幼儿园小班《西瓜》美术教案优质.docx

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1、幼儿园小班西瓜美术教案幼儿园小班西瓜美术教案1活动目标：1、初步了解有关西瓜的简洁学问。2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。3、培育幼儿的技巧和艺术气质。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动重难点：重点：了解西瓜的简洁学问。难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动打算：实物西瓜、图片。 颜料、棉签。活动过程：一、通过问答方式引入活动。今日老师带来了一个好挚友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。1、视察实物西瓜。这是什么水果呀？ 大不大？是什么形态的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）2、切开西瓜

2、，进行视察。它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形态的？3、请小挚友品尝西瓜。提示吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示老师范画）激发幼儿的绘画意愿。（2）学画西瓜子，相识绘画工具棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿仿照老师进行点画。 这是什么？今日老师要用棉签画西瓜子，请留意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，留意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有依次的点一下、再点一下。请小挚友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。四、

3、幼儿操作挚友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来五、评价请画完的小挚友把画拿到老师这里来，进行评价。小挚友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。幼儿园小班西瓜美术教案2一、活动目标：1、初步发展幼儿视察实力。2、学习画西瓜的方法，以及运用棉签。3、喜爱参加美术活动。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、激励幼儿

4、与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。二、打算：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、打算好的深绿与浅绿颜料。2、多媒体课件、视频猪八戒吃西瓜、轻音乐1首。3、老师范画1张、食物西瓜一个。三、过程与指导：1、引入语：今日老师请来一位神奇的客人，小挚友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？2、出示孙悟空图片问道：看这是谁！孩子们你们好，你们相识我吗？你们喜爱我吗？为什么喜爱我3、孙悟空的本事很大但是呢今日他遇到了一个难题请小挚友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：这个故事的名字是什么？答：（猪八戒吃西瓜）。师问：猪八戒把西瓜切成了几块？答：猪八戒把西瓜切成了4块。师问：最终谁吃了西瓜？答

5、：猪八戒。4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。5、视察西瓜图片相识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们起先画大西瓜吧！7、小挚友边说儿歌边画大西瓜。8、复习画西瓜的步骤，老师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何运用棉签。9、倾听轻音乐孩子们起先画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。四、拓展：切开的西瓜：遥远天涯，半个月亮，变成小船，星星来坐。五、评价与激励：小挚友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小挚友们画的大西瓜吧。活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，

6、没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。幼儿园小班西瓜美术教案3活动目标：1.感受西瓜丰收的喜悦之情。2.感知西瓜的基本特征，发展视察力。3.在视察的基础上用红、绿色为西瓜涂色，尝试用黑色进行添画。4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。5.培育幼儿良好的作画习惯。活动重难点：在视察的基础上为西瓜涂色，并添画。能驾驭一个画面中用三种颜色搭配绘画的技能。活动打算：教具：实物西瓜一个。学具：油画棒、白板笔。活动过程：一、导入嬉戏：奇妙的口袋。二、绽开1. 视察西瓜的外形特征。说一说它是什么形态的，穿什么颜色的衣服?西瓜的里面

7、是什么样子的?2.出示须要添画的图片，说一说涂色方法。3.示范讲解涂色方法，请幼儿视察。4. 幼儿动手尝试操作，老师巡察指导。三、结束展示作品，引导幼儿相互沟通、观赏并说一说谁的西瓜最好吃。活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。幼儿园小班西瓜美术教案4活动目标：1、初步发展幼儿视察实力。2、学习画西瓜的方法，以及运用棉签。3、喜爱参加美术活动。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、素描纸若干、黑色

8、水彩笔、棉签、打算好的深绿与浅绿颜料。2、多媒体课件、视频猪八戒吃西瓜、轻音乐1首。3、老师范画1张、食物西瓜一个。活动过程与指导：1、引入语：今日老师请来一位神奇的客人，小挚友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?2、出示孙悟空图片问道：看这是谁!孩子们你们好，你们相识我吗?你们喜爱我吗?为什么喜爱我3、孙悟空的本事很大但是呢今日他遇到了一个难题请小挚友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问：这个故事的名字是什么?答：(猪八戒吃西瓜)。师问：猪八戒把西瓜切成了几块?答：猪八戒把西瓜切成了4块。师问：最终谁吃了西瓜?答：猪八戒。4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。5、视察西瓜图片相识西瓜

9、知道西瓜的特点、颜色、花纹。6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们起先画大西瓜吧!7、小挚友边说儿歌边画大西瓜。8、复习画西瓜的步骤，老师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何运用棉签。9、倾听轻音乐孩子们起先画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。活动拓展：切开的西瓜：遥远天涯，半个月亮，变成小船，星星来坐。活动评价与激励：小挚友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小挚友们画的大西瓜吧。活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼

10、儿衣服、手指不简单脏，卫生。幼儿园小班西瓜美术教案5设计意图：棉签画很多子的西瓜是一节简洁好玩的美术活动，西瓜幼儿很熟识，教化资源来自于幼儿的生活阅历，适应了纲要对艺术活动提出的引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿视察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在爱好和体验方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整齐。活动目标：1、初步了解有关西瓜的简洁学问。2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。3、喜爱参加美术活动，体验美术的欢乐。活动重难

11、点：重点：了解西瓜的简洁学问。难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子活动打算：实物西瓜、图片。 颜料、棉签。活动过程：一、通过问答方式引入活动。今日老师带来了一个好挚友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）二、感知西瓜的特征。1、视察实物西瓜。这是什么水果呀? 大不大？是什么形态的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）2、切开西瓜，进行视察。它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形态的？3、请小挚友品尝西瓜。提示吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。（1）儿歌：

12、西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示老师范画）激发幼儿的绘画意愿。（2）学画西瓜子，相识绘画工具-棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿仿照老师进行点画。- 这是什么？今日老师要用棉签画西瓜子，请留意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，留意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有依次的点一下、再点一下。请小挚友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。幼儿操作挚友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来四、评价请画完的小挚友把画拿到老师这里来，进行评价。小挚友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？幼儿园小班西瓜美术教案6绘本

13、大西瓜讲的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。走在路上，它又热又渴，被一条小河拦住了去路。小老鼠动脑筋过了河之后，又遇到了狐狸，最终小老鼠用自己的才智和志气战胜了狐狸。进行这个活动的时候正好是夏季，所以我把它融入到了“夏天来到了”的主题活动。进行这个活动的本意有两个，一是要培育幼儿遇到困难动脑筋、尝试独立解决问题的意识与实力，形成坚毅的意志品质；二是要让幼儿学习一些夏季的防暑及自我爱护的方法。目标：1.想方法帮助小老鼠解决在探望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。2.知道夏每天气燥热，积累一些防暑降温、自我爱护的方法。打算：1.大图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。2.请一位大班的幼

14、儿在最终一个环节扮演小老鼠。过程：一、情景导入师：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？（用多媒体出示“小老鼠”，同时出现“鼠奶奶躺在病床上，额头敷着毛巾”的画面。）幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。幼：奶奶发烧了。师：你是怎么知道的？幼：我看到奶奶在床上躺着呢。幼：奶奶头上还放着毛巾呢，她肯定是发烧了。师：是的，奶奶生病了。小老鼠得知奶奶生病后很着急，就连忙去看奶奶。一路上会发生什么事呢？二、视察体验（一）视察多媒体画面第1-5幅师：从画面上你们看到了些什么？师：夏天的天气是什么样子的？师：小老鼠怎么了？师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？它是怎么做的？（幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽的样子都

15、哈哈大笑了起来。）师：小老鼠戴着西瓜帽的样子很滑稽是吧？那它为什么还要这样做呢？幼：夏天的太阳火辣辣的，小老鼠太热了。幼：我妈妈说，阳光中有紫外线，会把皮肤晒伤的。师：是的，夏天的天气很热，小老鼠就想了这个方法来降温，爱护自己，它可真聪慧啊。小朋友们，在夏天里，你们是怎么爱护自己的呢？幼：我出门的时候会戴上太阳帽。幼：还要戴上太阳镜。幼：妈妈要涂上防晒霜呢。戴上手套。师：小老鼠戴上西瓜帽后，就凉快多了。它接着往前走，咦，它怎么不走了？（一条河拦住了去路）师：小老鼠不会游泳，这可怎么办啊？（幼儿为小老鼠想方法。）（二）视察多媒体画面第6幅师：小老鼠想到了什么方法？（三）视察多媒体画面第7-9幅师

16、：又发生了什么事？师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？师：小老鼠是怎么样的？你有什么方法帮助小老鼠？幼：我去请猎人来，把狐狸打死。师：哦，你就是猎人，那你来试试。（幼儿举枪瞄准，老师表演狐狸被打中的样子。） 幼：让小老鼠去请大象伯伯，大象伯伯用它的长鼻子把狐狸卷起来扔进河里。师：那大象伯伯是怎么卷的呢？你来表演一下。幼：小老鼠可以从地上抓一把沙子，扔到狐狸的眼睛里，狐狸就看不见了，小老鼠就抓紧逃跑。 师：这个方法也不错。师：小老鼠原委有没有被会理吃掉呢？最终狐狸又怎么样了？三、完整观赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片的给奶奶吃。为了感谢大家的帮助，它还留了一些给小挚友们吃呢。瞧，它来了！

17、（大班幼儿扮演的小老虎分西瓜给孩子们吃，边分边说一些感谢的话） 幼儿边品尝边说：“感谢小老鼠。”活动结束。蒋玲丹 20xx年3月13日幼儿园小班西瓜美术教案7设计意图： 小班美术：甜甜的西瓜 执教人：顾卓丽初夏到了，天气转热，西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的外形特征，特别适合小班幼儿学画，但是不规则的瓜纹在表现时有肯定的难度，又刚好符合孩子的最近发展区。在本次活动中，通过视察、学画、和品尝等操作活动，让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。 活动目标：1、视察西瓜，了解西瓜的外部特征。2、画西瓜，能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。3、能主动大胆地参与美术活动。

18、活动重难点：能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。活动打算：1、西瓜、餐盘、水果刀。2、油画棒、绘画纸、老师范画。3、轻音乐。活动过程：一、想一想、说一说，引起幼儿的爱好。师：请小挚友想一想，可以把绿色的圆形变成什么？二、出示西瓜，初步感知西瓜的基本外形特征。1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。（1）师：西瓜是什么形态的，什么颜色的，摸上去感觉怎么样？小结：西瓜的外形圆圆的，大大的，它的颜色是绿绿的，摸上去滑滑的。（2）师：西瓜的身上有什么？瓜纹是什么样子的？像什么？小结：有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹；瓜纹像一条弯弯扭扭的线，有的地方粗有的地方细。三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。1、激发幼儿绘画爱好。师：今日西瓜交给小挚友一个任务，完成任务就可以吃西瓜，这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。2、结合西瓜实物，师幼边视察边范画。（1）找到瓜藤和肚脐眼。（2）学画瓜纹。3、交代绘画要求。留意：在拿黑色蜡笔画瓜纹时肯定要不能用小手去摸，不然就变成黑西瓜，没人喜爱吃了。4、激励幼儿大胆绘画，老师巡回指导。四、集体观赏、评价作品。师：“今日西瓜大聚会，这里有这么多好吃的西瓜，你最喜爱吃哪个大西瓜？为什么？”活动延长：品尝西瓜，初步感知西瓜内部特征，为下次学画切开的西瓜做铺垫。