寒假教学工作总结汇总.docx

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1、寒假教学工作总结寒假教学工作总结1寒假前夕，学校党委依据专业发展须要，组建了建工学院。为能保证下学期各项工作稳定有序的开展，寒假期间我院全体教职工，在院系领导仔细部署下，分工明确的完成各项任务。各方面工作取得了较大的成果，较好的完成了学校布置的各项寒假工作。一、统一相识，明确目标建工学院共有学生2210人，教职员工34人，其中专职老师14人，管理人员9人，实习实训人员2人，辅导员9人。包含环境设计艺术、产品造型、建筑装饰、物业管理等4个专业7个方向。建院伊始，我院多次召开全院会议，由教研室负责人介绍专业特点，使全院教职工对各专业状况有了一个初步的了解。并且初步明确了“以科学发展为主线，以就业为

2、导向，以专业建设为龙头，以课程建设为抓手，以教学改革和队伍建设为重点，以校企合作、工学结合改革为重要切入点，培育适应职业岗位须要具有零距离就业实力的高素养技能型人才”的工作目标与思路。二、细致仔细打算日常教学工作作为新组建的院系，为保障下学期教学工作顺当进行，我们主动与兄弟院系进行教学资源以及教学资料的交接。并主动联系外聘老师，完成了20xx-20xx其次学期11级和12级共40个教学班的老师聘请工作，共聘请64名任课老师，其中专职老师13人，外聘老师48人。并向教务处上报下学期将运用的教材书目和相关数据，并做好新学期教材发放打算工作。另外我院实习实训科的老师们，仔细检查并修理教学设备，安装教

3、学须要的相关软件，保障下学期教学工作顺当开展。三、重新定位专业发展方向，狠抓学院内涵建设1、专业建设寒假期间，院系领导带领教研室负责人深化企业调研，走访兄弟院校最终制定了20xx年招生简章，新增工程造价专业方向，构建二大专业群：建筑工程专业群（建装、物业）、环艺设计专业群（环艺、景观、工造）。今后，各专业群要依据社会须要，结合专业特色和现有工作基础，突出工作重点，逐步形成专业特色。2、课程建设建工学院课程建设相对薄弱，目前仅环境艺术设计专业拥有2门校级精品课程。因此，寒假期间，环艺教研室在完善精品资源网站的基础上仔细打算申报新学期省级重点专业和省级精品课程的相关资料。其他专业在立足于专业建设的

4、长足发展下，也在仔细打算申报新一轮校级精品课程申报。3、教研活动我院非常注意发挥各教研室的工作职能，逐步把教研活动作为一个提高老师教学水平和探讨水平的平台。本学期教研活动开展落到了实处，要求教研室负责人加大与外聘老师的沟通力度，并逐步要求外聘老师参与本院的教学探讨工作会议。我院已于2月26日和27日分别召开了环境艺术专业群和建筑工程专业群教研室会议，此次会议，共有60多位外聘老师参与，会上不仅向外聘老师反馈学校往年教学检查结果，还组织外聘老师参加课程进度的制定，为新学期教学工作打下较好的基础。四、找寻校企合作契机，探究新的办学模式寒假期间，院系领导还走访了中天世纪等公司，主动找寻可以和我院建立

5、校企合作的企业。我院产品造型专业还走访兄弟院校，探究理事会这一全新办学模式。寒假教学工作总结2一、更新思想观念，深化教化改革观念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师观念，培育一流的师资队伍，让先进的教化思想坚固扎根于每位老师心中，从而更加有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教学服务，要求老师：一读（坚持每天阅读有关教化信息、阅历文章，名师教化专著，新课程理论等）二写（坚持写阅读笔记，每课写教学随笔或反思，写博客等）部分老师在国家级、省级、县级报刊发表文章多篇。三上（每学期至少上一节校级公开课）。为了促进老师成长，我们开展一系列的活动，如：老师读书论坛、校长论坛、教学能手评比、优秀论文评比

6、、教化叙事评比等活动，通过这些手段加速了老师由老师匠向探讨型，学者型，专家型的转变。全新的思想教化和主动的学习变更了老师的精神气质和教学品位，增长了老师的职业才智。二、优化教化管理，增加办学活力1、规范办学行为为推动素养教化，促进学生全面健康发展，实行聊城市教化局关于在全市开展4312体卫艺普及活动的精神（四操为眼保健操、广播体操、武术操、塑身操；三球为篮球、羽毛球、乒乓球；一跑为跑步；二艺为上、下午课前一支歌、每位学生驾驭一门以上艺术特长），开全了课程开足了课时。为此我们多次派老师到聊城阳光小学、东昌路小学、建设路小学、民主小学和莘县试验小学以及临清市、茌平县的部分学校参观学习，开阔了视野，

7、看到了学习榜样的特长，找出了自己与先进的差距，从而提高了办学水平，工作总结寒假教学工作总结。我们学习柿子园乡联校老师专职专岗的办学阅历，从上学期起先，结合我镇学校实际，实行三种方式开全音体美课程。一是利用聊城高校的资源，共同实施顶岗支教双提高工程，解决我镇小学教化缺少音体美专职老师的问题；二是采纳专职老师业务培训的方式，使部分老师专业转型来满意音体美老师的缺编问题。期末，我们对音体美老师进行了评估，总体状况较好。开全课程后，学生课间活动丰富多彩，校内除了朗朗的读书声外，听到的是响亮的歌声，学校有了朝气，学生有了朝气。2、严格制度管理严格的制度是搞好教学工作的前提和保障，为了加强管理，我们学习了

8、柿子园联校一岗双责制度，结合我镇实际推行了这种做法，增加了老师的责任感。同时我们制定了樱桃园镇小学学校评估制度和樱桃园镇小学老师考评制度，并对评估中做出突出贡献的学校和老师进行了精神和物质嘉奖。3、坚持聚贤创优集体备课制度为提高教学质量，联校坚持集体备课形式，集思广益，各抒己见，在研讨中，获得别人对教材的独到见解，听取别人对教材的特性化处理，不断提升自己研读教材的水平。通过一年多的集体备课活动，多数老师们娴熟的驾驭了课标、教材、教法。特殊是年轻老师精确把握教材、教法有了一个更干脆途径，也给老师们腾出更多的时间去读书、探讨教法。4、开展三磨活动各小学依据自己的实际状况，开展了磨课活动。联校从中心

9、小学、试验小学抽出部分语文、数学骨干老师，组成名师团到刘楼小学、东耿王小学进行了为期两个月的磨课活动，磨课活动实行同课异构形式，磨课双方同上一节课，由于外出学习机会不多，规模太少，大规模组织老师外出学习实属不易，而我镇名师众多，是我们身边可以学习的榜样。为推广名师的先进教学理念，展示名师精湛的课堂教学艺术，为广阔老师供应更多的学习机会。同时，也能刚好解决教学中的实际问题，在磨课中，名师上好观摩课、青年老师上好汇报课，每位老师上好研讨课。听完课后，老师们集体点评，并写出评课讲稿，从而达到吸取阅历，提高课堂老师水平的效果。在比较中反思自己课堂教学得失。这种方式便于学习优秀老师课堂教学的精神实质，便

10、于更好的借鉴，便于更有针对性的提高自己的课堂教学水平。在磨课过程中，出现了许多感人的故事，参加老师均有不同程度的提高，老师们不畏寒冷，克服各种困难，主动参加，达到了预期效果。在磨文活动中，我们主动激励老师多写多练，并创建条件给老师供应投稿的机会，一学期过去了，我镇老师在国家级、省级报刊发表文章20余篇，在县级报刊发表文章50余篇，校刊樱桃红了已出版八期，老师成长快车博客圈已有博客成员200余人，这些均记载着老师们磨文活动的成果。过来的一年是我镇课堂教学改革丰收年，是荣获市级教学能手最多的一年。我镇老师7人荣获市级教学能手，8人荣获县级教学能手，3人在县创新研讨课竞赛中获奖，2人荣获试验优质课老

11、师。一次次的高质量讲课，给老师充分供应展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝胜利的欢乐，从而提高他们的执教水平。丰富多彩的教学活动，促进了教学质量的提高，依据教学水平测试成果，9位老师荣获县优胜老师。5、扎实开展读书活动，营造书香校内。让书香浸润老师人生。我们要求每一位老师阅读经典书籍，教化理论专著，并做阅读笔记。要求老师阅读像论语魏书生教学漫谈魏书生班主任工作漫谈给老师的一百个建议陶行知教化名篇等书籍，开展同读一本书活动，举办读书沙龙，沟通读书收获。激励年轻老师建立自己的博客，不断充溢内容，打造自己的天地。樱桃红了校刊为老师供应展示的平台。营造阅读氛围，让书香融入学生童年。我们

12、充分利用宣扬栏、班级的图书角、黑板报、墙壁等向学生传递信息、营造氛围，学生在其中能找到自己感爱好的内容，激发阅读爱好。学期初，要求老师组织学生对本学期读书活动进行科学安排，制定了班级读书安排和师生个人读书安排。为响应教化局号召，20xx年达到生均10本书安排，全镇实行学生集资或捐书和节约办公经费买书等形式为学生购置了大量图书，为学生解决了书源问题。要求每班每周开设一节阅读课，老师指导学生搞好阅读。各校还要接着开展好读书活动。加强课外阅读的指导。我们引导老师依据教材内容向学生举荐课外读物，有意识地将阅读方法的指导寓于课堂阅读教学之中，以教材为依托，向学生展示科学的阅读方法。并将课内外阅读紧密联系

13、起来，让学生用每天学到的课文阅读方法回家阅读自己喜爱阅读的课外内容，把方法转化为实力，从而在广泛的课外阅读中增长学问，提高阅读水平，培育阅读习惯。并通过评比故事大王，召开读书汇报会和读书阅历沟通会等活动，激发了学生读书热忱，扎实有效地促进课外阅读活动的开展。师生共读、亲子共读活动。我们号召老师依据教学内容或学生感爱好的内容，定期组织师生共同进行主题阅读，并通过读书沟通会等形式沟通读书收获。我们号召家长参加到读书活动中来，家庭中家长与孩子一起阅读，目的是引导孩子酷爱阅读，共同共享阅读的欢乐。6、科研兴校、文化理校。一学期以来，联校教科室工作仔细遵循质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校的发展思路和教科室职能工作目标，以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教化科研活动，促进老师专业化发展和学生终身发展，努力提高教科研工作水平。我们组织老师仔细撰写教化教学论文、教化叙事、教学案例等，主动参加各类评比活动，可谓硕果累累。市、县级课题结题6个，镇级课题结题82个。老师将自己的教化阅历，教学实践升华到教化科研的高度，提升了自己的综合素养。回顾过去的工作，我们取得了一些成果，同时我们必需醒悟的相识到离我们的学校发展目标，离上级部门的要求和人民群众的殷切期望，我们的工作仍有较大差距，必需加大各方面工作力度，实行有力的工作措施加以解决。