学生顶岗实习个人总结最新.docx

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1、学生顶岗实习个人总结学生顶岗实习个人总结1大四毕业在即，本人的顶岗实习也算是完满完成了。带着要在实习中了解这个社会运转的奇妙，本人来到了xx公司营销部进行销售工作的顶岗实习。之所以要来实习销售工作试一试，是本人觉得这个社会应当不是特别好适应的，假如能够从最考验人的工作入手，那我经过这一轮的考验，将来也就不会再胆怯其他工作了。的确，如我所相识的一样，销售工作的确是一个极其考验人的岗位，就连我打电话给我的父亲，向他询问如何做好一个销售时，我的父亲除了告知我怎么做比较好，还给我打了一个预防针，他说：“孩子，你的性格要是做销售的话，肯定要吃许多苦才可以练成的，做好心理打算吧”！刚到公司实习，营销部的总

2、监看我是xx高校xx专业的应届毕业生，他特别看好我，干脆让我起先顶岗实习。一起先我因为总监对我的看好，以及我看到同事的学历都没有我好，我还有些沾沾自喜，觉得自己肯定可以把这件事做成的！然而，实习还不到两周，我就被现实打得满地找牙了。与其他学历不如我的同事相比，我的业务实力比他们差的，或许就是他们工作的年限吧！他们每一个都特别的勤奋刻苦，而且还情商高。和他们在实际工作中相比起来，我的情商可以说是为零或者为负了。常常还出现和客户因为一些尊不敬重的问题而吵起来，最终还是我的同事出来救场，才不至于把一些公司的老客户关系搞僵。这一次的顶岗实习，在头一个月里，我已经明确感受到自己如我的父母所提示我的一样，

3、因为自己的性格缘由，吃了许多苦。都说“江山易改本性难移”，但在真正的生存问题上来看，本性也不是不能改的，就看你下怎么样的决心。当我意识到我这一次的顶岗实习假如不能成的话，那我毕业了之后，依旧会遇到类似的问题，这就是一个坎，必需要跨过去，才能毕业！就这样，后来我的顶岗实习因为自己的决心，彻底变更了，这过程中吃的苦受的痛，现在看来都已经变成了甜了，这是一种叫做成长的甜，是无论如何都要吃完了苦才能够吃到的甜。本人的顶岗实习在营销总监的确定下，最终结束了。毕业之后，我不肯定会从事销售这个职业，但这次的实习却让我成长了很多。学生顶岗实习个人总结2我怀着激烈的心情踏上了前往邢台威县张庄中学的列车，对于这个

4、生疏的乡镇中学，心中充溢了期盼又有一丝的担忧。令我期盼的是张庄中学这底是怎样的一所乡镇中学?那里的学生学习状况怎么样?他们会喜爱我这个实习老师吗;令我担忧的是张庄中学的生活条件会不会很艰苦?那里的住宿和吃饭条件怎么样?购物条件怎么样?但是我信任这一段实习的经验必定会在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会是我四年高校中最美妙的回忆，所以那种欣喜激烈和期盼远远超过了那抹担忧。初来张庄中学的时候，只见是一排排的平房，南北朝向，刷的那层漆早已剥落，墙上只剩下一片发黄的印记。莫非现代农村里还有这样的中学?我心里不禁暗想。但是驱车向前，我发觉有一座东西朝向的崭新建筑，这就是张庄中学的教学楼。当时就像爱玲的

5、小说给我的感觉一样，我惊异的发觉这所学校有一种突兀之美。在张庄中学的生活是艰辛而又充溢挑战的。这里的生活很苦，打水不便利而且还很危急，食堂做的饭菜不行口，而且冬天特殊冷等。但是经过一段时间的调整，我渐渐的习惯了这里的生活，年轻人多吃点苦，多熬炼熬炼确定对以后有好处，抱着这样平和的心态，我觉得这半年的顶岗实习生活过得欢乐而充溢。刚到张庄中学的时候，觉得自己仍旧是一个学生，但是在短短的一个星期内，我经验了由学生到老师的角色转变。依据张庄中学学校领导的支配，我实习的班级为六年级二班，所教的科目为品德与社会和美术。犹记得上第一节课时，虽然经过了充分的备课，但是我心里照旧忐忑担心，讲课时感觉特别惊慌，当

6、然这一节课上的不太胜利。为了弥补教学阅历的不足，尽快的摆脱这种局面，我确定去听学校有阅历老师讲课。在听课中，我吸取了很多有益的阅历，我发觉了每个老师都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服八年级教语文的郭东晓老师在课堂上的应对自如，他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程，组织课堂的实力也获得也很大的提升，课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很

7、大的提高。比如：一、在导入的技能上我学到了许多。我主要教的科目是六年级的品德与社会，这门课体现了很强的生活性和实践性。而通过这半年的摸索在导入的技能上，我总结了很多有效的导入方式，其中最胜利的一个例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时，为了吸引学生的留意力，也为了活跃气氛，同时为了复习上节课的学问，我花费大量的心思，最终想到了一个好办法。那就是导入的时候可以采纳“猜词语”的形式，因为上一节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”，这一课中讲了人类创建的文明工程，比如像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始皇陵兵马俑等，

8、讲第三课时，我选出了两名同学让其中的一位同学描述，另外一名同学猜，这样做很简单和学生拉近距离，活跃气氛，同时也很好的导入了下一课。二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参与班里组织的模拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快。但是通过这半年的顶岗实习，我有意识的放慢了自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形象生动通俗易懂。经过这些努力我发觉取得了明显的效果，上课时我经常会发觉他们有会意的眼神，而我们班的思品成果也有了很大的提高。三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。由于六年级的学生自制力比较小，因此上课中时时常会出现一些同学间的小冲突。经

9、过这一段时间的实习，我已经能刚好解决学生的纠纷，从而使课堂顺当的进行下去。而这些课堂教学的技能的提高我想在高校的课堂上是肯定学不到的，因此我特殊感谢这一段在威县张庄中学实习的日子。在这半年的见习班主任中，我自己也获益良多。作为一个班主任，首先我感觉肯定要先成为一个优秀的科任老师。只有这样你才会赢得学生的敬重接着才能很好的开展班主任的工作。另外我感觉作为班主任，肯定要组建一个强有力的班干部队伍，并要大胆的运用他们。在这短短的半年实习中，我对培育班干部感受最深的一点就是在宏观上要指导他们，做他们坚毅的后盾，在详细的事情上要给他们机会，让他们大胆的熬炼自己。比如刚开学，我班成立了一个板报组，但是作为

10、见习班主任当老师节来临的时候，因为怕学生太小阅历不足，而且又因为我们学校的六年级是和初中组在一起的，我怕影响班级荣誉，因此这次老师节的板报基本上都是我操刀，凡事亲历亲为。学生顶岗实习个人总结320xx年8月26日，起先了我的实习生活，我由一名学习学问的学生转变为一位传授学问的老师。在这半年的实习生活中，我学到了许多东西，无论是在教学实践还是社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。一、班主任工作我担当初三（1）班的实习班主任，初三学生因为他们的年龄特点确定了他们的特性发展，他们在特性上要求独立，反对过分管理。所以管理严格了，班级没有一点生气，压抑学生特性；管理放松了，学生又会贪得无厌，违

11、规乱纪。所以第一个月我真的不知道该怎样管理他们。后来我在（1）班实行了松紧相结合的管理模式。紧，即在上课期间，在老师讲课的时候，学生必需用心听老师讲，把不懂得地方记录下来，禁止未经同意打断老师的话而擅自发言；在自习课上也要做到自己学习自己的，不做与上课无关的事，不说与上课无关的话。松，即在老师讲完课后，允许自由发言的时候；以及下课时候，我们可以是挚友。起先的时候，学生不习惯。我在看自习课的时候，总有一两个学生始终在说话，有时候告知我说要跟我闲聊。当时我的看法很坚决，但又不能一口回绝，所以我对他说：“闲聊可以，但时间不对，这样吧，你把这两页题做完我就跟你闲聊，而且你做的题还得保证质量，质量越好闲

12、聊时间越长，而且我还告知你一个小隐私怎么样”，（其实做完这两页题差不多也得花费一节课）。他一听感觉有动力了就起先完任务，课上也不再说话了。不过课间非常钟说话说了有八分钟，得履行诺言。过了一段时间学生也慢慢适应了这种制度，明白了“松”的目的是为“紧”养精蓄锐，“紧”的目的是为“松”提高战斗力。班主任的另外一个工作就是提高班级的整体成果。我们班属于两头大，中间小，就是只有尖子生和后进生，中间没有几个中等生，整体来说很不平衡。所以在期中考试结束后我多了一项工作：负责班里后六名学生每天留两道化学题和数学题，监督完成并能讲懂。任务执行两三天后，问题来了，我发觉布置的每道题都得跟每个人讲一遍，而且让他们把

13、题理解透彻还有些费劲，仅仅利用课间的时间是不够的。因为最根本的缘由是这六名学生的基础学问不坚固，老师在课上讲的都没有汲取。所以我确定把每天任务的难度降低，先从基础学问起先。执行一段时间后发觉还可以，最至少课上的笔记以及须要记住的学问每天都能完成，渐渐地我起先把书上的课后题加进去，通过学问点来做题，虽然有几个别有点问题，但通过我的讲解也能把题弄懂，然后再通过让他跟我讲来检验是否真懂。后来以小组的形式进行，把他们组成一个小组，每个人默写完之后组员之间相互检查对错，检查无误后再统一交给我，假如我发觉有一个错误小组组员全体受罚。惩处措施由学生自己定。到11月份的月考，我把他们六个人的成果和期中考试成果

14、做了一个比较，发觉四名同学有很大的进步，其中一名进了前十名，剩下两名学生进步不明显。只要他们在进步，我的目的就达到了。班主任工作让我更加体会到爱是可以传递的，班主任要变说教为行动，宽容同等的对待每一位学生，多做自我指责，以情感人，同时也要多微笑，一个欢乐的班主任会教化出一群阳光的孩子。二、教学工作在教学任务上我主要负责初二年级的化学试验课。由于初二学生的新奇心大，加上试验课就是培育学生的动手实力，所以一起先的试验课给我的感觉就像在自由市场，乱哄哄的，纪律特别不好，难以限制。针对这个问题，我也做出了一些措施，如：仔细做好试验课前的打算，将本次试验中学生可能用到的物品打算齐全，并对本次试验中可能出

15、现的问题及难点仔细考虑，做到心中有数并制定好相应的解决措施；学生在进行试验时，我不断的巡察每组的试验状况，刚好指正和讲解；培训试验课小骨干，他们是我的小助手；分小组进行试验；设置奖罚措施等等。上这门化学试验课让我知道了作为一名实习老师，有的仅仅是理论学问，还欠缺一些教学阅历。针对这一点，我多听师父和老老师的课，课后仔细总结他们上课的优点和不足，重点学习他们是如何组织课堂，如何引领同学们思索，如何设置问题进行有效提问，从而来提高课堂效率。实习期间也会在初三年级上几节化学课。我最大的感觉就是当老师不简单，但好老师更不简单。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生驾驭。这

16、不仅要求老师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生驾驭，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。我身上还存在不足，如：对学生的严厉程度不够；给学生讲解时的细致程度不够。三、岗友情、师生情和同事情这半年的实习生活，除了在班主任和教学方面有收获外，值得一提的是我的岗友情、师生情和同事情。我的两个岗友来自中文系和外语系，虽然在同一所高校，但是彼此并不相识，也是这次顶岗让我们了解了彼此。我们三个人都懂得相互照看，平常一起做饭、出去玩、共享各班的学生等等，虽然也会有不快乐，但小吵架之后关系会更进一步，我也得到了一段宝贵的友情，我也会恒久记住我们是宇宙超级无敌涵盼雷组合。在与学生相

17、处期间，课上严格要求学生，课下亲切关爱学生。自己常常关切学生的点滴生活，跟他们谈心，后来他们主动跟我说学习和生活上的欢乐和苦恼，把我当成知心挚友。爱的付出，拉近了彼此间的距离，换来的是师生间的真情。另外还有我们的董老师，对待我们就像自己的孩子一样特殊负责任，尽可能满意我们的需求。当然，我还拥有了同事之间的情意。办公室的老师包括我的师父，都像大姐姐或妈妈般一样，对我都特殊照看，我也会在每天负责打扫办公室的卫生。最最难忘的就是我们办公室的老师一起为元旦晚会排练节目，每天的课间操一起到四楼排练，不断改进，这个过程真的很美妙，属于我们共同的回忆。四、自身方面这是第一次由学生的身份转化为老师的身份，对老

18、师的工作有了更为真实的体验，起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，因为老师这个职业有着很大的责任在里面。这次实习，无论是在思想、生活、行为还是教学上都有了很大的洗礼，尤其熬炼了我的语言表达实力。实习中有苦有乐，也有酸甜苦辣，但实习带来的是无价的珍贵经验，我更体会到了当一名老师的欢乐与华蜜。通过实习，让我找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职以及正式工作做好充分的学问和实力打算。实习是每一位学生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，打开了视野，增长

19、了见识。这段实习经验是属于我的独家记忆！是我人生中一笔珍贵的财宝！学生顶岗实习个人总结4实习是我们高校生毕业之前必定会遇到的一件事情，其实在这一次实习之前，我也已经做了许多打算了。在进入大四的时候，我就起先筹备如何进入实习，找一家怎样的实习公司去学习，往什么样的方向发展，这些我通通都是考虑过的，同时这些也让我感到了巨大的压力和责任。每个人都会在一个阶段中设立一个自己的目标，而我在这个与社会过渡的时间段里，想尽快的、尽己所能的去提升自己所拥有的价值，争取能够在这段时间中有一个巨大的飞跃。这是我最好的准备，但在此之后，我便想在这个基础上渐渐的往前走，不要心急，也稳定好自己的内心，坚决好前进的方向，

20、把握好手里的资源，好好的运用进去，最大化的去实现自己的力气和理想。有了这样的思想和准备，在这次实习当中我能够很顺当的学习，也能够在这段时间中有一些自己的成果。这是我在这份事业道路上的一次开场，同时也赐予了我莫大的激励，鼓舞着我不断的往前走，不断的去创建着将来、发散着自己的光线。在工作学习中，我总能保持好一份正确的学习观，可以学习的方面一个也不落下，能够争取的机会肯定会争取，公司组织的培训或者是平常的一些活动，我都会主动的参加。因为我知道，只有一个人经验多了，他的思想和实力才会提高起来。假如我在这个岗位上始终处于一种特别平稳的状态，那么我是肯定没有方法去成长的，也没有方法去做任何突破的。在这次实

21、习中，我也犯过一些错误，或大或小。但好在我在这一次次的错误之下找到了最终的答案，也给我自己带来了一些好的变更。这些失败、挫折也让我明白，每一次犯错或者是跌倒其实都是对我的一次提示，它提示着我，告知着我，其实我们的实力还是不足的，我须要不断的往前走，时时刻刻反省自己，检讨自己。即使每天的工作都顺当的完成了，但是也要去做一番反思，这对我们自己是特别有利的。而这一些也是我工作中必不行少的存在。实习对于我来说是一次磨砺，更是一次提示。它告知了我进入社会不是一件简洁的事情，也告知了我该怎么去做选择，做准备。这一些都是我应当去思索的问题，所以今后不管我步入一份怎样的工作，我都会保持这样一个良好的心态。为将

22、来，为志向做好奋斗的打算！学生顶岗实习个人总结5短短半年的顶岗实习，我收获了许多，经验了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：“老师好！”的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃，让我明白顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性相识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作实力。我体会到了作为一名老师

23、的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。在教学工作实习方面，我认为教书育人是老师的基本职能，因此教学工作实习应是实习生工作的重点。除了自己备课和上课，我总会去听各位老师的课以获得阅历。因为学生的基础都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到班里学生的不同反应，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。如何激发学生爱好使学问点变得通俗易懂。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各个老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。形成自己的讲课风格。在自己的课堂上，起先我以为对孩子们不能太严厉，这样拉近师生的距离更有利于管理。可是正因为我的错误想法导

24、致了课堂的混乱，让我相识到了肃穆的重要作用。接着问题又来了，课堂冷冷清清有一种肃杀的气氛，无论我怎么讲，他们作出的回应总是很少。在指导老师的帮助下我相识到了“软硬兼施”对于一个老师管理的重要性。同时我切实的理解了赏识教化的内涵并将它投入实践带入课堂。课上对他们作严格的要求，在时间的限制下让他们惊慌起来主动思索，课堂就不会松散；按难易程度将提问委任以不同的学生、小组，让他们主动协作，在新课标的实践中提高教学质量，更重要的是提高学生的学习、分析、解决问题的实力；对于成果差一些的学生，经常留些简洁的问题给他们或通过重复的方法来提高他们的理解力，并通过鼓掌等方式来激励他们，以提高他们的自信念。在班主任

25、实习方面，我担当了高一四班的实习班主任一职。我深化了解了班级状况，帮助班主任老师开展各项工作。在军训期间，监督学生们的训练状况以及身体状况。在日常的学习中，帮助班主任辅导差生，监督其学习状况，并对其进行作业指导。在生活中，以大姐姐的身份来关切爱惜他们，让他们尽量感受到家人的暖和。同时也要帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。经过班主任实习，让我学到了很多课本上没有的学问，并且积累了珍贵的班级管理上的阅历，这为我以后走上老师的岗位打下了坚实的基础。在党团活动方面，我们主动开展团日活动，并邀请实习学校的老师和领导前来指导，仔细听取他们的建议和看法。同时，我们召开了许多小组会议，探讨初登讲台应当

26、留意的事项以及“如何HOLD住学生”等问题。在中秋节我们也邀请了学校老师一起开展小型联欢会。另外，我们还顺当完成了“五个一”的任务，比如访名师活动等等。在教化调查与探讨方面，我进行了“详细班级详细分析论老师的有效授课策略”的探讨。我认为每个班级都有每个班级的气质、性格或者说是灵魂。老师应针对不同班级的特点，适时变更授课方式来适应不同班级的学生，而不应以自己一贯的风格去强迫学生来适应你。以我所教的两个班级为例：十四班同学纪律很好，课堂与老师协作地默契，课堂气氛活跃。针对这样的班级，老师应严格要求，并在讲课过程中适当运用幽默。十二班纪律不错，但与老师协作不好，课堂气氛相对沉闷。对此类班级，老师应尽

27、量呈现个人魅力，增加自身神奇色调。课堂讲授中主动引导、激励他们，让他们动起来。详细班级详细分析，真正有效地进行课堂教学活动。在生活方面，实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，做饭吃，搞团日活动。尽管我们十四个人来自不同的专业和班级，在实习前我们也不是特别熟识，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫整理我们的宿舍，鸡泽一中记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进步与成熟等等。这一切恒久都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这半年的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另

28、一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。想到实习工作还有不到一个月就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。这次实习丰富了我的专业学问，提高了我的教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教学事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得无比华蜜，而且恒久牢记于心。感谢这次实习为我留下了一生的财宝与一段永不磨灭的记忆。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。

29、或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。学生顶岗实习个人总结6半年来，作为一名顶岗实习老师，我始终仔细的对待工作，绝没有违反校规校纪，一切以学校、学生利益为先。下面就是我的个人总结：1.师德方面在这半年的时间里，我做到了主动关切学生，爱惜学生，理解学生，摆正了自己的位置，在岗一天，仔细对待，绝没得过且过。主动去关切学生，拉近与学生的距离，做到与他们相互理解，相互信任，敬重他们的想法，没有体罚或者变相体罚学生。2.教学方面我做到了熟记课堂教学规范，不去做规范中不允许的事，也没有纵容学生去做；反复实践；坚持听课评课；刚好反思自己的教学过程和教学方法；有问题刚好

30、向指导老师询问。3.教学成果在顶岗期间，我教授五、六班的成果。五班成果始终要高于六班，但是两班成果都或多或少的有进步。期中考试六班前45%的平均分是58.87,100%的平均分是45.46。五班由于那段时间是由另一名老师带的，所以我不再细致分析。学生顶岗实习个人总结7时间如流星般转瞬即逝，5个月的实习期已经接近了尾声。回想实习的这段时间真的感受颇多。想起实习的第一天，我来到实习的学校，学校领导向我们介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的时间里，我既兴奋又激

31、烈。在本次实习中，收获很大，初中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄相差较少，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，激励和对他们进行主动的引导，希望能给他们带来肯定的帮助。我的指导老师宋老师是一位德高望重的老老师，她有丰富的教学阅历以及教研，说课经验等等。在她的身上我总能学习到稳重的样子，作为新老师我的阅历可能不足，但好在勤奋好学能够主动的找宋老师学习，和同组的语文老师相处很融洽她们教会了我许多，比如在讲纪念白求恩这一课时告知我这一课的学问点就是争论文的内容，许多老师都在帮我，始终在听我的

32、课，为我讲不足的地方。在技能方面我能够完成教学语言技能、课堂教学设计技能、课堂组织与管理技能、教学的演示技能等等。实习的时候我们也注意自己的课堂t效果，新课程的核心理念是“以学生发展为本”，而课程改革的核心在课堂教学，课堂教学改革的实质就是对课堂教学的重新思索和定位，只有充分发挥学生自主性的课堂，才能促进学生的发展，才是高效课堂。高效课堂始终是我们教化者常谈的话题，什么是高效课堂，怎么建设高效课堂也是我们始终以来追求，课堂教学是一门艺术，是一种须要老师与学生共同参加的困难性活动，高效课堂是实习学校始终在极力完成，提高老师的课堂效果。在现在的多媒体设施比较健全。很多情景化的东西都可以呈现，学生会

33、更加主动的参加课堂中，学生参加度高，效果比较好。在课堂也是要留意爱好的培育，将教学任务简洁化，学生也会放松。3.高效课堂的特点是高效课堂的特点：（1）三高：高效率、高效益、高效果.（2）三动：身动、心动、神动。（3）三量：思维量、信息量、训练量。（4）三特点：立体式、快节奏、大容量。（5）三学：肯学、想学、学会。（6）减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益。高效课堂是以学生为主体，以教学目标为核心。仔细梳理教学预设流程，细心设置课前作业。课前作业的设置要围绕教学目标，以及考虑目标和整节课流程。练习设计突出基础学问和基本技能，注意举一反三；基础学问练习在学生自主学习后独立完成，刚好下到小组检查；基

34、本技能练习设计结合教学目标重点、难点、盲点进行设计；练习形式应多种多样，可以是口头练习、小组探讨练习、书面练习、实践练习等。而却要“练在当堂”，全部练习的设计与布置应当在当堂完成、当堂反馈、当堂订正，尤其是基础练习必需在当堂落实；除布置体验性练习可以在课外完成外，全部书面练习均在课堂完成。并在练习当中要有节奏，有程序，详略得当，不要徘徊不前。在作为实习班主任期间，我不再像只作为任课老师那样亲善可亲了，对他们有了肯定的严厉，对班干部的实施上我选择的是以成果较差但好说话，管不住自己的学生试着管班级秩序。定期对学生进行思想上的解除查。或者在考好的状况下，嘉奖一部分学生，定期开班会。在成果上，其实一起

35、先我们8班的成果始终都不好，总是从倒数讲，不光是语文其他科目又有肯定问题，我接受这个班起先，始终在严格要求他们，在第三次月考的时候比其他班的要高出许多平均分我很满足，但和其他班也有肯定差距。另外岗友的帮助下我能顺当完成了顶岗实习任务，完成听课，评课，说课，在微课大赛中获得第三名的成果，并且能较好的完成说课依次和内容，在和家长的沟通上面比较关注孩子的成果，平常回家我的微信，在开家长会的时候也主动的找我沟通说说怎么样可以提高孩子的成果，因为我新老师就跟家长们说语文的提高跟平常书写，读书，作文是分不开的，家长总是在微信上找我聊孩子点成果。家长会的时候我也有参加其中，试着和家长们沟通沟通，这样很能提高

36、自己的实力以及加强对孩子的了解。总得来说成长收获有许多，和老师们之间有了很好的默契，能够合格的驾驭课堂，不光指导老师给了我很大的帮助，同组的语文老师也极力的给我最大的帮助。实习学校尽自己最大的努力，给我供应好的设施与指导老师，尽力的为我们供应各种青年老师培训，让我们受益匪浅，当然实习学校合格通过实习工作。在这5.6个月的学习过程中，经验了许多，学到了许多，心态也渐渐转变了，对自己的将来又有了明确安排和目标。学生顶岗实习个人总结8我叫*，是数与信息科学学院*班的，在实习期间我仔细负责，严格要求自己，在教学方面和道德方面都力求自己成为一名合格的老师，虚心向他人请教，多方面完善自己。一、实习学校宣威

37、市田坝完小二、教学工作方面1、听课为了在实习期间上好一节课，刚起先的一个礼拜是听课和自己进行试讲工作，在此期间我找寻资料仔细做好听课和试讲工作，听课时我仔细做笔记，听课后我找到学校优秀老师主动和他们探讨，找寻教好孩子的方法，试讲完我仔细听取学校老师给的看法和建议，主动改进，努力完善自己。课余我也和同学探讨了解他们接受学问的进度和他们喜爱的方法。2、备课与上课一周的时间很快过去，学校支配我上学前班的拼音和语言，当我看到课本整页的图画和“寥寥无几”的字我当时就蒙了，要怎样来上好课呢？备课成了我最大的困难，学前班孩子的学问基本属于空白，这就必需用很通俗的语言来表达，并且我是一名很长时间没有接触过拼音

38、的新老师，上课的头天晚上我查了许多资料，又找了很多优秀视频来看，始终忙到很晚才把教案写好，其次天就起先上课，尽管打算了那么多第一节课还是没有上好。后来我找到其他老师跟他们探讨，慢改进我的教学方法，课程逐步上好了，问题又来了在背诵单韵母和声母的时候因为孩子太小留意力不集中老是记不住，我主动找寻方法，我发觉孩子喜爱唱歌，对于歌词的记忆很快，于是我用“两只老虎”的伴奏来合声母，没想到效果很好，孩子很快记住了。尽管我没有教数学，平常我也常常和孩子们探讨学习数学的方法，了解目前小学生的“手指速算”、“心算”，让我受益良多。三、班主任工作方面尽管我没有当班主任，但是我主动分担班主任的工作，课间，我仔细留意

39、每一位同学的言行举止，课余时间我大多数是在教室，常常和本班同学沟通，了解学生的习惯，课后我也常常和家长沟通，让家长了解学生的学习状况，同时也了解到自己的不足和须要改进的地方，课余我带领全班同学打扫教室卫生和清洁区卫生，让每一名同学都感受到劳动到来的收获，教会孩子劳动的光荣。我也常常在课前几分钟给孩子讲生活中留意的事项，和做人的基本道德。四、收获及努力的方向经过我和同学们的共同努力，在期中考试中我班获得五个班中第一名的好成果；实习期间我和另一名同学主动完成学校交给的额外任务，在一次宣扬栏剪纸设计中得到领导及许多老师的好评；生活上我们是自己做饭，熬炼了我的独立性；这次实习我重新相识了老师这个职业，

40、也让我明白怎样做好一名老师，他不仅仅是教书，更是育人，老师须要极大的责任心和良好的心理素养；老师和学生是一个相互学习的过程，在实习期间也让我懂得了许多。三个月的实习转瞬结束，这次经验让我变得更加成熟，也让我对即将毕业的中工作做了几份信念，对老师这个行业有了重新的相识，更加期许自己成为一名优秀的老师。这会是我人生中一次难忘的经验。学生顶岗实习个人总结9一、 教学方面我作为音乐专业的学生，在步入顶岗教学后，由于学校的须要，不仅担当了八年级的音乐课老师，同时还担当了学校管乐队和舞蹈队的指导老师。学校先进的高效课堂教学模式，对于大部分的实习生是比较生疏的。但我并没有因此而退缩，而是向这里阅历丰富的老师

41、们虚心请教，不局限于本专业的学习教学学问与技能，在实习的第一个月主要进入班级听课，每天坚持听各科老师的课，并做好课堂记录。每天对自己进行反思，以最短的时间驾驭高效课堂的教学精髓，并能独立的制作音乐教学中须要的导学案，将高效课堂的每个教学环节精确驾驭。在摸索教学中将自己在高校学习的教学理论学问奇妙的与这里的教学模式相结合，与指导老师探讨新教学模式下的音乐课堂教学新方法。不断的努力在实际教学中也得到了回报，通过自身的努力和老师的指导，音乐课堂教学顺当且有条不紊的进行着，每节课的课堂氛围都非常活跃，学生们对我的课堂反馈也很好，校领导和指导老师也很满足。半年的教学实践，我已经完全可以掌控高效课堂模式下

42、的音乐课堂教学。我虽然在高校期间主修萨克斯，来到中学，自己的专业实力得到了施展，校管乐队在我的组织和指导下，形成了较为规范的学习模式;学生参加和学习的主动性也很高，经过我们的共同努力，管乐队排练出了几部很不错的作品，并不止一次在学校的活动进行展示，得到了一样好评。我在实习之前对舞蹈并不精通，但面对学校的教学须要，我自告奋勇，接下了这个艰难的任务。因为之前没有太多舞蹈基础，所以我决心从零学起，边教学生边自己学习舞蹈，刻苦练习;自接下舞蹈队的那一刻起，中学的音乐教室就成了我的常驻之地。我不仅在那里给学生们上课，在课余和休息时间我还常常在那里静默练习;因为不专业，我在练习中遇到了许多困难，但是作为一

43、名老师，我深知自己身上肩负的责任，为了能将舞蹈队带领的更规范、更专业，我顶着压力坚持苦练，从未喊过苦、累。我和学生们的共同努力也得到了认可和回报。学校半年来组织的活动和演出，每次都会看到校舞蹈队精彩表演，每次都会得到认可和赞扬。我不仅担当舞蹈队的舞蹈教学，而且只要学校有须要，我都会尽力协作，不管是街舞、现代舞还是民族舞，我都会尽自己最大的努力去给学生排练。二、 实习小队工作方面中学实习小队共有队员名，大家因为实习相聚在中，我的仔细负责和友善开朗受到队友的宠爱和信任，被大家推选为中学实习小队的团支部书记。自从站上这个位置，我坚持以身作则，虽然实习期间的教学工作异样繁忙，但我时刻牢记作为团支部书记

44、的职责。刚好传达驻县老师下发的任务和通知，并主动按时完成，起到表率作用;我定时组织团员召开反思式的座谈会，做好思想道德教化和职业道德教化的工作，了解每一位团员的工作状况，激励大家以热忱饱满的心态投入到教学中去。我结合实习学校的管理制度和校内文化建设，在实习的4个多月生活中策划、组织了大大小小20余次团日活动。每次活动都从团队的利益动身，以熬炼每位团员的实力，增长他们的学问和阅历为目的，同时也为了能体现团队的价值和力气，我充分利用大家在高校里学习的学问和科学方法，结合实习学校的教学管理制度，在学校领导和校团总支的支持和帮助下，开展了许多有助于学校发展和推动学校文化建设的团日活动。经过我的细心策划

45、和细心支配，每次团日活动的开展都特别顺当，每位成员都很主动的参加其中，并尽力协作，充分体现了他们作为师高校子的友爱团结。不管是团支部的日常工作，还是团日活动的策划和开展，我都自始自终站在团支部工作的最前沿。在我的努力和带领下，团支部工作有条不紊的进行着，不管是工作效率还是工作质量都特别高效。团支部的表现，也得到了驻县老师和实习学校领导老师和学生的认可和一样好评。三、 专业技能和综合实力发展方面在中学实习的这段时间里，我充分发挥了自己作为一名艺术生的特长，并在专业上得到进一步的发展和熬炼。在中学举办“庆五一，迎五四”文艺汇演时，我担当了活动的舞蹈指导和整体节目的编排，得到了指导老师的认可和领导的

46、好评。6月份中学举办的大型班主任节闭幕晚会的整场晚会策划和节目排演都是由他们实习生团队完成的，而我作为音乐特长的实习老师，同时也是实习团队的临时团支部书记，我充分发挥了自己的专业水平和领导指挥实力，担当了晚会的导演及节目策划，同时参加了整个舞台的布置。晚会全部歌舞类的节目都是由我亲自编排指导。依据学校要求，我还为学生写给班主任的诗歌谱了曲，并排成了合唱在班主任节闭幕晚会上进行了展示。最终闭幕晚会在全校师生的掌声和欢呼声中完满结束。校长赞扬他们组织的这次晚会是中学有史以来最完备、最精彩的一次演出;通过这次晚会，我的工作实力再一次被领导和老师们确定与赞许。我在实习工作中的仔细踏实，得到了中学贾利民

47、校长的赏识，并被贾校长任命为校长助理，协助日常办公。日常教学工作繁忙，但当校长布置工作时，我都会将时间合理支配，仔细完成校长布置的工作。我仔细好学，不懂就问;作为助理，我主动主动的请教校长一些行政工作上的疑问，提高实力、拓展视野，为自己今后的实际工作做铺垫。老师之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲欢离合。转瞬间，顶岗实习生活即将结束，回首这段刻苦铭心的经验，辛酸苦辣中得到了收获，悲欢离合中收获了真情。我用实际行动诠释着自己对老师的酷爱，用活力青春谱写着对将来的憧憬。甘于奉献是我作为老师的指导思想，努力付出是我作为作为老师的实际行动。我专心去做每一件事情，我信任只要付出了就肯定会有收获。学生顶岗

48、实习个人总结10时间飞逝，转瞬间到了期末，已经进入实习的尾声。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了困难的社会环境。在这个期间，我学到了许多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。房山区大宁学校实习了近半年，经过这么长时间的短线和学习收获颇多，现总结如下：学校校内并不是很大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，学校是“九年一贯”制学校，全校共18个班级，每个班级都配备了多媒体设备等教学设备，现在学校老师有55人，学生有658人。学校在四至九年级（六年级除外）实行的是新课改“四学一检”高效课堂模式，导学、读学、研学、展学、检学，将课堂教给学生，整堂课以学生为主，老师为辅，大大地调动了学生的主动性。我担当的是四至六年级品社课以及七年级一班历史课，每周15节课，指导老师隔段时间便会听我的课，课下告知我一些在课上的不足，是我在课上便显得更游刃有余；在课余时间我和姜老师也常常探讨一些历史问题，相互补充不足，这是我收益很大，他在生活和