幼儿园家长开放日发言稿精编.docx

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1、幼儿园家长开放日发言稿幼儿园家长开放日发言稿1这个年龄段的孩子很喜爱想象，有时还要夸大想象，这时家长就要特殊留意分清一个想象和说谎的界限，孩子会由于剧烈的想象，而经常达到分不清想象和现实的地步，比如说他会很兴致勃勃地和其他小挚友一起谈论爸爸妈妈带他到XX动物园或植物园去玩，看到了大象、长颈鹿等等，其实他并没有去，这只是因为他想去而产生的一种想象而已，但这并不是有意在说谎。当幼儿在2岁3岁时，孩子会产生与大人不合作的行为，比如用缄默、退缩、或身体的抗拒来拒绝成人的要求，并常用我自己来来拒绝成人的帮助，家长觉得这孩子现在怎么变得有点不听话了，这种抗拒经常在三、四岁时达到高峰，在心理学上称这一时期为

2、第一抗拒期。针对这种状况，大人正好可以趁这个机会适当地让他们学会自我服务的本事，比如让他自己穿脱衣服，自己上床睡觉，自己洗手绢，系鞋带等，还可以创设一些条件让他们从事一些简洁的劳动，如浇花，喂小动物，饭前摆碗筷等。这年龄段幼儿还简单出现攻击性行为(打人、抓人、咬人)。攻击性行为是这个年龄幼儿的普遍现象。可以毫不夸张地说，一个班中95%的幼儿都会有这些攻击性行为(不论是男孩、女孩、平常很乖的或者是很淘气的)，只不过由于个体差异(年龄大小、力气大小)每个人所造成的后果不一样。产生攻击性行为的缘由很简洁，也是和他们的年龄特点有关系，由于他们的口头语言表达实力跟不上，不能用语言表达自己的心理活动，爽性

3、用手代替，也就是说用动作代替，甚至于用牙齿代替，这样来的效果反而更快一些，因为嘴巴讲不清晰。所以明白了这个缘由，假如孩子之间产生了这种现象，我希望家长能够谅解，因为既然这种攻击性行为是处于这个年龄段幼儿所特有的特点，所以在小班存在这种幼儿之间的纠纷是不行避开的，但是我们老师也不是要推脱责任，作为老师肯定要和小挚友耐性地讲道理，尽量削减这种攻击性行为，把这种行为的发生率降低到最低限度。因此在日常教学中，我们把发展幼儿的语言表达实力作为语言教学的主要目标，这里包括两方面的内容，即听和说，其中学会听是最重要的，因为幼儿首先要会仔细地听别人怎样说，理解别人说话的意思，知道别人是怎样表达的，然后才会自己

4、运用，自己去表达自己心里所想的，这就是说。在小班，对于幼儿听说实力的培育主要包括：学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴;喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话;能听懂并情愿说一般话;在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思;初步学习常见的交往语言和礼貌用语。同样为了协作幼儿园的教化，希望家长在家中也常常让孩子练习说一般话，对幼儿进行一些听说实力的培育，给幼儿下达一些简洁的指令让幼儿去做，这样都会对幼儿的听说实力有所帮助的。特殊值得家长留意的是，幼儿34岁这一阶段是幼儿语言发展的关键期，幼儿词汇量快速增多，家长会发觉这时候的孩子说话时会用到许多以前从来没有用过的词汇，甚至会很惊异，所以家

5、长和我们老师就要抓住这个关键期。幼儿园家长开放日发言稿2全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都须要老师的帮助.我们基本上以激励为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜摘要部分，以下是具体内容：首先，我特别感谢各位家长今日能够参与这次的家长开放日，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，孩子现读的是中班，中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教化工作，我作如下的简洁介绍：一中班幼儿的年龄特点1留意力集中，能集中精力从事某

6、种活动的时间也较小班长，一般为20分钟25分钟；2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自己并驾驭自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至自由自在.所以，本学期在老师里适度的静的活动支配较多.二.生活方面：1现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都须要老师的帮助.我们基本上以激励为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿须要的养分.在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑

7、食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分.用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常须要老师提示.外出活动时或天气改变时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯.三.学习方面：主动的促进.有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的限制实力还很弱，不能如愿地把握笔的运行.由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正.所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音.但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的基础

8、.四家园协作1让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，因为大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分别焦虑就会始终存在，甚至更长.所以，请家长坚持每天送孩子来园；2刚好与老师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应刚好与老师沟通，因为孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来.孩子的不良习惯有待于家园协作订正.另外，家长对我们有生命看法或建议，也希望与我们正面沟通，我们很乐意接受大家的看法的.今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢五.须要和家长共同协作所做的工作1、提示幼儿早来园吃早餐，培育幼儿早睡早起按时作息的好习惯.2、发觉问题刚好进行沟通.

9、3、关注通知栏的通知，协作班里工作使孩子在同一环境里发展更快.4、春天是发病季节，留意都喝水.请家长送孩子到门口（平安问题）.让孩子学习自己做事，既熬炼孩子的实力又削减发病率.5、留意各方面的平安问题.六.请假状况假如孩子要请假应当要向我或者是配班老师讲一下，有的家长就只向接车的老师请假，由于接车的老师再接孩子的时候怕会遗忘，终归那么多的孩子，七.作业状况家长在家多督促孩子的作业状况，在幼儿园我们只能做到格外的的扶持，而分内的就只能要求家长的协作七.卫生习惯冬天到了，天气虽然很冷，但卫生习惯还是要做好，要养成一种讲卫生的习惯八.预防针的单子，还没上交的尽快交上来，好让我们存档。幼儿园家长开放日

10、发言稿3各位家长：下午好!首先，让我全体小挚友对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这次的.亲子嬉戏活动，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持以及对孩子成长的关切。这次活动的主要目的有两个：一是向各位家长介绍三个方面的问题。二是与孩子共同参与亲子嬉戏，增进感情。一、关于疱疹：疱疹是一种肠道病毒感染性疾病，多发生3岁以下婴幼儿，每年5-7月份是发病高峰。它是一种常见的、但对婴幼儿危害较大的传染病，但可防、可控、可治、不行怕，假如发觉早的话2-3天可以痊愈。所以我多次通过飞信、宣扬单向各位进行了宣扬，并要求您教化孩子肯定要讲卫生，因为这是一种肠道传染病，所以请您肯定让

11、孩子讲卫生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特殊是尽量避开与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，削减被感染的机会。为此我园全面落实晨午检制度，每天孩子进教室都要进行检查，对幼儿玩过的玩具、接触过的物品、餐饮具等一天消毒两次，尽量削减此种病例的发生，近段时间以来，我班尚未发觉疑似病例，请各位家长放心。二、幼儿园招生工作：1、前几天预交了下学期部分保育费和书费。还有孩子没有上交，请明天肯定带来。2、我园规定今年新招幼儿必需到羊口医院查体中心进行查体。身体健康方可接收，假如您的邻居、亲戚挚友有想上幼儿园的，请相互说一声。感谢!下面就今日的主要任务提出以下几方面的要求：

12、1、请各位家长遵守会场秩序，不到处走动，看护好自己的孩子。男家长请不要抽烟;听从主持老师的指挥。2、每个孩子都有奖状，重在参加，嬉戏时肯定留意平安，不要和别人发生冲撞，还要遵守嬉戏的规则，以防被淘汰。3、要仔细做一名好的观众和听众，给孩子做个榜样，不要大声喧哗。4、各位肯定要等嬉戏全部结束，领到奖状后，再帮孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李洁老师打声招呼再带孩子离园。5、请各位到大厅外面找到自己的孩子，把孩子抱起来坐在小椅子上观看。6、下面我宣布一下各位所参与的嬉戏项目和依次;7、请报名参与踩气球嬉戏的家长领气球和短绳，到室外吹起来后绑在左脚腕上。(每组家庭4个)幼儿园家长开放日发言稿4各位

13、家长：大家好!特别兴奋你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表中三三班四位老师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢!今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子更懂事、更能干!我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”一、班级的基本状况及教学状况：我班共有幼儿43名，其中男生23名，女生20名并包括了 2名插班生。孩子们经过中班上学期的学习熬炼，在原有的基础上实力都得到了不同的提高，特殊是在生活实力方面

14、，自己的事情基本上都能自理(个别幼儿仍须要老师的帮助)。幼儿的语言表达实力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能也比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创建性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手实力、手眼协调动作明显增加。在本学期中，我们将有安排，有目地的调整教化内容，注意教化活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。二、本学期工作安排：本学期我们仍旧采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基

15、础上得以发展和提高。1、通过班级家委会会议，开展以“亲子阅读”为主题的沙龙活动，请各位家长踊跃投稿。2、本学期我班的班级特色是：让幼儿初步认读120的数字并学习点数、倒数;学习1100的唱数和相识110的序数、10以内的相邻数。学习书写数字610;经过半学期的学习及指导，我们将对幼儿进行智力趣味嬉戏竞赛活动。3、进行班级“十佳孝星”和“孝敬宝宝”的宣扬发动工作。4、开展“十佳孝星”和“孝敬宝宝”评比活动，开展“庆六一家庭才艺表演和幼儿游园活动”，让幼儿体验节日的欢乐。5、本学期我们将开展红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、大树和小花、小鬼显身手、弯弯绕绕、我和空气做嬉戏、好玩的昆虫等八个主题教化

16、活动和区域创设活动。三、家长协作事项：(一)、家长要填写好家园联系手册1、刚好填写家园联系手册，反馈幼儿在家表现,刚好沟通幼儿有关状况，假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事联系不上。2、孩子要是生病、有事不能来园上学，请刚好和我们联系，做好请假工作。范老师电话：xxx 刘老师电话：xxx(二) 、增加两种实力：1、增加自理实力现在我们的孩子已经是中班小挚友了，父母尽量不要包办代替，家长在家也要要求幼儿自己穿脱衣服、系鞋带，让孩子学会自己的事情自己做，提高幼儿自理实力。2、增加交往实力，对人礼貌友好，遇事大度，和伙伴亲如一家。(三)、创设三个环境:1、创设良好个人卫生：经常帮孩子剪

17、指甲、督促孩子早晚刷牙，不吃不干净食物等，养成良好的生活、卫生习惯。2、创设良好的语言环境，作为家长应当以身作则，尊老爱幼、讲礼貌,坚持用一般话与幼儿沟通。3、创设良好的平安环境。幼儿来园时请家长检查一下幼儿的口袋内是否带有危急物品，如小刀、打火机、硬币等，也不要让幼儿带零食到幼儿园，如糖果、瓜子等。假如孩子带药来的，请将药交到老师手中。为了平安起见，最好家长自己接送幼儿，不随意托付他人，在这里重新明确一下接送孩子的要求。为了保证孩子的平安，上级教化部门要求幼儿园错时放学，小一班3：40分;小二班3：45分;中一班是3：50分;中二班是3：55分;中三班是4：00整。我们是最终一批，请各位家长

18、务必在孩子出来的时候再往大门走，请自觉执行，准时接送。最终,我诚心的感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作,使我们个方面都有了肯定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些不足,也欢迎家长们献计献策，可以通过家园联系册、短消息以及电话和我们进行沟通，信任只要我们同心协力，我们的孩子肯定会不断进步!今日的活动到此结束，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方,可以和我们老师个别沟通。感谢!幼儿园家长开放日发言稿5敬重的各位家长：首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参与我们组织的第一次家长开放日活动，我们的话题不变：依旧是为了孩子。所以，这次家长会的主要目的有两个：一是向各位家长汇报一下孩子的发展状

19、况以及我们实行的几点教化措施，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养。二是向你们展示一个教化活动，让你们了解孩子在活动中的表现。首先介绍一下孩子的发展状况吧：升入中班，由于重新分班的缘由，开学初，我们老师对多数小挚友不是非常了解，随着我们第一个主题“身体畅想曲”和其次个主题“让爱住我家”的开展，孩子们已经完全融入了集体，彼此也相互找到了好挚友。一个月下来，我们欣喜地发觉班上的每个孩子都在进步，有的在自理实力方面已有了很大的进步，能自己穿脱衣服和鞋子，还常常争当值日生，主动帮助老师整理碗筷，擦桌子、搬椅子等等，有的在动手实力方面提高

20、了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。这一切的进步，大部分功劳都归功于家长，家长是功不行没的。事实告知我们，我们与家长的一加一教化就大于二了。有很多家长问过我：“我家的孩子升入中班后表现如何？”那么我就来说说孩子近阶段在园的表现吧：各方面发展都较好的孩子有：黄佳鸣、祖言、殷超群、颜昊、庞羽梦、浦怡云、徐梦卉、缪佳雪、须立彬这些小挚友，他们有良好的学习习惯，自控实力较强，上课能仔细听讲，能较好地完成老师交待的每件事。刘皖苏、刘嘉豪、巫沁洳、费诚、冯莹莹、李铭烨、曹金燕这些小挚友在上课时仔细，能主动主动，大胆发言、有肯定的表现力。但没有坚持性。能主动参加集体活动的孩子有顾可凡、王澄阳、孔心月、吴

21、成星、金羽馨、王俊杰、费国峰、王彬、孔佳煜、陈柯、周高柯、邱依静他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏。在学习方面进步较大的有：吕心羽、华芩帆、李铭烨、王佳瑶他们每次都能正确地完成老师布置的操作练习。进餐状况有进步的小挚友有：郁星烨、高嘉晨、刘浏、费佳晨、徐俊豪、李豪杰这些孩子较前段间相比，在进餐方面有了很大的进步。刚开学时，我们发觉这些孩子在午餐时的习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，速度也很慢我们了解到家长为图便利始终在喂，于是我们有了改进的方法。首先依据幼儿的食量分饭，由少到多，养成他们吃完再添的习惯；自己掉饭粒了自己捡起来扔在餐盘里。其次我们采纳激励、表扬的方法，

22、为吃完、吃好的孩子贴星星的方法；还有就是与家长取得统一，希望孩子在家用餐时家长不要去喂，接着激励孩子吃完。其实，一些看似很难的事情，只要驾驭了方法，通过孩子自己的实践和阅历，在孩子们面前变得简洁了。经过一段时间后，你们也会发觉孩子的进步：用餐的速度加快了，孩子也不挑食了，桌子上也干净多了。当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。平常特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。在这里也提一下，也有不少家长向我反映：自己的孩子胆小、怕和别人说话，不愿在集风光前表现其实孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。因为不少家长经常生怕孩子

23、发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。在幼儿园，我们老师也常常采纳“开放型”的教学方式，创建一个自由的空间，让孩子们去交往（如娃娃家、超市、理发店等，让孩子在嬉戏的情境中学习与人交往）另外，我们还常常供应机会，让每一个孩子在集风光前表现；作为家长，你们也应当多供应机会，激励幼儿走出家，让孩子多与人交往，信任在我们的共同引导下，他们肯定能取得较大进步。幼儿园的中班是幼儿学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有它特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教化工作，我简洁地介绍一下我们本学期的几点教化措施：1、重视孩子实力的培育：孩子们在经过小

24、班一年的学习和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：巫沁茹小挚友，在刚进入我班时，她很不情愿上幼儿园，由于对环境和其他小挚友生疏的原因，也不太爱说话，现在通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步，现在喜爱上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。欢迎访问中国文秘资源&网您身边#免费贴心#的文秘%专家2、重视孩子素养的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在许

25、多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。3、重视对孩子的赏识教化我们注意对幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用大苹果、五角星等

26、进行嘉奖，得到了嘉奖，他们表现得会很快乐，有的还贴在家里的墙上，我们还打算在每周五评比一次“本周小明星”，并进行嘉奖。信任会收到很好的效果，孩子们也会做的更好，确定会有更大的进步。孩子在家都是你们的珍宝，有几个大人围着，在班里有38个孩子却只有2个老师，1个保育员。出于幼儿老师的爱心和职业敏感性，我们会关注到幼儿的异样表现，但这不是说我们能看到每一个幼儿每一天的每一个动作，所以特殊希望各位家长能够支持理解我们并协作我们的工作，我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，在今后的日子里，你们也会接着支持我园我班的各项工作！我们老师和各位家长都有着一个共

27、同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好以下一些工作：（1）在家努力培育幼儿的自理实力，尽量做到自己的事自己做。比如叠被子，穿衣服、吃饭等，给孩子穿的衣服和鞋子要便于孩子自己穿脱。女孩子的头发梳理要整齐，不易散乱，发饰不要太多。（2）为了从小培育孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长严格遵守幼儿园的作息时间，所以请家长按时接送孩子，早晨应在7：20左右送孩子进园，特殊是各方面实力较弱的孩子，我们老师只能利用桌面嬉戏的半个小时为他们订正作业，辅导

28、没学会的技能。因为从八点起先我们必需按作息时间组织集体活动照看全体小挚友了。（3）坚持执行接送卡接送制度。早晨送孩子和放学接孩子时都不忘带接送卡，放学来园接孩子时自动排好队，不争抢、不拥挤。（4）现在，早晚温差较大，孩子简单感冒咳嗽。假如孩子身体不适，家长在送孩子的时候应当跟老师说清晰，以便我们对他更好的照看，有吃药的孩子，请家长肯定要把药品包装好，并注明孩子的姓名、服药时间以及服药量，以免喂错药。（5）每天放学回家，家长要留意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什么兴奋的事？今日学到什么新本事？和小挚友们玩过哪些好玩的嬉戏？讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了？老师是不是指责

29、了？今日吃到了什么好吃的？有没有打架等负面问题。因为家长的问题会强化孩子的意识，只在意家长关注的问题，而把学习放到了一边。（6）现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教化，这样也会增加家长参加的部分，如家园联系手册，上面反映了每一个孩子近阶段在园的学习状况和不同表现，看似短短的几页，老师是费了许多心血完成的。所以请各位家长要把孩子在家的表现刚好记录反馈给我们，按时上交，这样也有利于我们刚好了解孩子的学习状况和家长的期盼。另外，为培育孩子的任务意识，拓展孩子的学问面，让孩子在玩中驾驭要学的东西，所以还请你们一如既往地协作我们尽力和孩子一起完成老师布置的作业：如为了正常开展一些教化活动，我们也须要孩子一起收集一些东西，其实这也是须要你们协作的一方面。家长是幼儿的第一任老师，家庭教化对于幼儿的影响也非常重要。家园主动携手对幼儿进行同步教化，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话是这样说的：“家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”最终，我和张老师诚心的感谢家长们对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！感谢大家！