幼儿园保育员个人年终工作总结精选.docx
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1、幼儿园保育员个人年终工作总结幼儿园保育员个人年终工作总结1时间过的很快,一转瞬一个月就过去了,在这段段的的时间了,我和孩子们很快就相识了,和孩子们沟通,孩子们在这一个月学会了自理常规方面进步也不错,在这,我也该整理一下我的思绪,将这个月的工作总结如下:一、各项常规:本学期我们班有9个新来的小挚友。他们对班里的小挚友很生疏,所以基本的常规起先都不懂。上课和进餐、午睡时都很喜爱讲话。所以整个班上的常规看起来乱乱的。而且掉饭菜的现象特殊严峻,每天吃完饭都似乎清理战场一样。经过这半个月的不停强调,进餐之前每次提示不能掉饭、挑食、讲话等,幼儿边吃边讲的现象有所好转了,餐后的卫生也干净多了。但是还是有个别
2、新入园新生的自控实力还须要加强。睡觉方面,刚开学的那几天,新生加老生都可能放假在家又没养成睡午觉的习惯了,老生就边躺在那里边说话。新生呢要不就是不愿睡觉的,要不就是哭闹的。经过这半个月以来的渐渐引导,现在的午睡纪律稍为有所进步了,但是还是要老师不停强调。二、教化教学方面:主题活动:1、为了拉近幼儿与社区的距离,我们特殊支配了“我家和我家旁边的”的主题学习。希望通过实地地探究与角色扮演等多种方式,让幼儿对社区多一份熟识,多一些亲近感。在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料,依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有安排有目的地投放,并刚好增减活动材料。引导幼
3、儿主动仔细参加区域活动,满意幼儿发展的须要。在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别教化,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,创建良好的课堂气氛。2、特色教学:加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,本月幼儿的英语驾驭不错。同时本月也加强了幼儿阅读、识字、珠心算等各方面的培育,我们每天早上会让小挚友把识字嬉戏书和英语书拿出来,以便充分利用餐前、离园前这
4、段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、等活动。让幼儿的语言表达更加生动富有感情。三、保育工作:本月我班更加注意幼儿的身体健康,加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,文明进餐,主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝手足口病的发生;本月班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率始终较高。本月还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化,避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯。四、老师协作:我和_老师的班级工作协作的还是不错的。以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能刚好沟通,老师间常常相互沟通,做到了相互学习,刚好反思,随时调整。班级工
5、作得以顺当进行。五、家长工作:让家长刚好全面地了解幼儿园教化目标,协作幼儿园教化。开展同等对话、沟通,这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。在开展班级主题教化活动中,我们就很好地利用了家长资源,让家长参加教化活动,帮助完成教学任务。利用晨检进行平安意识的培育。,我随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的看法和要求,发觉问题刚好订正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。做的不好的地方,我希望老师们要提示我,我也会努力的。幼儿园保育员个人年终工作总结2一个学期转瞬就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关切,支持和帮助下,使我学会了许多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了肯定的成果,在这里
6、,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作阅历,以使我更好地提高自己的工作水平一、我酷爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,主动参与学校组织的学习和教化,以及开展的一切活动,学习仔细做好笔记,增加保育意识,不断改进工作,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,协作本班老师做好保教工作,二、我是第一次接触保育工作,我选择这项工作是因为我喜爱和酷爱幼儿,这学期我是小四班的保育老师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对生疏的幼儿园,难免会有些胆怯和恐慌。这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关切个爱惜他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小挚友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,暖和的拥抱
7、,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚起先,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说我不饿,就是说我不想吃、还有个别幼儿说我要回家为了能让孩子们喜爱吃饭,我们也实行了多种方法。首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小挚友的好处,如:青菜有许多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小挚友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。其次,我们班有个早产儿,他比较挑食,刚起先来的时候,他根本不会自己吃饭,听他家长说,他在家里都不爱吃饭。吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就刚好和他家人沟通。同时希望家长协作老师,在家里也对孩子进行自理
8、实力的培育,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给他讲道理,激励他,慢慢的他有了进步,变得喜爱吃饭了,当然大多数幼儿适应实力比较强,很快就适应了,盛给他的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们得改变使我变得特别兴奋。三、在卫生保健方面,我以培育幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿相识自己的杯子,毛巾,培育幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理实力都很差,因此在大小便时都要老师赐予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在午睡时,王子林要上两次厕所,并且要按时提示他,听他家长说,
9、他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园,通过老师的提示和培育,他很少流尿了。活动时,对出汗多的幼儿,我刚好给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的改变,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿赐予特别照看。我们班有一对龙凤胎,身体比较差,比较怕冷,我也要随时关注他们的冷热忱况,给他们增减衣服。我每天仔细的做好消毒工作,削减有害细菌的滋生,总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是特别重要的,他们来到园的每一天都是由我照看,要想取得幼儿的喜爱,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热忱,爱心,细心,耐性去照看他们。通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的
10、喊徐老师,徐老师的。我问他有什么事吗?他说没有,就是对我甜甜的笑,可见我在他们心中占取了肯定的位置,孩子们甜甜的笑脸,快乐的笑声,使我越来越喜爱这些小天使了当然,我在工作中也有马虎,有做得不周的地方,在今后的工作中,我肯定不断总结阅历,协作老师,吸取教训,努力做好本质工作。粗略总结,如有不妥之处,请领导和同事们指责与指导。幼儿园保育员个人年终工作总结3一、保质保量地做好保育工作,平安教化工作我班在幼儿园保健组长的指导和保育员的努力下,卫生保健工作取得了肯定的成果。为了削减常见病、多发病的发生,每天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发觉
11、问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。并通过各种平安教化活动,如:危急的物品、如何爱惜自己及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾等危急状况时该如何自救,明白平安门的作用。知道自己独自由家时如何爱护自己,不吃生疏人的食物,不给生疏人开门,不跟生疏人走等等。其次是加强健康检查制度和幼儿健康跟踪记录。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析,爱护好幼儿视力,定期开展视力测查,在
12、日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿,定期为幼儿做防龋检查,对龋齿的幼儿进行个别视察,并联系家长带幼儿去医院补龋,在家园共同协作下,我班的补龋率达到85%。我们还特别重视幼儿的体育熬炼,每天必需坚持三浴熬炼,使幼儿能充分接收阳光浴、空气浴和水浴,加强幼儿的反抗实力,在三浴活动中我们能注意加强幼儿的三浴常规,使幼儿能顺当的过渡到秋冬季。我班有一位体弱儿和一位先天性心脏病幼儿。本学期中,我们对这二位孩子进行了特殊的护理,在保健老师的帮助下了解他们的护理方法,在日常生活方面对他们进行特殊的护理,同时我们还与家长联系,让他们协作我们做好这些孩子的日常护理,并对孩子在家的状况进行反馈,以便我们更好
13、指定管理方案。在大家的努力下,家长都反映孩子体质也比以前好多了。二、保质保量地做好保育工作(一)在保育工作方面,主动创设健康卫生的班级环境:1、班级小组成员之间主动沟通,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理,班上老师相互提示,相互监督,共同维护好班级的环境。2、让孩子们树立“我是中三班小主子”的思想意识,使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来,同时注意幼儿良好的生活常规的培育。(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行。幼儿一日生活作息制度,做到连接紧凑。2、养成良好的生活习惯。孩子的生活习
14、惯不是一朝一夕就能养成的,须要我们老师持之以恒的对孩子进行教化、监督、引导才能逐步地养成。孩子升上了中班,很多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的,我们老师将赐予孩子熬炼的机会,让孩子学会生活要自理的好习惯。每天午睡前后仔细视察和检查幼儿,亲密关注孩子的精神面貌,做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中,也要时时到处留心孩子的一举一动,真正成为有心人。3、我们将依据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和嬉戏,主动开展各种有效的体育熬炼活动,增加幼儿身体反抗实力。同时,跟进活动中的工作,如擦汗,让幼儿自己也养成习惯,发觉自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小挚友相互帮擦汗,最大限度
15、地预防疾病的侵扰。幼儿园保育员个人年终工作总结4幼儿园保育工作是至关重要的,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为规范、自理生活潜力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。一、保质保量地做好保育工作,平安教化工作为了削减常见并多发病的发生,每一天都能坚持用药物消毒外,订时对教室和寝室进行空气消毒,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发觉问题刚好报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心
16、全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。并透过各种平安教化活动,如:危急的物品、如何爱惜自我及观看一些录像带让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开担心全的物品。明白当身边出现火灾等危急状况时该如何自救,明白平安门的作用。明白自我独自由家时如何爱护自我,不吃生疏人的食物,不给生疏人开门,不跟生疏人走等等。二、严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的,须要我们老师持之以恒的对孩子进行教化、监督、引导才能逐步地养成。孩子升上了大班,很多生活上的事情也能逐
17、步自我尝试完成的,我们老师将赐予孩子熬炼的机会,让孩子学会生活要自理的好习惯。每一天午睡前后仔细视察和检查幼儿,亲密关注孩子的精神面貌,做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中,也要时时到处留心孩子的一举一动,真正成为有心人。我们将依据大班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和嬉戏,专心开展各种有效的体育熬炼活动,增加幼儿身体反抗潜力。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的学问还有许多,无论是教化还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像他人学习,使自我成为合格的保育老师。幼儿园保育员个人年终工作总结5时间匆忙,转瞬间一个学期过去了,本人担当小三班保育
18、员。这个学期以来,本人在园领导与班级老师的指导下,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,不迟到,不早退。做到无事不请假,保证出全勤。仔细学习,任劳任怨、埋头苦干,不断总结阅历,始终以“一切为了孩子”为宗旨,仔细做好我的本职工作,一心一意为幼儿服务,努力让每位幼儿都能感受到生活在整齐、美丽,舒适温磬的环境中,让他们健康地成长。本人现就本学期工作作以下总结:一、关切孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,我们必需用行动诠释着“爱”,在爱的行动中同时也能感受到孩子们的天真可爱。通过这段时间的工作,我认为:自己所干的事情,只有酷爱了,才会有追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。二、手脚
19、勤快、常常反思要做好保育工作,我深知勤能补拙,时刻严格根据园卫生制度要求,对本班教室和睡室勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒玩具等等,还要在工作中多提示幼儿喝水,留意天气改变,随时为幼儿增减衣服,幼儿午睡时,做到不离岗,不窜岗。仔细巡察,发觉不良睡姿,刚好订正,对特殊难以入睡的孩子,要给于特殊关切,使其尽快入睡,因为良好的午睡,有助于幼儿的健康发育。要常常思索,“为什么要这样做”,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。三、亲密联系,增进家长与幼儿园互动在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,肯定要家长的协作。平常,我和老师们能热忱对待每一位家
20、长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和。通过与家长的沟通,耐性仔细听取家长建议。让家长也能了解孩子的一日生活方面的内容,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系。时间在孩子的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有许多,无论是教化还是保育学问,都是我要努力学习的目标。我肯定要把好现有的优点保持下去,不足的地方要努力向别人学习,在今后的工作中,努力为我们第五幼儿园做出更多的贡献!幼儿园保育员个人年终工作总结6一学期已经过去了,在学期末进行了保育员实习。虽然只有短短的
21、六天半时间,但是在这六天半里我受益匪浅,我也渐渐的了解和体会到了“老师”所代表的含义和责任,同时也渐渐的适应了在幼儿园的工作,幼儿老师是一个须要极大耐性,细心和诚意的工作,保育员也是如此。对此,我也不断向本班带我的老师学习,不断的思索,和本班老师相互协作,同时也希望在不久的将来我也能够成为一名称职的老师。回顾那些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,我想这为我以后的工作打下了坚实的基础,我也尝试了很多人生不同的际遇,它教会了我执着、坚持、奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道在学校里学到的学问一些理论的东西,缺乏实践阅历。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只
22、能一切从头起先,失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:肯定要让本班老师觉得我是个好学、勤快的孩子,也肯定要让每个孩子喜爱我,所以每天早上我会提前到班里帮助老师打扫卫生,也会在班门口等待着孩子们的到来,并亲切的向孩子们和家长们问早上好,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就是为了能在早上与他们问好。果真,功夫不负有心人,早上的亲切问候成了我和孩子们的第一座友情的桥梁。有时候家长们会问孩子,这是不是就是新来的张老师,每当听到这种话我都会莫名的兴奋。在实习的过程中,我发觉现在幼儿正处于生长发育时期,所以要非常重视培育幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃饭前我让他们做我的好帮手(值日生),让他们帮助我做一些力所能
23、及的餐前打算工作,如摆碗等。假如下午吃水果,吃完帮着一起整理桌子,这样在幼儿中也会发生一系列反应,使他们食欲大增。平常留意培育幼儿集中思想进食,从小养成用心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯,饭前便后洗手,饭后漱口擦嘴,不吃不洁食物,喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残渣皮等。当然不是全部的孩子吃饭的时候都是那么干净,我们班上有个男孩今年四岁半,就是因为他的别出心裁,使我对他有了特殊的关注,他吃饭的时候总是用手吃,不会用勺子,而且餐盘旁边的桌子上也很脏;并且每吃一口饭时候都是大口吃,几乎吃到噎。视察一天后,我发觉老师对于他这种状况没有刚好的订正,后来也了解到,他的爸爸妈妈
24、也已年近五十,从小就没有培育良好的饮食习惯。其次天后,在吃饭的时候,我拿着椅子坐在他的旁边看着他吃,后来我就一口口的喂他吃,因为是小班,吃饭还得用勺子,所以一口的饭量很少,填不满他的嘴,他会很焦急的要,他越是焦急,我就越是不给他,就是这样喂他吃饭,喂了两天。后来再等他吃饭的时候,我让他自己拿勺,我手把手教,就这样一连好几天知道我实习的结束的那天中午,我欣喜地发觉,这个孩子吃饭干净了很多,也不那么急了。心里立马有了成就感。这次实习,带给我的实在太多了。许多时候, 老师在孩子的眼里是完备的化身,是榜样,老师的一言一行都受到孩子的关注。 因此我想,人格对学生的影响是巨大的,甚至是终生的,尤其是老师不
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