第一学期化学教研组工作总结优质.docx

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1、第一学期化学教研组工作总结第一学期化学教研组工作总结1本学期依据学校、教研处、教务处工作安排，结合本学期化学教研组的工作安排，化学教研组老师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作实力较强的教研组。一、教学常规方面1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规管理中的各个细微环节，并且尽量落实实处，培育学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。2、加强集体备课。坚持集体教研制度，这是沟通阅历、提高相识的一个大

2、好机会，我们教研组分高三级、高二级、高一级三个备课组，充分发挥了备课组的作用，围绕新的课程改革，结合课题试验和教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教研处和教务处的指导下，我们主动开展了教研活动，实行单元集体备课。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应驾驭的解题规律、方法、技巧，做到了有安排、有时间、有打算、有问题、有记录。在集体备课共同探讨的基础上，本组每学期要求每一位老师上一节高质量的公开课。备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差

3、生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有安排、有落实的。3、加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4、仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。5、加强试验教学、加强周考练、加强学生的动手操作训练。尤其是周考练期间，我们化学老师相互帮忙，共同出卷，通过周考练的确提高了学生的学习成果。二、教研组活动开展状况1、坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期根据学校的要求，共开展了三次大教研活动，做到了每次活动都有安排有主题，责任到人。2、组织好组内听课评课

4、活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开展组内听、评课活动。本学期化学教研组借助学校公开课竞赛、教学开放周、同课异构等活动开设组内听、大教研会评为评课活动12次。全组老师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课的胜利和不足之处开展探讨，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和不足点，通过听课、评课，对诸如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论，在教学探讨上与老师进行详细磋商和指导，指出胜利与不足之处，提出努力的方向，探讨对策，很好地提高了课堂效率，提

5、高老师的教学探讨实力。三、教研组建设的准备今后，我们化学教研组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；接着搞好小课题的探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平；接着激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结，使全组老师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。回顾一学年来的教研组工作，我们深深地感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲还有发展的潜力，我们有决心通过努力来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新

6、台阶，做出新贡献。第一学期化学教研组工作总结220xx20xx学年度第一学期结束了，我们化学组顺当完成了学校交给的各项教化教学任务。现总结如下：一、教研活动特点：学习教化理论及新课标，以新课标理念贯穿到本学期的教与学之中，详细有：1仔细学习和贯彻关于“加强和改进教学工作的通知”，突出试验教学，以试验为基础使学生从视察试验到相识试验再到动手试验的转变过程。调动学生的学习爱好，提高学生动手实力，达到理论与实践紧密相结合。2初四年级突出促中考的教学指导思想；提高每个学问点过关率，利用多媒体协助教学使一些试验室做不到的通过多媒体能清楚呈现给学生，保证中考试验能100通过。同时为中考打下基础。3初四全力

7、以赴做好中考的总复习；同时为学生补缺补漏，力争今年中考能更上一层楼。4本学期的公开教学取得优秀成果，全部参与开课的老师都能仔细备课，做好试验、课件等前期打算，在授课中受到各级领导及同行老师的好评。二、存在问题及今后设想1存在问题：各位老师的教学工作还存在不平衡及不足之处：如教化理念和教学手段还没有更新，情景设计还未贴近班情、学情。每节课内容还偏多、偏繁，重点没突出，难点没突破，师生互动不足，教学效果不佳。试验工作不够完善，试验率还达不到100。多媒体运用缺少，运用过程中效果不佳，停于过电影形式，起不到应有效果。教研活动还不够完善，尤其为何教研，教研什么，更能起到促进教学，提高每位老师的教学水平

8、。2今后设想：加强教研，每学期每年级提出一个教学课题，集中力气进行解剖，每位老师都提出自己的教学方案，而后集思广益，得到共识，接着深化生命化课堂教学改革。加强试验教学，使试验达100，使老师从演示试验逐步转变为学生试验，让学生更多去相识试验，驾驭试验。仔细学习教化教学理论，武装每位老师头脑，转变教学理念，更新教学方法和手段，提高教学质量。教学中突出化学学科特点，重点巩固核心学问，探讨化学学习方法，钻研化学观念教学，提高自己的教研实力，形成具有九中特色的化学教学风格。第一学期化学教研组工作总结3本学期，我校科学教研组全体老师在学校领导的关切下，仔细化学新课程标准，根据教研室对本学科的教学要求，仔

9、细钻研教材教法，主动开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，主动完成各项教研任务。一学期来，老师们团结协作、主动、勇于探究，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科学教研组的学习、教学工作作简洁总结。一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期一起先，全组老师仔细学习区教研室和学校本学期的教学工作安排，刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。二、狠抓教学常规，全面

10、提升学生素养。在制订好活动安排及教学安排后，本教研组严格根据教学安排组织教学，狠抓教学常规，定期检查各成员的教案及试验开展状况，严格要求每一位教研组成员课前仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，课后不断反思，便于充分调动学生的主动性，全面提高学生的各种实力和综合素养。平常组内成员还相互随堂听课，在相互学习的过程中共同探讨教学问题，大家共同探讨教学中遇到的问题，找寻解决的方法。我们教研组人员少，教学任务重，但老师们都主动参与教化教研活动，在本学期接受区级领导教学调研的过程中，徐娜老师执教的课，以及全组人员的常规工作，都得到了领导们的认可。三、增加科研意识，努力提高科研水平。为了改革课堂结构和

11、教学方法，提高老师的课堂教学水平及课堂教学效率，本学期，我们组对教学进度，复习方法，复习进度，试验课的开展，试验考试的打算等全部问题都刚好研讨，并坚持开展听、评、说课活动，同组人员集思广益，共同备课;课后，大家又提出了合理的建议和中肯的看法，促进了全组人员教学水平的提高。四、仔细探讨，精选材料，努力提高教学成果。为了提高学生的学习效率，我们组的老师仔细探讨，细心选择材料和习题，对每节课的教学，每一次的作业，都经过仔细备课，细心选择，刚好检查，老师反馈，力争在最短的时间内获得最好的效果。五、仔细打算试验，迎接试验考试。化学组简单少，学校没有专业的试验老师。我们化学组的老师一边上课，一边打算试验，

12、在最短的时间里取得了优异的成果。当然化学教研组所取得的成果还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校老师们的共同努力和主动协作。同时我们教研组也有很多不足之处，如我们的科研水平和实力还是显得不足，课题探讨还缺乏肯定的.深度，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且希望通过我们自己不断寻求新途径、新方法，以此来不断地完善和提高我们的教化教学水平和教科研的水平!第一学期化学教研组工作总结4本学期的教科研工作坚持学校科研处、教务处精神为指导，提高老师的业务素养和业务水平为工作中心，学习教化教学理论，抓教学常规的实施，以新课程改革为基点，全面开展新课程标准和教材的学习，力争使新课程改革

13、的理念和要求能在化学课堂教学中落到实处。一、坚持新的教学理念学习，提高老师业务水平1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新课程观念，推动素养教化。每两周支配一次，由有阅历的老老师打算，在教研会上集体学习先进教学模式和教学理念。2、组织本组老师学习有关教学杂志，并组织沟通与探讨，指导新老师撰写教学论文，教学阅历和总结，提高老师的理论水平。二、教研组活动丰富多彩，备课组活动落到实处1、结合常规调研，在备课、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听、评课等形式促进教研活动的科学性与示范性，新老师通过听评课及示范课受益不少。2、备课组活动采纳每人每个星期带12

14、个有探讨价值的问题带到活动中，进行沟通，共同解决，每次活动有预定内容和中心发言人，做内容充溢、有效果。三、加强教科研课题探讨，提高老师教科研水平。教研组的市级课题“讲学合一”教学模式的构建与实践已经进入其次个探讨阶段，通过课题探讨，能够提高老师的业务实力，并通过强调学生的干脆体验，增加学生的信念，充分调动学生的主动主动性，激发他们学习化学的热忱，做到真正的“我想学、我要学”而不是“要我学”。四、主动筹建化学试题库，提高老师的教学水平教研组面临老师长期出题难度把握不准，甚至有些新老师所出试题重点难点不明确，试题的质量不高；且鉴于每年出题没有一个衡量的标准，经典题型没有收集，每年都在重复许多没有意

15、义的工作，我组在下半学期正在筹建化学试题库，每份试题附上答案和每条小题的难度和试题分析，并适当记录当时学生的易错点，为以后出供应依据，并削减了老师和打印室人员的工作量，同时具有针对性，相对质量更高，并通过肯定时间的积淀，能够真正留下精华，更好地为教学服务。第一学期化学教研组工作总结5本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：1、加强研修，提高老师素养。主动参加学校组织的读书活动，仔细撰写读书心得，提高自身教学素养。参与网络培训，仔细按安排完成作业，取得合格的成果。按时开展教研驵的各项活动，研讨气氛浓，组内老师团结协作，共同进步。加强对青年老师的指导工作，能顺当成长起来，独

16、挡一面。师徒结对工作仔细完善。效果良好。2、教学探讨。本学期开设的多堂校级公开课，其中化学有张*、俞*、姚*老师多次进行公开教学，生物有徐*、邱*老师开设。并主动参加市级教研活动。其中赴东庐中学学习一天，听取中学课程一次，初中学科组活动3次，两校沟通课堂教学活动一次，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。3、深化课题探讨。在上一学期微课探讨的成果的指导导下，用足用好微课资源，加强专题课的探讨与改进，促进教学成效。参加苏州市教化科学“十二五”规划课题初中化学微课的设计制作与应用探讨的探讨。青

17、年老师主动参加校级课题研讨活动和读书沙龙活动。4、注意考试探讨。关注中考命题特点，每年更新单元测验卷的内容，每章节的单元卷办求涵盖学问点，并将近年来典型题目增补更替，以求更加完备，更加符合本届学生的认知特点。5、在进度方面，完成既定教学安排，并提前把化学第6章整体内容教完。总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热忱投入工作中，在期末考试中取得优异的成果。化学期末均分以全市第一位于榜首，离不开老师们的辛勤付。第一学期化学教研组工作总结6惊慌而劳碌的一学期即将结束，本学期，化学教研组主动协作学校教务处和教科室，工作尽心尽责，一丝不苟，任劳任怨。顺当完成了学校布置的各项任务和工作，现总结如下：

18、1、接着加强新课程教学理论学习和培训。仔细学习教化教学理论，主动参与各级研修学习，把握前沿教化信息，提高相识，转变观点的同时，更合理地把握课标，刚好更新教法与学法。2、仔细学习探讨学校的工作安排和工作要求结合本学科组的实际提出本组新学期的工作安排和目标，使老师们做到心中有数，明确职责。组织好每周的理论学习：协作学校组织开展了高效课堂听评课活动：本学期，根据学校的规定，我们每周三下午进行理论学习和听评课；我们组每位老师都上了两次展评课，经过听课、评课老师都得到了提高，另外王爱景老师还进行了磨课，也取得了较好的效果，同时，还学习了走向高效课堂这本专业书籍。3、主动协作学校“走出去”的办学思想，参与

19、省优质课听课活动20xx年10月份，我和年轻老师王爱景，参与了在枣庄十五中学实行的山东省初中化学优质课评比听课活动。参评老师新的教学理念，超群的水平，驾驭课堂的实力，制作的精致课件以及对试验器材的改进对我们留下深刻的印象，对我们以后的教学指出了方向。4、为协作学校开展的试验活动，化学组开展了多次让学生走进试验室，让学生能在试验室亲自动手完成试验，极大激发了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力。5、加强团队建设，提高教学水平。充分发挥老老师的示范作用，引导老师投入到课堂教学探讨之中，学科之间也可借鉴与沟通，提高老师的专业实力，把年轻老师推到前台，扩大骨干老师队伍，尽力弥补人员上断层的现状。本学期

20、化学课的教学任务特别重，压力比较大。但是全组老师都较好地完成了学校安排的各项教化教学任务，常常，我们组的成员都在办公室加班加点。有付出就有收获。这一学期各方面均取得良好的成果，但和兄弟学校比起来还有差距。在新的一年里，我们会本着求真务实的原则，接着深化课程改革进程，落实常规教学，优化教学效率，推行情景教学，去除教学中的无效环节，完成由有效课堂到高效课堂的过度。依据学科特点，把化学教化渗透到课堂教学中去，促进学生人文素养的整体发展，努力走出一条老师乐教、学生乐学的高效化学课堂之路，争取应试教化和素养教化的双赢。以后，我们将进一步学习先进学校的教学阅历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段

21、，将我校的化学教学工作做得更有特色。第一学期化学教研组工作总结7本学期，我组主要围绕区第十三届教学节为契机，以课程教材改革为核心，以落实素养教化、提高教化教学质量为目标，以学校教学质量监控为抓手，以培育学生创新精神和实践实力为重点，坚持以学生发展为本的教学理念，主动推动“二期课改”，推动教与学的创新，使教研组的各项工作再上了一个新台阶。本学期主要开展了下列几项工作：（一）、学习理论，转变教化教学观念1、仔细学习了二期课改的先进理念，重点学习上海市中学化学课程标准，并贯彻于教化教学中。2、一学期中充分利用学校图书馆现有的资源，先后学习了化学教学、中学化学、中学化学教与学、上海教化探讨等杂志，通过

22、学习，老师们教化、教学理念有了很大的变更，在教学中常常体现“以学生为主体，老师为主导”的教学理论，并围绕“三化”学习理论文章。撰写了相关的文章。（二）、钻研教材，提高课堂教学质量1、备课（1）、仔细备课，把功夫化在刀口上，钻研每个单元、每节课的教学目标、重点、难点，用探究性学习的教学理念设计教法、学法。本学期，我们采纳了电子备课的形式，主要通过先议（统一目标、重难点处理方法、教法等），然后每个人分工打印的形式，并在课后刚好修改每一节课的教案，刚好调整教学进度，显示各自的教学风格，努力把“减负增效”做到实处。新老师则仔细手写详案，通过教学后修改教案，重新再仔细地写一次。（2）仔细钻研习题，提高习

23、题开发的实力，练习设计向纵深发展，能依据当前的教改形势，创建性的设计探究型的习题，培育学生敏捷解题的实力，开拓学生的思维，做好复习过程中的专题探讨。（3）写出具有理论指导的专题性的教后感，教后感刚好写好，达三分之一以上。（4）组长常常不定期的检查备课的修改状况，一学期共检查3次，并且刚好反馈每位老师的优缺点，不足之处刚好改正。2、听课（1）、每位老师仔细听组内的教研课、随堂课，并做好听课笔记和评课纪录。组内的老师听课节数要均超10节。（2）、利用外出学习的机会学习其他老师的珍贵阅历。倾听专家们的评课和专题报告，以提高理论水平。同时，仔细参与评课活动，把自己的珍贵阅历介绍给同行，达到资源共享、阅

24、历共享。3、辅优补差平常我们以作业、测试、学科竞赛为窗口，抓好质量管理。作业格式、批改要求等方面都做到统一。单元测试质量分析透彻，对学生的驾驭状况分析清晰，对症下药，对少部份学习有困难的学生常常谈心，给他们不断的激励，增加师生间的感情，并对他们的作业面批，单独评讲，使他们对本学科产生爱好；对较优秀的学生我们通过作业的分层，使他们有所提高收获。在全组老师的共同努力下，这项工作取得了显著的成效。在“白猫杯”学问竞赛中我校有11人获市决赛的资格。我组还被评为优秀组织奖。本学期进行了两次区月考，通过月考仔细细致地做好质量分析，找出测试中存在的问题，制定符合教学的改进措施，对基础学问进行强化，使合格率有

25、明显的提高。4、上课为了能真正有效提高课堂教学质量，做到“减负增效”，我们的老师不仅肯把功夫化在备课上，而且还不放过再一次锤炼自己的机会，一学期下来每位老师都能踊跃上好自己的教研课，作好评课、说课工作。主动地把二期课改的精神贯穿在课堂中，充分体现了“学生发展为本，老师指导为辅”的教学原则。本学期，听课均超出学校规定的节数，仔细写好课后评价。（三）、加强教研，提高教研活动质量1、每两周教研组活动一次，每次活动做到定时间、定地点、定人员。2、本学期接着围绕专题“试验探究性学习”和教研组课题“三化”的探讨，现正在进行中。并设想新课题，力争申报为区级课题。3、通过学习先进的教学理念，加强老师观念的转变

26、与提升，加强探讨性理论的探讨，改革课堂教学，不断提高教学质量。、一学期中还做了以下工作：1、人人都是德育工作者，我组老师主动协作班主任做好下班老师的工作，常常找学生谈心，增加师生之间的情感，促进学生学习化学的主动性。2、做好帮教工作，主动进行家访工作。使帮教学生有了明显的进步。3、我组还多次向区内其他学校进行讲座。起到辐射作用。4、韩燕华、胡引忠两位老师身体不好，但他们还在路佩华生病期间坚持代课，使教学次序井然有序。5、胡引忠老师还获得市优秀老师的称号。第一学期化学教研组工作总结8本学期，我们化学教研组全体成员主动围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作，接近期末，现对化学教研组本学期的工作从以

27、下几方面作一小结。（一）、教学常规方面1、开学初，学校组织全校老师开展精细化管理教学研讨，本组也组织教研组成员仔细学习精细管理细则其它教研组的阅历，提出争创先进教研组、品牌教研组的目标。2、本教研组全体老师从不放弃每一次的新课程的外出培训，仔细学习新课程标准和新的教化教学思想理念，做好记录，写出学习心得，并在教研组活动中主动开展探讨，取长补短，共同提高。3、全体成员主动参与每一次的外出听课活动，从其他学校老师那儿学习先进的教学方法，弥补自身教学中不足。本学期区教研室对学校教研组的建设提到了一个新的高度，向兄弟学校的取经学习让老师受益非浅，回到学校后，教研组长组织本教研组成员探讨每次活动的内容，

28、加速了教研组全体成员的专业成长。4、加强集体备课，面对新课程我们有许多的新问题有待集体的才智来解决，为避开穿新鞋走老路，我们在规定时间加强集体备课，钻研新教材、新课程标准共同分析课堂教学，沟通解决教学难点的方法，探讨新的教学教法，让课堂教学体现新课程，让自己在探究的实践过程中和新课程共同成长（二）教化教学方面1、本学期的主要教学任务是完成1-9单元的新授课程和期末复习教学内容，在教研组全体成员的共同努力下顺当完成任务。在期中教学质量检测中成果良好。2、组织新进老师的随堂听课和汇报课活动，对新老师教学过程中存在的问题进行深化沟通分析，帮助其查找缘由，改进教学措施，使新老师能尽快适应新生活、新环境

29、。3、协作区教研室开展初三学科教学指导活动，我们组的丁希明老师，参与江宁区好课评比获区一等奖，朱乾坤老师指导扬州师范学院王玲同学顺当通过教化实习的学习；潘雯老师在学校青年老师的赛课中，所授溶解度其次课时，得到听课老师的一样好评。丁希明老师灾区教研室组织的初三老师解题实力大赛中，获区二等奖4、加强试验教学，新课程体现以学生为主体，让学生成为课堂的主体，化学以试验为基础开展教学活动无非是体现新课程理念的有效手段，从演示试验到学生试验、家庭小试验我们都按新课程标准正常绽开，使学生的试验基本操作实力得到训练、提高。5、在课堂教学中渗透环境教化，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的净化等问题，增

30、加了学生的环保意识和实践实力。7、对学生进行有效训练，加强作业管理。学生作业是课堂教学的一个组成部分，如何让这一部分发挥最佳效益而又不让学生有过重的负担是老师首先值得思索的问题，为此我们严格按学校的有关制度不外定其它的学习资料，对于有关的配套资料坚持做到老师不做的习题不让学生做，老师不批改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精。后阶段的期末复习题，我们也做到有选择，不盲目多练，对不适应学生的习题坚决不做，有效提高习题的效率（三）教研组建设方面1、备课组教研组都能制订好学期工作安排，而且责任到人。2、主动开展新老老师师徒结对活动，本学期我组丁希明老师，主要和潘雯老师，袁园老师结对互帮互学，双方开展了多次的听课、评课活动，促进了新老师的成长。组织本组成员主动参与校新老师汇报课、研讨课等活动，使教研组整体水平得到提升。3、加强教研组成员自身素养的提高，教研组的每位成员都制订了三年成长安排，使每一位成员有更明确的追求目标。（四）教学实绩20xx年第一学期的期中考试成果位居区中游水平，其墨还没有汇总。本学期中我们化学教研组为提高学科教学质量做了很大的努力，但工作中还存在很多须要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，信任我们会做的更好。