学校教研的活动方案范本.docx

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1、学校教研的活动方案学校教研的活动方案1一、指导思想：新课程改革已进入第六年，以全面实施素养教化为中心，以深化推动课程改革为重点，以探究小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学探讨；加强师资队伍建设；加强对学校数学课题的探讨和指导工作；创新教研方式，努力提高探讨、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推动数学教研工作向更深层次发展。二、主要工作1、加强学习培训，探讨总结推广小学数学新课程教材试验的阅历和成果。我中心学校小学阶段实施新课程教材试验的各项工作已进入第六个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探究和实践中涌现出了一批新阅历、新成果，我们要非常关注和重视，要仔细探讨、总结、推广

2、，促进我中心学校小学课改工作的深化推动；另一方面，我们也要正视课改试验中出现的各种问题，要仔细反思，主动开展探讨，寻求切实有效的对策，解决老师的困惑，切实提高课程实施的水平。（1）各校要组织广阔数学老师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广阔老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念，转变教学行为。（2）探讨总结推广小学数学课程改革的阅历和成果。本学期将组织老师参与省小学数学课堂教学（整数计算的教学）互动研讨活动，促进我中心学校小学数学课改工作的深化推动。2、深化课堂，扎实有效地加强教学实践、探讨、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学探讨、指导、服务的力度

3、，通过听课、研讨、观摩、沟通等教研活动，探究教学规律，总结推广阅历，力争在教学有效性探讨方面取得新成果。（1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、探讨和指导，努力探究小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广阔学生素养的提高，要由追求课堂教学的欣赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英老师走向关注最广阔的一般老师。其次，探讨常态的课堂，就要探讨一般老师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。探讨学生学习方式、学习爱好、学习习惯等。（2）本学期，将围绕“今日，老师应当怎样上课”、“数学阅读”、“如何设计新课后的练习”

4、开展专题研讨活动。（3）为了更好地调动各校及数学老师参加教研的主动性和主动性，本学期将开展学校、老师自愿申报参与全中心学校性公开教学的活动，在中心学校教研室认可的状况下，组织开课研讨活动。3、加强师资队伍建设，大力提高青年老师队伍的思想及业务素养。（1）总结和推广本中心学校优秀老师的教学阅历和成果，充分发挥本中心学校小学数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。本学期将组织市教学能手、教学新秀与部分青年骨干老师谈教学，谈个人成长经验，话课改等活动。（2）各校要加强对青年老师的培育，要对有培育前途的数学青年骨干老师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培育。（3）本学期将举办35周岁以下（教龄满

5、5年）的青年老师教化教学实力大赛，包括学科学问测试、现场教学设计、现场课堂教学。4、深化开展课题探讨，强化过程管理，提高课题探讨的针对性和实效性。（1）接着指导各学校的课题，开展扎实有效的探讨，强化过程管理，努力提高课题探讨的针对性和实效性。（2）依据市教研室工作部署，将支配现场教学观摩和研讨。各校要尽早组织老师仔细开展此专题的探讨，加强对学生的计算实力、思维实力的培育，力争早出阅历出成果。5、进一步加强考试与评价探讨，促进小学数学教学质量的全面提高。（1）加强对数学试题的探讨，努力让试卷成为老师学习探讨的内容，成为老师理解、汲取课程标准理念的生动教材。考后要深化分析，真诚沟通，刚好反馈，既通

6、过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。（2）学期末，将对部分学校部分班级学生数学发展水平实力进行测试。6、切实提高常规教研工作质量，一心一意为基层学校服务。（1）要进一步增加课改服务意识，接着深化课堂探讨指导，帮助学校老师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“探讨、指导、服务”职能，努力做基层学校和老师欢迎的教研员。（2）仔细做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。依据教研室工作支配，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。三、活动支配。（略）学校教研的活动方案2以推动新课程为核心的教化改革，使广阔老师的教化理念、教化实践诸方面都发生了极大的改变：在理论研讨与实践的来回中，提高了对

7、新课程的相识；大胆地开展“为了每一位学生的发展，为了每一位老师的专业成长”的教化教学改革。为了科学、有序、规范地推动我校新课程的工作，提高教化教学质量，学校确定10月20日11月30日（筹备到结束）实行第五届教化教学年会活动，要求每一位老师依据自己的本学科特点主动参加，的确使教研年会成为自己专业成长与发展的平台。一、指导思想：本学期我校的教化教学年会将以“实际好用实效”的思想为指导，“实际”：要紧紧围绕我校教化改革和发展尤其是新课程改革和实施中遇到的实际问题来开展探讨。“好用”要探讨总结出真正能优化我校课堂教学，能促进我校教学质量，便于全校老师仿照操作推广的教学策略，教学方法，教学模式等较为好

8、用的探讨成果。“实效”：不追求华而不实的活动形式，只追求活动的好用效果。二、本届教研年会主题：加强学法指导拓展学习方式提高教学质量三、本届教化年会活动的主要内容1、专题讲座（上级或学校领导）2、展示课：初一英语执教者赵树珍初三语文执教者单文娟初二班会执教者王建波主题：自尊、自信、自强目的任务：通过一些能够激发学生的自尊、自强的人和事，对学生进行自尊、自强的熏陶和教化，从而进一步培育学生自强不息的良好品德。3、年会展览：个人打算：老师教学设计（教学案例）、教化教学作品（教化教学论文教学反思、教化教学实践报告、课题专题探讨报告、十一五科研立项材料等）、本学期市级以上教学成果附获奖证书（复印件）、教

9、具、课件等。学校教育处举荐：有代表性的教案、听课记录等。4、老师口语基本功展示：各科老师基本功展示，依据学科间的差别，内容有所区分：（1）语文老师要求做35分钟讲演，题目自拟；要求有简要的板书设计（即讲演的题目）、讲演要求富有激情，慷慨陈词，声情并茂具有肯定的感召力；另外附加一个45分钟的课改主题论坛：说课标。（2）数学、物理、化学老师说课；要求脱稿说课，同时要求有板书设计，内容简化为只书写说课课题。（3）外语老师依据自备的图片或课件，用英语讲一段故事（35分钟），或者一边画简笔画一边讲故事；要求（a）有英语板书课题（加注汉语翻译课题意思），要求（b）通过利用协助教具（图片或课件或简笔画等）的

10、讲解，使非外语老师也明白故事的大意。（4）政治、历史、地理、生物、技术、人文社会老师自选所教学科教材的某一课，设计导言和结束语（35分钟）；要求有板书（内容简化为只书写课题）以及本课的梗概介绍，以便其他老师能更好的理解导言和结束语的精妙所在，然后再进行导言和结束语的表述。（5）微机老师制作教学课件作品并演示作品。（6）音乐、体育、美术老师依据学科的差别，展示的内容有所不同：音乐老师示唱一首歌曲，要求在示唱之前介绍歌曲曲作者、词作者，中国歌曲还是外国歌曲，本首歌曲的曲调，特点，唱法（民族，美声还通俗唱法，这种唱法的特点与其他唱法的区分），以及歌曲要表达的内涵等；或演奏乐器（要求介绍乐器的名称，西

11、洋还是民族乐器，本乐器的所涉及的曲子，剧目等；体育老师可以表演武术（要求介绍本拳法的特点，与其他拳法的区分，在演练中要留意什么，记住什么要决等）或者体操表演（要求简要介绍体操的特点及留意事项等）。美术老师提前画幅画，画的内容不限，画法不限。（要求老师介绍本幅画的画法，与其他画法有何区分，以及用此画法画画的留意事项等）。5、学术沟通：4名老师阅历介绍6、年组探讨：年组长收老师听课卡7、颁发奖品，年会闭幕式。四、本届教化教学年会组委会委员主任委员：刘斌（致开幕词）副主任委员：李梦兴（主持会议）梁井志（做总结并参加语文老师主题论谈）委员：宋继岩（支配日程、致闭幕词）平立广（负责老师作品收集和展览，组

12、织听课等事宜）于洪生（打印有关材料）郭玉龙单文娟陶全武俊奎卢永全（负责收西长发一中20XX年第五届教化教学年会老师听课记录卡上交到学校档案室）五、本届教研年会活动的支配1、先由教研组分期开展活动，后学校集中进行老师口语基本功展示、阅历沟通等活动。2、总体支配：从10月20日至10月30日为打算阶段；从11月5日至11月30日，为教化教学年会开展阶段；学校实行专题讲座。组织听课活动。11月7日前各学年组长把各组参加年会展览的材料上交教育处；学校整理教学设计、教化教学作品、教具、课件等筹备展出。11月9日参观展览。11月15日集中组织老师口语基本功展示，和语文老师的课改方面的主题论坛。11月26日

13、学校组织学术沟通（即骨干老师阅历沟通）。11月30日学校实行颁奖与年会闭幕式。注：年组探讨（年组长收老师听课卡）。11月28日上交阅历介绍材料到档案室，11月29日前各学年组把本年组老师听课卡上交到档案室。11月29日教育处把第五届教化教学年会的其他材料交到档案室存档。六、表彰本届教研年会设立单项奖：表彰主动参加年会出课老师；奖品及证书。学校教研的活动方案3指导思想：实行天心区教化局教化教学工作会议对学校工作的要求，以课堂教学问题探讨为核心，以加强教研组的建设与发展为抓手，发挥老师个人、老师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为老师沟通信息、共

14、享阅历、发展专业、展示成果供应平台。一、领导小组：组长：张湘斌副组长：二、担当教研组状况：中心校本期共有16个教研组。年下期成立的小学语文、数学12个教研组接着开展活动，各教研组的主持学校不变。新增加体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，分别由披塘小学、新港小学、黑石小学、黄鹤小学担当。三、任务安排：各校教育主任为该校教研组的第一责任人，该校教研组的干脆任课老师为该教研组组长。教研组长负责制定该教研组的活动安排、开展活动、收集资料和做好活动总结。教育主任要主动有效地引导、帮助、督促组长做好本校主持的教研组工作。各教研组在开展活动的过程中，要有宣扬意识，要刚好将活动中看到的闪光点上报天心教化

15、信息网，精彩的案例、反思、课件、教化故事等也要刚好上传天心教化网。对于教研组由制订安排到活动结束所涉及到的一系列的资料，各教研组都要留意刚好收集，装订，期末上交大托中心校。四、活动支配：各教研组本期活动不少于两次。活动时间为年3月年6月。12个语、数教研组活动中心校将不再统一支配活动时间，各主持学校自行支配。体育、英语、综合实践、校本课程四个教研组，中心校将统一支配第一次活动时间和内容。各教研组在制定好安排，确定好活动内容后，要将安排书面上报中心校办公室，上报时间为3月中旬。每组在开展活动前，肯定要将活动的内容和时间通知中心校办公室，便于中心校的统一协调。各校老师也只能听到中心校的通知后，才能

16、参加片内教研组活动。五、活动形式：各教研组应坚持以课堂教学问题探讨为核心，发挥老师个人、老师集体和教研专业人员等各方面的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为老师沟通信息、共享阅历、发展专业、展示成果供应平台。因此，各教研组应围绕核心，创建性的开展活动，争取在最短的时间内，以最有效的方法，提高老师的素养和课堂驾驭的实力。以下活动内容可供参考：1、召集本年级组老师协商、探讨，拟定本年级组教化教学活动安排。2、组织本年级组老师开展教化教学阅历沟通会。3、组织本年级组老师开展教化教学研讨课。4、组织本年级组老师开展教化教学示范课。5、组织本年级组老师不定期下校听课。6、组织本年级组老师开展课堂问题教研。7、组织本年级组老师开展课题探讨。8、组织本年级组老师开展教化教学改革。9、组织本年级组老师开展教化专题讲座。10、组织本年级组老师外出学习考察。11、组织本年级组老师撰写论文、教学随笔、教学反思、教化故事。12、组织本年级组老师学习制作课件，提高运用信息技术的实力。13、组织本年级组老师集体备课，开展说、授、评活动。六、留意事项：1、3月中旬交安排；2、各教研组开展活动前，必需将活动时间、地点、内容上报中心校办公室，便于中心校统一协调。各校老师听到中心校的通知后，方可参加活动。通过此规定，以保障各校的正常教化教学秩序。3、各教研组本期活动不少于两次。