年度校长个人工作总结范本.docx

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1、年度校长个人工作总结年度校长个人工作总结 篇1组织教职工开展政治业务学习，提高老师素养无论老师会还是行政会都支配肯定的时间学习教化的有关法律法规及教化教研文章，同时不定期的组织党员、团员及老师开展理论学习并检查学习笔记。在经费相当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持老师参与各学科新课程学问培训，激励老师接着参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高老师的政治水平和业务素养，强化老师育人的责任感。强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委详细负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。接着加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学

2、的状况，沟通各班管理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足。同时要求各班常常对学生进行日常行为规范的养成教化，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教化，每周一早晨升国旗后，都支配学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣扬媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和阅历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使学生每天都在轻松、开心的环境中度过。留意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关切教化、酷爱教化事业的家长参加学校教化管理工作，成立家长委员会，定期

3、召集他们来校指导检查工作。他们的参加对教化、教学的管理起到监督作用，受到社会的一样好评。狠抓常规教学管理，努力提高教化教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学

4、上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。我们始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。对期中期末考试，严格

5、采纳中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参与教研教改活动的实施和落实。本年度，学校支配一名副校长主抓教研工作，各教研组都担当有不同层次的课题探讨。教学实践中要求注意教法改革和学法指导。每学期都让老师撰写教学体会和教研教改论文，特殊是40岁以下老师，每学期有否教研教改成果作为年终评比和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了老师由“教书型”向“探讨型”的转变，教研教改成果显著。推行素养教化，开展丰富多彩的课外活

6、动，充分调动学生的学习主动性一年来，我们克服老师不配套的困难开齐了全部小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐爱好小组”、“体育爱好小组”等爱好小组和“文学社”开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生。各班还依据自身实际状况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类竞赛等，丰富了学生校内生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。增收节支，确保教学一线的须要，严防群治，创建文明、净美的校内一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习，强化了

7、后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。学校实行调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并激励富余老师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，肯定程度上缓解了学校资金惊慌的冲突，为教学条件的改善，职工福利的改善创建了条件。依据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗。在平安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校内

8、管理，学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教化，并与司法部门建立了常常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创平安文明校内办人民满足学校工作落到实处。我们在资金较为惊慌的状况下，本年度油漆了部分教室的窗户，修理了老师家属楼部分公共设施，校内新植了草坪，老师和学生生活学习环境有了大的改观。以校党支部为中心，充分发挥工会特别作用，增加集体凝合力紧紧依靠党支部和全体党员，这是做好学校各项工作的根本，一年来，学校支部多次召开全体党员学习会、生活会，确定成果，找出努力的方向，使每一位党员真正成为教化教学

9、方面的“领头羊”。工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来，我们激励全体老师参政、议政，凡是学校重大举措必需先广泛征求老师看法，再交由教代会探讨，通过则实施，没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还常常性了解老师的疾苦，主动为老师办实事，办好事，我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得肯定的成果，学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教化教学先进单位，多位老师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在语文教学与探讨、襄樊晚报等报刊杂

10、志上发表。多位老师获区及区以上各类荣誉称号。本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成果，103人参与中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成果有较大的突破。须要正视的问题和今后努力的方向一年来个人及学校工作虽取得了不少成果，但也还有许多不足，如：个人素养还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强;在德育工作上，过程不是非常详细，检查流于形式，对少部分老师对德育工作有片面相识、落实不够，班级管理不到位，老师师德建设未能适应加强青少年思想道德的须要等管理教化不够;在教学工作上，常规管理有些细微环节待加强，教研专题探讨不够，部分老师缺乏教改意识，有些老师不愿走出去“展示”自己

11、，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校老师学科不配套、部分老师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教化人事制度改革未能真正促动部分老师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建设，教化老师以良好的老师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深化组织开展教化教学改革，主动探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教化教学质量，加强校内平安卫生工作，办人民满足的教化，以更好的成果回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教化发展贡献自己的一份力气。年度校长个人工作总结 篇2回顾过

12、去一学年的工作，可以用“识轻重，分粗细，定缓急”九个字来概括。“识轻重”就是清晰自己的工作重心、重点、重任在哪里。把时间、精力、兴奋点始终放在学校的教化教学管理上。这些才是一个学校的立校之本，重中之重，时刻不能放松的东西。在此基础上，抓平安(防火、防风、防盗;交通、建筑、食堂)、管理(学生、老师、其他职工、校内纪律、卫生)、学习(领导、职工、学生)、心理(尤其是学生青春期心理)、行为习惯等等，围绕中心重点，一切都变得条理清晰，脉络分明。“分粗细”，干工作最怕事无巨细，眉毛胡子一把抓，哪些是该抓的，要无微不至;哪是是不该过细过问的，应粗放管理。我在学校日常工作上，教化教学方面不厌其细，做到提前想

13、事，深化观事，冷静解事。而在其他方面则放手交给部门负责人，放权放心，宏观把握，让他们都有施展拳脚的空间。如此一来，在教学上自然成果喜人。今年的市教学大奖赛上，又连夺了第四个总分第一，高考成果来看，重点、本科的上线率确定名列前茅，更有三个学生考入清华。“定缓急”就是分清哪些是当务之急，哪些可以放放再说。比如学校的班子，一中的班子在全县各校班子中也可以说得上是平均年龄偏大，年龄大就简单懈怠，做事少激情。那么怎样激发班子的工作热忱就是我的当务之急。可以骄傲地说，一中的班子到现在仍是激情不减，分工合作，团结如一，这也是取得成果的一个重要缘由。说到年龄偏大，一中的班主任平均年龄也在35岁以上，但每天晚自

14、习，到9、10点钟到校二十七八个班主任是常事，靠的是什么?不是钱，不是嘉奖，而是责任心、爱心。而这又是对班主任的调动在起作用。总之，以往一年，我的工作就是沉下去，稳下来，不好大喜功，不急功近利，务实肯干，事事为先，守本职，尽本分，做好我身为一校之长的内事。年度校长个人工作总结 篇3随着新年钟声的接近， 一年的脚步在不知不觉中就要静静离去。20*年对于我来说是极不寻常的一年，因工作的须要，10月28日，我又回到了阔别两年并为之奋斗了22年的母校，投入到了全新的工作中。回顾过去，虽很繁忙但也很充溢。我作为茶淀中学一位分管教学业务的副校长，在上级教化主管部门的领导下，在全校老师的热忱支持和帮助下，与

15、学校班子成员团结合作，同心协力，较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中刚好总结阅历，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、不断提高思想相识，敬业、奉献。做为一名党员，我忠于党的领导、酷爱人民、忠诚党的教化事业，发扬奉献精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人。我既坚持学习国家的教化路途、方针、政策、教化法规，又坚持学习学校管理及业务学问，时刻紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，不断更新教化教学管理理念。在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业”的管理者和人民老师的标准严格要求自己。从担当副校长那天起先，就牢牢记住各项工作要以身作则，时刻严格要求自己，

16、警示和鞭策自己努力和勤奋工作。我仔细落实上级与学校的各项工作，既做管理者、又做老师，发挥了模范带头作用。作为一名老师，无论是初上讲台时的意气风发，还是人到中年时的执着坚韧，我都能从严要求自己，恪尽职守，把自己所从事的事业看的高于一切。有一颗把自己的一切献给家乡教化事业的赤诚之心。到处以中小学老师职业道德规范来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。始终以来我静默地执著于自己酷爱的教书育人工作，用自己爱生奉献，自树树人的思想踏踏实实做教化，以博学严教，发展学生特性品质为目标，扎扎实实搞教学。我诞生在农村，工作在农村，这使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探究的精神，振兴家乡教化事业是

17、我义不容辞的责任。二、依计施行，仔细落实依据学期初的工作安排和设想，以推动课程改革为中心，坚持“立德树人”的基本导向，围围着“民族教化、科技教化”将学科育人思想和教学内容有机融合，创新学校的教化、科研工作，依托“晒课、课堂模式转型课”技能竞赛和我区“三通两平台 ”信息化提升工程，加强老师专业技术和信息技术实力的培育，以此促进师生的专业素养整体提升；以全面提高教化教学质量、减轻学生过重课业负担为核心，深化课堂教学的探讨，探究“高质轻负”背景下的有效方法和策略，以打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，以“自主教学操作模式”为突破口，不断深化课堂教学探讨，提高课堂教学质量。以教化发展共同体“名校带

18、动工程”为契机，思索分析制约本校发展的短板，发掘资源优势，探讨策略方法，通过教研联动、赛课、专题探讨、资源共享、沟通互动等方式促进学校发展。以关注过程、强化落实、注意实效，追求师生全面而富有特性的发展为工作原则，规范办学行为，全面落实天津市义务教化学校现代化建设标准（2013-20*年），加强学校软件建设，提升内涵品质，形成办学特色，促进了学校教化教学工作上了一个新高度，并得到了上级领导的确定和赞许。三、熟识管理，阅历丰富从教二十四年来，我从一名一般老师逐步成长为一名管理工作者，先后担当教务副主任、主任，总务主任，教学副校长，多年来始终主抓教学工作，熟识教学工作的各个环节，积累了丰富的阅历。来

19、到茶淀中学任教学副校长已近二年。我以剧烈的事业心、责任心力抓业务工作，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，使学校的教化教学、教科研管理工作井然有序并取得了肯定的成果。（一）、提升教学管理和教科研活动的深度。以校内、外及“名校带动工程”活动为契机，组织老师主动参研、参训。本学期除固定的教研组活动外，还充分利用校内外的优秀老师资源，举办专题讲座、课题探讨、电子白板、微课的录制、晒课平台的运用、网络平台的运用等活动，全面提高了老师的素养和沟通协作的精。截止上学期期末茶淀中学是汉沽区域唯一一所晒课率达100%的学校。针对本学期的“晒课”、“课堂教学模式转型课”技能竞赛和“现代化提升课堂教学”的要求，

20、各教研组实行“多级教研”的模式，即：“上课老师自行完成教学设计教研组内研讨修改教学设计教研员指导完善教学设计教研日公开展示教学设计四大环节”。 仔细教研，坚持集体备课、相互研讨、取长补短，做到人人参加，资源共享，优势互补。旨在通过多级教研引领，开发和提升老师创建性实施教学设计的实力，同时通过课堂观摩、研讨使大家在学困生的学习状态转化和如何敬重学生的教化思想方面有全新的相识和了解。引导老师将着力点前移，将时间投入到备课中去，仔细执行“电子教案”和“课堂主体环节实施教案”，备课时要在减负增效上下功夫。基本做到了以下几方面：1、明确教学目标：目标的把握是特别重要的。目标不宜过多，目标过多，重点不突出

21、。一节课只要找准其中的一、二个点位进行针对性练习就可以了，最至少要花大量的时间在这个重点点位上。2、仔细设计教学活动。（1）对教材本身进行深化的挖掘，仔细组织学习内容，擅长对学问进行融合，要考虑到生成性问题的处理和引申，但不要盲目拓展，创新要有针对性。（2）要仔细设计学生的学习经验，要在扎实基础学问上考虑到利于学生发展的层面，要体现分层教学，避开本节课成为少数学生的课堂，要让我们设计的课程适应学生的发展。（3）设计问题指令性必需强，同时抛出问题要给学生思索、沟通研讨的时间。哪些问题采纳口述沟通回答，哪些问题须要动脑、动手通过计算才能完成做答，老师课前必需做到心中有数，不要一节课只是口述说题或只

22、是手写练习，要做到两者有机合理的结合。练习题或素材的选取应当以新为标准，而不是以难为标准，在难点的突破上要有改变和新意，记住新课改强调学生获得学问的方法和过程是占第一位的。（4）要做到讲、练结合，能达标最好，但达标不肯定在最终的环节完成一张小卷，可以将达标分散到不同的学问点中。3、规范学科用语：语言要简洁化、口令要简约化，要留意学科语言的精确运用。4、把握课堂节奏。5、要有课堂评价的环节。6、运用现代化技术。7、任务完成明确。一节课下来要让听课人明白：老师教了什么，怎么教的，为什么这样教；学生学了什么，怎么学的，为什么这样学？8、刚好反思。课后老师要刚好分析，反思在自己的执教过程中出现的问题，

23、突发事务，生成资源等是如何处理的，登记富有成效的做法。促使阅历提升到理论的高度。登记学生“才智的火花”或“始料不及的困惑”作为教学的第一手资料。针对课堂转型，组织了 “自主合作、当堂达标常态课”研讨课26节、“多级教研”展示课7节“晒课32节”、“录课4节”、“微课13节”。 通过听课、研讨、沟通使大家意识到现在的课堂教学无论是老师的教学方式，还是学生的学习行为都应当较好的体现新课程“自主、合作、探究”的教学理念，必需以优化课堂教学为立足点，才能提高课堂教学的实效性，真正达到“低负高效”的课堂教学。（二）、进一步增加教科研工作的实效性。以以学论教，当堂训练、当堂达标课题的深化探讨和推广为契机，

24、结合“小组合作、自主教学操作”课堂教学模式的转型和“一师一优课、一课一名师”活动，进一步加强学校的教科研工作；以全面提高教化教学质量、减轻学生过重课业负担为核心，深化课堂教学的探讨，探究“高质轻负”背景下的有效方法和策略，以打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，着力提高课堂教学效率，促进老师专业成长，提升全体老师的常态课的教学水平，激活提高教学质量的“源头活水”。1、进一步深化学科组活动制度化、科学化和实效性，为深化课堂改革供应强有力的组织和制度保障。依托教学校长教务主任学科组长的教科研运行体系，校内实行的“多级教研”的模式，使课堂教学进入了其次轮的理论提升阶段。在20*年5月29日，滨海新

25、区教化督导组一行9位专家来我校进行现代化提升工作督导检查中，对课堂教学赐予了高度的评价，七名专家共听课六节，均为A级课。专家们一样表示：茶淀中学的课堂没有感觉到是农村学校的课堂教学，课堂完整紧凑，语言极富感染力，老师精神饱满，富有激情，教学过程从探究新知-理解运用-巩固拓展-当堂达标练习，流畅完整有效，各环节设计专心精致，整个教学过程面对全体，教学内容丰富，关注不同层次学生的发展，学生互动主动，合作学习充分，投影仪运用得当，板书呈现并没有受投影仪限制而是呈现纪实得当，能突出重点。采纳多种手段实现教学目标。2、校本教研与“名校带动工程”教研，区本教研周，校内教研活动展示周统筹策划，有机互补，提高

26、我校的校本教研的水平。我校仍旧实施教研组隔周活动、同头老师周周活动模式，教研组要在时间上与“名校带动工程”教研，区本教研周相互协调，在教研内容上有机渗透和融合，各教研组围绕以探究“高质轻负”背景下的有效方法和策略，打造“生动活泼、低负高效”的课堂为目标，以以学论教，当堂训练、当堂达标课题的深化探讨和推广为契机，结合“小组合作、自主教学操作”课堂教学模式的转型和“一师一优课、一课一名师”活动，进行课堂教学改革，引导老师利用课堂主阵地，敬重学生主体，开发才智潜能，让学生乐学、会学，从课堂源头上彻底减轻学生过重的课业负担，切实提高教研工作的针对性和实效性。依托“晒课、课堂模式转型课”技能竞赛和我区“

27、三通两平台 ”信息化提升工程，加强老师专业和信息技术实力的培育；以教化发展共同体为契机，思索分析制约本校发展的短板，发掘资源优势，探讨策略方法，通过教研联动、专题探讨、资源共享、等方式促进学校发展。先后参加了后沽中学“小组合作、栋梁杯研讨课、德育现场会”；教化学会刘爱军主任、后沽程树伟主任专题讲座；汉沽三中青年老师说课大赛、跨区域联合体汉沽八中“同课异构”活动。到天津中学、普育学校、塘沽十一中学、塘沽二中、大港五中、大港苏家园中学、蓟县礼明庄中学进行学访、沟通。3、抓日常课题管理。在平常仔细记载好科研活动，按部就班开展课题探讨工作，留意课题探讨过程化。指导督促参研老师主动仔细的开展课题探讨，实

28、施痕迹管理。注意课题探讨与课堂教学的有机结合。课题探讨的切入点是课堂，因而老师要人人都能成为科研的主体，实行“集慧式”备课，“探讨式”评课，“调研式”听课等方式，使每一个课堂都能成为探讨的基地，使课堂教学逐步形成模式。学校课题组的活动已渐渐达到了系统化，全部参研老师结合课题探讨都能常常进行听、评、议课的活动，这不仅提高了老师的课堂教学水平，同时也促进了老师的专业成长。我校尝试当堂达标模式 提高课堂教学实效性探讨课题已顺当结题，并进入了深化探讨和推广阶段；数学组的通过“做数学”培育学生数学实践实力的探讨、李连永老师的初中数学课堂小组合作教学存在的问题及对策的探讨、张爱玲老师的精讲讲练当堂达标教学

29、模式的探讨处于待结题阶段；李凤梅老师的初中生物本地课程资源的开发探讨、汉沽城区中学生物课程资源的开发与探讨正处于实施阶段。通过深化挖掘教科研管理，我校的课题探讨取得了一点成效，但还存在着诸多的问题。如：课题组探讨人员都是一线老师，教化教学工作繁重，精力有限，课题探讨持续性欠缺 。课题探讨的资料积累工作还需接着完善等等。实现科学化管理，全面提高学校教化教学质量始终是我们的工作目标，为此我们不断摸索教学管理的新模式，制定了一系列的评价和嘉奖机制，先后出台了茶淀中学学生毕业标准、茶淀中学学生日常管理细则、茶淀中学课间操基本要求、茶淀中学体育课基本要求、茶淀中学劳技课基本要求、茶淀中学爱好小组活动基本

30、要求茶淀中学说、评课要求等。修订了茶淀中学老师职称晋升业绩考核细则。实现了学校管理工作的全员管理、全程管理、全面管理，促进了学校管理的科学化、合理化。在一整套优化制度激励下，我校老师的工作热忱高涨，工作干劲足，硕果累累。胜利举办了“两操评比”、“校内艺术节”的文娱汇演、摄影、绘画、书法竞赛、“跳绳竞赛”“拔河竞赛”等活动。在5月29日，现代化提升检查中，教务处完成的涉及教学装备、学校信息化、办学思想、教化科研、沟通合作、办学特色、老师素养、老师教化、课程管理、教学工作、教化质量十一大项，34个小项，超过共计422条档案文件的汇总中，以规范有序，富有特色赢得了专家的赞许。（三）、加强毕业班教学管

31、理工作坚决落实教化局的指示精神，力争新的一届毕业班中考成果再上佳绩，在毕业班教学指导、管理上出真招、下力气，统一相识，动员力气，同心协力。1、抓教学质量反馈。为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。除协作教化中心的各种质量调查外，学校将实行“双周统查，单周验收”的方法对毕业班的教学质量进行实时监控。内容体现双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的实力，训练学生的答题技巧。增加老师对学生学习状况的刚好反馈和调整，同时依据学生质量的分布状况，分出层次、分出梯队，把握学生行为和心理状况，因材施教、个别辅导、制定不同的提高目标，并安排指导提升的方案。2、开好“五会”: 依据不同阶段教化教学状况

32、，两周开一次“年级民主沟通会”、每周一次“班级学生分析会”，不定期召开“不同层次学生座谈会”“不同层次学生家长会” 强化质量意识，管理意识，围绕教学目标及学生的在校“一日”表现，亲密与家长联系，摆问题、找差距、想点子，定措施，取得家长支持，形成合力。“中考百日誓师大会”，是毕业班工作的一个重点，学校领导、毕业生及其家长参与，动员会通过升国旗，唱国歌，校长寄语，老师祝福，家长嘱托，学生表决，感恩宣誓、签名留言等环节，把学生的学习热忱再一次激发出来，让他们从内心深处受到极大的触动。领导成员将精力要向毕业班倾斜，参加教学状况分析，教学管理、全体老师鼓足干劲，树立信念，共同沟通，畅所欲言，针对共性的问

33、题大家一起想方法，找策略，提高教化教学管理的整体水平。3、要求各位老师仔细分析中考试卷的命题重点和方向，把握好教材，有针对性地进行课堂教学，架构好学问板块，精选练习题，选准实力训练点，条理清晰的传授学问结构和规律。4、激励老师走出去，参与培训、听讲座，加强与校外优秀老师的沟通，把先进的教学阅历、复习阅历引入自己的教学中。学校加强“名校带动工程”教研活动，重点与汉沽三中、九中、后沽、桃园中学扩大沟通，优势互补，资源共享。在合作中，加强捆绑式发展的成效。5、完善评价机制，形成科学管理体系。利用“学生评教”调查表和学生综合素养评价电子平台，建立多维度的师生评价标准，主动探究新形势下教学管理制度，为老

34、师的专业发展和学生整体素养的提高供应有利的依据。20*年茶淀中学共有8名学生考取了汉沽一中。三、精通业务、勇于创新参与工作至今，我教过英语、数学、思品、生物、化学等多学科的课程。良好的教学方法，耐性细致的教学看法，使我很快成了教学骨干。一晃二十多年从未离开教学工作第一线，在此期间，教的是课，钻的是业务，育的是学生，收获的是成果和阅历。教化是创建性的事业、一模一样、因循守旧，没有开拓创新精神，就无法胜任这神圣的事业。我常常与老师们沟通，同时也告诫自己，要给学生一滴水，自己有一碗水是不够的，有一桶水也是不足的，要有一条永不枯竭的学问长河。多年来，我始终带头参与各种教研活动，参加教改。主动向其他老师

35、请教，博采众长，夯实自己的教化理论学问和专业技能。目前我校深化课堂教化改革，变更传统的课堂教学理念已深化每个老师心田。“当堂训练当堂达标”教学模式已娴熟驾驭，“可选择多类型作业的布置”已使大批的学困生提高了学习爱好，摆脱了“贫困”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等补差习惯也已渐渐形成。引入竞争机制“自主学习、合作探究、当堂达标”学习的模式正在我校如火如荼的进行，目前已收到了良好效果。在今后的教化教学及管理上，我会用崇高的目标激励老师；用优秀的理念管理教化；用神圣的使命鞭策自己。同时还要针对我校学科学问薄弱，学困生群体大，学生厌学心情高涨的现状，坚持以人为本的原则，通过加强特色教化来提升学生

36、的综合素养，激发学习爱好，力争让每一位学生学得快乐，每一位老师教得舒心，实现学生从厌学到好学，从好学到乐学的良性转化。同时进行角色转变，带领全体老师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干，发扬整体优势,创建一个良好的工作氛围。在学科教学上，我要求“低起点、严要求、扶着走”。要求老师面对全体学生，注意基础学问讲解，适时查漏补缺，小容量，慢节奏的进行教学。力求把学生领到从听得懂、跟得上到有明显提高的良性循环轨道上来。在过去的一年中，随取得了点滴的成果，但仍存在着很多的不足。十几年的教务主任工作养成了教学管理总是亲力亲为，虽然任副校长已两年有余，但角色的转变仍不到位，没能将两位主任的实力发

37、挥到极致，同时可能在某些方面也束缚了他们的思想，今后将变更这种想法，充分发挥两位主任的聪慧才智，保证学校的教化教学管理工作向更高、更好、更新的方面发展。并且自己还应加强教化理论的学习，以指导管理工作，多与老师沟通、谈心，了解他们的想法及对学校发展的建议，为校长的决策部署供应依据。回到母校工作一月有余，先后完成了后沽中学老师20*年1月至10月份绩效工资的整理汇总工作，为了做到精准无误，牺牲自己的休息时间数次进行核对，为总务处刚好下发绩效工资供应了数据保障；完成了后沽中学老师8-10月份的考勤汇总核对工作；完成了后沽中学党员老师的信息采集；完善了学校党支部活动档案的归类、整理工作。在今后的工作中

38、我要向刚入职的新老师一样，努力学习，以饱满的热忱，仔细完成校领导支配的全新工作，为后沽中学的党建工作尽自己的绵薄之力。以上是我一年来教化教学及管理工作总结，如有不妥之处望领导指责指正。年度校长个人工作总结 篇4在领导的关切支持下，我根据岗位职责要求，自觉听从组织支配，扎实工作，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、加强学习主动参与党的群众路途实践教化活动，仔细看录像、听报告、读专著、记笔记，仔细领悟党的路途、方针、政策，深化到群众中，倾听大家的看法，结合实际工作，仔细查摆自身存在的问题，从群众中吸取养分，改进工作作风，做好本职工作，并主动参与了党徽耀鄃城系列活动。二、教研工作

39、1.仔细学习了教研员工作职责、小学科学课程标准，阅读了第56号教室的奇迹和给老师的建议两本书并做了笔记，为指导小学科学教学和其他教研工作打算了理论基础。2.组织全县科学优质课评比，举荐了两名老师参与了市科学优质课讲课竞赛，并在竞赛中担当了评委工作。精确把握课程标准、紧扣科学教材，编制三至六年级教学质量检测试题。3.参与了我县小学语文、数学、音乐优质课的评比和全县初中语文诵读考核，并在全县小学语文基本功竞赛中担当了评委。在初三毕业练兵考试中，先后深化新盛店中学和万隆中学监督指导考务工作。4.在全市中考中，始终盯在六中考点，和老师们一起顺当完成了中考工作。在高考中，担当试题保密员，尽职尽责，从去德

40、州领题到考试发题，最终把试卷平安送到市教化局。三、督学工作1.仔细学习了国务院督学挂牌督导方法和教化督导条例，更新督学理念，把学习、探讨、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，争做学问型督导员，深化学校，深化师生，深化课堂。2.每月都对责任学校的常规教学、平安和卫生工作进行督查，对督查中存在的一些问题，刚好反馈给了学校，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严峻的个别老师，实行了单独交谈等方式，起到了良好的效果。3.跟踪督查热点问题，完成上级交给的各项任务。教化局统一支配的漂亮校内工程建设、办学水平综合督导评估、老师暑期有偿补课治理、新学年开学视导、基本办学条件达标、义务教化均衡发展、冬季

41、取暖、家长会等工作，每次都深化各学校督查，并指导学校迎接了国务院督学、省市督导、省总督学的检查。四、师训工作1.主动组织实施了老师远程研修工作。研修前，组织开好管理人员会、指导老师会、参训老师动员会；研修中，深化各个集中研修点，检查指导研修工作；集中研修结束后，下发了校本培训通知，要求老师在研修过程中要做远程研修和校本培训相结合、研修培训和平常教学相结合。并全程跟踪培训，刚好解答老师的有关问题。2.仔细落实各类培训的实施工作。举荐初中语文、小学英语老师参与示范性国培远程学习；遴选初中校长、幼儿园长参与省级校长培训；遴选69名校长、副校长参与教化部中国移动远程培训；举荐两名小学校长参与了全国基础

42、教化改革动态校长研修；选拨14名骨干老师参与了全省万名骨干老师培训；选派20名校长参与教化部中国电信校长远程培训。基本完成了国培、省培等各项培训任务。总之，一年来，在教化局党委和教研室、督导室的正确领导下，我通过不断的探究和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我也遇到过不少的困难，也给我的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我将接着努力，依托教化局党委的领导，接着努力，把20xx年的工作做得更好。年度校长个人工作总结 篇5这一年来，我校各项工作的开展接着以课改为中心，以德育教化为重点，以提高教学质量为中心;以实施素养教化为目标，主动推动基础教化课程改革，仔细开创“课程超市”，借鉴先进的

43、办学阅历，不断提升教化的内涵水平;以培育学生的创新精神和实践实力为重点，促进学生素养的全面发展。一、抢占理念兴校制高点，实践学校跨更加展1、学校领导加强老师理论学习和政治思想工作，以造就文明之师为己任。为此，我校先后开展了“三大教化活动”、“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校内”等活动，促使全体教职工形成了“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜爱，让家长放心，让社会满足”的服务意识，全体教职工团结协作、热心爱教、开拓进取、乐于奉献。2、一年来，我们在课改实践中，努力探究“十一五”新思路，弘扬“管理就是观赏，教化就是观赏，工作就是享受，学习就

44、是享受”的办学理念，扎扎实实走了一条“科研兴校”之路。学校以“和谐教化”为主导的、富含学校特性特色和科研含量的办学思路和办学阅历正逐步形成。二、抓住质量强校关键点，坚持学校内涵发展1、本学年老师们的教学常规工作是近几年来做得最好的。在每学期末的“教学五仔细”常规检查中，凡是参加教学检查的老师都深深地被老师们仔细的教学看法，大胆求索的精神所折服，我校老师们人人都在打造自己的教学风格和工作特色。2、为了进一步深化课程改革，全面推动素养教化，不断增加课程的综合性、实践性，使我校的校本课程具有更大的实效型、敏捷性，我校根据上级有关精神出台了一项新举措：在确保不随意增减课时和国家课程开齐、上足、教好的前

45、提下开设“课程超市”，力求使学校不仅成为学生们的学园，而且成为学生们健康成长的乐园。它的推动与我们近年来的课改是一脉相承，使我校校本课程开发工作的层次提升。3、随着教科研工作的深化，学校老师愈发相识到新课程对我们是前所未有的挑战，它要求老师必需要作出全方位的蜕变，才能真正引导学生张扬特性，培育学生全新而开阔的思维方式和实践实力。相识的提高使得我校老师自我生存与发展的危机意识切实得以提升。于是，广阔老师充分利用业余时间，人人建立了学习笔记本(读书摘记本)，平均笔记字数超6000字。4、师德的核心是“爱生、敬业”。为进一步加强老师队伍建设，大力提升教化竞争力，领先实现教化现代化，我校组织广阔老师利

46、用暑假时间，结合社会主义荣辱观教化，在深化以“爱教化、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教化活动的基础上，围绕老师专业化发展，进行“教化思想大探讨、专业学问高校习、专业技能大练兵”的“三大”教化理论学习。为切实推动“三大”活动，我校成立了由本人为组长，包荣生、于太法、黄雪梅为副组长的“三大”活动领导小组的组织领导机构，负责协调全校的“三大”活动，全力以赴，仔细组织开展相关活。年度校长个人工作总结 篇620XX年在人生历程中是一个值得回味、富有生命意义的一年。2月23日两地隆重实行了合作签约仪式，3月2日由市教化局护送正式驻校起先熟识、了解，起先了全新工作之旅，到今日已是318天。在区教化局的

47、正确领导下，在两地教化局的干脆关切、支持和指导下，学校各项工作稳步推动。下面作简要总结：一、牢记使命，驾驭实情，为异地顺当开展工作打好基础。肩负两地政府和教化主管部门的重托和辖区人民的期盼，作为一名校长、一名教化工作者，我以对全体师生员工高度负责的看法，坚决拥护两地教化局的正确领导，拥护教化局的决策，仔细落实教化局的会议精神和工作要求，牢牢把握两地合作的大好契机，始终把学校的稳定、生存和发展放在第一位，用“廉洁、高效、务实、创新”作为座右铭，紧紧团结、依靠同志们，坚持以人为本，努力调动每一位师生员工的主动性。我们班子成员严格执行八项规定和六条禁令，远离形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风，致

48、力于树立“敬业爱岗，作风过硬，严于律己，宽于待人，同等友善，领先垂范，强毅奋进”的校长团队形象。本人紧紧依靠全体教职工和管理团队，保持“镇静、稳定、博爱、厚实”的良好心态，做到团结同志、精诚合作、献计献策，做到实事求是、客观公正、以身作则，做到兢兢业业、开拓创新、勤政廉洁。我虚心向每一位有缘接触的领导、同事学习，敬重每一位接触到的教职工，包括每一位学生、每一位家长。能仔细思索，大胆创新，着力提升学校的办学水平，提高育人质量，努力把学校办成全体师生追求人生价值的精神乐园。本人坚持每天前几位到校，后几位离校。从反馈信息来看，能获得教职工支持，获得学生和家长的好评，获得领导的确定。我坚信微笑可以让人感到暖和，热忱可以溶化坚冰，鞭策可以催人奋进，坚持可以创建奇迹。用实际工作和一言一行表明作为一名教化工作者，作为