小学新教师转正自我鉴定范本.docx

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1、小学新教师转正自我鉴定小学新老师转正自我鉴定1“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，以下是我转正以后的自我鉴定。在思想上，我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。为了适应新形式，我努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时

2、特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。在教化教学上，作为一名数学老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在小学数学课堂教学中落实素养教化的方法及手段，探究在教化中培育学生实力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在

3、不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教化教学工作中，我在做到教学“五仔细”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。我兢兢业业，尽职尽责。仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注意行为规范教化，从实抓起，用

4、正确的舆论导向，用榜样的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加强“平安教化”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，刚好驾驭孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展教化活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，希望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用

5、。我从班级的凝合到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。小学新老师转正自我鉴定2我是刚毕业的高校生，毕业出来就找了份老师的职业，目前我是xx小学的一个新老师，正在申请工作转正。试用期即将结束的我，面对三个月的老师工作，我对也有一番鉴定。进入xx小学，我是应聘的语文老师，作为小学语文老师，也是语文科的新老师，我颇感压力，终归也是刚入这行

6、，还是个新人，因此在工作的期间，我每天都按时打卡上班，坐在自己的办公桌那就仔细的备课，不会做的就问旁边的老师，从他们那吸取阅历，把自己的课备好。我从站在讲台上起先的那一天，我就知道自己要在这个岗位上工作下去，这也是我从小的一个幻想。我遵守学校的各项规章制度，严格的根据规定做事，是一个老师，也是学校的员工，那我也协作好学校的工作，每逢学校大日子，我都会主动的帮助领导开展工作，不敢有一丝的失误。因为喜爱这份老师工作，所以面对着试用期内的工作，我是敬业的，因为我想取得转正的机会，长期留下来工作。所以我知道自己的短板，不敢懈怠自己的学习，平常我有时间不忙的时候，我就会向学校的前辈老师的课堂上听课，做课

7、堂教学笔记，把有用的技巧登记来，融入自己的教学方式，努力为学生的学习做好的打算。三个月内，学校有实行一次老师培训活动，我是努力争取，把握住了这个机会，因此可以去参与培训，我在培训中也取得了许多的阅历，明白了做一个老师也不是那样的简洁，许多事情都要从学生动身。即使我已经毕业了，但学习的脚步是不能学的，尤其我还是新的老师，就更加不能耽搁学习了。在我教学的期间，我努力跟学生打成一片，取得他们的信任，跟他们做了挚友，课堂一起探讨问题，找寻解决方法。在这样日子里，我慢慢得到领导和其他的老师的确定，我对自己转正更加有信念了。语文老师更是要去积累学问，我自己也特别的喜爱看书，各种书籍都有涉猎，在课上能够顺畅

8、的说出许多经典，让学生对我们信服。在将来转正的日子里，我有足够的信念和实力把教室这个岗位做好，把学问传授给学生们，让他们得到学问的同时，也懂得做人的道理。将来于我是可期的，有无限的可能性。小学新老师转正自我鉴定3时间荏苒，小学老师工作已经得到，回顾这段时间的点点滴滴，受益颇多。站在新的动身点，回望来时的路，为了接下来的历程更加顺当。以下为我的自我鉴定。在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何敏捷多样地处理好各种关系，如何保持良好的精神风采，这些是我们每一个走出校门不久的人都必需学会的。我的立场较以前主动很多，每一天都充溢信念，遇到事情也能冷静的处理，见到以前的挚友，都说我成熟很多，这让我跟到非常

9、兴奋。社会是一所高校，我学习到了很多在学生时代学习不到的东西。工作以来，我的作息规律了，做事效率高了，经常参与体育熬炼，经常和同事谈心。在体检中，身体健康状况是历史以来最好的一次。这让我感到很兴奋。事业和健康应当是兼顾的。每一次上课之前，我都作了最充分的预备。每一堂课都去当真听老老师的课，而且听不同人的课，进行分析比较，自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文、英语课，还有班会课。不同科目的课堂相互鉴戒，让我看到了不一样的风景，而且在中可以适当联系其他科目，内容丰硕生动了，又能联系学生已有的学问，学生的爱好进步了。从其他老师身上，我学习到很多教化的珍贵阅历，更感慨感染到了崇高师德的魅

10、力。课后，广泛征求同学们的看法和建议，在师生同等的基础上开展，学生真正感慨感染到民主。学生的看法是干脆的，是最真实的，从他们那里我熟识到自己的很多不足，而自己经由努力也改正了很多缺点，得到了学生的确定。学生的学习主动性进步了。同时，我还广泛阅读各种文章，吸取其他老师的珍贵阅历，同时自己坚持每一堂都有反思，坚持写随笔和论文。课堂上，我尝试不同的手段，动员尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中，我也实行敏捷多样的方式，同学们的激情被点燃，他们的才华在习作中得到了充分的展示，而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力，我从学生的习作中学习到很多。优秀的功课到各班展出，刺激了学生的成就感

11、，避开功课在统一班级之间比较的局限，实现了班级之间的相互学习，资源共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果绽开评比，评比出五星级班级，赐予嘉奖。我还开通了博客，和泛博同行和学生进行沟通，这也成为其次课堂。我经常指定一些较轻易的标题题目让那些基础较差的学生学习，激励他们相互抽背；或者是基础较好的同学带动基础稍微差的同学。每一次课堂提问，我都有记实，不同难易度的题目，我会让不同的学生来回答，尽量使每一个人都有展示自我的机会。对于那些主动发言的学生，赐予加分激励。每一次谈话都有记实，不同层次的学生和他们一起制定不同的目标，实时赐予嘉奖。有几位同学在历史课上取得了比较大的成果，树立了决心信念。在课代表

12、的带领下，有些班级的整体水平直线上升，这次期末考试取得了特别好的成果，这让我感到深深的欣慰。作为新老师，我的提高是微小的，是在学校良好的环境中，在大家的关切中取得的。存在的题目还很多：水平有待进步，论文写的不是很好，与学生沟通还应增加，读书不是很多等等。我会在以后争取更大的提高。随着学校规模的扩大，学生的分层题目更加凸起；新课程改革的进一步实施，如何进步质量，这些都是摆在眼前而又急需解决的重要题目。而自己作为新老师阅历仍很欠缺，须要在教化中努力进步自己的业务水平。士不行不弘毅，任重而道远。将来的路还很长，无论多少风风雨雨，我坚信，只要保持一颗坚守幻想的心，理智冷静的处理各种关系，我的将来不是梦

13、。学校为我们的教化供应了最好的环境，家长和学生深深的期望，都鼓舞着我勇往直前。小学新老师转正自我鉴定4转正对于我来说是一个莫大的确定，这说明白我这段时间来的努力得到了大家和领导的认可，也证明我或许能够成为一名合格的老师。在过去的我虽然学习的是这个行业，也胜利考取了老师资格证，但是真正的上台给同学们讲课我也是第一次。还记得刚刚来到这里的时候，哪时候想着自己其次天就要去教学生了，心里非常的困难，既是为自己最终踏出这一步而兴奋也是有些担忧自己不能够成为一名好老师。但是好在有其他资深老师的帮助，和领导的关照，让我也是渐渐的适应了自己身份的转变。不得不说做一名老师也是很有成就感的，看着自己的学生从不理解

14、这个学问，最终在自己的教育下，他起先理解明白了这些东西，这些都是感觉很快乐的事情。而我在这几个月教育学生们的同时自己也得到了很大的成长，明白了一些教育学生的小技巧。下面就这段时间的成长做简要自我鉴定：一、工作上成为一名老师是我始终以来所憧憬的，所以在这段时间里我从未有一天有一秒钟有过懈怠。而是始终在努力的工作，即便是在结束一天的教学回到家里之后也会想着教书，起先为明天的课程做打算工作。在周末也会进行这一周的工作总结，也会对下一个星期的教学任务做一个规划，同时打算教案，查找哪些和课程相关的故事，好在上课的时候讲给小挚友们听增加他们上课的主动性。教育小学难度也并不比初、中学简单到哪里去，反而因为孩

15、子们还小所以有许多状况难以处理，所以这就须要其他教学阅历丰富的老老师的帮助，不懂就问，这并没有什么好丢人的。二、生活中在平常的生活的时候也不会在像以前那样了，会突然看着一个东西就想到这个东西这么讲同学们说更简单理解。当然和其他老师的人际关系我也没有因为繁重的教学任务而变差，会努力的去和大家处理好我们的同事关系，也让自己能够尽快的融入到这个大家庭当中。而其他老师也并没有因为我当时仅仅是在试用期就针对我什么的，反而还在我遇到困难，不知该如何是好的时候对我伸出了援手，给我供应了很大的帮助。虽然实习期结束了，但是我也不会因为自己即将转正就变得傲慢起来。而是接着保持自己谦逊的看法去向那些有着丰厚教学阅历

16、的老师学习，争取让自己能够减小和其他老师之间的差距。小学新老师转正自我鉴定5毕业后我选择成为一名小学老师，当然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的欢乐也是我的幻想。尽管这段时间教学任务完成得特别狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己精确定位。我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也确定了我的工作成效，赐予我莫大的信念。以下为我的自我鉴定。我依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意

17、力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，算是自己小小的欣慰。平日里主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。我经常在网上搜集资料，对各种协助资

18、料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。回顾过去，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过肯定的成果。天道酬勤，付出总有回报。学无止境，前路依旧漫漫，我仍将接着努力，在实际工作

19、中不断提升自己的业务水平与工作实力，争取在将来的工作中做出佳绩。小学新老师转正自我鉴定6前段时间，我很荣幸地成为了一名人民老师，转瞬间试用期即将结束，作为一名新老师，我学会了许多，使我对自己业务有许多的思索和感受，以下为我的转正自我鉴定。政治思想方面，作为一名老师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也这样去做。我主动参与校内外各种学习和培训，为了能快速完成从师范生到老师的角色转变，主动参与培训活动，使自己在教化科研

20、、教化理论上都有所成长和进步。教化目的明确，看法端正，钻研业务，酷爱自己的事业，团结同事，为人师表。教化教学方面，我主动培育学生自主学习的实力，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。提高了学生学习的爱好，培育了学生的创建精神，以培育有道德、有志向、有文化、有纪律的四有新人为目标。平常我仔细虚心的请教我阅历丰富的老师，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的看法，不断的提高自己的业务水平，主动参与教研活动。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的语文水平提高，我坚持常常看语文教化教

21、学丛书，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我仔细备课，在备课过程中仔细分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。仔细上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种学问，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的学问结构。我深知新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了细心、细心、爱心。当然我还存在很多不足之

22、处，我肯定再接再厉，努力工作。我除了担当语文老师以外，我还做了班主任，作为见习班主任，我主动参加了班级的日常管理。我充分利用班会课，了解班级状况和学生们的心理状态，通过讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事来对学生进行思想教学。关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教化的一批。对此，我拿出了极大的耐性。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。现在我们班级已经逐步变为一个充溢团结向上风气的集体。我今后努力的方向：在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多沟通；常常向有阅历的老师学习，学到更多的学问，能够独挡一面；接着做好校本培训，在实践中不断丰富自已的阅历与技能。这

23、只是一个起先，我会更加努力工作的。小学新老师转正自我鉴定7能够成为一名老师，能够在自己学习过的地方教书育人，给后代带来更多的学问和道理，这始终都是我的目标和幻想，也是我始终以来努力的方向，现在自己的幻想和目标也已经实现了，我成为一名老师也已经X个月的时间了，自己的试用期也已经过去了，现在也希望学校和学校的领导可以就我这段时间的工作仔细的谛视，我也希望自己可以转正成为XX小学的一名正式的老师。在自己成为老师的这段时间里，我就始终都谨记爱与责任的重要，我始终都觉得自己作为一名老师，教书育人是我的责任，将爱带给全部的学生也是我的义务，所以不管是面对什么样的学生，我都会尽自己的努力，用自己干净纯净的爱

24、去对待他们，在自己的教学工作当中，也刚好的完成自己的教学工作，将自己的学问用自己的方法传授给学生们，用小学生可以接受的方法去教给他们更多的学问和道理，我也始终都觉得要先学会做人再去学习，所以我也始终教育孩子们成为一个有用、有道德的人的重要性，而不是在自己的工作过程当中，将成果作为衡量学生好坏的唯一标准，我也始终告知我的学生们，在生活当中，许多时候有好的道德品质要比有好的学习成果更加的重要，所以我也始终要求他们在完成自己的学业的同时也要好好的学会如何做人，如何成为一个好的人，做好人。对于小学生而言，现在这个时候是他们习惯养成的最佳的时机，所以不仅仅在学校里面会严格的要求他们，在校外，在家里我也会

25、刚好的和家长沟通，也希望家长们可以加入到教化孩子们的行列当中去，现在的社会许多的家长都觉得给孩子供应好的教化环境是最重要的，但是许多的时候，做家长的也须要多多的关切到孩子的成长和学习，所以我也会和家长好好的沟通，通过我们的努力将这些学生教化成人，让他们可以健康顺当的长大成人。我知道自己现在做的还远远不够，但是既然自己选择了成为一名老师，选择了教书育这条路，我就会在这条路上始终走下去，始终努力的工作，和学校，和学生们一起成长，一起进步，我也信任我会在将来为我们XX小学，为我们国家的教化事业贡献出自己的一份力气，我也会更仔细的完成自己的工作，保证自己的工作的精彩和顺当，也保证学生们的健康成长，更是

26、用爱与责任去完成自己的工作。小学新老师转正自我鉴定8作为一名新老师进入学校工作已经将近有半年的时间了，经过这段时间的详细教学工作和跟各位老师前辈的学习，我觉得自己已经在不断朝着一名合格的人名老师在靠近了，当然我这段距离还是须要我花费许多的汗水与时间才能够达成的，但是我始终信任我是可以的。因为我有着明确的奋斗目标和一颗坚持不懈的心，以及能够吃苦耐劳的性格。所以，在进入xx小学的这半年，我就在工作和学习中，使自己进步的很多，已经能够独立完成一堂课的教学，已经能够独立带班了，我也慢慢地熟识了这个教学的氛围，融入到了与学生相互学习的大集体中了。我记得我第一次正式走上教学讲台的时候是在我实习的时候，那个

27、时候的我上讲台讲课的时候都是惊慌的要死的，即使之前在学校里面模拟训练过这种上课的状况，可是真的上来了的时候看到几十双演讲盯着我的时候身体的僵硬了，有时候则是讲着课的时候卡壳了，不知道怎么接下去，始终到后面实习长了才变好。这是我之前实习时的情景，但是到了这次正式工作，成为xx小学的一名新老师的时候，从一起先我就没有遇到过这种状况，因为之前实习已经给了我足够的熬炼的机会已经熬炼出了肯定的信念，所以这次试用期里面我几乎就没有出现过什么错误，表现还是很不错的。这也给了我一个启示了，那就是只要在工作中多去尝试多去熬炼自己，积累肯定的阅历了，实力自然就变强大了，所以在后面的教学中我也会更加努力地学习，争取

28、早日成为一名合格的人民老师。其实不仅仅是在工作实力上面，这短短半年的时间让我的生活和思想都有了很大的变更。工作跟我们的学生时期不同，工作上面须要严谨和仔细，不能够向跟挚友同学相处那肆意，特殊是我是一个老师，所以就更加要注意这一点。这半年的时间，帮助我树立起了工作要仔细对台的意识，工作中必需要做到一丝不苟才行，肯定不能出现差不多、无所谓这种消极的思想。告知我对于校领导的支配要主动执行，对于学生的学习和生活要仔细负责，教学不能仅仅是上课四十五分钟，下课后也要关切他们的学习，这样他们的学习才会进步快。再就是思想上的进步，告知我身为一名老师，必需要对自己有更加严格的要求才行，自己要做好表率，才能教好学

29、生，才能够去教化好学生，不然自己都做不到的凭什么去教学生？非常感谢学校赐予我工作的机会，在后面的工作中我会更加努力，对待学生的学习我也会更见负责！小学新老师转正自我鉴定9在xx学校试用的时间就像是一阵风咆哮而过，一睁开眼它就结束了。回顾我在这一学期里作为一名试用期老师的表现，有做的比较好的地方，也有做的差强人意的地方，但是总的来说，是要比我在进学校之前成长和进步了许多。面对我在xx学校试用期里的成长，我写下了这篇转正自我鉴定。希望能得到领导的赏识和确定。在试用期里，我作为一名新来的小学数学老师，刚来到学校的时候，因为我的教学阅历不是很丰富，所以我就被支配到xx老师的班里，在xx老师的手下当助教

30、老师。xx老师既是一年级xx班的班主任，又是他们班的数学老师，而我应聘的岗位正好是数学老师的岗位，所以我就可以在xx老师手下，学习怎么去备课，怎么去上课，怎么写教案和管理班级等等。在当xx老师助教的期间，我在他身上学习到了许多东西，比如，在上课的时候，如何快速的让同学们进入到课堂上的状态来。比如，在课堂上，如何和同学们进行有效的互动和沟通，才能引起他们对要讲解学问的爱好，全心的投入到课堂上来。还比如，在讲解题目的时候，要用怎样的方式才能让同学们听的更清晰和更明白。虽然这些，我在当时看着似乎是挺简单和轻松的样子，但是等自己真正的独立上课，进行的实际操作时又是另外一个样子。一年级的数学题对我们大人

31、来说是再简洁不过的学问，但是对于还处于幼小儿童阶段的一年级学生来讲，却是非常困难和特殊难懂的内容。所以我在上课给他们讲解题目的时候，总是讲到一半就卡壳了。就是因为题目太过于简洁，导致我不知道怎么拆分了跟他们讲，才能讲的明白。后来，我渐渐的把握好的自己的教学风格，不再尝试着去仿照xx老师，当一道题有多种解法的时候，我通常都是只讲最简单接受的一种，让我的数学解题模式形成一个特有的风格，也让同学能够学得更好，驾驭的更快。一学期的数学教学下来，不仅我自己的教学实力得到了增加，连xx班级同学的数学成果也提高了不少，所以我感到万分的荣幸和兴奋。对于我的这篇试用期自我鉴定，也请领导对我在试用期里优秀的表现加

32、以主动的确定，对我在试用期里做的不够好的地方进行指正，加以指责。我会虚心接受，争取进步，变得越来越好。小学新老师转正自我鉴定10在学校试用的时间就像是一阵风咆哮而过，一睁开眼它就结束了。回顾我在这一学期里作为一名试用期老师的表现，有做的比较好的地方，也有做的差强人意的地方，但是总的来说，是要比我在进学校之前成长和进步了许多。面对我在学校试用期里的成长，我写下了这篇转正自我鉴定。希望能得到领导的赏识和确定。在试用期里，我作为一名新来的小学数学老师，刚来到学校的时候，因为我的教学阅历不是很丰富，所以我就被支配到老师的班里，在老师的手下当助教老师。老师既是一年级班的班主任，又是他们班的数学老师，而我

33、应聘的岗位正好是数学老师的岗位，所以我就可以在老师手下，学习怎么去备课，怎么去上课，怎么写教案和管理班级等等。在当老师助教的期间，我在他身上学习到了许多东西，比如，在上课的时候，如何快速的让同学们进入到课堂上的状态来。比如，在课堂上，如何和同学们进行有效的互动和沟通，才能引起他们对要讲解学问的爱好，全心的投入到课堂上来。还比如，在讲解题目的时候，要用怎样的方式才能让同学们听的更清晰和更明白。虽然这些，我在当时看着似乎是挺简单和轻松的样子，但是等自己真正的独立上课，进行的实际操作时又是另外一个样子。一年级的数学题对我们大人来说是再简洁不过的学问，但是对于还处于幼小儿童阶段的一年级学生来讲，却是非

34、常困难和特殊难懂的内容。所以我在上课给他们讲解题目的时候，总是讲到一半就卡壳了。就是因为题目太过于简洁，导致我不知道怎么拆分了跟他们讲，才能讲的明白。后来，我渐渐的把握好的自己的教学风格，不再尝试着去仿照老师，当一道题有多种解法的时候，我通常都是只讲最简单接受的一种，让我的数学解题模式形成一个特有的风格，也让同学能够学得更好，驾驭的更快。一学期的数学教学下来，不仅我自己的教学实力得到了增加，连班级同学的数学成果也提高了不少，所以我感到万分的荣幸和兴奋。对于我的这篇试用期自我鉴定，也请领导对我在试用期里优秀的表现加以主动的确定，对我在试用期里做的不够好的地方进行指正，加以指责。我会虚心接受，争取进步，变得越来越好。