第一学期班主任的个人工作总结范本.docx

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1、第一学期班主任的个人工作总结第一学期班主任的个人工作总结1本学期，我担当的是三年级（4）班的班主任兼语文老师。三年级是小学阶段的一个转折点。所以，从学期初，我便给自己敲了一个警钟，带着这份责任和热忱，投入到班级工作中。在遵守学校规章制度的同时，我严抓班级管理及班风、学风，认仔细真、踏踏实实地做好自己的本职工作。经过一个学期的努力，有收获的喜悦，也有一些不足之处，下面针对本学期的工作做以下总结。一、 班级状况分析本班有33名学生，男生16人，女生17人。有6名学生是本学期转入的新生，他们分别是王*、刘*、米*、安*、段*、穆*有等。现在他们不管在学习上还是在生活中都有很大提高。特殊是米*、王*等

2、同学学习踏实努力，是其他同学的榜样，其中进步最大的是穆*有同学。二、 取得的成果对于三年级的孩子来说，他们现在处于对事情似懂非懂的阶段，是中段时期，首先我还是从习惯入手。这一学期，我充分利用道德大讲堂的时间，从学习习惯、文明礼仪等方面对学生进行引导教化。他们在不同程度上都有进步。1、首先对学生进行学习方面的教化。良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。由于三年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，作业习惯差等实际状况，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各

3、方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。2、我在班里评比出书写最仔细、表现最好、纪律好的几位学生（张*、班*、王*、阚*、张*），不仅给他们嘉奖，而且把他们的作业及表现常常在班里进行表扬，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位淘气的学生严格要求。这样大部分学生在本学期都有很大进步。3、在班里留意培育得力的小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早饭后的卫生打扫和晚饭后的自习时间。空暇时间，小干部组织学生看书或检查背诵课文。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级管理的井井有条。这样，不仅部分学生的组织实力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动

4、地学习，养成了自主学习的良好习惯。4、行为习惯的养成：桌洞里物品摆放要整齐有序，每天我都支配小组长一一检查，要讲究卫生，看到垃圾就弯弯腰捡起来，做个讲卫生的好孩子。同时还要做个讲文明、有礼貌的学生，见到老师和家长要问好，同学之间要团结互助，要做一个坚毅、自理实力强的孩子。培育好班干部，会让班级工作事半功倍。如整队时班委把一些事都叮嘱得很到位，教室的水没了他们会主动去水房抬，进餐厅吃饭时会管好纪律等等，看到他们的进步我很兴奋。5、在语文教学中，我坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，常常与家长联系、协作教化学生。不断提高

5、自己的教学水平和思想觉悟，并顺当地完成了教化教学任务。6、语文课上，组织好课堂教学，关注全体学生。把时间交给学生，让学生有足够的时间的书，老师少说，学生多说。激发他们的学习爱好。7、本学期，我接着坚持让孩子全文背诵，对于三年级来说，课文长，难度增加，但是只要让孩子有充分的时间读课文，他们会很快背诵娴熟的。8、注意阅读习惯的培育。现在多数同学读书的劲头很大，一有时间就看，不仅增加了他们的阅读量，还提高了阅读爱好。习作也有肯定进步。三、本学期工作也有许多不足之处，今后仍需努力。1、工作“仔细”对待了，但不够“精细”。2、董*、赵*、王*、李*、李*等同学虽有进步，但没能达到预定的目标。下学期，我会

6、接着努力，适当变更教学方式方法，把这几个孩子的学习成果提上来。3、做到严中有爱，做好后进生的转化工作，对后进生不仅要严格要求，还要赐予更多的关爱。4、学会与家长沟通，了解家长心理。争取让家长协作，共同教化好学生。总之，本学期我尽了自己的责任和实力去努力完成班级和教学工作。始终以来，我告诫自己要对得起“老师”这个称号，对得起每个孩子，将来有一天离开讲台，不因自己的过错留下任何缺憾。今后我将接着加倍地努力工作，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，争取把各项工作做到更好！第一学期班主任的个人工作总结2这学期本人担当五（1）、四（1 ）班的数学教学和四年级的班主任的工作，在这一学期中

7、，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现将本学期教学工作简要总结如下。一 总体工作介绍思想品德方面，本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与全校教职工大会及仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习，仔细搞好教研活动。在遵守学校规章制度方面，本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。在工作中,敬重领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,酷爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规

8、范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。二教化教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期 ，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：1备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中

9、留意抓住重点，突破难点。3、注意对学生自主学习习惯的培育。除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，我还注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。4刚好写教学反思。我建立了自己的博客-腊月傲梅，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与不足之处。5在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况。三班主任工作方面1、培育

10、和选拔班干部，形成良好班风2、重视学问学习，加强思想教化。3、做好后进生的转化工作。4、开展各项活动，提高学生素养5，注意平安教化 平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，日常教化工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。一年以来，我班没有发生任何平安事故。四业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己。主动参与教研室支配的各项教研活动，本人对每次都活动都仔细对待，刚好反思，并主动参与每次的教学展示活动，在活动中与名师沟通，提升自己。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发

11、扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。五，取得的成果和阅历本学期通过师生的共同努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问.培育学生在亲身实践中探究学问的实力,学生在实践活动中，既提高了学生主动参加的学习主动性，又使学生在活动中感悟了新知，经验了学问的形成过程。联系生活较数学，让学生感受到生活中到处有数学。批改作业,针对不同的练习错误，老师面批，提出特性问题，集体订正共性问题。六，存在的不足和改进措施新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给老师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发觉也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；平常的学习还不够，自

12、身的教学理论还比较缺乏；在教学阅历论文的撰写方面比较少动笔；课题的试验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：1、老师在课堂中如何处理好放与收的关系？2、如何处理好特性发展与全面提高的关系？如何做到既敬重学生又达到数学教学优化的问题？3、老师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。今后努力方向：1、树立先进、正确的教化观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。2、加强学习，主动地进行学问的更新和充电，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最好用的学问和技能传授给学生。同时主动驾驭、运用和

13、开发以计算机多媒体为代表的现代教化技术的学问和技能，为运用校内网，发呈现代远程职业教化奠定基础。3、加强对课堂教学的探讨，争取形成自己的教学风格。4、擅长学习，勤于动笔。平常仔细阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学探讨每学期撰写一篇比较有价值的教化教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研实力。第一学期班主任的个人工作总结3一学期的时间就这样匆忙过去了。由于同事的离职我从12月中旬起先接任四一班班主任一职。我诚惶诚恐，身为班主任，不仅要教好自己所教科目，还要处理班级日常事务。从各个方面去关切学生。回顾这段时间的工作，有苦也有甜，现就本学期班主任工作做出以下总结：一、 我的收获：1、虽说有两

14、年教龄，但从未做过班主任，这项工作给我填补了班主任工作的空白。庆幸接手时班级各项工作已井然有序，以至于我不会太手足无措。接手后，我以最快的速度了解学生，熟识班委。小班委的工作真是不行小觑！尽快熟识他们，充分发挥小班委的作用，使他们成为我的得力干将。从国学经典诵读到队列、眼保健操，各项工作井井有条。2、值日方面。班里的学生分四大组，学生每天的每项活动都有小班长特地负责，一天下来，分数较低的一组便是其次天的值日生。平常教室卫生保持方面：每人负责自己座位四周的区域，谁的垃圾谁捡，否则其次天值日。3、队列方面：如有学生违反队列纪律，可罚写生字。但是次数不能太多，最多5遍。二、我的不足：1、还不能做到真

15、正的刚柔并济，可能会导致学生的埋怨。2、阅历不足，部分工作没有条理。今后的工作中我将主动向各位班主任学习，取他人之所长，补自己之短。对学生更有耐性，刚好处理班级问题。其它不足或许我还没有意识到，希望各位领导指出，我将主动改正。班主任工作任重道远，我将主动努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。第一学期班主任的个人工作总结41、体现敬重、信任，启发自觉。作为老师情感最至少的体现是要敬重信任学生，遇事启发自觉。学生受到老师的敬重信任，就增加自尊、自爱、自强的情感，产生主动向上的动力，他所做的每一件事都可能会收到事半功信的效果，至少他的主动性被挖掘出来了。在教化活动中，师以激励为主，指责为辅；疏导为主

16、限制为辅；表扬为主，惩处为辅。特殊是对后进生或犯错误的学生，师更不能讽刺挖苦，恶语伤人，也决不要轻易下结论，急于把自己的相识强加于学生，而应当深化了解，冷静分析，启发学生相识为什么错，错在哪里，应当怎么办？从而使学生相识为什么错，错在哪里。在教化过程中能属于情感教化，要敬重信任学生，学生才会有学习的动力。在我班上有几个男同学非常淘气，上课常常开小差，考试成果始终很差。我就利用课余时间把他们召集到一起引导他们总结自己的的优势与不足，总结自己一段时期以来的所作所为让他们自己谈谈看法，同时针对自己的实际状况回家后制定一份符合实际的个人小目标，并告知他们，你们一丝一毫的进步，老师都看在眼里，喜在心里。

17、老师期盼着里们的进步。如此一来，即为他们制定了今后努力的方向，也给了他们改过自新的机会，对学生形成良好的品质和良好的班风起到了主动的激励作用。2、平易近人，讲究民主。平易待人，发扬民主，既是人与人间相互关系的体现，又是充分发挥每个人的才智才能和形成集体凝合力的重要保证。师生关系不要有凹凸之分，要知道师生关系应当又是挚友关系，是教学相长的关系，师不要以“师”自居，来压制学生，让学生感到有一种晨畏惧感。在教学活动中要做到活泼、轻松，同时充分发扬民主，变学生由教化的客体为主体，增加学生自我教化感，从而带动整个集体的自觉性，责任性和荣誉感，使每个学生的才能得到熬炼和提高。3、对学生热忱关切，正确疏导。

18、学生在学习过程中时常会遇到各种困难和阻力，他们都被缺乏必要的分析推断实力。有些学生受社会上各种不良因素的影响，抵档不住各种诱感，难免会产生一些糊涂的相识，在这种状况下就须要老师理解他们，为他们排忧解难，扫除前进中的障碍，给以热忱，给以关切，唤起他们前进的动力。关切学生首先要了解学生，留意并视察分析学生的状况，刚好解决学生生活、学习、思想等各方面问题，要有诲人不倦的精神，热忱诚意，正面疏导，主动等待学生的觉悟。这样，老师就能拨动学生的心弦，使他们逐步觉醒，自觉相识，其进步也就会稳定扎实。学生也能感觉到，他们是在暖和的环境中学习。在班上，存在着一些学习上有困难的同学。因此，我常常利用一些课余时间帮

19、助他们。但更重要的是我从不给他们冷眼，相反，我还常常激励他们，哪怕一次小进步，我都会在班上表扬他们。这些学生缺乏的是信念与勤奋和关怀。对此，我时时不断的鞭策他们，并利用班会课进行探讨，针对这些同学的状况，其他的同学告该怎么办呢？不理不睬、冷嘲热讽、还是激励帮助？经过探讨，用集体的力气来帮助他们，利用互助小组的方式在学习上给以帮助。4、严格要求，一视同仁。学生的品德的好环和良好的学习习惯，是在平常严格要求与训练中逐步形成的。有句俗话叫“严师出高徒”，当然严格要求必需是合理的，善意的，为学生所能理解所能接受的，对学生的要求一视同仁，不论学生智力或强或弱，听从与淘气，先进与后进，与老师或亲或疏等。假

20、如老师有偏见偏爱，对学生要求不一，就会使一些学生自视优于别人，放松对自己的要求，而另一些学生心灵深处则会刻下自卑的伤痕，其结果是二者的主动性都会受到损害。同时让学生也要感觉到，他们是在同等的条件下学习，没有贫富之分，没有重视和鄙视之分让他们放心地投入到学习之中。5、以身作则，为人师表。“身教重于言教”，这是老师必需遵循的重要原则，它要求老师到处时时用行为学生做出表率，使自己成为学生心目中的榜样。要知道在很大程度上学生都在仿照老师，在向老师学，在他们的心中，老师就是最高尚的。所以老师的行为是有莫大的感召力和劝服力，是对学生最干脆，最生动，最形象的教化。老师假如真正做到了以身作则，为人师表，那么教

21、化效果肯定会有明显的提高。这点相当重要，小学生的模范实力很强，作为老师我们更呀噢到处留意自己的形象，给学生树立一个好榜样，记得一次在班上我卡年一张小纸片，我看着很不顺眼，就俯下身子见了起来，没想到学生望见了之后，都纷纷俯下身子看看自己的座位下面是否有纸屑，有纸屑的都捡了起来。我感受很深，一个不经意的小动作，尽然比我以前费尽口舌敬了千百遍的道理更惯用啊！让情感进入教化中，让全体老师都用情感教化来熬炼自己，磨练自己，因为它是关系到教化质量的好环，关系到人才的培育，但愿班主任老师都具备这种基本素养和职业道德。第一学期班主任的个人工作总结5惊慌的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务.这学期我担当

22、三年班主任工作.三年级共有学生五人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态,有1名特困生。现将本学期的工作做如下总结:一、用自己的的言行影响学生。工作中严格要求自己,团结同事,听从领导的安排,责任心较强,自觉遵守劳动纪律.时刻留意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。二、关切爱惜学生。为了让一个班级有凝合力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的孩子一样.当他们遇到了困难,你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生能情愿和我交挚友。三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我,我也善意的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得欺瞒了我是不对的

23、,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。四、培育学生良好的习惯。三年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。第一学期班主任的个人工作总结6忙劳碌碌中这一学期又过去了。看着孩子们长高的身影，总是会想起和他们的点滴。现在坐在这里想想这个学期的工作，

24、有许多让人兴奋的地方，但是更多的还是存在的问题。看着班级目前的状况，进步地方虽然有，但是和学期初的预想还差了许多。始终以来都想建设一个主动向上，学习气氛浓郁的班级，现在来看还须要下更多的功夫，付出更多的努力。所以我依据本学期的工作状况进行了一些总结和反思，以便让自己在接下来的工作中有方向。详细做法如下：一、班级管理策略班级管理是一门艺术。在不断的视察、关注和探究过程中，感觉到班干部培育的重要，主动发挥班干部的作用，为自己的工作轻松打下伏笔，比如：原来的两位班长管理实力较强，惋惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管好自己，也限制了班长的一些权力。还有值日班长的培育，在这个学期，我极

25、力培育得力的助手，一个学期下来，不用我的跟班，学生可以在她的引导下，快速把卫生搞好。二、班级主要成果1、胜利选举出班级的小干部，在班级管理中取得了很好的成果。2、学校举办的体操竞赛，孩子们经过努力的练习，取得了第一名的好成果。3、大合唱的竞赛，虽然是学校自己举办的，从中孩子们一样受到了大合唱的技巧，也增进了集体凝合力，这也就达到了举办的效果了。4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能以身作则，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流淌红旗。5、良好的班级学习风气已经形成。可以做到老师在与不在，只要有班干部管理，早读就有序。班级学习氛围比较浓，也很少有拖欠作

26、业的现象。三、平安教化平安教化工作始终是学校教化的重点内容。本学期，学校重点提倡轻声文化，为此我不仅通过主题班会对学生进行平安方面的教化和强调轻声文化，而且在平常的日常教学中随时向学生渗透平安学问及轻声文化，例如：放学前的几分钟叮嘱孩子们留意平安，向老师、同学问好，在班级内外不大声喧哗等。同时仔细观看学校播放的平安教化视频。我想，通过这样一系列的方式，学生的平安意识肯定会渐渐深刻起来，并最终根植于每个孩子的头脑中。四、不足经过一学期的共同努力，我欣慰地看到了孩子们的成长与进步，这对我来说是一件特殊华蜜的事。但华蜜的同时，我也醒悟的意识到自身存在的不足，例如班级管理还存在一些漏洞，个别孩子纪律性

27、较差，班干部的整体素养还有待于提高，学校提倡的轻声文化还做得不够好等，对于这些问题，我也在不断的想方法改进，不断朝着自己志向的状态而努力。五、今后的准备在今后的教化教学中，我依旧会保持这种饱满的工作热忱，无论从教学工作还是班级管理工作方面，都要主动向前辈们学习阅历。不断总结，不断反思，踏踏实实走下去。第一学期班主任的个人工作总结7第一学期班主任工作总结上学期本人担当三、六班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下

28、：一、深化了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了三年六班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习实力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班

29、级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育

30、其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。三、言传身教，培育学生主子翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些

31、同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培育，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学主动行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进

32、我班，会让人感到心情安逸。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班多次被评为“流淌红旗”班。四、重视对后进生的教化工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。五、注意对班主任工作的探讨常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两

33、本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教化观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的须要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我熬炼和特性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务实力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教化动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创建更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取

34、得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。第一学期班主任的个人工作总结8一、习惯的培育小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。鉴于以上这些相识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教化学生不能顺手乱丢垃圾

35、，要保持自己课桌和教室的整齐；要爱惜我们新的课桌椅但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这须要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，下的力不够，导致学生的习惯没有很好的养成。下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整齐、保持教室环境的整齐、自觉打扫教室的习惯、望见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯早上到校后仔细晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的爱好、能仔细书写、按时完成作业的习惯；生活习惯保持衣服、脸、手的整齐、早上不要迟到、自己的事情自己做二、小干部的培育

36、班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。一个班的孩子素养参差不齐，虽说好学生是老师培育出来的，但是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉学生素养平平，没有几个跳头王，而当时没书面作业，不用收本子；他们又不懂什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不须要小干部。所以，我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培育对象。一学期下来，相对来说还是小组长的利用率比较高一点，几个班级委员变成了挂名班干部。下学期还需不断加强的地方：创设机会熬炼小干部的实力，首先要树立他们作

37、为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好榜样；其次是要树立班长等几位重要领导人的威信，为他们铺路，使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。下学期还需不断加强的地方：首先，要树立学生的荣誉感和竞争意识，让他们知道能得到嘉奖是特别光荣的。其次，奖惩制度的管理能让学生参加进来，一来可以使老师省力，不会出现承诺了却因为班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例；二来便于更好的管理，管理到位了，这一机制的功能便可以更有效地发挥了。三、与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和

38、支持。因此，我们要特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。下学期还需不断加强的地方：多与家长沟通，当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。四、对自己的几点反思说实在的，这一学期看似忙劳碌碌，但是效率较低。有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和将来，对我们来说，一个孩子没教好，只不过是1/59，但对于一个家庭来说就是100%呀，这样想来，就会觉得自己肩上的担子很重，面对家长也会觉得很惭愧。一学期来，以上所说的几个最基本的方面我都做得不够，

39、还有更多细细碎碎的不足之处，只好在下学期加强了，希望下一学期，会更好。只有把希望寄予新的学期，新的学期，会有新的气象吧！第一学期班主任的个人工作总结9惊慌而又劳碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还接着担当本班繁琐的班主任工作。为新学期更好的开展工作，我结合本班状况做了以下总结：一、指导思想本学期我根据开学初的安排，接着以素养教化为核心，以学校德育工作为依据，以“培育可持续发展的六小人”为宗旨，在学习、纪律、卫生各个方面，严格要求学生。以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，对学生进行常规教化。半个学期下来，我班渐渐养成了良好的班风和学风，受

40、到科任老师的好评。二、班级概况根据开学初的安排，我在平常工作中重视养成教化、培育了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律，检查班级和个人卫生，重视家校联系。此外，我还结合雏鹰争章卡，评比每月的文明示范生。在竞选的过程中，孩子的不文明以及不良习惯有了很大收敛。在学期末，孩子的进步体现在方方面面。下面具体总结雏鹰争章卡的运用方法：（一）、表扬优秀的学生。首先在第一个月的评比中树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批榜样。颁发奖状和奖品，用来激励其他学生。（二）、夸奖进步学生。其次个月的评比中，有许多同学为了能当上文明示范生，在作业和纪律上就有了明显的改变。我在平常工作中做到细心视察，刚好发觉孩

41、子的闪光点，进行加分表扬。这样这些想进步的学生就会被评为其次个月的文明示范生。（三）、指责有不良表现的学生。例如：不写作业、课间打闹、不穿校服和不戴红领巾，家长到门口接送等状况进行指责教化后干脆除名。有了这个衡量的机制，我班违反学校规定的越来越少，没有一位家长到校门口接孩子。三、参与的活动（一）、参与国旗下课程。半个学期下来，我们一起筹备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命”的国旗下课程，在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的.熬炼。无论是胆识上还是登台的心里素养上，都为今后的学习生活打下良好的基础。（二）、跳绳、踢毽子竞赛。经过班级里的层层选拔，今年的11月9日跳绳踢毽子竞赛，共有20名同学代

42、表班级参赛，其中有6名学生获得校级的嘉奖，一人代表学校参与区里的跳绳竞赛，并取得优异成果。在打算参赛的日子里，全班孩子们主动地练习，在跳绳和踢毽子的技巧有了很大进步。（三）、组织第十三周值周活动。结合班级开展的雏鹰争章卡累积积分最多的同学，优先选择岗位。最终确定了28名争章卡最多的同学，进行培训然后执行任务。孩子们在执行任务的时候，特别严格仔细，分条写得非常规范。（四）、排练元旦节目。本着让每个孩子都有表现的机会，我班的同学全班上场，演唱英语儿歌联唱。经过排练和演出，增加了孩子们的合作和协作的默契，提高了学生学习英语的爱好。演出特别胜利，得到了老师和校领导的好评。此次活动，树立了孩子们的自信念

43、，积累了舞台表演阅历。（五）评比优秀值日小组。开学初我教会了孩子们如何做教室的卫生，可是有的小组为了能早点回家，值日很不仔细。针对这一状况我在班级里宣布评比优秀值日小组的一些要求。在评比要求的机制下，孩子们听从组长的支配，相互协作，仔细做好黑板、地面、书报架、图书角等卫生。从今每次值日以后，教室卫生都很干净。（六）、开放班级图书角。为拓宽学生的视野，开学初每个孩子都从家里带来了自己喜爱的课外书，我和图书管理员同学进行了登记和编号。每周三是图书角的开放日，同学们排队进行借书还书，图书管理员做好借阅记录。每月我还会带领文明示范生到学校图书馆选择适合孩子们看的书，补充到班级图书角中来。半个学期下来，

44、孩子们养成了阅读和爱惜图书的习惯，图书角的图书也没有破坏和丢失现象。除了以上各个方面，我在平常还开展了讲故事竞赛、说出心里话、警察和小偷等班会和班级活动，对日常生活中个别犯错误的学生进行刚好指责和指正。新学校中的各种活动让孩子们得到了熬炼，收到了良好的教化效果。以上是我这半个学期以来，积累的一些工作阅历，当然我还有更多须要改进和提高的地方。比如：后进生的转化、问题学生的帮助和指导等等。我会利用寒假的时间阅读班级管理的专著，驾驭更多管理的技巧和方法。为下学期的工作打下坚实的基础。第一学期班主任的个人工作总结10时间过得真快，转瞬间一学期的教化、教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅

45、历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下:一年来，本人酷爱党，酷爱人民,坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如钟玉诚、陈海霞、陈燕贤等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，每个月都被学校评为先进班级。在教学工

46、作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安

47、排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫梁家成。他学习成果差，常常违反纪律，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。在以后的工作中,我会接着努力,争取更好的成果!第一学期班主任的个人工作总结11班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也可以从中体验到做老师的开心。转瞬间，一学期就要过去了。这期间我有