幼儿园《蚂蚁和西瓜》语言教案精选.docx

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1、幼儿园蚂蚁和西瓜语言教案蚂蚁和西瓜语言教案活动目标：1、理解图片内容，感受故事活泼欢乐的情趣。2、大胆猜想故事情节，主动参加讲解并描述活动，能较连贯的表达自己的想法。3、细致视察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪慧敏捷爱动脑筋的优点。活动打算：教学PPT活动过程：一、甜蜜的意外1、蚂蚁搬豆导入：今日先送给小挚友一首好听的歌曲蚂蚁搬豆，细致听歌曲中的小蚂蚁发觉了什么?它又是怎么做的?是一只怎样的小蚂蚁?2、其次份礼物是一本好玩的书，一起看。出示蚂蚁和大西瓜画面：看到了什么?一起观赏绘本蚂蚁和西瓜。二、艰苦的奋斗。1、这是一块怎样的西瓜?小蚂蚁们看到这块西瓜后看起来怎么样?假如你是小蚂蚁。你最想怎么

2、做?2、蚂蚁们一下子就吃饱了，可还剩那么多西瓜，怎么办呢?你猜蚂蚁队长在说什么?3、小蚂蚁是怎么搬西瓜的?他们用力了吗?你是怎么看出来的.?小结：蚂蚁数量太少，力气又小，即使特别用劲也搬不动大西瓜。4、这么美味的西瓜就这么放弃太惋惜了，怎么办呢?队长急连忙忙是去干什么?跟你们猜想的一样吗?5、原来是回家搬救兵了，蚂蚁集体出动，这下应当能行了吧。6、出示很多蚂蚁一起搬及用棍子翘西瓜的图片：蚂蚁叫来了很多挚友，也用了工具，可是西瓜搬动了吗?小结：西瓜实在是太大了，看来光靠人多和工具想把整块西瓜搬走是行不通的了。7、那还有什么好方法呢?我们小挚友一起来帮蚂蚁们想想方法。(引导幼儿想出分工合作，把西瓜

3、分块搬的方法)8、看，聪慧的小蚂蚁和和你们想到一块儿去了。它们是怎么分工的?想了什么方法搬运西瓜?9、它们把全部的西瓜都搬回了家，直到再也放不下。三、寓意的升华1、为什么一起先小蚂蚁搬不了西瓜，后来却胜利了?2、小结：小小的蚂蚁通过努力最终搬走了大大的西瓜，我们小挚友也一样，只要肯努力、肯动脑筋，和挚友们团结合作、相互帮助，就没有什么战胜不了的困难!四、好玩的西瓜皮1、肉都搬走了，还剩下西瓜皮有用吗?2、看看蚂蚁们是否和你们想的一样，它们又把西瓜皮做成了什么呢?3、出示滑梯图片：哈哈，这是蚂蚁的西瓜滑梯，真是太好玩了。蚂蚁和西瓜语言教案设计意图：一块西瓜在蚂蚁看来，多么的浩大，多么的迷人!为了

4、把好吃的西瓜带回家，蚂蚁们集体出动先把家里装满，再痛快地饱餐一顿，最终还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物，也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征，蚂蚁和孩子之间总有着某些相像之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜，对比剧烈，故事简洁而好玩，这也是作者细心的构思所在。孩子们肯定会沉醉在这种简洁的欢乐中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、乐天，聪慧和团结合作的精神而感染。活动目标：1、理解故事内容，大胆讲解并描述小蚂蚁搬西瓜的不同方法。2、感知同伴之间合作共享的情感。活动重点：大胆讲解并描述小蚂蚁搬西瓜的各种不同的方法。活动难点：通过视察想象大胆揣测故事内容活动打算：ppt，西瓜活动过程：一、活动导入价值分析

5、：以搬西瓜为线索导入故事内容，引发爱好。1、夏天真热啊，吃西瓜肯定能让我们很凉快，谁能搬的动这么大一筐的西瓜?2、有几只可爱的小蚂蚁也遇到了和我们一样的状况，一起来瞧瞧发生了什么呢?二、蚂蚁搬西瓜价值分析：理解故事内容，合志向象、大胆讲解并描述帮助小蚂蚁搬西瓜的方法，知道合作力气大。1、讲解并描述故事，引导幼儿视察1)蚂蚁找到了一块这么大的西瓜心里面怎么样啊?(心情)2)它们吃饱了那剩下的西瓜怎么办呢?(共享)3)蚂蚁们胜利了吗?这可怎么办呢?(合作)4)蚂蚁家族都来搬西瓜惋惜都没有胜利，它们探讨确定只搬走西瓜瓤，把西瓜皮留下，想一想怎么把西瓜瓤取下来?(验证)5)蚂蚁家族又犯愁了，取来这么多的西瓜瓤怎么搬回去呢?小结：蚂蚁们用了各种各样的方法搬西瓜，真是人多力气大啊!三、合作力气大价值分析：亲身实践，进一步感知合作的力气大。1、探讨：你喜爱这些小蚂蚁吗?为什么?小结：我们都喜爱这群团结友爱、互帮互助、乐于共享的小蚂蚁。2、师幼一起搬西瓜。