简短的优秀教师发言稿汇编.docx
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1、简短的优秀教师发言稿简短的优秀老师发言稿1敬重的各位领导、敬爱的各位同仁:大家好!在祖国的花朵面前,我们始终扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶。可我并不赞同绿叶的静默无闻,我觉得迈入21世纪的老师应当为自己的角色重新定位。人们常用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来讴歌老师的无私一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人伤心:为什么奉献只是一条单行道,有去无回?为什么崇高总是连着悲壮?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己?为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与华蜜相伴?挚友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧:奉献并华蜜的生活
2、着!在我踏入老师行列的第一天,我就暗自发誓:我要做新时代的教化工作者。在教学工作中,我坚决终身学习的信念,与学生共同学习,共同进步。我是一名文学爱好者,教化工作也成就着我的文学创作之旅。我将文学带入课堂,在我的引导下,班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体。我和我的学生在共同的奋斗中都取得了较好的成果,班级的学习成果在同类学校中名列前茅多次获得校、区先进集体的称号。我个人也获得了校先进的荣誉。在教化工作中,我高扬“爱”的风帆“学生在我心中,我在学生心中”。在今年四月的义务植树活动中,我和我的学生每人认养了一棵树,并亲自将它种在1500多米的绿化带上。一株株小树苗种在土里,一颗颗憧憬
3、和平,憧憬健康的爱的种子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里,全中国的人们又重新相识了健康的重要,生态平衡的珍贵。:中队会确定,为那些面临灭亡的生灵们捐款贡献自己的一点爱心并提出“有效学习,健康生活”的口号。班级还举办了“救济西海固慈善捐献”活动,为贫困地区的失学儿童尽一份力。今年九月,我和我的学生获得了市“爱心集体”的光荣称号。当“爱”成为生活的主题,一切都会变的更加美妙。爱自己,才会爱他人。让我们丰富自己,为了更好的去生活;让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!老师挚友们,让我们做作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自己;让我们做一条河,浇灌田地的同时也丰富着自我;让我们作一条路,虽然千压万踏也
4、能延长自我!假如生活是多元色,我们就是那充溢朝气的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断延长、伸展,播撒无尽的绿色,带给您一个漂亮的春天!简短的优秀老师发言稿2各位老师、各位领导:大家好!我只说六句话或者说六点体会。第一句话:学校给我这样的荣誉,我自己谛视了一下,觉得很惭愧;而现在又作为代表来发言,感觉更为惭愧。其次句话:我在校工作的十几年里,相继获得了不少的荣誉和嘉奖,所以在这里由衷地感谢学校各级领导和师生员工所赐予的支持和确定。第三句话:荣誉只代表过去,过去的已经过去,现在的又正在消逝。一朵花开不出一个春天,百花齐放才是一份真正的绚丽!这些年来,我始终在探讨群
5、集智能,知道生活中有不少我们司空见惯的动物或昆虫,作为个体而言特别渺小,可一旦形成群体之后,却能展示出惊人的实力,我们人类其实正是在向自然界的学习中成长起来的,由此,我有一个剧烈的感受,就是:个人的荣誉,原则上都应归功于集体。第四句话:我觉得,一个老师应当以一颗宽容和博爱之心去面对我们的学生、面对我们的下一代,“知行合一”、“正己化人”,所谓教化,首在教化人心!技术的传递或特地学问的传授是相对次要的。就我的理解,高等学府应当有两个永恒的话题:第一就是教化人心,其次是学术探讨。“千江有水千江月”,一个能够包涵各种性格健康成长的时代才是一个宏大的时代!第五句话:我想,任何一所高校都有其独特的发展渊
6、源和优良传统,我们上海理工高校也有着自己的历史传承,我们每个人正是以自己的聪慧才智和辛勤劳作在这块土地上留下了自己的印记。我曾在我们学院的一次发言中说过一个观点,主见科学与人文的贯穿,因为科学的发展须要人文的支撑,人文的发展也须要科学的推动。百年树人,胜利不必在我!古人说:“十室之邑,必有忠信”,我们现代人则说:十步之内,必有芳草!只要情愿,每个人都可以将自己的工作当作一份事业而不是职业来发展。职业是谋生的、呆板的,而事业是须要奋斗的,在这弥足珍贵的奋斗过程中,蕴育着无限的朝气和活力。“但知耕耘,莫问收获”,我们可以为教书而教书,我们可以为探讨而探讨。我信任,我们上海理工高校肯定会有一个辉煌的
7、将来!第六句话,也是最终一句话:值此老师节来临之际,我想表达一个我曾经表达过的意思,或许这也是千千万万个老师都想表达的心愿:假如一切从头来过,让我重新起先,我仍旧会选择走这条老师之路,悠悠唱这首老师之歌!简短的优秀老师发言稿3敬爱的老师们,同学们:你们好!“孩子王”是我这份职业的俗称,作为一名幼儿老师,我喜爱孩子们的微笑,喜爱孩子们的童真。有人说,幼儿老师就是“高级保姆”。为此,我曾经迟疑过、彷徨过,但与孩子们的相处以来,他们的天真可爱,他们的聪慧伶俐使我从未放弃过对这份职业的热忱与酷爱。当孩子们那一声声“老师早”、“老师好”、“老师再见”在我的耳中徘徊时,我好像觉得我的心情,我的心情正在升华
8、。当孩子们瞪大眼睛,聚精会神的仔细倾听我的训诲时,我好像感受到了这份职业对自己人格与才智的挑战。当孩子们拽着我的衣服,拉着我的手,像“跟屁虫”一样跟在自己的身后时,我好像觉得作为一名幼儿老师是多么的温馨、多么的骄傲!当孩子们捂住双手,在我耳边说着属于他们心中的“小隐私”时,我好像感受到孩子们对我的信任。当孩子在家人面前哭着鼻子、在地上“耍泼”,就是想待在幼儿园,不愿回家时,我好像感受到了作为一名幼教老师的华蜜、责任。这一切的一切,作为幼教工作者的我们,是不是深有体会呢?孩子们很柔弱,各个方面,他们都须要我们每一位老师无微不至的关怀,这就注定了幼师这个职业的繁琐。孩子们不兴奋了,我们须要询问缘由
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