幼儿园安全活动教学设计汇编.docx

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1、幼儿园安全活动教学设计幼儿园平安活动教学设计1活动目标：1、提高幼儿的自我爱护实力。2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的实力。活动打算：1、图片两张;2、平安卡片和担心全卡片若干活动过程：一、导入活动，引出话题1、小挚友都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片，请大家细致视察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是平安的。二、故事受伤的皮皮1 、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故

2、事里受到什么教化三、嬉戏：传球玩法：老师打算有平安内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进行。四、集体讲评：今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。幼儿园平安活动教学设计2活动设计背景平安教化，始终是幼儿园工作的重中之重。 由于幼儿园师幼较多，,是人员密集的场所,加之幼儿园孩子防火意识淡薄,在火灾发生时,自救意识和实力都很弱,所以设计本次活动,防患于未然.活动目标1、初步了解防火学问，了解消防车的相关学问，学会自救方

3、法。2、培育幼儿的自我爱护意识和疼惜自己生命的情感。3、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神教学重点、难点相识防火标记、火警电话标记、平安门标记。自救的方法活动打算消防车图片 火灾录象活动过程一、出示消防车图片（引起幼儿的爱好）1、小挚友们看，你知道这是什么车吗？2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？4、老师讲解有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对方法。二、观看火灾录象：（培育幼儿细致视察主动发表的实力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲解并描述：1、房子烧了，有很大的浓烟，有的人烧伤。2、有的人很英勇，自己在想方法，离开火灾现场。3、消防队员开着消防车来救人。三、

4、假如你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互探讨，说出自救方法）1、打“119“火警电话。2、喊大人来救。3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。四、发生火灾如何报火警？肯定要把地址说清晰，假如不懂可以提示身边的大人打电话。五、教化幼儿几种逃命的方法。小挚友着火了，你们怎么办呢？请小挚友不要慌，赶快想方法离开火灾现场。告知幼儿正确的自救方法，我们要用多层折叠的湿毛巾捂住口鼻。在逃命过程中应尽量身爱护地匍匐前进或弯腰低姿前行。假如被困火场，短暂无法向外疏散时，可选择卫生间、厨房等有水源的地方短暂避难等待救援。首先，要往起火地方的下面跑，因为火是往上面烧的，假如你在二 楼，千

5、万别往三楼跑哦。其次，要快速的往出口跑，不要躲在别人找不到你的地方。万一身 上被火烧着了，要在地上打滚把火压灭。六、发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？引导幼儿说出1、不在简单着火的地方玩火。2、探讨哪些东西简单着火。3、当别人不知道这些东西简单着火应当怎么办？4、出示防火标记，让幼儿说出防火标记的意思。七、最终以一首小儿歌结束今日的内容：小挚友们携起手 消防意识要加强。 自己在家不玩火 ，发觉火情快帮忙。 紧急电话119， 不要靠近火堆旁。 发觉火情不慌张 ，我是消防小健将。八活动延长请幼儿回家和自己的爸爸妈妈一起探讨相关的学问，丰富幼儿的阅历。并在家长的指导下，相识家中的一些易燃物

6、品，在家里演习火灾发生后的逃离路途。幼儿园平安活动教学设计3一、活动目标提示幼儿在阳台上留意平安，增加平安意识。二、活动打算1、录像机，录像带，电话机;2、幼儿操作卡片三、活动过程1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小挚友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都须要它。2、观看录像，探讨在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小挚友在阳台上看书、折纸。片段二：小挚友在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的

7、小挚友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办?老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小挚友的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做?探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿探讨：在阳台上还有哪些危急的事情不能做?4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。幼儿园平安活动教学设计4一、活动目标1、引

8、导幼儿认知三种交通标记，初步了解公路上的基本交通平安学问。2、教化幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护实力。二、活动打算：1、幼儿已有交通生活阅历。2、课件：交通平安很重要3、实物：交通平安标记图片、玩具方向盘。三、活动过程：(一)引题激趣。1.老师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。2.(播放课件)幼儿视察课件内容，初步了解过公路的时的危急状况。3.通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通平安学问。(二)视察探讨。1、(播放课件)幼儿视察、相识公路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方?怎样过去才平安?2、相识常见的三种交通平安标记。出示标记：禁止行人通行、人行横道、步行

9、街三种人行交通标记，让幼儿学习相识并了解它们的作用。3、危急案例分析(出示课件)(1)组织幼儿视察翻越栏、路边玩耍、横穿公路等危急行为，引导幼儿探讨：这样做对吗?为什么?应当怎样做?(2)老师小结。4.乘车平安要留意(1)幼儿自由探讨有关乘车的平安。(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?播放课件：小挚友把头伸到窗户外看风景。提问：这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?播放课件：小挚友在出租车上随意开门。提问：他这样做对吗?为什么?他该怎么做?(3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好平安带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外(三)体验互动。1、师：熊猫博士要

10、考考你们是不是都驾驭了这些交通平安学问，假如合格了，就带你们去旅游，好吗?2、(展示电脑小嬉戏“公路上的交通意外”)通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，推断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。(四)模拟嬉戏：欢乐的旅行家1、老师：让我们背着行李，一起动身吧!2、公路情景创设，结合已相识过的交通标记师生做出应有的反应。五、活动延长师：“公路上还有许多标记!我们再去找找吧!”幼儿园平安活动教学设计5一、活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。2、丰富幼儿平安爱护阅历，提高自我爱护实力。3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。二、活动

11、打算：生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)三、活动重点与难点：活动重点：提高自我爱护实力，学会简洁的自救方法。活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。四、活动过程：1、引导幼儿视察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。2、请幼儿结伴探讨：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历主动表达自己的看法。3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小挚友介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。4、请幼儿分组探讨：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。(3)误服药物刚好告知大人。(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。5、请幼儿结合生活阅历，自由探讨：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。