第一学期历史教研组工作总结精品.docx

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1、第一学期历史教研组工作总结第一学期历史教研组工作总结1本学期，在校长室与师发处带领下，历史教研组全体成员以新课标为指引，以历史教学为重点，以教化教学科研为抓手，努力提高教学质量，提升老师的专业素养。本学期在教研组建设以及个人专业成长上取得了肯定的成果。一、教研组建设仔细开展“每周一课”课题探讨课。本学期历史教研组每周一课开课率达130%，学科W报道篇数达100%。课后围绕历史核心素养绽开研讨，氛围浓烈，每位开课老师的教学设计反思刚好提交。每月一次的教研组活动和每周的备课组集备互动正常进行，每位老师一丝不苟地完成师发处布置的各项工作。教研组课题探讨。课题探讨是一个教研组成长的重要抓手，要以科研促

2、教学。目前历史组教研组的课题中学生史料实证素养的培育策略与案例探讨已申报其次批十三五课题，各项探讨工作正在绽开，打算迎接中期评估。校本化作业。高二必修班运用的是暑期修订的必修123的课课练，收到的反馈信息说明课课练利用率高，效果好。二、教研组成员专业成长本学期历史教研组成员不仅在校内仔细学习和研讨，还注意走出去学习与展示，并取得了肯定的成果。（一）不断学习，拓展视野本学期，我组成员常常走出去，学习先进阅历，博采众长。历史组老师不错过任何一次市教研活动，主动赴各校参与公开课活动（省中、新桥、一中、田家炳）。卫雪君、韩光、张坤玲老师参与国家骨干老师新课标培训。倪红娟老师参与新班主任全国名班主任带班

3、阅历培训。（二）勇于展示，初见成果职称评审：韩光老师评上高级老师。五级梯队：张坤玲老师获常州市历史骨干老师称号；历史教学竞赛：张坤玲老师获常州大市历史优质课评比二等奖。班主任工作评比：张坤玲老师获常州市骨干班主任称号；倪红娟老师获常州市班主任基本功一等奖。论文获奖或发表：倪红娟：基于云平台培育中学生史料实证素养的实践与反思发表于学界；论文大合唱排练中的“捣蛋者”获常州市中小学班主任优秀工作案例评比一等奖；张坤玲一道学业水平测试真题带来的教学启示获师陶杯二等奖。开展各级公开课：张坤玲开展常州市潘勤名师工作室公开课。倪红娟在二中三中联合开课活动中开设公开课从百家争鸣到罢黜百家。领衔工作坊：倪红娟老

4、师本学期领衔两个工作坊：班主任工作坊思想云工作坊、历史学科工作坊志向国工作坊，两方面的工作都有序开展。但是，历史组的教化教学工作还是存在一些不足，下学期将在这些方面加以改进和完善。1、学科特色活动。学科特色互动是历史学科的重要阵地，寻访常州博物馆文物展示活动将在下学期高一年级开展。2、历史学科教室的利用。学校建立了政史学科教室，配备了先进的设备。下学期我们将进行学科教室运用培训工作，历史组的活动将主要在历史学科教室开展。3、教科研工作需加强。历史组的课题尚未通过中期评估，而这取决于这一阶段的探讨过程与成果。在此期间，历史组成员要定期开展探讨活动并撰写相关论文。4、新课标、新高考探讨是关键。新课

5、标已经公布，新高考方案即将出台，历史组老师将仔细探讨新课标与新高考，力争顺应新课改的潮流并占据制高点。信任，在新课改的东风下，历史教研组肯定会加强教化教学探讨，提高课堂效率，提升历史教学效果，促进个人专业成长，使历史教研组成为优秀的教研组。第一学期历史教研组工作总结2本学期，在校领导和教育处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺当完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。一、仔细制订教学安排教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习探讨的基础上，依据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研安排及教学教研进度表。二、加强教学管理，提高教学质

6、量强化各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，教研组召开了两次全组老师会议，详细落实各年级备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法；要求老师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，本学年对全组老师进行了多次抽样检查，检查教案、练习、测试及评讲状况，通过检查，反馈出备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体备课活动，保证了教学质量稳步提高。三、仔细组织校内听课活动。本学期三位老师细心打算了一次公开课，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体老师真

7、正做到了相互学习，并且特别坦城的指出各自的不足之处，每位老师都得到了熬炼和提高，达到了本教研组的另一目标：“公开课不是完成任务，而是提高自己的绝好机会。”学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到“资源有限”，运用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。第一学期历史教研组工作总结3本学期我校历史学科教学教研活动在20xx年中考人均分全县其次名的前提下，结合我校历史组人员构成新变动的实际状况，遵循原来取得佳绩胜利而有效的指引方针，接着向前发展。1.历史组队伍构成得到有效扩充和壮大构成状况：组长：何*，九年级备课组长：金*，七八年级备课组长：何*，组员：何*、陈*、李*、李*、何*

8、、宁*。其中何*、宁*两位老师为新补充的专任老师。2.历史组的老师们仔细学习新教材，接着细心备课，期盼提升课堂实效。八位历史老师兢兢业业，在学期初就起先仔细学习新教材，学习初中历史新课程标准（20xx版）。在此基础上，借教研平台，沟通备课感受和新发觉的疑问，共同商讨解决方法。3.教学教研活动制度更加完善，得到更有效的执行。校内公开课接着开展。本学期，宁*、何*两位老师先后完成了新老师新课展示任务，何大明老师完成了“润泽教化”内涵渗透到课堂教学的公开课展示任务。每周三上午的活动中，上课、听课、说课、评课有序开展，老老师带头示范，点拨，主动献言献策，谈阅历总结，谈心得体会；青年老师主动尝试，谈主观

9、感受，沟通质疑。教与学相长，师与师互进，尤其是氛围热情而和谐，团结协作的团队正在形成。3. 接着开展青蓝工程结对帮扶活动。本学期，由教研组长何大明老师带领年轻老师何*、宁*两位老师成长。依据学校青蓝工程实施方案，制定了具体的结对帮扶安排，全程记录了帮扶过程，并进行了帮扶总结，通过一系列的听课、评课、说课、命题制卷指导活动，互听互评，总结阅历，传授方法。目前正在历史老师队伍建设征程中奋进。第一学期历史教研组工作总结420xxxxxx学年度我组的工作目标是“抓更新教学教化理念，抓教学常规，抓质量上台阶，抓老师的接着培训，构建具有作战实力的和谐教研组。”本学期，在学校教化教学安排指导下，我组老师一方

10、面加强专业理论学习，驾驭与领悟教化教学的基本理论与方法，并在教化教学工作中主动贯彻与落实；另一方面扎扎实实地做好常规教化教学工作，保证学校日常教化教学工作顺当进行，经过全组老师共同努力，我组教学教研活动取得了较好成果。现将详细状况总结如下：一、加强理论学习，为教学教研活动插上腾飞的翅膀。历史学是一门科学，马克思主义基本原理是指导中学历史教学教研、相识历史现象、人物、事务的基本理论与方法。提高马克思主义理论水平，驾驭马克思主义政治经济学、辩证唯物主义和历史唯物主义、科学社会主义基本原理是搞好中学历史教学教研的基本前提；历史学又是文学，它详细描述了人类历史发展改变的轨迹，它要求老师娴熟驾驭语言表达

11、技巧，该生动的要活灵活现，该精确的要条理分明；历史学是综合性学科，广泛涉及各门学科学问，历史老师的学问贮量要丰富，博学广闻是历史老师的基本素养。有鉴如此，本学年，我组老师利用教学之余广泛地阅读各种书籍、报刊、杂志，在阅读中提高理论水平，锤炼语言表达实力，增长古今见闻。通过学习课程标准、教学要求、考试说明，探讨各地高考卷，我组老师理论功底扎实、学问驾驭全面、方法敏捷多样，为提高教学教研质量打下了坚固的基础。二、制订教学安排，加强教学管理，提高教学质量。教研组在组织各年级老师开展教学大纲、教材学习探讨的基础上，依据不同年级教学目标、教学内容、学情特点，在学期之初，制订教学教研安排及教学教研进度表。

12、加强各年级备课活动，完善备课的组织与管理。本学期，本教研组每周召开全组老师会议，详细落实各年级备课活动；然后召开各年级备课组集体备课活动，要求各年级集体备课做到“三备”，即备教材、备教法、备学法；“四定”，即“定主讲、定内容、定时间、定地点”；“五统一”，即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”。要求老师要按学校要求规范地写好教案，以备讲课及教学检查之用；作业布置要适时适量，有针对性，按学校要求进行批改、检查和讲评。强化教学检查，督促备课落实。在学校的组织下，本学期对全组老师进行了两次检查，检查教案、练习、测试及评讲状况，通过检查，反馈出各备课组集体备课落实得很好，同时也进一步促进了集体

13、备课活动，保证了教学质量稳步提高。三、以教带研，以研促教，教研相长。开设校内的公开课。本组每一位老师也都开设了23次校内公开课，部分部分老师开展“示范课”活动。每位老师都做了细心打算，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体老师真正做到了相互学习，并且特别坦城的指出各自的不足之处，通过评课，青年老师也不断得到熬炼，不断成长起来。开展校际沟通活动，我组全体老师常常到省前中本部进行学习沟通。依据学校工作支配，我组部分老师还先后到南通石庄中学、淮阴中学、奔牛中学、横林中学等学校去学习、观摩。四、教研组主要成果在常州市期末统考中，我校高二年级历史学科人均分名列武进区第三名；高三年级历史学科人均分、B级率名

14、列武进区其次名、常州大市第五名。许眉白老师、颜中华老师、袁珺老师等人有多篇论文在各类评比中获奖或发表。五、下学期应在以下几个方面多努力：1、加强对历史课程标准、历史学科最新教化理论的学习和运用。以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行探讨，初、中学各推出一堂示范课进行探讨。2、更多、更好地运用现代教化技术协助教学，加强教研组老师之间教学资源的沟通和共享。3、在常规教学方面，要改进的有：（1）每位老师的教案前面都应有本期教学安排，而不只是放在教研组和备课组，做到更规范落实。（2）每位老师都写教学后记，有助于反思和提高。（3）多听课，多听其他学科的课，博采众长，提高课堂教学艺术。4、加强对高三毕

15、业班复习效率的落实、信息资料的收集。按学生的学习程度狠抓复习内容的落实；加强与外界的沟通，亲密留意各方面信息，刚好调整教学内容与思路。本学期里历史教研组在前进，在提高，起先呈现出它应有的活力。信任在学校领导的关怀和支持下，在全组历史老师的努力下，我们的工作会更上一个台阶的！第一学期历史教研组工作总结5一、指导思想以素养教化为总目标，二期课改为核心，课堂教学为住阵地；以学生发展为本，提高老师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推动校本教研制度建设，提高老师的业务水平，提高教学质量。二、主要工作（一）加强队伍建设，形成优秀群体培育高素养的学生，须要有高素养的老师。我们每一学期都把

16、老师队伍建设当做一项重要的工作来抓。1老师队伍建设的总体思路及目标要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的教化教学思想；具有独立科研的实力，具备扎实的专业素养；全员娴熟驾驭、运用现代教化教学技术。2老师队伍建设工作的详细内容及做法通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法，提高师德、理论水平，更新教化、教学观念。通过新老师教学评比，提高青年老师的教学技能。主动参与各类培训，驾驭和运用现代教化教学技术水平及提高自己的学历水平。3队伍建设已取得的成果组内老师风气正，观念新，实力强。有校教学能手两人。青年老师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵

17、的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的详细做法和取得的成果如下：抓常规、重落实每位老师都仔细执行教育处制定的老师备课的几点要求，细心探讨教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作，做到了教学的“六仔细”。抓科研、重创新各备课组的探讨项目：高一备课组的课题探讨重点是新教材新教法。高三备课组重点探讨高考动态、对策。并协作学校完成课题探讨工作。完成历史学科校本课程教材的编制。重视现代教化教学技术的应用重视课件开发、重视现代教化教学技术的应用，是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发实力加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课

18、件。（三）、深化开展历史探讨性学习活动下半学期，教研组依据学校开展探讨性学习活动的要求，仔细组织老师学习和研讨，确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法、进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展探讨性学习活动。一是开设探讨性学习专题讲座指导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际动身，师生合作，确定探讨性活动课题，组织课题组，制定实施安排；三是定时、定点了解学生开展活动的进展状况，帮助学生解决活动过程中遇到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关探讨课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进行社会调查、访问。（四）参与学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动1、媒体组合教学设计评优课活动（教科室）2、新课程改革教学设计活动（武进电教馆）4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动（教研室）5、江苏省历史教化学会论文、探讨性学习和课件制作竞赛（省历史学会年会）通过参加以上活动，老师取得了一些成果。殷静玉撰写的论文新课改下不能忽视的“课”获常州市三等奖，武进区二等奖。，20xx学年度第一学期历史教研组工作总结