学校档案工作计划范例.docx

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1、学校档案工作计划学校档案工作安排 篇1一、指导思想围绕学校中心工作，协作迎评创建工作，促进档案事业，进一步提高学校档案管理水平，使学校档案工作更好地为教学、科研、管理等各项工作服务。二、主要工作目标（一）加强学校档案部门自身建设。加强综合档案室基本建设，提高管理人员业务素养，推动档案管理的制度化、规范化和科学化。（二）进一步推动我校档案工作的二级管理模式。落实系（部）档案管理暂行方法，重点抓好档案建设。（三）加强对档案工作的管理。依据学校档案管理方法，切实抓好单位档案管理的工作。（四）加强我校档案资源建设。完善工作机制，积累档案资源，充溢档案资源库。（五）加强学校档案信息化建设。落实学校电子档

2、案管理方法，推动纸质档案与电子档案管理的双轨制。（六）提高档案运用效益。创新方式方法，改进档案服务工作，努力做到档案工作为学校教化教学各个岗位服务。三、主要措施（一）三月份完成年度档案工作安排。（二）四月份1检查20xx年度档案整理状况。2完成档案工作流程构建工作。（三）五月份1仔细做好档案室的规划设计工作。2更换学校组织机构代码证。（四）六月份1收集、整理校级档案材料，完成20xx年度档案归档工作。2做好档案移交工作。（五）七月份120xx年度档案归档工作终期检查。2做好各类档案统计工作。（六）九月份1仔细做好新建档案工作。2完成电子档案运用软件设计并投入运用。（七）十月份完成档案室内部设计

3、工作。（八）十一月份完成新建综合档案室配套建设工作。学校档案工作安排 篇2依据学校整体工作的思路和上级业务部门的工作要求，档案馆20xx年度的工作安排主要有以下几个方面：一、坚持不懈的推动高等学校档案管理方法的全面实行。仔细学习党的十八届四中全会精神和中共中心办公厅、国务院办公厅及省委、省政府办公厅关于加强和改进新形势下档案工作的实施看法（鲁办发20xx40号），严格根据高等学校档案管理方法和我校档案管理实施方法的详细要求，结合上级业务部门的考核标准统一相识，确定工作思路。仔细总结和吸取近年来我校档案规范化建设的阅历和教训，以进一步巩固学校档案管理各环节标准化管理为突破口，建立工作机制，细化责

4、任要求，培育管理特色，提升案卷质量。努力形成有机有序、高效务实的档案工作管理机制。二、牢牢把握工作重点，强化流程管理，努力解决档案管理的薄弱环节。落实学校档案工作“四纳入”“四同步”规定。将档案文件收集、整理和归档等业务要求纳入学校管理工作流程、制度、部门工作安排和岗位职责，档案形成、管理、服务工作质量考核指标纳入学校绩效考核体系；在学校重大活动、工程项目、引进设备、教学科研等重要业务工作中，将归档工作同步布置、同步检查、同步总结、同步验收。进一步规范档案馆专业指导与管理和各立卷部门的业务关系，切实明确专、兼职档案工作人员的职责范围和业务分工，仔细落实稳定的与各立卷部门归档工作须要相适应的培训

5、、指导、帮助、接受、审核、督促和验收制度，加大和完善党群行政、教学实体、教学组织管理和特地业务档案四个类别的管理力度，加强与部门兼职档案员的主动沟通与联系，有针对性的实施分类专项指导、年度培训、立卷部门兼职档案员档案管理软件技术的操作应用和业务常识普及的提升工作，确保各类档案收集的完整率、有效率和档案管理过程的规范化（分类精确、组卷合理、内容完整、数据真实）。三、大力推动学校档案数字化管理进程，主动开展档案资源信息化建设。接着组织研制馆藏重要档案的数字化范围、标准、途径和数字档案信息在收集、整理、编目、传输、贮存、保管、检索、利用等环节的特点、操作标准和工作规范，针对现行档案管理信息系统现有功

6、能模块操作较困难、数据共享性较差等缺陷，想方设法有安排的进行后期开发和完善，使其最大限度的实现操作便捷、适用性强、易学易维护。进一步完善各立卷部门网上归档和验收流程标准，加快数字档案归档的标准化建设的进程，进一步优化学校数字档案管理体系。重点做好以理工高校全宗为主要内容的馆藏档案资源的数子化转换。做好全校档案数据的同期备份、档案综合统计和开放查询利用等工作。四、进一步加强档案资源的建设和管理。努力健全不断完善纸质、电子、实物档案的分类管理模式，针对各类在保管中自身的要求和各自的特点，主动创建条件逐步解决目前存在的不利于案卷保管和管理的弊端。加强全宗卷体系建设，并将其明确纳入部门岗位以及分管人年

7、度工作目标和职责范围。推动研讨并编制适合于数字档案的全宗书目、分类书目、专题（重要文件）书目等以及适用的检索工具，逐步建立起较为完整系统的档案资源书目数据库。五、制定并不断完善适合我校档案工作实际的部门立卷归档工作年度考评体系，调整好数量、质量、时效、电子数据和沟通绩效的权重关系，建立起从培训到考评系统的工作机制，激励、鞭策和注意调动部门兼职档案员创建性的开展工作，形成主动互动的档案工作氛围。六、对年鉴编撰工作进行改革，常编常新。坚持精编细研、图文并茂原则，做好年鉴（20xx）的编辑、征集、编纂等工作，提高整书的质量，使年鉴编撰工作不断上台阶、展特色。仔细总结近十年来年鉴、大事记的编撰阅历，深

8、化分析和凝练提升编纂质量的契合点，走出去，请进来，广采众长，去粗取精，争取在版式、思路、结构、内容、图表、装帧设计以及出版等方面有一个新的突破，进一步提高年鉴、大事记编撰水平。要拓宽校史宣扬教化的渠道，主动做好学校史料、资料的征集、开发、探讨等基础性工作，广开渠道广泛采集和遴选有价值的史料，加大文献图片和实物征集力度以丰富馆藏。建立健全并完善主动追踪和捕获学校重大活动和重要事务的工作机制，做好学校史料平台的基础建设，创建条件让史料进网络。确保学校史料编研工作在全省高校中的领先地位。七、强化校史馆的宣扬职能，发挥更大的教化作用。进一步做好校史馆的日常管理，搞好讲解员的动态管理和业务培训，切实做好

9、校内外的参观接待、新生入学教化等。强化措施加大校史文献图片和实物征集力度，丰富馆藏内容。主动筹划校史馆的改造和建设，创建条件，争取各方支持组织对校史馆内容进行充溢、更新和完善，保证所展示的各项信息生动鲜活，并具有显明的时代性和时效性。要围绕学校中心工作，充分利用校史馆的平台，强化学校优良传统文化的育人功能，刚好对新进师生开展学校优秀传统文化的宣扬，把校史馆建设成展示和学习借鉴学校优秀传统文化的重要窗口。八、加强内部管理，做好档案工作的宣扬和教化。对网站的版面和内容适时调整更新，增加栏目，充溢内容，最大限度的发挥部门网站的“窗口”和“阵地”作用。仔细执行内部综合管理工作的各项制度，切实落实各项平

10、安措施。做好党的十八大精神的实行和廉政建设、综合治理，规范内部固定资产管理、信息报送、平安检查、内部例会等项工作，形成有效的工作和监督机制。九、主动争取学校支持，设立专项，根据相关的技术标准，主动解决现有档案库房因总体设计和客观条件不足造成的库房技术条件不达标的问题，力争改善馆藏案卷（含电子文件、录像、录音档案）的保管条件方面存在的的平安隐患。以国家中长期教化改革发展规划纲要为指导，以“质量工程建设”为主线，以提高学生自主学习实力、实践实力和创新实力为重点，加强专业建设，深化教学改革，强化教学管理，切实提高教学质量和人才培育质量。一、接着加强专业内涵建设，开展专业综合评价，推动专业认证打算工作

11、，提高专业办学水平。1、接着加强专业内涵建设。科学制定专业培育目标，优化课程体系，修订教学大纲，改进教学方法，提高教学实力。2、开展专业校内综合评价。根据专业综合评价的指标体系，开展各专业的校内综合评价工作，查找专业培育中的主要问题，制定整改措施。3、推动专业认证打算工作。根据专业教化标准及认证的详细要求，主动推动临床医学、口腔医学、药学、护理、食品科学与工程等专业的认证打算工作。4、通过新办专业合格评估。主动开展新办专业的校内自评工作，完善专业办学条件。仔细做好新办专业省级评估的组织与申报工作，力争通过评估。二、接着深化教学改革，改进教学手段、方法及考核形式，调动学生学习主动性，突出课堂教学

12、效果。5、开展教学方法改革。以启发式、探究式、探讨式和参加式等教学方法为重点，以课程为单位，开展课堂教学方法改革，丰富课堂教学形式，突出课堂教学效果。6、强化学生实践实力培育。以培育学生“岗位胜任实力”为核心，改革专业的课间见习形式与内容；完善毕业实习安排，科学编排实习内容，规范实习考核等。三、接着推动网络教学资源建设，提升现代教化技术手段应用实力，为学生自主学习创建条件。7、开展数字化课程建设。加快数字化课程建设进程，根据国家资源共享课程建设标准，建设肯定数量的资源共享课程。8、做好网络教学资源建设的统筹与规划工作。落实好辽宁医学院网络教学资源建设方案，做好网络教学资源的布局工作，统筹好教务

13、管理系统、课程学习中心、二级学院网站、教研室网站的对接工作，设置学生身份识别系统，确保网络教学资源能够便利、快捷的有效利用。四、接着加强“质量工程”建设，打造教学精品项目，提高教学质量水平。9、组织好省级以上“质量工程”建设项目申报工作。力争获得：省级以上专业建设项目1个；省级以上精品资源共享课2门；省级以上教学名师1人；国家级试验教学示范中心1个，省级试验教学示范中心1个；省级以上高校生实践示范基地1-2个；省级以上高校生创新创业训练安排项目30-40项。10、开展20xx年校级“教学建设”立项工作。拟建设视频资源共享课30-50门；标准化试题库50-100个；标准化教学案例15-30个。1

14、1、开展教学精品项目评比工作。拟评比出校级精品视频资源共享课10-15门；优秀教学团队5-10个；教学名师2-3名。五、加强实践教学条件建设，强化学生实践实力培育，切实提高学生实践实力水平。12、加大试验室建设投入。根据省级试验教学示范中心的建设标准，结合学校的专业建设重点，接着加大省级试验教学示范中心的投入与建设，努力将基础医学试验教学中心、临床技能综合训练中心、护理技能综合训练中心打造成我校首批国家级试验教学示范中心。13、优化试验教学中心（技能中心）平台结构。根据试验教学中心的教学功能和课程学科分类，科学设置试验教学平台或技能训练平台，突出实践教学的实效性和针对性。14、加强教学基地管理

15、。建全教学基地基本信息，规范教学基地合作关系，制定辽宁医学院教学基地建设规划，完善辽宁医学院教学基地评估指标体系，完成学校各专业主要教学基地的检查与评估工作。15、加强教学试验室管理。开展试验室工作规范培训，制定辽宁医学院教学试验室建设规划，完善试验室检查与评估指标体系，做好试验教学中心的年度考核工作。16、开展技能竞赛活动。举办好试验技能和专业技能大赛，做好参与全国临床技能大赛的选拔和培训工作，力争取得好成果。六、强化教学管理，健全和完善管理机制，切实提高教学管理水平。17、规范教学管理工作。修订和完善教学管理制度体系和质量标准体系，规范教学工作行为，保证教学工作正常运行秩序。18、提高教学

16、管理实力。开展教学管理干部培训，进一步更新管理思想与理念，明确工作任务和工作职责，不断提高二级教学单位教学管理干部管理实力水平。19、健全工作考核机制。制定二级教学单位考核方法，建立有效的教学工作和人才培育工作激励机制。落实好辽宁医学院教研室教学工作年度考核方法，做好教研室教学工作年度考核工作。20、制定教学工作规划。做好“十二五”教学工作总结，结合上级主管部门的工作要求及学校的发展实际，科学制定学校“十三五”教学工作规划。一、整体思路进一步落实党代表大会报告和教学工作会议精神，落实学校全面深化改革总体方案，以应用型人才培育特色凸显为目标，以老师学生两个主体教改参加度、适应度提高为抓手，以专业

17、人才培育目标达成度和课程教学目标达成度提高为标准，以专业综合改革和课程综合改革为重点，持续系统开展教学建设与改革，建设专业品牌和优质课程资源。以审核评估要求为标准，以人才培育质量保障体系的系统质量标准建设与有效运行为重点，持续进行教学管理的科学化规范化建设。二、主要目标：专业结构整体优化，专业办学规模效益明显提高；健全完善品牌专业、品牌课程建设的机制，优势特色专业的特色更加凸显；协同培育体制机制全面健全完善并发挥作用，人才培育目标定位符合社会发展需求；支撑人才培育的资源条件显著改善，教学过程管理更加科学规范，质量监测、评价和保障体系全面建立，人才培育质量显著提高。详细目标：增设1-2个应用型强

18、办学效益高的专业，暂停2-3个学生第一志愿报考率低、稳定性差、就业率不高的专业招生，撤销3-5个连续三年不招生的专业；以临床医学、建筑学等专业为重点，确保20xx年有首届毕业生的3个专业获得学士学位授权；以10个省级以上专业综合改革类项目专业为重点，加强优势特色专业建设，培育专业品牌，3-5个专业基本达到专业品牌标准，新增1-2项省级专业综合改革类项目；以20xx年获得省级立项的专业建设与改革类教研项目探讨与实践为抓手，培育3-5个优势特色专业群，在此基础上探讨启动试点学院改革；以4门省级精品资源共享课程和两门省级精品视频公开课程的接着建设为抓手，建设课程品牌；立项建设40门左右的校级精品资源

19、共享课程和5-8门精品视频公开课，培育课程品牌；新增2-3门省级精品类课程；20门课程的课程教学内容改革以形成特色教材等为标记取得突出成效；50门课程以立体化教材建设为载体显示改革成效；30门左右课程实质性开展“讲、练、展”教学模式改革取得成效，建成应用型教学模式改革示范课程；立项建设20个左右的校企（地）协同培育单位和20个左右校级示范性实践教学基地，新建1-2个省级实践教学基地；加强在建省级试验教学示范中心和模拟仿真试验中心建设，建成1个省级重点中心；立项建设100项高校生创新创业训练项目，往年结题项目优秀率有较大幅度提高，省级以上立项30项左右；开展多种不少于10期实践创新训练班，参与专

20、项学科竞赛训练和竞赛学生数不少于1000人次；加强教学探讨管理，立项建设70项左右校级教研教改项目，10个重点项目中4-6项获得省级立项。三、主要工作（一）优化专业结构探讨制定20xx-2020专业建设与发展规划，接着根据存量改革、增量优化原则，进行专业结构优化调整。严格执行学校专业设置管理规定，充分发挥专业动态调整机制的作用。1、调整专业结构。适量增设工科等应用型强的专业，撤销或暂停部分不符合学校办学定位的专业，逐年提高工科专业比例。2、大力调整招生专业结构，每年招生工科专业比例不低于40%。3、加大招生安排倾斜力度，逐步削减艺术类专业招生规模，工科专业招生比例逐步提高。（二）完善和创新人才

21、培育体制机制1、完善校内外协同人才培育机制建立和完善机制，筹备校内协同培育领导小组会议，学习探讨审核评估文件，落实目标责任；召开校企（地）协同培育工作委员会成立暨第一次工作会议，充分发挥科教协同培育体制和校企（地）协同培育体制的作用。2、吸纳社会资源，创办试点学院。在学校启动院系调整之际，选取1-2个符合（或创建）试点学院条件的学院，以整体提高应用型人才培育质量为目标，从体制机制、经费投入、师资队伍建设与管理、学生选拔、人才培育模式、人才培育过程管理等方面进行综合改革。学校在专业设置、招生方式、培育模式、老师聘任、职称评审等方面赐予政策支持。（三）建设优势特色专业制定学校专业建设管理方法，重点

22、建设10-15个重点专业，使之在人才培育模式、人才培育体制机制等方面进一步彰显特色，培育专业品牌。1、依据人才培育目标定位和学科专业特点，在校企（地）协同培育模式统领下，进一步完善“大类培育、二次分流”、“双证通融”、“跨学科双学位复合应用型”等专业人才培育模式，构建特性化的专业人才培育模式。2、重点指导扶持省级以上专业综合改革项目建设，以“卓越安排”精神为指导，促使其在建设期内的建设与改革取得实质性成效，同时培育高水平的教学成果奖。3、以优势特色学科建设为引领，以区域战略性新兴（支柱）产业为对接目标，以省级以上专业综合改革项目为重点，建设培育学校优势特色专业群。（四）课程建设与课程教学改革1

23、、以人才培育目标定位为依据，进一步完善以学生为中心的自主的专业人才培育方案设计和课程体系构建。2、以通识教化课程、学科基础课程和专业基础课程为重点，以精品视频公开课程和精品资源共享课程项目建设为载体，立项建设30门左右的品牌课程；加大应用优质网络课程资源力度，提高优质课程资源建设质量和水平，为让学生享有更好教化。3、推动教学内容重构进程，以课程内容体现人才培育目标定位，以“三位一体”的立体化教材和特色教材建设为载体，构建与应用型人才培育目标相适应的教学内容体系和教材体系。立项建设20种应用型或地方性特色教材，立项建设50种立体化教材。4、以突出实力培育为目标，以精讲多练为根本原则，以学习者为中

24、心，改革以学问传授为中心的讲授型教学模式，推行以实践创新实力培育为核心的“讲、练（训）、展（演）”结合型教学模式。立项建设30门左右教学模式改革示范课程。5、以课程教学目标达成度为主要标准，突出实力评价和形成性评价，改革课程考核与学业评价模式。6、以提高课程教学目标达成度为目标，重点推动通识教化课程教学改革，充分发挥通识教化课程的育人功能。立项建设一批以弘扬社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化和隆中精神为目标的通识教化核心课程（或精品视频公开课程）。（五）实践教学改革1、以实践教学环节体系化、全程化为原则，进一步完善专业实践教学体系设计。2、以实践教学环节课程化、项目化为手段，加强实践教学

25、过程管理与考核评价，建设一批具有本校特色的实践性课程。3、以课外实践创新训练班形式，加大统筹指导、协调和考核力度，提高学生实践创新实力；规范学生课外实践创新学分管理。4、以校内实践实训实习基地建设为重点，提高自身实践教学条件保障水平；以现有条件的充分利用为重点，强化试验实践教学。5、加大校企（地）合作推动力度，每个专业对接建设1-2个联合培育企业（单位），以“四个共同”为目标，开展广泛深化合作；每个专业对口建设满意实践教学须要的肯定数量的实践教学基地，支撑校企（地）协同培育特色。立项建设20个左右的协同培育单位和20个左右的示范性实践教学基地。6、接着开展创新创业训练项目立项工作，遴选100项

26、左右予以立项；加强项目结题管理。7、接着推动毕业论文（设计）改革，建立毕业论文（设计）规范，推出更多优秀学士学位论文。8、接着加大实习环节的落实力度，提高集中实习比例，规范自主实习和探讨性实习学生管理，让实习发挥其在人才培育中的应有作用。（六）教学管理改革1、健全完善各教学环节的质量标准，形成系统化的教学质量管理标准体系，促进人才培育质量的科学化和制度化管理。2、加大教学嘉奖与惩罚力度，完善以学生满足度和课程教学目标达成度为主要依据的教学质量考核制度，加强老师教学实力培训，形成老师敬畏教学、热心教学、擅长教学的良好氛围。3、接着推行并不断完善专业负责人、课程负责人、项目负责人管理制度。4、以提

27、高应用型人才培育目标达成度为目的，制度化地开展老师“三进”活动、“听课研课”活动等富有成效的活动。5、加强学生学业跟踪指导，严格学籍管理，严格学业考核，提高学生学习成效，形成“学在隆中”的良好学风。6、建立以专业为单位的教学基本状态数据填报制度和年度质量报告制度，制度性地召开年度教学工作会议，探讨解决人才培育工作相关问题。7、改革教学运行管理，更好发挥优秀老师的专业特长，提高课程教学的规模效益。8、实行以学院年度教学工作评估与特性化目标任务相结合的教学工作目标责任考核模式。（七）审核评估工作1、探讨制定接受审核评估工作安排和工作方案。2、组织协同培育领导小组学习审核评估文件并分解落实目标任务。

28、3、适时组织二级学院领导班子、全校老师学习落实审核评估文件精神。4、以审核评估要求为标准，加强常规教学检查与管理，刚好整改。5、采集3年教学工作常态数据，对特别问题实行有效措施予以改进。学校档案工作安排 篇320xx年将是学校实现跨越式发展迎接百年校庆的关键一年。档案馆在学校领导下，本着为学校改革与发展服务，为师生服务的精神，团结协作主动进取，力争在档案业务和服务质量等各方面都取得比较大的进展。一、加强宣扬，增加档案意识，将档案管理法规制度落到实处1、利用档案馆网页，宣扬档案管理法规及档案学问，增加档案意识，提高工作自觉性。2、举办专兼职档案员培训班，结合卷改件的改革，进行档案业务学习、指导，

29、使档案管理有条不紊地推动。3、深化各立档单位进行业务指导，提高基层单位归档意识，做到归档刚好、归档文件材料齐全、完整、规范，提高归档率、完整率。二、主动推动档案现代化管理，开发运用好档案管理软件，提高工作效率1、购置合适的软件，为档案现代化管理供应基本硬件条件。2、在软件到位后，主动组织档案书目的录入工作，编制各门类档案管理检索工具，建立数据库。3、与教务、人事、科研等有关单位联合，开展电子档案信息网上查询工作。4、做好对档案馆网页的维护、开发、优化工作，提高点击率。使档案馆网页成为档案宣扬工作的一个窗口、日常档案管理、沟通工作阅历的一个平台。5、在不断探究总结阅历基础上，规范学校校档案的现代

30、化管理工作，适时向学校提出“中国农业高校档案信息化建设实施看法”。三、根据国家二级档案达标要求，做好档案实体基础工作、利用服务工作1、接收20xx年档案，按要求刚好做好整理、归档、鉴定、分类、编目、排架、入库，做到管理规范、利用便利。2、清理积压档案，按要求完成鉴定、立卷、归档工作。3、对超过保管期限的档案进行鉴定，按严格的组织程序予以处理。4、在做好档案实体基础工作的同时，开展内部检查、评估、评比工作，为优秀教学评估做好档案工作方面的打算。5、开展评比档案工作先进单位和个人的评比工作，通过评优总结促进档案工作。6、协作学校的各项改革管理工作，以主动主动热忱的服务看法，做好档案供应利用工作，树

31、立良好的窗口服务形象。7、改进探讨生毕业离校手续、仔细做好探讨生档案接收、转递工作，做到刚好、快捷、精确、无误。四、围绕百年校庆，开展档案展览等项工作1、为举办百年校史展览、教学科研展览、名人档案展览，照片专题展览，对展厅进行规划、设计，进行必要的装修，为百年校庆做基础打算。2、做好中国农业高校名人志的编纂工作、名人全宗档案的整理工作和百年校庆画册的编辑详细工作，如：有关资料、照片的接收、催收、征集和整理工作。3、根据学校布署，主动做好百年校庆展览有关打算工作。努力丰富充溢馆藏，加强资料的收集、整理、档案利用等工作。4、完成档案馆简介的编印工作。五、其它工作1、开展档案编研，力争写出23篇论文

32、，与兄弟院校沟通或发表。2、做好陈设馆接待参观工作，发挥档案对学生的教化作用。3、向兄弟院校学习先进阅历，主动参与业务培训，不断提高档案业务管理水平。4、做好保密、平安工作档案的保密、平安工作是档案工作的重中之重，平常基础工作做得再好，假如发生了失、泄密和丢失、火灾等状况，那是要犯历史性错误的。我们作为档案工作者，必需有很强的档案保密、平安意识，做到档案工作到哪保密平安工作到哪。保密工作中要依据档案内容及状况改变，确定和调整密级。总之，20xx年工作任务是繁重的，要能很好地完成，必需有学校的大力支持，特殊是经费保证和领导的重视；还要靠档案同仁同心同德、主动进取勇于奉献，更须要各立档单位的大力支持，规范整理，做好归档工作。同时，加强内部管理，建立和完善岗位职责，引入竞争机制，关切工作人员工作和生活，创建良好的工作氛围，充分调动全体同志的主动性，这是做好档案工作的重要基础。我们要以瞿书记提出的“充分发挥学校档案馆的信息功能、文化功能和教化功能，为学校改革和发展服务”的要求为目标，根据江树人常务副校长提出的档案管理要规范化、标准化、现代化的要求，做好档案工作，力争在收齐、管好、用活档案工作各环节上做出成果。档案馆20xx年12月22日