幼儿园中班教案《上下楼梯》范文.docx

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1、幼儿园中班教案上下楼梯幼儿园中班教案上下楼梯1一、活动目标1、懂得平安上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培育幼儿初步的平安意识和规则意识，养成平安文明的好习惯。二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯平安的道理，培育幼儿平安意识。三、活动打算1、物质打算：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、阅历打算：幼儿上下楼梯的已有阅历。四、活动过程1、导入活动，激发爱好。（1）老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。（2）老师绘声绘色地讲解并描述故事淘气的跳跳虎来吸引孩子的留意力。（3）提问

2、：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”，“平常我们上下楼梯要留意什么？”2、观看视频，让小挚友学习如何上下楼梯。（1）老师提问：“视频中的小挚友是怎样上下楼梯的？”，“巧虎超人告知小挚友们什么？”（2）老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照看前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。3、学习儿歌，驾驭上下楼梯的正确方法。（1）老师边做动作边教，帮助幼儿记忆。老师：“请小挚友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦。”（2）个别、小组、集体交替学习儿歌，驾驭上下楼梯方法。4、嬉戏实践体验，提升阅历。（1）嬉戏闯关小卫士老师：“今日老师要带大家去一个好

3、玩的地方才智乐园，你们想去吗？可是，在去才智乐园的路上有许多的上下楼梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不行以到达才智乐园啦，我们先看看图片上的小挚友谁能顺当到达才智乐园”。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺当到达才智乐园，不正确上下楼梯的表示不能到达才智乐园）。（2）体验嬉戏：老师：“刚才小挚友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去才智乐园吧，在去才智乐园的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达才智乐园啦。”带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提示幼儿用正确的方法，一步一步

4、的渐渐走）。五、活动延长在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的平安学问和阅历。幼儿园中班教案上下楼梯2活动目标：1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。3、有初步的自我爱护意识。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：幼儿儿歌? 幼儿园上下楼梯场地? 幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢?(提示小挚友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)2

5、、老师可是适当的讲解并描述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。师小结：因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好挚友。二 、 看幼儿用书，和幼儿一起探讨。你认为他们做得对吗?为什么？说说应当怎样上下楼梯?三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上 下楼梯。5、小挚友之间要相互帮助，不能推挤小挚友。四 、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的相识。1、老师念诵儿歌，幼儿细致倾听。师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，

6、小挚友们细致听听，儿歌里是怎么说的?儿歌： 上下楼梯一二三四五六七， 小挚友们上楼梯;? 向右走呀不拥挤，? 一个跟着一个走;? 小手扶着小栏杆，一级一级往上走;? 七六五四三二一， 小挚友们下楼梯;? 向右走呀不拥挤，? 一个跟着一个走;小手扶着小栏杆，? 一级一级往下走;? 上楼梯呀下楼梯，? 平安第一要牢记!师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?师小结：小挚友都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯!教学反思：我设计的这节平安活动课很适合中班小挚友。孩子们的学习爱好很高。特殊是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习，孩子们能够驾驭正确地上下楼梯的方法，但孩子是

7、好动的，虽然知道正确的方法，在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小挚友的状况时有发生。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的平安意识，逐步驾驭更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。幼儿园中班教案上下楼梯3目标：1.体验宣扬画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的平安留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。打算：自制PPT、油画棒过程：1. 图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师：(立刻出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。老师小结：原来这个小挚友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔

8、下来，所以他哭了。2. 依据图片信息，幼儿探讨师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗?师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3. 幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，老师提作画要求。师：我们小挚友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小挚友能简洁明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小挚友们来帮帮忙好吗?师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整齐，涂色要匀称。我们要给楼梯涂上颜色，告知小挚友上下楼梯要渐渐走边涂边说：一格一格往上走。4. 幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬

9、画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思?5. 延长师：请小挚友们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小挚友看看，这是我们小班小挚友的宣扬画，告知他们上下楼梯要平安。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安平安全是第一。幼儿园中班教案上下楼梯4一、活动目标：1、体验宣扬画的含义和作用。2、了解上下楼梯的平安留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。二、活动打算：自制PPT、油画棒三、活动过程：1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：（立刻出示楼梯图片）老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的

10、情景。老师小结：原来这个小挚友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2、依据图片信息，幼儿探讨师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗？师：上下楼梯要渐渐走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），老师提作画要求。师：我们小挚友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小挚友能简洁明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有很多未完成的宣扬画，请小挚友们来帮帮忙好吗？师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整齐，涂色要匀称。我们要给楼梯涂上颜色，告知小挚友上下楼梯要渐渐走边涂边说：一格一格往上走。4、幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思？5、延长师：请小挚友们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小挚友看看，这是我们小班小挚友的宣扬画，告知他们上下楼梯要平安。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安平安全是第一。 上一篇：好玩的昆虫中班教案 下一篇：中班语言教案肚子里的家