初中社会实践精选.docx

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1、初中社会实践初中社会实践1这个寒假，学校再次让我们做关于假期的社会实践报告，这也是假期作业的惯例，之前，这个作业我没有特殊的重视，所以之前并没有参与之前的评比。这个假期，这个作业我将会好好完成。随着寒假的起先，也寓意着快要过年了。春节，大家并不生疏，这是我国每年都要庆贺的大事。再说春节习俗，有人说，不就是吃饺子、放鞭炮吗?其实不然，我国各地人民的春节习俗都是不一样的。想要了解?我会一一介绍给大家。我国异地的春节习俗：河南：河南地处中原，是中华民族的发源地，“过年”的风俗不仅具有很强的代表性，深厚的文化底蕴和地域特性使其又有明显的独特之处。祭灶春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对

2、偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒发美妙愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。贴窗花和倒贴守岁除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的风土志：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”;酒食相邀，称为“别岁”;长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”;大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。守得越晚越好。湖南：拜六神打过开门炮，各家男女穿新衣。主妇烧佛茶，以江西瓷碗盛各种祭品，供于香案。中堂悬挂祖宗图像，先拜祖宗，再拜六神(灶神、檐头神、白虎爷、井神、土地神、财神)。民间认为这六位神祗，是每家的爱护神，

3、新年祭拜，主要祈求全年人口平安，家业兴盛。拜祖旧时正月初一中午，在洞头县，各家要祭拜祖宗。其仪式由家庭主妇主持。先列供品，摆好酒盅、筷子，在酒蛊里斟上黄酒。在神位和供桌中间要摆一条长椅，然后点起红烛，并在祖先、三官大帝、土地神、灶神等全部神龛香炉上焚香。待红烛燃过四分之三左右或香引将焚完，此时起先烧金纸(一种贴着金箔，折成元宝状的纸钱，俗信经过念经才有效)，放鞭炮。最终撤馔，撤馔前要先移动供桌前的椅子。拜祖时，供桌上的礼品不准动;凡祭拜过的供品，除糕点果品外，均要重新煮过或经蒸气热过才能吃。否则，都认为是对神灵、祖宗的不敬。拜茶正月初一早上，在洞头岛上至今还保留了一种叫拜茶的习俗。拜茶即以红枣

4、、桂圆、年糕等煮成甜茶谓红枣茶，取其吉利之意：红枣-日子越过越红火，桂圆-合家团聚、平安顺当，年糕-步步登高。拜茶分两部分：一是拜祖宗，盛小碗，供于灶神像前;二是拜灶神，都要焚香燃烛、烧金纸、放鞭炮。拜茶之后，全家每人各盛一碗喝。因新年第一餐是喝汤的，所以，在以后的日子里，或出门在外，或在家干活儿，若遇雨受阻，人们便会以正月初一喝汤的这话自嘲。喝过茶后，还要再烧线面吃，俗谓长寿面，既是图吉利，祝福全家老小长命百岁，又因喝茶不够饱，作为添食，可收一箭双雕之效。广州：初中社会实践2学校于4月29日进行了七年级全体野炊活动，在这一天里我度过了这一生中最精彩最有意义的一天，也是最难忘的一天。在那一天里

5、，上午我们来到了鸣翠谷，这是个风景美丽的山谷。导游姐姐带我们参观了王天观的石像，王天观是一个特别宏大特别了不得的人物，相识王天观也是我们的福气呀！我们还参观了龙洞，在那里面有时钟乳，龙椅等世间罕见的“珍宝”。由于我们走在了最终面，所以导游姐姐给我们介绍的东西我们都没有听到。不过我们还有一个小导游，他知道的东西可多着呢！听他给我们一番讲解之后，我们一个二个全都听明白了。到了中午吃饭的时间，大伙都没闲着。这个在炒菜，那个在切菜。可仔细了！吃饭的时候大伙把自己的“珍藏品”都拿了出来给大家吃，大伙吃的可兴奋了！这一顿饭是我吃过最好吃也是最特殊的一顿饭。下午的活动又起先了，我们走进了氧吧迷宫，哪里山路坎

6、坷，大伙都在相互提示，相互帮助，生怕一个人迷了路。虽然导游姐姐把我们带错了路，可是经过我们千辛万苦最终找到了出口，所以我们来到了河边尽情地享受着这迷人的风景。“啊！”听！这是两个人在打水仗。看！他们玩的多么快乐，把全部的苦恼和忧愁都抛之于脑后了，只剩下了快乐，快乐，和笑声。在将近3点钟的时候，每个人都恋恋不舍告辞了个令人快乐，令人难忘的鸣翠谷。虽然我们人走了，但是我们的笑声，快乐恒久留在那里。在这一天里，我收获了同学们之间的宝贵的友情，默契还有团结，英勇。我信任，这一天我们是恒久都不会遗忘的！初中社会实践3活动时间：20xx年2月4日活动地点：郑州市科学技术馆参加人员：尹泰来 李若茜 王佳煊

7、王霈雯活动过程：中午十一点，紫荆山广场集合；搭乘李若茜妈妈的车前往郑州科技馆；在科技馆旁边吃午饭，AA制；下午起先巡游科学技术馆，门票自费；游玩完毕后，乘公交车回家。活动心得：2月4日，我一大早便起来了，因为今日和同学约好要出去进行社会实践活动。活动地点在郑州科学技术馆。十一点钟，我满怀着兴奋的心情来到约定见面的地方紫荆山广场。见到了李若茜和王霈雯我们一起上了李若茜妈妈的车，前往目的地。也许二非常钟后，我们到达了今日的活动地点，也见到了王佳煊。因为李若茜妈妈还有事，所以先走了。剩下我们四个，商议过之后，我们确定先去吃饭。因为我来这边上过课，所以对这边比较熟识。于是，我们去了中原商贸城。我们去了

8、一家肯德基，是AA制，各自掏各自的钱。我们边吃边聊，从作业到生活，有时听见好玩的事还会一起笑的前仰后翻。总之，这顿饭吃得很快乐。填饱了肚子，也就有精力玩了。我们回到科技馆，要买票进场，学生票5元。因为我是搭李若茜妈妈的车来的，所以李若茜的门票钱就由我出了。进了科技馆，我们先去了第一展厅：光电展厅。里面有许多东西可以体验像那些漂亮的电流和声光电的三重体验，都告知我们电是人类生活中必不行少的条件，我们要节约用电。我觉得最有意义的是植树防风防沙的试验，它告知了我们不要过度砍伐树木，要多种树，防风沙。其次展厅是力学展厅，最奇妙的要数钉床了，那一根根钉子看起来很扎手的样子，但是躺上去却一点也不觉得扎，这

9、是因为力的平均分布。就像一只手用力再大，也捏不碎一个鸡蛋一样。然后是数学展厅，有勾股定理、概率和圆柱体积和圆锥体积的关系，这些都是我们学习中能用到的。一边玩着还一边增长了学问，真是学中玩，玩中学，充溢了乐趣。三层是生物展厅和消遣项目体验。在生物展厅里，我们望见了母亲怀胎十月的经验，很不简单，所以我们要爱我们的母亲。还有病毒的介绍和青春期的男生女生的改变，我觉得多了解一些这方面，对我们的自身发育中遇到的问题，都可以很好的去面对。这也是七年级下期生物书上要学的，也算是提前预习了。参观完科技馆，已经是下午四点了，我们即进行了很多好玩的试验，又学到了学问，这次科技馆之旅真是收获颇多。通过这次社会实践活

10、动，我觉得我没有大人在身边，也可以独立自主的进行一些活动，我觉得我是真的长大了，可以让父母少为我操一点心了，我心里很兴奋。我也学会了合理管理和支配自己的钱财，以后也会合理支配钱的运用，不奢侈，多存钱。我学会了许多，在这次活动中，我也学会了操劳管理自己的物品和，也学到了许多学问，我很兴奋。初中社会实践4时间：暑假假期地点：本地区对象：各行业，各年龄段的人范围：足球运动主题：足球运动在本地区的普及状况科考方法：填写调查问卷的形式本次调查给我最大的感受是：足球运动在本地区的普及状况很差。调查前，我打算了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农夫，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞

11、查了解，我总结如下：今年暑假的8月4日6日，我来到出版社进行社会实践。在那里的一位阿姨先支配我帮她整理书籍，后来又支配我帮她整理文件。我根据她的要求把、图书和文件整理的好好的，完之后又帮着信息一项一项录入到电脑中。我觉得通过社会实践，不仅帮叔叔和阿姨完成了一些工作，也体会到了叔叔和阿姨干工作的辛苦，增长了自己的阅历。三天下来，我一共整理了146册图书，并把图书名称、书号、作者、责编、校对、封面设计、开本、印张、印数、定价等信息录入到电脑中，电脑里的软件会自动计算出产值，他们出版社的标准叫法叫“码洋”。我一共整理了87份文件，整整齐齐地根据分类、时间进行排序，并把它们统一装入不同的文件盒里保存。

12、看着那一堆堆整理好的图书和文件，我心里好有成就感，那是我这三天的工作成果。值得一提的是，阿姨他们单位还免费给我支配了午餐，是小赵阿姨带着我拿着自助餐的饭盒到一楼餐厅去打的饭，回到办公室吃的，三天的饭菜都不一样，品种有六七个，挺好吃的。真是感谢他们呀。春华秋实，岁月潇湘。转瞬期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参与社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生

13、更新观念，汲取新的思想与学问。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。在这次实践中，让我很有感受的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别困难，但是详细多么困难，我想也很难说清晰，只有经验了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和特性，要跟他（她）们处理好关系得须要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能变更一些东西，那我们就

14、学着适应它。假如还不行，那就变更一下适应它的方法。让我在这次社会实践中驾驭了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学实力的人迟早要被企业和社会所淘汰。俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关切，呵护！那确定就是日子过得无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强独立！凡事都要靠自已！现在，就算父

15、母不在我的身边，我都能够自已独立！学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，只有正确的引导我们深化社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现高校生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动阅历的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培育人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业

16、特点相结合，为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。一切相识都于实践。实践是相识的说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的相识实力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用，相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作用。相识在实践的基础上产生，但是相识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学

17、问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。一个月的实践生活，说长不长，说短不短，虽未担当过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的劳碌之中学到了很多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社

18、会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。实践，不仅熬炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的学问，让我们在实践中熬炼成长、磨练成才。初中社会实践5暑假期间，为了响应学校号召，也为了熬炼自己的实力，我参与了杏坛社会实践队中学义务支教的社会实践活动。本次实践活动从x月xx号起先，至x月xx号结束，历时十天。xx社会实践队共有x名队员组成，本次实践活动以弘扬中华传统文化为宗旨，着重培育学生的创

19、建实力和创建性人格。在这十天的时间里，实践队绽开了内容丰富而又有意义的活动，既有传统模式的讲课，这是本次活动的主要内容，也有精彩的趣味运动会，还有激烈的奥运学问竞赛，更有传统文化学问讲座等等。总之，这十天的支教生活虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象，也让我学到了不少东西，给我留下了美妙的回忆。传统模式的讲课是此次实践活动的主要内容，也是我参与这次实践的一个重要缘由。做为师范专业的学生，提高自己的讲课实力是我们努力奋斗的一个目标，此次实践活动为我供应了一个很好的熬炼自己口才，提高讲课水平的机会。在x天的实践中，我总共讲了十多节课，通过这些讲课，初步了解在教学过程中应如何去打算自己的讲课内容，特殊

20、是要针对学生的年龄段及接受实力来确定讲课内容的难度。我所教的学生是小学五年级，学生的水平明显不同，这就要求我在讲课的过程中留意难度的把握，不能过于简洁，也不能太难。既能让学生听得明白，又能提起学生听讲的爱好，我想这就是讲课的最高水平吧。在这x天的讲课中，总体感觉不仅自己的备课实力有了提高，更重要的是自己的讲课水平也有了明显的提高，讲课时的心态，语言表达以及对内容难度的把握都有了显著的提升。我想这就是我在此次实践活动中最大的收获。这短短的x天实践生活将会成为我值得回忆的十天，不仅是黑里寨这个偏僻安静的小镇，还有与我朝夕相处了x天的学生们。黑里寨是一个比较贫困的小镇，给我的最大的感觉是地广人稀，只

21、见成片成片的农田，而村落却很稀疏，树林也许多，几乎都拦住了视线。黑里寨中学算是镇上比较好的建筑了，也可以看得出这个地方对教化还是很重视的，或许是因为这地区相对贫困的缘由吧。更重要的是，在这x天中，我与学生们也建立了比较好的感情，尽管只有短短的x天，但这肯定是一次欢乐的相聚，信任这x天的生活足以令我难忘了。每天的工作是辛苦的，身心是乏累的，有时候也是很烦人的，但现在回想起来，这样的日子其实也是很好玩的。此次实践也是我体验老师生活的一个很好的机会。这短短的x天令我老师的工作有了比较感性的相识与了解。在我以前的印象中，感觉老师真是挺逍遥自在的，每天也就是拿着课本讲讲课，每天坐在办公室里，似乎什么事也

22、没有似的。可在这x天中，虽然只能算是模拟的老师，但已深深地体会到当一名老师实在不简单。每上一节课之前都要仔细打算，在这方面由于我只是一次实践，并没有做的太多，但可以想像假如是一名真正的老师这个工作量也是很大的。除了备课讲课，对于做班主任的老师来说，更是不简单啊。大事小事都要管起来，既要对学生们的学习负责，还要留意学生们在学校的平安以及应付各种活动的组织支配等等方面。可以说，当老师真是又累人又累心的工作，但也正因为如此，我对老师们更加敬佩。初中社会实践6寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代中学生接触社会、了解国情。同时，实践也是学生学习学

23、问、熬炼才能的有效途径，更是当代中学生服务社会、回报社会的一种良好形式。只有正确的引导学生深化社会，了解社会，投身到社会实践中去，才能使学生们学有所用，在实践中不断学习，在服务中不断成长。通过寒假期间的.社会实践活动，开阔学生的视野、丰富学生的中学生活，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。寒假期间，铁岭三中学校让学生调查一下当地的春节习俗、当地的发展改变。放假时，当我们初一给孩子们做讲解，如何调查，调查什么的时候，学生们那种渴望学问的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个学生都具备的，从他们那双充溢求知欲的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。我不知为什么，或许是一

24、种冲动。我的眼睛起先模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。在这些孩子的身上，我真正体会到了“从无望中找寻希望”这句话的深刻含义，让我感觉到此做法是对的，假如这次活动能增加他们对将来美妙的向往、对学问的渴求，那这个活动就算是胜利了!据了解，这次活动得到了当地了村干部和领导的支持，他们是这个村庄为数不多的学生，老师和乡亲们给了他们太多的期望，他们希望学生能够走进高校，将来为这个村的建设作出贡献，现在虽然还没有初中毕业，但学生们愿尽自己最大的努力回报母校和乡亲。 调查小组应邀请乘坐公交车动身于早上8：00准时来到家乡的一家宏润纺织有限公司。首先，与孙经理见了面，孙经理对学

25、生的到来表示热情的欢迎。他向学生具体介绍了生产，销售等近几年的发展概况。之后，他带领学生参观了产品以及生产线等进行了介绍。他要求学生在实践过程中要主动与公厂的技术员们接触，多动手、多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际相结合。最终他祝福调查小组的学生在本次实践活动中能够学到更多的东西，取得优异的成果。调查小组还到当地的敬老院询问老人，了解了当地的一些风俗，增加了社会阅历。还查访了白旗寨社区的规划，知道了白旗寨人们的明天会比今日更加美妙! 这次假期实践以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这

26、次的社会实践收获不少。也有一些不足，我个人认为以下四点是在实践中缺少的。一.在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来其次

27、、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社会中要克服自己害怕的心态。自己觉得困难挺多的，自己的社会阅历缺乏等种种缘由使自己觉得很渺小，自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如世人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键，如名人所说：“志气通往天堂，怯懦通往地狱。”四.在社会中要不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会

28、衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。以上是在这次假期社会实践学到的，知道了学问与实践相结合的重要性，获益良多，这对学生今后的生活和学习都有很大的帮助，从中让学生有很大的启发：不管做什事都要坚持，也熬炼了学生的坚持力!让学生在以后的人生路上更加坚毅!通过实践活动让学生更深刻的体会到付出和收获的关系，也让学生知道金钱赚取的不简单!在以后的学习生活中要很努力的学习，遇到困难要更加坚毅!用学问武装自己，铸就祖国辉煌的明天!初中社会实践7伴着清爽的晨风，湿漉漉的空气，以及欣喜期盼的心情，我们坐上了开往梁弄的大巴车。驶入梁弄，窗外的风景渐渐起先转变风格，从灰暗的水泥混凝土变成了绿意盎然的田野，没有那么多的现

29、代化气息。由于路比较窄小，车子几乎贴着树驶过，一棵棵不知名的植物从窗边露了个面便匆忙闪过，低矮的、挺立的、柔弱的、坚韧的、明媚的、黯淡的、妩媚的、渺小的似乎植物鉴赏书一页页翻过似的。当我还沉醉在一路的黄澄澄的柿子林中时，大巴车驶进了社会实践基地，稍稍安静的心又雀跃起来了。谁知还没有正式进行训练，教官便起先向我们灌输一大堆繁琐的规则。一个个字从教官嘴里蹦出来，像一把把尖锐的匕首刺破了我原先美妙的幻想。这场开训仪式让我意识到说教和罚站将是我们这支“社会实践交响曲”中一成不变的格调。至今还记忆犹新的，是高空活动的那一瞬间。我纵身一跃虽然抓到了杆子，但因为身体的惯性，手指被挣开，一下子急速下落，心忽然

30、凉了半截，遗忘了身上穿的防护衣，手不由自主地挥动，可笑地想找到支撑物。书上说的心霎时停跳，我是真实地感受到了。整个过程虽然始终告知自己会很平安，但脚总免不了发软，四肢无处可放。在高空，身、心都离地那么远，没有脚踏实地的平安感，跨出的每一步着实艰难。不是不胆怯，不是不英勇，只是无畏之勇不算勇；英勇是在面对困难、恐惊、危急时能冷静下来，理智面对，跨出一步，跨过心灵的障碍。过后回想，同学们的表情都是尽兴、激烈的，我却有点后怕，在找不回当时跳出去的志气了。最苦痛的应当是站军姿了吧。只是第一天训练后，就留下了“后遗症”以后每次站立、走动，脚底、膝盖都会隐隐发痛，站立时总想调换姿态，松缓筋骨，免不了整个人

31、晃晃悠悠。从今后，我真心佩服那些在烈日下训练还精神饱满、姿态沉稳的军士。该有多大的毅力才能忍受汗流浃背的刺痒难过，忍受一成不变的动作的枯燥，忍受重复训练的劳累和酸痛？化蝶的前提是承受破茧时的煎熬和挣扎的无力、压抑、无望，若连这点都做不到，更别提展翅时的苦痛，翱翔时所面对的恐惊、担心。就像我们，若不能承受纪律的束缚，教官的严厉，站军姿时的酸痛，高空活动时的惊慌、胆怯；若不能处理好与室友的关系，负责好自己的工作，支配好自己的个人生活；若不能在面对新的事物时压住新奇、保持理智，不因生疏而莽撞；就无法面对生活中无法预料的人和事，无法抵抗苦恼、危急、困顿等突如其来的攻击，更别说学习上的山穷水尽了。林清玄

32、曾说：“人生的伤痛就是活珍宝，能包涵，就能焕发晶莹的光彩；不能转移，就加速了死亡的脚步。”若在面对不顺心的事时，比如教官的斥责，意外的受伤，原先的生活节奏的打乱，我们不会包涵，坦然地接受，适当、短暂的变更，而是消极埋怨，无法将其转移，那么，就会像不能接受砂石的珍宝贝一样，无法养成重塑伤口的本领，无法转化生命的创伤，使它变成漂亮的珍宝。同样的受伤与挫折，总有一些人能绽开完整、漂亮的翅膀，能以蹁跹的姿态飘舞在广袤的天空，更多的受伤与挫折，总有一些人能孕育出更光润圆滑，更硕大的珍宝。这次社会实践给了我一次全新的体验，它将成为我的记忆洋流中一座坚韧、坚韧的礁石，我的人生纵横轴上一个鲜活、跳动、刺眼的坐

33、标，我的精神寰宇里一颗绚烂、闪耀的星体。初中社会实践8红太阳教化基地那里有许多好玩的地方，其中，最令我印象深刻的是两个地方是：巧打水漂和氧吧迷宫。巧打水漂那里有一个湖，湖上有一个木筏，我们班上的同学为了照相，鞋子都打湿了！甚至还有人掉到湖里去了，全身湿透透的！同学们都在那捡那种薄的石子，打水漂，我们班的男生大多数都会打，我们女生根本就没几个会打！接下来就是氧吧迷宫，氧吧迷宫爬起来还真累，爬了一会儿，我们就在一个地方停了下来休息。在休息的过程中，还让老师给我们照相。同学们都笑了，笑的是多么的快乐。到了一个岔口，我们接着往前走，哎呀！没路了，导游姐姐赶快给工作人员拨通了电话，问了路，渐渐的我们找到

34、了路，接着往前走。在下山的过程中，我们听到了“两只老虎”，原来，是我们班的男生在唱“两只老虎”的歌，我们女生听到了，当然不服输了，于是我们也唱了起来，我们女生还说要赛过男生，但是，就凭我们这么几个女生怎么能赛过他们男生呢？他们的声音越来越大，我们的声音也越来越大！我们全班都不感觉累，因为唱歌能使我们轻松。开心！我们最终到了山下。我们靠我们的机灵。坚持和英勇最终走到了山下，只要努力往前走，再大的困难也难不倒我们！过了一会儿，我们在那玩水，男生们根本不怕水，干脆就穿着鞋子就走到水里，回身上下都是湿的！这次的野炊我收获了：坚持就是成功，团结就是力气。还有在我们吃午餐的时候，同学们都各自发挥自己的特长

35、，炒的炒菜，洗的洗菜，加的加火，切得切菜最终同学们都吃上自己炒的菜！在这个环节，我们都学会了：独立！我们都是那种说不出的欢乐！虽然我们都玩得很累，但是我们在累的过程中收获了！初中社会实践9在这个炙热的七月，咱们暂别象牙塔中舒适的日子，带着青年人特有的旺盛奋勉向上，走入社会，了解社会，深化社会。暑期社会实践活动一向是我校中学生投身社会、体会日子、服务大众的真实关键。暑假假一放，我便来到重庆市江北区鱼嘴镇文化站办公室开端了一种全新的日子社会实践。我的实践时刻从7月17日到8月12日。作为一名中学生，就快要步入社会的我带着学习和猎奇的心境去恭候第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。尽管仅仅实

36、践，但日子的方法却已彻底不同于学校里的日子，而是改动成了正式的上班一族:早上8:30上班一向到下午5:00下班，这一天的日子便度过于这小小的办公室之中。此次实践，首要实习的内容是打印处理文件、日常电话接听、客户接待作业，以及给各种杂活。简略来说便是学习做一位办公室文员。在学校里学的不是常识，而是一种叫做自学的才华。这次实践后才华深化领悟这句话的意义。除了计算机操作外，讲义上学的理论常识用到的很少很少。刚开端去的时分，还真有点不习惯。很多东西都不理解，幸好有叔叔、阿姨们的耐性帮助，让我在这次社会实践中把握了很多东西，最重要的便是使我在为人处世、怎样处理好人际联系这方面有了很大的行进。一同在这次实

37、践中使我深深领悟到咱们有必要在作业中勤于着手慢慢揣摩，不断学习不断堆集。遇到不理解的当地，自己先想方设法处理，真实不行能够虚心讨教别人，而没有自学才华的人早晚要被企业和社会所筛选。第一次参加社会实践，我理解中学生社会实践是引导咱们学生走出校门，走向社会，触摸社会，了解社会，投身社会的杰出方式;是促进高校生投身改革开放，向工农大众学习，培育训练才华的好途径;是提高思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。经过参加社会实践活动，有助于咱们在校中学生更新观念，汲取新的思想与常识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我毕生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的

38、爱情，拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会实践中开拓了视界，增加了才华，进一步明晰了咱们青年学生的成材之路与担负的历史使命。社会才是学习和受教化的大讲堂，在那片宽广的天地里，咱们的人生价值得到了表现，为将来愈加猛烈的竞赛打下了更为坚实的根底。期望今后还有这样的时机，让我从实践中得到训练。初中社会实践10经验了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的初中生们供应了广泛接触社会、了解社会的机会。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的

39、作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我

40、的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础！艰辛知人生，实践长才能通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将走上社会的初中生们，更应当提早走进社会、相识社会、适应社会。初中生暑期

41、社会实践是初中生磨练品行、增长才能、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的熬炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假如有机会，我会更加主动的参与这样的活动。从群众中来，到群众中去在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，相识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是初中生成长成才的正确之路。这次实践活动，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作实力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一

42、个21世纪的初中生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培育熬炼才能的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的志向，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力气！初中社会实践11带了10班两年的班主任，这个暑假过去，当我又一次面对孩子们的假期社会实践报告，真的心有感受。初一的寒假，当同学们第一次正式面对假期社会实践的时候就是我也是茫然的，有些孩子喊：“就是去居委会帮个忙，找人签个字就行了。”还有些学生说“去某个地方参观纪念也是社会实践吧？”我点头表示认可。作为一个班主任，我自己对社会实践的形式、意义等都不清晰，又何谈给学生指导

43、些什么呢？交上来的社会实践，我只想问自己，多布置一个无意义的作业有什么用呢？初一的暑假，放假前就知道又会有社会实践，于是上网做了一些功课，找了一些选题，然后用了两节课时间给孩子们答题介绍什么是社会实践，我们可以做哪些社会实践，并且把班级划分了六七个小组，每个小组选择一个不同的选题，例如：南京老字号的历史发展及生存现状调查、南京古城墙历史及现状、小区垃圾清理及设施摆放的状况调查、公共场所食品平安问题的调查等。那一次，我们班级获得了全校社会实践调查集体奖，并且成为全校获得优秀社会实践调查个人最多的一个班级。初二寒假持续上个学期的做法，先确定选题，然后分组调查。初二暑假，我又多了一些想法，但是因为身

44、体缘由，最终没有支配下去，最终就简洁地分组，选题则由孩子们自己假期去弄了，我只提出一点期望，就是我希望望见最终的实践报告有“你为什么要选择这个选题，它有什么探讨的价值及意义”、“探讨的过程及结果”、“你的感想或者对所选议题结果有怎样的改进或者一些详细的措施”三个部分主要部分组成。原来没有报太大的希望，但是孩子们交上来的报告却给了我莫大的惊喜，也就是促成我形成此文的缘由。有一个组选择“南京公共场所消防平安”选题，选择南京新百、中心、莱迪等地开展调查，并且指出平安隐患，给出详细的整改建议。还有一组学生选了“家庭绿化”这个选题，从低碳环保这个角度动身，先上网搜集资料，再深化四周人家调查，最终得出结论

45、什么样的环境适合摆放什么样的植物。还有调查夏日公共场所空调温度的、南京江北交通的等等，感觉他们做的真棒。我在思索，小而言之孩子们须要什么样的社会实践，大而言之我们的学校我们的社会须要孩子们有怎样的社会实践？第一，我的志向。是的，去社区服务、去参观一些纪念馆都是一些社会实践，社会实践的形式原来就多种多样，然而，我更希望我们的学生参加这个社会的建设。看起来话有些大，所以我称之为“我的教化志向”，我的学生应当是一群把自己当成是社会的将来的人，而非仅仅盯在每次考试的分数上。李镇西说过“假如我们的这少数（优生）学生，都没有志向或者对自己要求不高，那我们的民族真的没有什么前途可言了。”我的想法与此类似，假

46、如我们的教化不能培育一群关注社会责任的学生，那么我们谈什么将来？所以我艳羡乃至嫉妒那些西方的学生社团，他们往往可以组织学生对社会问题思索，甚至可以针对某个问题干脆上书市长，这就是比我们强的地方。其次，我的详细设想。因为在这块有了一些阅历，所以也有了一些初步的三年设想，针对初中生三年社会实践过程的想法，确定有不完善或者是一些过于“志向”的地方吧。初一寒假，首先让学生明确什么是社会实践，我们的社会实践可以做哪些内容，为什么我们要做。给一些好的选题，让学生自由选择。这些选题肯定要适合单人操作、有社会价值或有探讨意义，且肯定能够调动学生的主动性。比如探讨小区内卫生设施、调查新年压岁钱运用状况、假期中小

47、学生读书调查。此次实践目的就在于激励他们走出去，实际参加到社会实践中去，而不是闭门造车。初一暑假，让学生的社会实践提升一个档次，小组合作。由学校公布可选论题，班级内部自由组合或者班主任调配。学校要考虑主题选择的几个要求：一，有探讨意义和社会价值；二，能够培育学生参加实践的实力；三，适合一个小组内几个人分工合作。例如去年我的一个小组选题“公共场所的食品卫生问题”，几个人分工合作，两个人去调查菜场各个区的食品卫生，两个人去调查超市的食品卫生，还有两个走访熟人的家庭食品卫生，还有人在后面做他们几个人的后援，供应资料指导他们从哪些方面视察入手。最终小组合作把每个人的调查结果都反映出来，形成最终的实践报

48、告。此次实践目的在于激励他们关注社会、对社会问题有思索有责任心，培育他们调查与合作的实力。初二寒假，因为时间不多，且许多时间用来走亲访友，所以学生间可以联合的机会不是许多。那么不妨实行零整结合的方式，依旧由学校确定适合寒假去做的议题，分个人与小组两类，由学生自由选择，班主任做好协调工作。此外不妨结合学科提出一些社会实践的议题，比如语文上的新年对联、新春习俗调查，政治上参加家务、管家活动。我记得曾经有一个学生写的回苏北老家过年和南京过年习俗的调查特别不错，他还提出了自己对这些习俗的看法。此次实践的目的在于激励他们参加，同时为初二下的社会实践选拔人才。初二暑假的实践活动必需在初一暑假的基础上再次提升一个大档次。记得参与班主任培训时史菁老师介绍阅历时说，班主任要擅长调动社会的力气，他带领学生去麦当劳参观、和金陵晚报合作参加虎凤蝶的爱护，这些都是很好