幼儿园大班毕业班家访总结精品.docx
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1、幼儿园大班毕业班家访总结幼儿园大班毕业班家访总结1家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚起先时我很怀疑:我们现在的通讯这么发达,许多时候我们都通过电话沟通,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换看法,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我认为家访是特别有必要的,它可以削减家长与老师之间的距离,使我们的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:今年我们班有xx名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊异,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误,老师要到家里来家访有的婉拒,我家地方小,又
2、乱,那个时间我们没有空,抽不出时间款待老师。但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好沟通呢,对于我们的到来特别的兴奋。面对家长不同的看法,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担。但有一点,我们更清楚了:家长们的家庭教化观念的确须要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候起先教写字算数对于这样的问题,我们具体地向家长说明幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教化不能超出幼
3、儿的接受实力,不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好,性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的看法、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐性地传授家庭教化的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活,更要关切幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业,就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看、学一学。这次家访给我留下了许多深刻的,值得我反思事情
4、,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期即将结束的那个星期,我们班发生了一件令我特别难受的事情,xx小挚友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的不知所措,这可是我从教以来发生的最严峻的事故了,对于xx和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果准备去xx家探望他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,就看到xx他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平常也很淘气,还说文伟常常说老师很好。听了他妈妈的话我一方
5、面觉得很兴奋,家长这么理解我们的工作,另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事,如:xx兴奋的拿小时候的照片给我们看,给们讲小时候的事;xx兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有许多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在寒冷的冬夜感受到了暖和。通过家访,我们不仅了解到了平常不了解的状况,与家进步行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同,也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣(与责任,激发了工作热忱;更使我们得到了教化和熬炼。家访不仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历,家访也带给了孩子们满心的欢乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子
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