工资的工作，并且在那边托挚友找到了一个居处也定下来了。相处了将近一个月，始终会有不舍的感觉，不过我诚心的希望他们一家能够过上平稳的华蜜生活。也愿像谭叔叔那样的务工者都能得到社会的照看，都能随着社会进步的步伐前进。高校生家教

20、寒假社会实践报告6转瞬间，一个燥热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当打算整理心情，重整动身时，发觉原来匆忙的假期里多了一份沉沉的充溢。在这个寒假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作。周一到周五给一个小学毕业的女生进行上初中前的功课连接，周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣扬单。寒假期间，我找到了一份家教的工作。这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，自己得到了一个熬炼自己的实力同时体现自身价值的机会，于是，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了很多，体会了很多，思索了很多经

21、过了将近一个月的家教生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再生疏，当别人称呼我“老师”时，没有了从前的躲避与羞怯有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“老师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告辞了家教职务时，原先最熟识的称谓，瞬间只留下生疏的晕印，一圈又一圈家教生活让我想起了许多东西，得到了许多感受，我以为，假如说家教培育了我的耐性与宽容，关切与责任，那么在药店实习的阅历更让我懂得了在残酷的显示竞争中，保持一种平和的心态是如此难能珍贵。而这些将是我在踏入社会后需恒久牢记的，patience，tolerance，care，responsibility，fri

22、endliness。耐性，宽容，关切，责任，友善。我想，这应当是我今年盛夏收获的最丰硕的果实如今我瘫软在床，回顾着我这几天来的历程，虽然没有惊心动魄的情景，却也是曲折迂回，给了我人生不少的启发和动力，在社会这样的染缸里，我知道还有层出不穷的来自五湖四海的高校生打工者有着辛酸的血泪过程，我深刻的体会到一个很简洁的道理，那就是梅花香自苦寒来！劳动是最光荣的！高校生家教寒假社会实践报告7实践者：化学化工与食品平安学院13级3班(师范专业)某某某实践时间：20xx年1月12日到20xx年1月26日实践内容：补课实践目的：一.勤工俭学;二.丰富高校生活;三.增加与人交往的实力;四.对专业的一次训练关于补

23、课“补课”，查新华字典意为“补学或补教所缺的功课”。“补学”，是从学生角度说，所学“功课”有缺失，须要“补充、补足、填补”;“补教”，是从老师角度说，所授“功课”有缺失，须要“补充、补足、填补”。无论是从学生角度说，还是从老师角度说，“补课”都是弥补“功课”的缺失，使“所缺的功课”得以修补。再从“补课”一词的构成来看，它是动宾式，为动词。因而，“补课”的关键就在“补”上，是查漏补缺。它充分敬重学生的特性和差异(学问)，给他们完全自由的选择权，把学生当作补课的真正主子。这样的补课，学生是主动的，处于主体地位，而不是被动的，处于被死灌的地位。这样的补课，学生是有选择的，按需而选，“点菜吃饭”的形式

24、。一.学生状况介绍对于我上高校的第一个寒假，作为一名新一代的高校生，我想在寒假肯定要做些有意义的事。于是，我在父母的帮助下，做起了家教的工作，因为我平常给大家的印象就是很有耐性而且学问的储备还可以，所以在招学生方面我并没有遇到困难。这是我高校生活的第一份社会实践工作，得到了一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，使我的高校生活更加的丰富。通过家教的生活使我学会了许多，思索了许多，体会了许多。由于自身的精力有限，并且为了补习的效果好些，我补习了自己最擅长的数学，在学生数量上我限制在4人。学生a，男孩，初一，成果突出，性格活泼，多动;学生b，女孩，初一，成果突出，性格内向，但非常聪慧;学生c，女孩

25、，初一，成果中等，性格内向;学生d，男孩，初三，成果偏差，性格傲慢。通过与学生的交谈，我了解到：学生a有很强的上进心，但是在学习的过程中好像没有什么长劲。通过与家长的沟通，我发觉a家长对望子成龙有着殷切的期望，感受到父母对孩子的期望是炙热的，殷切的;学生b没有自信，家长对其的关切也是不够的(留守儿童)，但是学生b非常的懂事，知道学习的意义是什么，我很是喜爱她;学生c又高又瘦，稚气未干，这是我对她的第一印象，同时她对学习没有什么爱好，我对她阐述了学习的目的后，希望她能够有新的思想;学生d爱好广泛，喜爱打篮球，高校第一学期学习篮球的自己自然和她有共同的话题了，在学习上很是随意，对自己要求不严格，我

26、想我的首要任务就是订正他的学习看法。二.实践内容第一堂课，我还经验了一番心理斗争。因为终归是第一次，从没有阅历，胆怯教不会他们，误人子弟!不过，还是咬紧牙关静默的告知自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好好负责，决不能辜负任何人!第一堂课就这样起先了，我也起先了第一次真正意义上的在学生面前讲课，不免有些手足无措。因为我的姐姐就是一名老师，我特意邀请她旁听，希望她能指出我的问题。在上课前我就做了充分的打算，如我的学生是在两个年级的，所以我先给初一的3名同学讲解学问点，期间初三的学生自己预习，初一的学生有了基础后自己在做练习题，这时我再给初三的学生讲解。我深知我仅仅是一名大一的学生，我的威

27、历问题始终是我很担忧的一件事，姐姐交给我阅历是：课堂上不凶，但也不笑，始终比较肃穆，最重要的是课堂上要有纪律，无规则不成方圆，在一个没有纪律的课堂上，教的再好也是白搭，课堂就是课堂，可得肃穆对待。有了姐姐的方法后我的第一堂课纪律很好。我所面临的其次大问题就是“怎样让我的学生集中留意力”，首先，我将我的音量提高，使得发音更清楚，让学生感觉我是一个精力充足的人给他们一个生动的、充溢激情的课堂氛围;其次，在讲解我的数学的同时我也会加一些英语，地理等，因为我给学生这方面的学问越多，学生就越简单感爱好，课上留意力也就越集中，课堂效率也就高了。而且，学生会对我产生一种敬佩之情。这样就大大增加了我在学生中的

28、威信，课堂效率也就有了保证。最终一个方法就是我增加了我们之间的情感沟通，我经常会问一些他们的幻想，他们的爱好，同时我也会给他们讲讲丰富多彩的高校生活，增加他们对学习的爱好。补课的过程中，我也遇到了我没有料到的麻烦，就像初三的学生小a由于基础就不好，他在自己预习中常常溜号，后来的几天我就让他在这段时间抄写我所要讲的重点公式，概念，之后的效果还是不错的,还有就是我的学生数量让我无法有求必应，有可能大家都是独生子女的缘由，他们常常希望我站在自己的身边，做一题后就询问答案，以得到确定，因此，我就围着他们，常常看他们的答案，尽量使他们被关注的机会相同。姐姐也告知我，我在讲课中语言应当更简洁，我的口头禅太

29、多，而且我须要让学生常常复习。短短的15天很快过去了，虽然只进行了15天，但收获了许多，明白了许多看到他们一点一点地学到我教给的学问，心里很兴奋!离开那一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍有些事做过了才知道，有些道理经验了才明白。老师真的不是那么简单当，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美妙的回忆，而且学到了许多。三.实践有了一次老师的体验后，我的感慨颇多，老师真是一个综合素养的职业，我的体会如下：1.老师要有耐性。在许多状况下，我自认为讲的很是清楚，可是学生偏偏理解不了，讲了好几遍，学生却说听不懂，这就极大的考验老师的耐性了。我常常就会静默的告知自己，我讲的对象是学生，他们听不懂就是自己讲

30、的不好，这样一想我就又充溢了斗志，转换思路再讲一遍，尽量多用图像和生活实际相结合。我的耐性真是得到了极大的熬炼。2.老师要有爱心。作为他们的老师，爱心真的是很重要，学生学习的热忱与学生学习时产生的情感因素亲密相关。让学生获得胜利的喜悦、得到老师的确定，能很大程度上激励学生更好地参加学习。因此，老师在课堂中要适时地启发诱导、刚好评价，供应榜样，激励进步并寄以希望，从而调动学生的主动性真的很重要，这就须要一名老师要真正的爱自己的学生。3.老师真的很辛苦。自己有了这次的经验后，才意识到我要对全部教过我学问，赐予过我帮助的老师说声感谢。每天讲课2个小时的说话量可能是平常两天的说话量，嗓子疼的厉害，始终

31、围围着他们转，两条腿都受不了了，他们学问驾驭的不好，自己真的是焦急啊!真的很感谢这次补课的机会，体验了当老师的感觉，更得到了熬炼，学到了课本上学不到的学问。总的来说，这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达实力和老师的素养等各方面得到了肯定的提高，对学校老师生活的相识有了进一步加深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今后的学习生活中肯定会表现得更好，更多更主动的参与社会实践，不断提高自己的综合素养!高校生家教寒假社会实践报告8Time is fly! 时间过得真快，寒假就快束了，怪不得人家说人生如梦。这一个寒假，我还是宝刀照

32、旧，干起了老本行-家教。辅导对象，当然是那两个调皮包了-我的小弟们。说干就干，其实早在放假之前，我就已经打好安排了。我把辅导重点放在他们的寒假作业上。所以，我的工作就是帮他们顺当完成老师交代的寒假作业。回到家的前两天，我顾不上好好休息，把家里从里到外地打扫整理了一遍，紧接着就起先我的辅导生涯了。我把他们的寒假作业本看了一遍，心理也许先有个底。我发觉，他们现在的寒假作业与我当时的寒假作业没多大的改变。自己以前做过的作业，现在只是要帮他们再略微辅导一下而已，这让我对自己更有信念了，加油！我把两个人支配在一起做作业，这样就可以节约点时间，而且气氛不会太闷。当然着并不是一件简单的事。玩，是小孩子的天性

33、。这种天性是不会随意旧能被抑制的。于是，我只好拿出“师严”，再用老爸老妈的旨意来压他们。威逼利诱之下，他们也只好乖乖就范了。在辅导过程中，我着重采纳了“启发”式辅导。所谓“启发”式辅导，就是当他们在做语文是，遇到不懂的绳子，或者是遗忘了字的写法，我便会跟他们说一个相像的字，让他们对着一个相像的字进行“包装改换”。例如去掉该字的偏旁，换上另一个部首，是其字改头换面，成为正确答案。我认为这种方法有利于让他们不仅能够相识到更多的字词，也能对学过的学问进行巩固。采纳联想记忆法，辨别相同点与不同点；把两个不同的字或词联系起来，这样就不简单遗忘了。同时，还能够引发他们通过自我思索来获得正确的答案，一箭双雕

34、。在教他们做数学的时候，我采纳“先总后分”方法。我先帮他们分析解题思路，逐点突破。然后我再让他们自己想一遍以及作出答案。当遇到类似的提是，我会让他们重温之前浆果的习题，理清思路，渐渐做。这种状况在做应用题，特殊是解方程是常常遇到。不，我这也算是给自己作复习。因为，刚遇到题时，觉得很面熟，但有时竟也要想很久。有些甚至要向同许业求救，感觉自己挺失败的，都怪自己当时没有好好地听课。以后啊，我可不敢再马虎行事了。辅导英语的时候就好办多了，终归这是自己的专业。而且，他们两个英语都学得不错。但我发觉，年纪较小的那一个基本功打得还不够牢。我着重订正他们的一些发音，并教他们一些背诵的技巧。我让他们对于须要背诵

35、的短文要多读，所谓熟能生巧嘛！接着在短文意思弄清了的基础上，在一句句翻译过来，用中文背英文，终归中文我们更熟识。寒假即将结束，我的家教任务也就到此为止了。这次家教活动中，我也学到了不少。最大的收获就是耐性。将来要走的路还很长，要想实现志向，那就让我们接着奋斗吧！加油！W 二 十 一 班xx20xx年2月 日高校生家教寒假社会实践报告9实践目的：第一，勤工俭学;其次，丰富假期生活;第三，熬炼自己与人交往的实力，增加社会阅历实践经验及收获。时间如流水，总在不经意间静静地消逝。不知不觉在高校已度过了半年，迎来了我上高校的第一个寒假。同学们都迫不及待地打算着回家，我天经地义也想要回家和父母亲人团聚。不

36、过作为一名高校生有别于中学生就在于他更重视培育学生的实践实力，尤其在注意素养教化的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会;同时实践也是高校生学习学问，熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此,我确定与父母商议，打算找一份工作来熬炼一下自己，最终在假期即将起先时，我找到了一份家教的工作。这是我高校假期的第一份社会实践工作。得到了一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会;我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作

37、让我学会了很多，体会了很多，思索了很多一我的学生叫xx，是xx中的一名学生。第一次到他家做客，他的母亲热忱地款待了我，与我在客厅里恳切地交谈了很久。从她儿子的性格爱好谈到他的学习状况。我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球起先的，因为我们都比较喜爱篮球，从对方喜爱的事物谈起才能引起他的好感，才能更简单地了解对方。在交谈中，我了解到以下状况：他有很强的求知心，人很聪慧，有些顽皮。但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多缘由，他的成果很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点中学，近而考入志向高校，靠自己创建美妙的将来。而他现在的学习状况，让他的父母感到担忧。在交谈

38、中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的将来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊!我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教阅历的我来说，终归是一个“挑战”。二家教的第一天，我发觉他在学习上很随意，对自己要求不严格。我起先意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习看法。俗话说，“看法确定一切嘛!”其次天，我给他讲了我以前同学的经验，有正面的也有反面的，给他阐明白学生的职责和学习的目的。他好像懂得了什么，时常地点头表示同意。此后，我也常常给他聊类似的事，时常地与他交谈学习体会。他的听

39、课状态比以前有了很大的改观。每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求慢慢严格起来，并常常给他讲解懒散的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这也是可以理解的。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是须要起于垒土的。三由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。上午我还有一部分时间用来给自己“充电”。起先的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却束之高阁，。好在我很有耐性。每当他走神时，我都会提示他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜爱看着干想，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习

40、懒散的体现。我清晰地知道：他有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的缘由，还是他的缘由?不管怎样，有一点很清晰：他根本没听懂，或者没有深刻理解。面对懒散成性的他，我显得“手足无措”。学习成果的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒散是学习的“大敌”。，只得时常地督促他，鞭策他，使他渐渐变得勤快起来。四转瞬他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习看法比以前端正了很多，学习也知

41、道勤奋努力了，他的父母很感谢我这段时间对他的帮助。家教生活让我想到了许多东西，得到了许多感受，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满意，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很简单养成懒散的习惯。真是“生于忧患，死于安乐”啊!因此，从小培育孩子的吃苦实力很有必要。终归，吃苦耐劳，艰苦朴实可是咱中华民族的优良传统!以上就是我的收获和体会。这几十天的经验我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，身体力行,才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的相识;还有一点就是，世上无易事，均须专心去做。这些收获和

42、体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生主动的影响。这次社会实践，不仅为家里减轻了负担还让我有了很大的自信，自信自己很有实力，自信自己能独立去面对以后的日子，自信自己肯定可以在社会的淘金机里闪出刺眼的光线，当然这次的社会实践还让我的实践实力，口才实力，处事实力有了比较大的提高，更是体会到了老师的苦心。同时服务生的工作也让我的应变实力得到了很大的提高。我信任这些实践中的收获是在课堂上恒久也学习不到的，它会让我受用一生!高校生家教寒假社会实践报告10寒假了，作为高校生，我这个寒假不准备就待在家里休息，而不去做一些事情，我是去做家教，作为我这个寒假的社会实践，在这次的实践中，我又是重温了一

43、遍中学的英语，作为英语专业的我来说，真的感受很深，基础的教学也是让我自己的基础更加的坚固了。同时我也是收获了在外当老师和自己学习的不同区分。在学校学习，只须要对自己负责，许多时候虽然也是仔细的去学习，但是安排性却不是那么的强，而且目的也不够明确，进入高校后的这一个学期我也是松懈了一些，去感受高校的生活，但是家教却不一样，虽然我教育的是我的表弟，但是也是要对他负责，他的英语不太好，而明年就是高二了，更是要努力，所以刚教的时候，我先了解了他的一个水平是怎么样的，发觉的确不太好，而且对于英语的学习也是不够有爱好，对于这种状况，我也是制定了一个简洁的教学安排，让他对英语产生爱好，情愿来学一些东西，争取

44、自己主动的去学，终归英语的学习，假如是太被动的教，也是很难学好的。对于他的状况进行了解之后，我就制定了寒假的一个教学安排，首先就是通过一些短片，歌曲以及电影等方式让表弟感爱好，了解到自己学到的一些单词，语法原来这这些好玩的影片里面也是有的，通过这种寓教于乐的方式让他对英语产生一些爱好，一些单词也是在看影片的过程中很快记住了，同时一些语法的运用也是更加的熟识，通过一个寒假的学习，表弟的英语也是提高了一些，当然还须要他接着的自己去学习，但是他对英语还是感到有爱好，不像之前那样完全不想学。而在教学中，我也是不断地调整改进我的安排，通过教学，我也是明白自己的基础打得更坚固了，对于一些语法理解更加的透彻

45、，一些单词自己也是运用的更加的敏捷了，这种教学不但是让表弟受益，我自己也是有很大的收获，同时也是让我明白以后的学习，我也是必需要更加的仔细，有一些安排，而不是有什么就学什么，没有什么目的性，那样的话，学的也杂乱，而且也是不成系统的，自己必需要有自己的一个学习安排和目的。通过这次的实践，我也是有个了更大的成长和进步，我想我在今后的学习中会有更大的进步空间的。高校生家教寒假社会实践报告11白驹过隙，一转瞬，我们已迎来了寒假，是啊，去年的这个时候我们还是一个没毕业的中学生而已，打算用整个暑假的时间把中学三年的压抑释放出来，而现在已然是一名高校生半年了，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都

46、在一夜之间，让人猝不及防。来不及多多回忆这半年的生活，寒假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛苦却也充溢，说是乏累却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个寒假我是如何度过的吧！这是我上高校以来的第一个寒假，天经地义要回家和父母亲人团聚。不过，在回家的路上我想身为当代高校生，不应当还是像中学时代一样在学校学习回家接着学习，应当稍稍接触一下社会，多了解社会语言，社会习惯，和社会文化，那些应当和学校里老师教我们的有所不同吧。所以我确定回到家休息几天就去找一份社会实践工作，找一个熬炼自己的实力和实现自身价值的机会，让我的寒假生活更加丰富彩。但是，

47、回到家和父母商议后，因为存在平安问题，他们不同意去一些饭店，酒店之类的地方做服务员，他们建议我做一份英语家教的工作，这样既不会太累，还能充分运用我的专业学问去帮助别人，我也同意父母的说法，当即打算一些为别人当家教所须要的资料，同时，母亲通过同事为我找到一份我满足的工作，得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个熬炼自己实力的同时体现自身价值的机会，我的寒假生活又增加了一道绚丽的风景。工作是教两个女孩儿英语，一个小学即将毕业，一个初中即将毕业，我就没有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看。我要做的是他们整合重点，复习一下简单遗忘的，具体讲解那些依旧不明白的。辅导是在其中一个

48、孩子家进行，时间原定是每天上午9点到11点个小时，中间有一段休息的时间，下午3点到5点，其实，假如任务多的时候，须要始终辅导到午饭时间。第一天辅导，我并没有立刻起先打开课本就课本上的东西惊醒讲解，而是围着桌子坐成一圈听他们说说自己的状况，哪里比较感爱好，哪部分还很薄弱，或许是学校的老师从来没有这样问过她们的学习看法，她们忽然打开话夹子，争先恐后地对我说她们平常在学校上课时的许多不明白和许多她们认为不合适的地方，从学习讲到活动，从课堂讲到作业，从性格讲到爱好，最终，我们并没有因为讲了不少不快乐的事而苦恼，反而都笑地很快乐从那起先，我们成了真正意义上的朋。在交谈中，我可以感受到她们都有很强的求知心，但是由于诸多缘由，她们的成果很不尽如人意。父母对她们抱以很大的期望，希望她们能够考上重点高校。而现在的学习状况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的将来，我被父母对