帮扶年度工作计划范文.docx

《帮扶年度工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《帮扶年度工作计划范文.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、帮扶年度工作计划帮扶年度工作安排 篇1为仔细实行市委办公室市政府办公室转发市文明办市残联关于开展助残帮扶基层服务活动的实施方案的通知精神，扎实推动助残帮扶基层服务活动有效开展，根据市委要求，为开展好助残帮扶基层服务活动，依据我局所住帮扶村详细状况，特制订如下工作安排：一、助残帮扶基层服务工作是驻村帮扶工作的一项重要内容。仔细做好助残帮扶，把残疾人看成是村民同等、一般的一员，他们属于弱势群体，使他们主动性调动起来，参加新农村建设，充分发挥他们自主创业早日脱贫的主观能动性，具有深远的重大意义。二、加大力度宣扬贯彻中华人民共和国助残保障法等法律法规、通过助残日和助残帮扶基层服务，组织残疾人及村民和助

2、残志愿者参与活动，通过大家喜闻乐见的形式，使村民能够自觉的帮助身边有残疾的人，主动发挥助残志愿者的作用，为须要帮助的残疾人的生活供应切实有效的全方位服务。三、仔细开展好、落实好助残帮扶基层服务工作，对重点协助对象定期进行访问，了解他们的生活状况，以供应到位的服务，解决生活难题。对助残家庭发生的突发事务，要刚好上报并供应服务，解决他们遇到的难题。四、做好重大节日的助残救助工作和最低生活保障工作，不因为我们工作的失误，损害助残的利益。在救助工作中优先考虑生活困难的助残家庭。五、整合多方资源，主动改善助残的家庭生活状况，为有劳动实力的助残及其家庭成员找寻工作岗位，使他们尽自己的实力，自食其力，在为社

3、会做贡献的同时，变更自己的命运。六、充分发挥驻村帮扶工作队队员的作用，主动开展助残帮扶基层服务的相关活动，在实践中不断提高和完善助残帮扶工作水平。帮扶年度工作安排 篇2指导老师：王芝琴帮扶对象：王林老师为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进青年语文老师快速、健康成长。实现学校教化教学工作的高效、持续、快速发展，我们学校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干老师带青年老师、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：王林老师对象分析：王老师是刚调进本校的老师，对工作充溢热忱，并且是一位责任心强，主动上进，虚心好学的充溢激情的老师。但是，由于王老师还不适应高年级的上课模式

4、，在教学中把握不住教学目标，不能突破教学难点，因此我觉得须要帮助他快速成长。二、帮扶形式：“一对一”结对帮扶形式。三、帮扶期限：一年。四、工作目标1.努力克服教化教学中的低效行为。2快速提高自身的教化技能和教化综合实力。3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践中共同成长。五、一年发展目标：在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：1、让这位老师在学科专业学问有较大的提升，上课过程中能抓住教学目标和教学重难点。通过一年的努力，形成自己独特的教学风格。2、与这位老师进行备课，尽快熟识教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课心中有数，心中有数，刚好对教学进行反思。3、每学期上一节校内公开课

5、。4、着重提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。五、帮扶措施：1.主动参与各种教研活动，刚好做好笔记，写好课后反思。2.坚持每周与老师进行沟通，了解其教学动态，刚好排忧解难，解决教学困惑。3.听课：我和王老师建立一个相互听课的制度，一周听两次课。王老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听王老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在，并给王老师所上班级上一节示范课。4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待

6、，畅所欲言。通过说课议课，力求让王老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，激励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。5.课后反思：要求王老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见以真实内容为原则，不搞形式化；要从实际动身，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中探讨其本质，有效地探讨出解决问题的方法。总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教化事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结阅历，时时自评，提高教学水平。帮扶年度工作安排 篇3XX年，中学将在县镇两级党委的领导下，仔细开展对温泉镇莲花村的定点帮扶工作，不折不扣地完成帮扶工作

7、的各项任务。成立帮扶工作领导小组。成立苏岳祥同志为组长、副校长和各处室负责人为成员、王业文同志为详细联系人的帮扶工作领导小组，制定对口帮扶工作方案，确定详细的帮扶工作措施，把帮扶工作纳入学校工作的重要议事日程，与本校整体工作同支配，同部署，同检查，明确责任，狠抓落实，提高帮扶工作的质效。建立定期联系制度。根据目标考核要求，校长苏岳祥同志全年带头深化莲花村调研指导帮扶工作不少于4次，比照工作目标定期对联系点进行检查，确保联系点工作领导到位，责任到位；贫困村的联系人定期支配时间，带领相关处室深化贫困村了解工作进展状况、存在问题以及须要解决的事项，刚好报领导小组，以便精确驾驭动态，刚好向县镇党委、政

8、府当好参谋，提出下一步工作的建议，提高服务质量。帮助抓好防汛防火工作。组建以青年老师为主体的应急队伍，随时待命，帮助莲花村做好夏季防汛、冬季防火工作。并每年赐予莲花村适当的防火经费。结对帮扶贫困户。除春节筹集经费向贫困村送暖和外，将莲花村刘和堤等199户贫困户与教职工结对，让全校中层以上干部、中高级职称的老师每人帮扶1-2户，赐予资金、物质和精神上的帮助。抓好“培育安排”工作。主动争取专项资金，赐予莲花村贫困户在中学读书的学生以学习和生活上的补助，帮助他们顺当完成中学学业。落实上级交办的各项任务。仔细、刚好、精确的做好党的路途、方针、政策和省、市、县重大决策的宣扬教化，为基层群众解决政策梗塞问

9、题，为群众办好事，服好务。刚好收集联系村和帮扶户的看法，做好各种记录，学习和借鉴先进阅历，刚好汇总上报资料。主动完成上级交办的各项临时性的扶贫任务。一、指导思想深化实行党的十八大精神，紧紧围绕教化局20xx年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和华蜜感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深化推动素养教化，全面提高教化质量，接着深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、老师华蜜、家长满足的有肯定特色的学校。二、工作目标1、实行党的教化教学方针、路途，把十八大精神作为学校思想政治教化和课

10、堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推动教化各项工作落到实处。2、特色德育工作：实现“教化一名学生、带动一个家庭”的目标。接着开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。3、队伍建设：加强干部队伍、老师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理实力和治校水平，提升老师思想道德素养和教学专业水平。4、特色教研工作：接着深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。5、后勤部门工作：加强学生食堂平安保障设施的规范化建设，保证学生饮食平安。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、限制工作，确保学生卫生平安。6、平安工作：突

11、出校内平安重点工作，把师生平安时刻放在首位，确保不出现任何平安责任事故。7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，限制学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素养1、强化师德师风建设。组织暑期老师集训和师德师风教化活动，加强老师职业道德建设。制定老师管理新规，严禁老师从事各种形式的有偿家教，严禁老师利用双休日、节假日等组织、参加或发动学生参与各种形式的补习班，严禁老师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁老师体罚或变相体罚学生等。4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到一月一次沟通培训，实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班

12、主任的专业化建设供应沟通平台。接着实施班主任坐班制，深化班级，全方位管理班级事务。(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教化。2、开展行为习惯养成教化诵读实践活动。通过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为规范养成训练。3、开展平安法纪教化实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行平安法纪教化，以杜绝平安隐患发生。4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体老师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“献计式

13、”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长。5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女同等接受义务教化，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教化与管理，开展心理及行为异样学生心理健康关爱活动。(三)加强教学过程管理，提高课堂教学效率1、夯实教学常规管理。仔细落实校长推门看课听课工作，建立集体参加课堂教学点评制度。2、优化素养教化课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂探讨，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的实力，创建具有特色的素养教化课堂。3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程安排。教务处每天对教学状况进行抽查、检查和

14、通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展示自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。(四)深化学科课题探讨，形成校本教研特色1、加强对教科研工作的领导。接着发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。2、明确探讨重点。紧紧围绕教化教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行探讨和探究。通过校本教研和课题探讨平台，组织老师开展教科研报告、案例的评比活动，让广阔老师从

15、教学探讨中体验到乐趣，享受到成果，争做探讨型老师。3、加强课题探讨。学校对已立项探讨的课题，加强指导，督促按安排开展课题探讨工作，保证各项课题探讨按部就班，稳步推动，用课题探讨推动课堂教学，促进课堂效率的提高。(五)加强校内综合治理，争创平安校内1、坚固树立平安第一的理念，坚持开展常规平安检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查(每周不少于1次)，刚好解除学校各种平安隐患。2、开展消防平安、预防地震等平安演练活动。实行多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校内活动平安、预防传染病、防溺水平安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教化和平安演练，有效防范担心全事

16、故的发生。3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行食品卫生法和有关的管理规定，常常召开由食堂从业人员参与的关于食品卫生、平安专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。一、指导思想遵循教化局资助管理中心工作安排，坚持“民主公开、服务学生”工作原则，强化工作理念，创新工作方法，尽力做好学生资助工作。二、工作目标1、搞好孤儿、特困生、留守学生以及流淌人口子女基本状况调查，为资助行动供应牢靠依据。2、仔细完成贫困寄宿生生活资助费发放任务。3、帮助做好生源地信用助学贷款的续贷、新贷和收贷工作。4、落实好非寄宿特困生资助工作。5、组织开展好学校本年度捐资助学活动。6、接着争取政府、社会扶助资金做好特

17、困生资助工作。7、加大资助政策宣扬和资助过程的监督力度，进一步创建公允和谐教化环境。8、开展好校内多种形式的资助活动。三、工作措施1、强化相识，提高服务意识进一步强化做好国家助学金发放、管理工作是学校稳定、发展的须要，是国家惠民政策的详细体现，是社会主义制度优越性的生动体现，将各项资助工作抓好、抓实。2、建章立制，完善工作体系依据新的工作要求，对学校原有的资助规章制度予以修订和调整，使之进一步深化和细化；建立资助工作考核评价机制，年末对学校资助工作落实状况进行考评，使学校资助工作管理体系进一步完善。3、务实工作，优化资助过程结合深化开展的“课外访万家”活动，分学期深化细致地对学生进行家庭经济状

18、况摸底，建立全面的贫困生档案库，进一步为资助工作开展打下坚实基础。加强工作过程管理，接着实行“双线摸底、集中评审、两地公示、监督发放”的评审发放机制，在工作方法、工作内容上主动探寻新思路、新举措，在进一步规范工作程序、严格要求的基础上求突破、求发展，提高工作效率，增加工作效果。主动拓宽学生资助渠道，多方位、多途径、多形式地为经济困难学生供应资助服务，做到应助尽助，尽力而助。4、加强宣扬，搞好思想教化进一步通过多种形式加强各项资助政策宣扬，使经济困难学生和学生家长对资助政策能有深化理解，做到了解办理程序，知晓政策含义，并能依据自己的实际状况申请资助。同时，加大资助工作的对外宣扬力度，不断扩大资助

19、工作影响和深厚资助工作氛围。在开展各项资助工作的同时，帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增加学习动力，顺当完成学业。同时，将诚信、感恩教化贯穿其中，并通过开展演讲竞赛、征文活动等形式加强教化，使资助工作取得良好的德育实效。帮扶年度工作安排 篇4结合我校上一年的结对帮扶的状况，本学年将在前一段工作的基础上，接着深化开展“结对帮扶”工作，为更好地工作，现制定安排如下：一、本年度的工作目标1、本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干老师帮扶年轻老师的特色。2、主动主动、创建性地开展帮扶工作，通过骨干老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程

20、改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。二、本年度重点工作。1、学年初制定结对帮扶工作安排，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书沟通、课堂大赛、集体备课、反思沟通、演讲竞赛等活动。3、充分发挥学校区级、校级骨干老师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶老师上研讨课、公开课和示范课；年轻老师上汇报课。4、结合我校国家级及区级课题的探讨,师徒对子结合各自的实际状况开展教化教学的探讨，刚好沟通各自的探讨心得，刚好推广探讨成果。骨干老师要赐予青年老师理论与实践阅历等方面的帮助，使年轻老

21、师主动地进行课题探讨。三、详细措施1以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深化推动素养教化的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：（1）青年老师基本功训练。本学期中，凡是参工三年内的青年老师，每星期要练习粉笔字和一般话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。骨干老师、青年老师利用老师例会时间讲自己的教化故事。（2）做好日常的师徒互听、评课，骨干老师写好帮扶笔记，年轻老师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)（3）骨干老师课堂展示。本学期，区级骨干老师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施

22、状况。（4） 师徒结对汇报课为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课（同一内容），徒弟听课、评课、反思。2、狠抓教科研课题探讨。要求青年老师每月坚持写一篇教化叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的老师频道，供老师探讨探讨。（干脆在网上验收）3、与团支部联合组织青年老师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励老师在从事教化事业中，树立良好的师德修养。4、骨干老师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻老师的教学水平与教学质量得到快速的提高。（帮扶对象在原有基础上教学质

23、量有所上升）帮扶年度工作安排 篇5为全面贯彻我校“让每个同学都能享受同等教化，让每个同学都能获得最大胜利”的办学理念，我校本学期提出了“齐抓共管、全面育人”的工作要求，即要动员全体科任老师参加学生教化和管理，逐步形成“大德育、大管理”的氛围。为此，学校确定在全校任老师与学生中开展“师爱助我成长爱心帮扶活动”，现将有关事宜通知如下：一、帮扶对象1、结对帮扶学困生，即每名科任老师在所任教班级联系一名在班级后10名的学生作为帮扶对象。通过帮扶，使其脱离学困生之列。2、合作帮扶边缘生，即科任老师在所任教班级联合帮扶班级1530名的学生。通过帮扶，使其进入优秀生之列。3、重点帮扶行为习惯较差的学生，即每

24、名科任老师在所任教班级联系一名在班级常常违规违纪的学生作为帮扶对象，通过帮扶使其树立正确的人生观、世界观，迈上不扰乱课堂纪律能仔细学习之列。二、帮扶措施1、学习帮扶。 通过课堂补差、课后辅导和沟通谈心等方式，帮助他 们树立自信念，找寻适合自己的学习方法，提高学业成果。2、品德帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找帮扶对象谈话，依据须要与学生家长保持联系，促使帮扶对象不断提高品德修养。3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理改变，对其心理困惑和冲突刚好赐予科学有效的辅导，帮助他们克服心理障碍，保持健康的心态，提高他们的心理健康水平。4、生活帮扶。要深化了解帮扶对象的家庭状况，驾驭帮扶对象在日常生

25、活中存在的困难，为其供应必要的帮助，使其感受到学校和老师的关切。三、活动支配1、在班主任老师的统一协调下，在征得学生本人同意的基础上，全部任课老师须在任教班级内确定一名帮扶对象，然后于一周内报教育处备案，教育处将建立帮扶对象转化档案 。2、活动起先后，教育处将依据帮扶对象转化档案随时进行跟踪调查，通过与帮扶对象、班主任谈话等形式，驾驭、了解老师的帮扶活动措施。3、本学年结束后，教务处将帮扶对象的学习成果与上学期期末成果进行比较，并在全校范围内公布，对帮扶成果优异的老师赐予表彰和嘉奖。四、要求1、全体老师要充分相识这次活动的重要意义，这既是实行我校办学理念的重要体现，也是提高教化教学质量的重要突

26、破口，同时也是提升我校管理层次的重要措施。2、全部科任老师均须参与本次活动，学校领导亦参与帮扶活动。确定帮扶对象时，班主任、任课老师要有针对性地考虑学生的学科成果、性格、家庭状况等因素，不能草率确定，更不能应付了事。3、帮扶对象确定后，帮扶活动即正式起先， 要仔细落实帮扶措施，争取显著帮扶效果，在校内、校外形成良好影响，树立我校老师良好形象。帮扶年度工作安排 篇6为全面落实安福县20xx年县直单位驻村帮扶工作方案(安办字20xx27号)文件精神，为建设开放旺盛秀美华蜜新安福贡献力气，经探讨，并结合水利工作实际，特制定本工作安排。一、指导思想深化实行党的十八大以来各中全会和省委十三届十二次全会精

27、神以及市委三届十一次全会精神，根据中心新农村建设二十字方案和省绿富美新农村建设要求，遵循漂亮乡村建设八不八多理念，强化工作措施，提升建设水平，把帮扶点打造成具有独特风格的五美漂亮乡村，为建设开放旺盛秀美华蜜新安福，决胜同步全面小康作出新的更大贡献。二、成立工作组成立安福县水利局驻村帮扶工作组，组长由局长担当，副组长由分管领导担当，成员由党政办相关工作人员组成，详细负责全局的驻村帮扶工作任务。三、工作步骤20xx年驻村帮扶工作从20xx年3月起先至12月结束。整个工作分为三个阶段：1.动员部署阶段(20xx年3月)：成立驻村帮扶工作组，工作组进驻到挂点村洋溪镇枧田村开展调研了解状况，并作好宣扬发

28、动工作，为帮扶工作顺当开展打下基础。2.组织实施阶段(20xx年4月至12月中旬)：结合挂点村状况和我局实际制定帮扶工作安排，明确帮扶工作目标和任务，主动履行职责，组织指导参加驻村建设。3.总结提高阶段(20xx年12月下旬)：年底对帮扶工作进行总结检查，并全面巩固提高帮扶成果。四、主要工作任务1.科学制定帮扶安排和脱贫规划。深化帮扶村调查探讨，摸清底数，驾驭状况，分析缘由，对症下药，与定点扶贫村共同制定帮扶规划、年度工作安排和贫困户贫困人口脱贫安排，并确保项目顺当实施和脱贫任务如期完成。2.落实科级以上领导1+4、副科级领导1+2、一般干部1+1结对帮扶贫困户制度。依据所帮扶贫困村的脱贫安排

29、，组织本单位科级干部和党员干部开展结对帮扶工作，做到结对帮扶贫困户全覆盖。主要领导每季度、分管领导每月到帮扶村调研指导1次以上，解决扶盆攻坚工作实际问题。工作组驻村帮扶工作每月不少于20天。帮扶干部每月至少一次到贫困户开展帮扶工作。3.开展贫困村基础设施建设帮扶，帮助没有劳动实力的贫困群众申请和落实最低生活保障。结合该村实际，主要对该村开展如下帮扶：水渠修理建设，建设长度约20xx米，建设资金约20万元;结对帮扶干部无偿为每户贫困户供应500元以上的帮扶资金;投入资金约9万元，用于贫困村村委会地面硬化、美化和绿化等。4.主动帮助贫困村做好帮扶前后全村状况资料收集整理归档工作。搞好贫困户人口精准

30、识别、未脱贫贫困户贫困人口公示和贫困户建档立卡工作，做到户有卡，村有册，帮扶干部填写好精准扶贫工作手册。5.选派优秀的有农村工作阅历的班子成员和优秀干部组建扶贫工作组，着力推动扶贫工作。五、几点要求1.切实加强帮扶工作的领导。一把手任组长，分管领导任副组长，局班子年内到帮扶村集体办公1-2次，每季度听取一次帮扶工作汇报、探讨一次帮扶工作。主要领导每季、分管领导每月要帮扶点检查指导一次。把开展驻村帮扶工作与党的群众路途教化实践活动相结合，与培育熬炼干部相结合，加强帮扶工作的组织领导。2.仔细履行帮扶工作职责。在人力、物力、财力上加大对帮扶工作的投入，充分发挥我局水利建设的特性，力争项目资金30万

31、元以上，为帮扶村办2-3件好事、实事，确保群众满足，同时利用技术优势，对帮扶村进行技术帮扶，争取把帮扶村建设成示范村。3.加强帮扶工作组自身建设。建立健全帮扶工作组学习、工作、廉政建设、考勤等各项制度，加强督促检查，做到点上不断人，工作不断线。同时主动与乡镇分管领导沟通联系，主动开展工作，充分发挥工作组的职能作用。并切实加强自身建设，不增加村里和群众的负担，树立良好形象。帮扶年度工作安排 篇7为全面落实安福县20xx年县直单位驻村帮扶工作方案(安办字20xx27号)文件精神，为建设开放旺盛秀美华蜜新安福贡献力气，经探讨，并结合水利工作实际，特制定本工作安排。深化实行党的十八大以来各中全会和省委

32、十三届十二次全会精神以及市委三届十一次全会精神，根据中心新农村建设二十字方案和省绿富美新农村建设要求，遵循漂亮乡村建设八不八多理念，强化工作措施，提升建设水平，把帮扶点打造成具有独特风格的五美漂亮乡村，为建设开放旺盛秀美华蜜新安福，决胜同步全面小康作出新的更大贡献。成立安福县水利局驻村帮扶工作组，组长由局长担当，副组长由分管领导担当，成员由党政办相关工作人员组成，详细负责全局的驻村帮扶工作任务。20xx年驻村帮扶工作从20xx年3月起先至12月结束。整个工作分为三个阶段：1.动员部署阶段(20xx年3月)：成立驻村帮扶工作组，工作组进驻到挂点村洋溪镇枧田村开展调研了解状况，并作好宣扬发动工作，

33、为帮扶工作顺当开展打下基础。2.组织实施阶段(20xx年4月至12月中旬)：结合挂点村状况和我局实际制定帮扶工作安排，明确帮扶工作目标和任务，主动履行职责，组织指导参加驻村建设。3.总结提高阶段(20xx年12月下旬)：年底对帮扶工作进行总结检查，并全面巩固提高帮扶成果。1.科学制定帮扶安排和脱贫规划。深化帮扶村调查探讨，摸清底数，驾驭状况，分析缘由，对症下药，与定点扶贫村共同制定帮扶规划、年度工作安排和贫困户贫困人口脱贫安排，并确保项目顺当实施和脱贫任务如期完成。2.落实科级以上领导1+4、副科级领导1+2、一般干部1+1结对帮扶贫困户制度。依据所帮扶贫困村的脱贫安排，组织本单位科级干部和党

34、员干部开展结对帮扶工作，做到结对帮扶贫困户全覆盖。主要领导每季度、分管领导每月到帮扶村调研指导1次以上，解决扶盆攻坚工作实际问题。工作组驻村帮扶工作每月不少于20天。帮扶干部每月至少一次到贫困户开展帮扶工作。3.开展贫困村基础设施建设帮扶，帮助没有劳动实力的贫困群众申请和落实最低生活保障。结合该村实际，主要对该村开展如下帮扶：水渠修理建设，建设长度约20xx米，建设资金约20万元;结对帮扶干部无偿为每户贫困户供应500元以上的帮扶资金;投入资金约9万元，用于贫困村村委会地面硬化、美化和绿化等。4.主动帮助贫困村做好帮扶前后全村状况资料收集整理归档工作。搞好贫困户人口精准识别、未脱贫贫困户贫困人

35、口公示和贫困户建档立卡工作，做到户有卡，村有册，帮扶干部填写好精准扶贫工作手册。5.选派优秀的有农村工作阅历的班子成员和优秀干部组建扶贫工作组，着力推动扶贫工作。1.切实加强帮扶工作的领导。一把手任组长，分管领导任副组长，局班子年内到帮扶村集体办公1-2次，每季度听取一次帮扶工作汇报、探讨一次帮扶工作。主要领导每季、分管领导每月要帮扶点检查指导一次。把开展驻村帮扶工作与党的群众路途教化实践活动相结合，与培育熬炼干部相结合，加强帮扶工作的组织领导。2.仔细履行帮扶工作职责。在人力、物力、财力上加大对帮扶工作的投入，充分发挥我局水利建设的特性，力争项目资金30万元以上，为帮扶村办2-3件好事、实事，确保群众满足，同时利用技术优势，对帮扶村进行技术帮扶，争取把帮扶村建设成示范村。3.加强帮扶工作组自身建设。建立健全帮扶工作组学习、工作、廉政建设、考勤等各项制度，加强督促检查，做到点上不断人，工作不断线。同时主动与乡镇分管领导沟通联系，主动开展工作，充分发挥工作组的职能作用。并切实加强自身建设，不增加村里和群众的负担，树立良好形象。