端午节主题班会策划书汇编.docx

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1、端午节主题班会策划书2021端午节主题班会策划书1端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径。在这个传统佳节端午节即将来临之际，我们引导学生围绕端午节绽开了一系列的调查活动，设计了“粽叶飘香话端午”这次主题班队会，以“走进端午、话说端午、描画端午”等形式，让学生在活动中了解端午节的来历、有关故事、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯等，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道(书

2、籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力。3、通过活动，培育学生的合作意识与动手实力。年月日五(2)教室收集与端午节有关的资料、打算材料。(一)走进端午。主持人A：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期盼呢?同学们，你们知道端午节是什么时候呢?(生答)主持人B：是啊，每年农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等。今日，就让我们走进端午节去了解一下吧!合：“粽叶飘香话端午”主题班队会现在起先!(二)话说端午。1、端午说由来。“粽叶飘香

3、话端午”主题班会教案。主A：农历五月初五，俗称“端午节”。你们知道端午节是怎么来的吗?那你们知道端午节还有哪些别名吗?关于端午节，你们又知道哪些传闻故事呢?(农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。爱国诗人屈缘由为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体，这就是端午节的由来。)(生讲曹娥救父的故事、黄巢及伍子胥的故事)2、端午话习俗。主B：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传闻，于是各地有着不同的习俗。你们知道端

4、午节有哪些习俗吗?(赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等。)主B：那你们知道在我们安庆过端午节有哪些习俗呢?(吃粽子、吃咸鸭蛋、划龙舟、悬艾叶菖蒲、吃绿豆糕、撮五彩线等。)主B：那大家知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?(赛龙舟)主B：谁能说说端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?(楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，很多人划船追逐挽救。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。)主A：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。那你们知道粽子的由来吗?(屈原跳江后，有位渔夫拿出为屈原打算的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕

5、饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。)主B：始终到今日，每年五月初五，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。“粽叶飘香除了这些，你们还知道端午节哪些习俗的由来呢?(生结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒、悬艾草的由来)主B：端午的时候，人们还要佩香囊、撮五彩线呢，你们知道五彩线由哪五种颜色组成呢?人们为什么撮五彩线呢?(五彩线是用五种颜色的线制成。这五种颜色不是随意用哪五种颜色就行，而必需是青、白、红、黑和黄色。这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力，可以驱邪除魔，祛病强身，使人健康长寿

6、。五彩线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。民间喜爱用五彩线系在儿童手腕上(男左女右)，俗称“长命线”，以祈求压邪避毒，长命百岁。)3、端午赛诗会。主A：我们知道屈原是一位宏大的爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还称作“诗人节”。现在谁来朗诵一首与端午节有关的诗篇。(生可以选择其他与端午节有关的诗篇)(1)七律端午 (老舍)(2)浣溪沙(宋苏轼)(3)端午(文秀)(4)渔家傲(宋欧阳修)主B：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域，大家都与纪念屈原联系在一起。4、端午习俗小嬉戏。主A：今日，我们的很多活动也与端午节亲密相连，我们先来猜个谜语：三

7、角四棱长，珍宝肚里藏，要吃珍宝肉，解带扒衣裳。请问是什么呢?(谜底：粽子)(1)包粽子竞赛。主A：下面我们就来个包粽子竞赛，怎么样?(主持人讲规则：每个小组选两名同学，打算好材料，在规定的时间内看哪个小组包得又快又好。)(2)撮五彩线竞赛。主B：接下来我们进行撮五彩线竞赛。(规则：每组两人合作，把各自打算好的五彩线拿出来，待主持人喊“起先”，自己动手起先撮，看哪个小组合作的最好。(三)描画端午。主A：为了纪念我们的传统佳节端午节，我班的.同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评比出优秀的手抄报。(分小组展示手抄报)合：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东

8、去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。主B：“粽叶飘香话端午”主题班队会到此结束。现在请辅导员老师讲话。辅导员讲话：看了刚才的主题班队会，不仅是同学们，包括老师都对端午节加深了了解。我们记住了屈原，记住了我国的传统文化。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今日，我把屈原的这句话送给同学们，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步!2021端午节主题班会策划书2活动主题为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，庆祝中华民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进

9、一步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发愤学习的主动性。活动时间 20 年 月 日，农历五月初 (星期 )活动地点 教室参与人员 全体同学36人主持人 2名助 手 2名打算工作1、联系部分同学组织有关活动材料。2、活动提前1周时间通知全体同学，并要求同学们进行必要的打算。3、制作一些幻灯片。4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。程序1、主持人宣布主题班会现在起先2、播放有关屈原的图片。资料：Powerpoint3、下面我们进行一个小小的竞赛。嬉戏规则是：说说你对屈原的了解。请班主任作裁判，分四小组进行竞赛，多者为胜。4、观赏一段由楚辞的内容改编情景小品屈原与渔夫。5、进行一个竞赛

10、，请大家说出端午节的习俗，以个人为单位进行抢答。6、随着时间的推移，出现了各种各样的粽子，我们选取了一些图片与大家共享。7、宣布竞赛结果-发奖8、主持人：中华民族假如没有屈原这样的脊梁，将会是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呼喊，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的傲慢!做一个真正宏大的人吧!屈原是我们的榜样!“哀思者屈子，其文约，其辞微，其志洁，其行廉”8、主题班会结束，感谢大家。2021端午节主题班会策划书3活动目的：1.通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，酷爱祖国，增加民族自尊心

11、和自信念。活动打算：学生搜集端午节的一些资料，用于在班会课上沟通。活动过程：1、学生沟通对端午节的相识。农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处风土记：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至

12、于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。时至今日，端午节仍是中国人民中一个非常盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。国家特别重视非物质文化遗产的爱护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2、.端午节的别称。农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。3、端午节实行的一些活动。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上宏大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的

13、楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。4、各地的端午节习俗。(河北省)北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节相互馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南实行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为“踏柳”。(山东省)邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传闻可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，始终要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符(麦稓做的项链)，女孩带石榴花，还要穿上

14、母亲亲自做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。(山西省)解州端午，男女戴艾叶，称为“去疾”，幼童则系百索于颈项上，据说这是“为屈原缚蛟龙”。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名“朱门”。定襄县端午，学生需致赠节礼给老师。潞安府以麦面蒸团，称为“白团”，与粽子一起拿来相互馈赠。(陕西省)兴安州端午，地方官率领僚属欣赏竞渡，称之“踏石”。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。5、总结端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并持续至

15、今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的改变，其次是神话传闻和地方鬼神祭祀，唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。在中国，一些闻名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而设龕祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流(从当时和整个诗歌发展史来看)的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢?而且请留意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽

16、。中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的紧急关头，好像对自杀的举动一直是争议多过理解的，一个推崇或“死谏”或“忍辱负重”的民族，为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的怜悯和关爱?另外，特殊值得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些宏大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢?2021端午节主题班会策划书4活动目的：缅怀先人，相识传统节日的由来和意义，强身健体，团结合作，弘扬民

17、族文化。活动过程：一、 学问小竞赛。、端午节是哪一天？、端午节的别称有哪些？、端午节的活动项目有哪些？二、介绍端午节的由来。史料记载，公元前年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作怀沙，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。三、端午节的习俗如些丰富，难怪就连历代的文人都喜爱在端午节留下自己的诗词佳句。节分端午自谁言，万古传闻为屈原；堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。四、大家学习包粽子。学生回家包粽子、煮粽子。五

18、、老师寄语。同学们，今日的活动搞得特别胜利，在此向你们表示庆贺。老师兴奋地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集实力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的相识，老师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。到时候我们再一起畅谈节后的感受。2021端午节主题班会策划书5一、指导思想：通过“扬传统文化、尚和谐自然”主题教化活动，以年级为单位，通过诗歌吟唱、主题班会等形式开展各类体验活动，加强学生对民族传统文化的相识和理解，引导学生崇尚自然，强身健体，培育“团结合作、锐意进取、艰苦创业、开拓创新”的精神。二、活动内容。6月8日是传统的端午节，我

19、校将利用这一节日，对学生进行有效的道德教化。“扬传统文化、尚和谐自然”主题教化活动分为三个阶段开展。第一阶段：学先烈时间：6月2日形式;升旗仪式、橱窗宣扬等德育阵地活动1、利用升旗仪式国旗下的讲话，进行宣扬教化，并解读学校端午节主题教化活动方案。2、橱窗布置。端午节的相关学问及屈原的生平介绍。其次阶段：忆先烈时间：6月6日班会课形式：故事演讲、非常钟队会、主题班会等活动。1、“屈原小故事”演讲竞赛，激发学生对爱国诗人屈原的尊敬之情，培育学生爱国进取的精神。(12年级)2、“话屈原、吃粽子”为主题的非常钟队会。(35年级)3、“走进端午”为主题的班会活动。(68年级)第三阶段：效先烈时间：6月1

20、3日班会课形式：诗歌吟唱、亲子活动、感恩活动等。1、电视观看“赛龙舟竞赛”，激发学生主动进取、强身健体、团结拼搏的精神。(13年级)。2、感恩赠香囊活动。让学生了解风俗，学会感恩。(46年级)3、“赛诗会”活动。收集有关端午节的诗歌，并在班中进行吟唱。(78年级)4、亲子活动“我和妈妈一起包粽子，感受节日的气氛，体会父母的艰辛。(9年级)三、活动总结。德育处对整个活动进行检查、评比、总结，表彰先进集体和个人。2021端午节主题班会策划书6内容提要本活动是在端午节和端午节前夕实行的一次主题班会。班会起先前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽子，做好相关打算工作。班会的主要过程包括：学生将自己

21、搜集到的有关端午节的资料在班上进行沟通，了解端午节习俗的来历;学生讲解并描述屈原的生平与主要成就，并探讨我们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感;探讨我们是否应当用外国的节日来代替中国的传统节日，明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。班会目的结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传统文化、酷爱祖国和酷爱劳动的教化。班会背景农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。由于种种缘由，很多学生对此传统节日的文化内涵不大了解。因此，在端午节实行此次

22、班会，有助于学生了解有关历史学问，明确端午节的文化内涵，让学生接受一次爱国主义的道德情操教化，同时对学生进行一次酷爱劳动的教化。班会过程1.打算工作(1)学生利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料，对端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对比，探讨我们是否应当弘扬我国传统节日的文化。(2)全班学生学唱歌颂祖国、我们是祖国的希望等歌曲，背诵屈原的国殇。(3)向家人或者其他人请教，学会包粽子。2.班会主要过程：主持人：一年一度的端午节到来了。每年的这一天，民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。现在，请同学们说一说端午节及其习俗的来历

23、。学生：(略)主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请教，学会包粽子。请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。学生：略。主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原。哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就?学生：略。主持人：我们曾经学习过宏大爱国诗人的国殇。现在我们来背诵这首诗。(全班学生背诵屈原的国殇)主持人：今日我们纪念屈原，应当学习屈原的哪些品质和精神?学生：屈原已经离开我们2340多年了，今日我们来纪念他，主要是学习他爱祖国、爱人民、坚持真理、至死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。主持人：对我们中学生来说，酷爱祖国主要表现在哪些方面?学生：酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党

24、的领导，拥护祖国统一，加强思想道德修养，努力学习科学文化学问，把个人的志向和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的宏大事业中，为实现中华民族的宏大复兴而努力奋斗。主持人：让我们一起歌颂我们宏大的祖国!(全班学生齐唱歌颂祖国、我们是祖国的希望)主持人：在我国，除了端午节以外，还有哪些传统节日?学生：除夕、春节、元宵节、清明节、七夕节、中秋节、重阳节等。主持人：下面，请同学们以小组为单位探讨以下两个问题：(1)近年来，有人建议将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日。对此，你是赞成还是反对?简述理由。(2)有人认为外国的很多节日，如圣诞节、情人节等有较强的消遣性，而中国的节日缺

25、乏消遣性。所以中国应当引进国外那些具有较强消遣性的节日来代替传统的节日。对此观点，你是否赞同?简述理由。(学生探讨)主持人：现在请各小组的代表将本组探讨的状况向全班同学作一个简洁的介绍。学生：略。主持人：我赞成将除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日定为法定节假日，因为这样做能使人们有时间从各种节日仪式中感受中国自身的历史传统，享受节日所带来的心灵愉悦。但是我不赞成用国外的传统节日来代替我国的传统节日，因为这样做不利于弘扬中华民族的传统文化。最终，请班主任老师给我们作小结。班主任老师：端午节是我国的传统节日。中国的传统节日，是中华民族传统文化的重要组成部分。传统节日是中华民族文化的载体，不仅形式多样，喜闻乐见，还是各家各户乃至全民族都喜爱参加的节日。传统节日的各种仪式，千百年来都为中华民族所喜闻乐见，它们本身就是中华民族内心情感的一种呈现，包含了丰富的审美志向和伦理道德追求。珍视我们的传统节日，能发挥涵养中华民族之根，弘扬民族之魂的作用。因此，我们要酷爱祖国，珍视我们的传统节日。