小学一年级家长会老师发言稿最新.docx

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1、小学一年级家长会老师发言稿小学一年级家长会老师发言稿1敬重的家长挚友：大家好， 很荣幸这学期由我来担当一年级(1)/(2)/(3)班的英语老师。首先感谢大家在百忙之中来参与孩子小学阶段的第一个家长会。一年级小学生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的改变。为了让孩子们尽快适应校内的新生活。我们今日聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。希望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜爱英语，并学好英语这门学科。再次之前我想跟大家共享之前一个家长的英语心得，他是这样说的：十个孩子，九个对英语感爱好，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太小，压力太大，六个爸爸心疼

2、珍宝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间接送嫌远停车不便利到处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最终坚持了下来，于是大家起先艳羡这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪慧，说他英文真好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力!时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人渐渐拉开差距，一滴墨水变更不了一盆清水的颜色，但已经变更了它的本质，因为你的选择与坚持将注定你的孩子别出心裁。一、教材介绍我们从一年级就起先开设英语课程，目的就是希望我们的孩子可以从小起先接触和驾驭一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下基础。现在我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语

3、课本。首先，我来介绍一下这本书的特点，上学期教材共分为10个学习模块Moudle，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用实践项目。每个学习模块包括两个单元，第一单元是语言呈现单元，其次单元是语言扩展和语言练习单元，各个单元从单词、对话、嬉戏、歌曲、歌谣等等都能够吸引孩子的爱好，这样支配遵循着少年儿童的认知规律，由浅入深，由易而难，为孩子们按部就班地学习奠定基础。也就是说从现在起先，我们必需要转变观念了：要把英语作为一门重要的科目来好好地学习。英语也会和语文、数学一样每学期进行正规的考试和测试，实行满分制。三、 孩子的特点以及本期的教学举措一年级的孩子们年龄比较小大都在6岁，

4、7岁，共性特征是特殊喜爱玩，特别好动;留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟20分钟左右;思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于驾驭新语言的最佳阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，充溢趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐性来帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。本期在教学上我准备从以下几个方面入手：1、 大英语课堂的学习(1) 每日一句、每日歌谣的学习，除此之外，我还会添加一些比较经典的英语歌曲的学习。(2) 抓好教学主阵地课堂是英语学习的主阵地，也是孩子真正学习学问的场所。抓住课堂的40分

5、钟，孩子才可能扎实的驾驭英语学问。因此，本期英语课堂我遵循以下原则:1)培育孩子的自信念。学习英语的最终目的就是好用英语，也就是说英语，对于起步学习的孩子来说，培育孩子大胆的说英语则是我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的，开口才是学习英语的良好开端。我不想培育一个只会考试的机器，而是希望孩子真正驾驭一门语言-那就是大胆、自信说英语。2)让全部孩子都动起来。每个孩子的性格、基础、品德都不同，有的孩子参加的热忱特殊高，回答问题特别主动，有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答问题急得嗷嗷叫，还有少部分的孩子不敢举手。但在每节

6、课上我会给全部孩子回答问题和展示自我的机会，做到一个都不能少，让每个孩子的胆识、口语都能得到熬炼。2、 良好的英语学习习惯的培育(1) 养成良好的听读习惯， 利用配套磁带坚持做到每晚听英语的习惯，巩固并预习新知。(2) 养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。(3) 养成背诵的习惯。对课本所学的内容进行流利的背诵。达到一个量的积累。四、 家长协作咱们家长都很年轻，素养也比较高，而且教化理念新，那么我想咱们对待孩子的英语学习也肯定是很关切的。下面我给大家提几点对提高孩子英语水平有帮助的建议。1. 我们一年级英语书面作业较少，每天的家庭作业就是听磁带、读书、背书，这个作业做了没有，做得

7、怎么样我们也没有方法检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监督者，督促孩子多听磁带、多读书，然后对孩子的状况做一简洁的小结，签上家长的姓名，到校我们会依据大家的签字赐予孩子评价和激励。这样孩子在校和在家都能对所学学问进行巩固和复习，长此以往，他的英语爱好、口语、成果就都能有所进步。2、和孩子一起学英语。语文上提倡“亲子共读”,同样英语也可以采纳这个方法。和孩子一起学英语，看英语节目，进行简洁的英语对话，这都是对英语孩子英语爱好的培育，这比你买很多的英语学习资料，让孩子自己去学的效果要好得多。不会英语的家长你也不用担忧，你还可以让孩子当你的老师，来教你英语，这样孩子在教的过程中又学了一遍，还有一种

8、胜利的心理体验。3.打算一个播放机(待定)和一个家庭作业本我们现在就得打下良好的英语基础，才不会导致英语越学越难，通过以往对每届学生视察发觉许多学生都是在同一起跑线上起跑的，但经过两三年的学习，学生与少数学生之间可能会拉开肯定的差距。那相对来说假如刚起先没有专心学好英语，那相对来说，孩子以后会学得很累，将来的英语学习也是不难想象的。希望我们双方在珍宝们的基础阶段都能多投入一些，家长的重视更会让孩子增加信念，信任您的孩子会赐予你更多的回报!当然了，孩子的教化不单单只是靠一次家长会就能解读的，希望我们可以常常的沟通和沟通，信任在我们真诚的携手努力下我们的孩子能够健健康康，快欢乐乐的学习和成长!再次

9、感谢大家的到来!小学一年级家长会老师发言稿2家长挚友们，晚上好：特别感谢家长挚友们抽出时间来参与这次家长会，在此，我首先庆贺您的孩子进入学校教化阶段，成为一名小学生，起先了一段新的人生旅程！ 也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个学期的时间里，虽然我没来得及与你们一一沟通，但我时时到处能感到你们对我工作的支持、理解和包涵。今日有这样的机会走到一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。我深知，

10、这些绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙的向往，我肯定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的将来铺设一个稳健的起飞平台！接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：一、一年级学生特点孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但事实上生活和学习还有很大区分。学生在心理和生活上会感到很不适应。1、 时间紧凑、心理惊慌2、 作息要求严格，生活相对受约束3、 学习任务重、心理压力大二、新生入学特殊要关注的几个问题那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是簇新、新奇，学习上全部的行为都是被动的，这要给他们一

11、个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，须要家长与学校共同努力，家庭教化与学校教化步调一样才能取得志向的教化教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长挚友们亲密协作。这里提几点建议，供大家参考。1、关注孩子的心情（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的一段时间，也是最简单形成差异的一个阶段。这时的孩子须要关切、须要激励（激励）、须要理解、须要帮助，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今日发觉孩子心情不高，沟通中知道是今日没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨缘由，激励他可以主动走进其他小挚友，或把

12、帮助别人作为一件欢乐的事情，你就可以得到更多的欢乐等等。如孩子与其他小挚友闹冲突，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简洁指责。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要刚好确定，表扬，让其尝到胜利的喜悦。作为家长要擅长视察孩子心情和爱好的改变，耐性倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱哪位老师），从而了解孩子在校的状况，进而有的放矢地进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响，假如这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他缘由对孩子不闻不问，或把这种责任托付他人，那将是一种缺憾。孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学

13、习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培育孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的阅历和教训，我在这里就这一方面想补充几点：1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。2）、设置一张时辰表，包括起先和结束的时间。不要把做作业时间支配在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好支配在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。3）、激励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我须要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，协作老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培育孩子的责任心和独立性。4）

14、、给孩子制定一个规则，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培育孩子良好学习习惯的关键。5）、为孩子供应一个好的学习环境，比如光线光明、环境宁静无噪音，这样有利于孩子集中留意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、闲聊、打扑克等，孩子写作业的效果是肯定不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力气。6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要刚好表扬，并留意表扬要详细、干脆。比如：“今日听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”7）、当孩子的作业写完了，家长发觉错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不行能让孩子留

15、下深刻的印象的。应当让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发觉错误时家长再予以启发引导，尽量避开干脆指正。8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样会造成孩子没有责任心。9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最至少的学习任务。小学一年级，特殊是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子打算其次天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。3、留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能

16、急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问和技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子接着学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，不应当片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的特性品质和学习习惯。4、关注孩子的习惯养成：关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培育孩子良好的习惯和品质（家庭教化与学校教化要达成共识，目标要一样。）一）学习习惯1、养成正确的读写姿态:我们应相识到在启蒙阶段抓好读写姿态的重要性,既爱护了身体健康发育又爱护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿态一旦定型却是很

17、难变更的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿态赐予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿态不对不读书，姿态不对不动笔。2、学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培育责随意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培育孩子责随意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思索的过程，也是一个心理打算的过程（今日有那些学习活动，全部的打算做好了没有），也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子仔细执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子其次天上课了才发觉什么书

18、又落在家里了，交作业时才发觉昨晚写完了忘装书包里了-整理书包也大有学问，全部的文具、书放进书包时，要按肯定的依次。3、疼惜学习用品教化学生应爱惜自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。留意作业纸面整齐，不乱涂抹，常常给橡皮洗澡。二）、行为习惯1、讲文明懂礼貌 教化学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增加自信念，能更加愉悦的参加到学校生活中来。2、按时休息，家长要限制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特殊是周日到周四的晚上，肯定让孩子

19、在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，肯定不要不吃早餐就上学，或随意带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培育孩子的意志品质的有效途径。习惯的培育是一个困难而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐性、有方法，最终肯定会如意的。三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：学科要求和训练重点：我所执教的语文学科是人教版义务教化国家课程标准小学语文试验

20、教材，这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。一年级上册教材有“培育良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清晰。同时对教学内容进行了限制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。本册教材目标集中，重点突出。“培育良好的学习习惯”的重点是驾驭正确地读写姿态和疼惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，疼惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿态的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设

21、计等都明确详细，操作性强，利于学生学习。提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行沟通。首先，可以每天询问一下孩子今日在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，起先的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等协助教学，孩子说起来肯定兴味盎然，即复习了已知，又熬炼了孩子的口语实力，语言组织实力和条理性。其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不行少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清楚工整。可假如家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲自将孩子

22、今日所学的内容（几个拼音字母、几个生字）制成卡片，温习巩固，我信任孩子肯定很兴奋、也很感谢你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。第三，刚好购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为嘉奖、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，留意随时与孩子沟通书上的内容，让孩子真正受益，增加读书的乐趣。说明的几个问题：关于座位每一届学生的家长里，总有几个干脆或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否用心，同

23、学是否友爱，你为一个孩子操劳的，也是老师为了全班的安定团结而操劳的！每一个孩子上课下课的表现，我比你们还在意呢！所以你们的过分担忧，其实是对老师的不放心啊！家长的心情我可以理解，但假如你从另一个角度去思索这个问题，你就不会对孩子的座位那么过敏了。孩子假如在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的实力呢，这不是一件值得庆幸的事吗？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担忧什么呢？关于班干部的支配：为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到熬炼，我把每个孩子都支配为班干部，让孩子们在自我管理、自我教化中成长，培育他们的责任感和主子翁意识。最终给大家讲

24、一则寓言故事教化学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：一个人正在沙漠里漫步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又兴奋又懊悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。其次天，当他将手伸进口袋时，他惊异地发觉口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到特别兴奋，不一会儿，他又感到特别懊悔。他兴奋的是自己拿了一些卵石变了宝石，懊悔的是，自己没有多拿一些。教化也是这个道理。家长今日怎样教化孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培育孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是兴奋，又是懊悔。兴

25、奋的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，懊悔的是，你其实还可以培育孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今日起先为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财宝，让他华蜜一生。以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长指责指正。诚心地希望今后的日子里我们会有更加深化的沟通，更加开心的合作和真诚的友情。在这新年即将到来之际，祝各位家长挚友新年欢乐！小学一年级家长会老师发言稿3敬重的各位家长：感谢你们的光临，借此机会，我想就孩子数学教化上的一些想法跟大家沟通一下。1、教化孩子课堂主动投入课堂四非常钟是新学问学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上

26、的状况也是这样，我留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。2、重视学习习惯的培育（1）家长要为孩子打算：笔（太短就换）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口诀）。（2）让孩子自己学着自理。A、打算文具：头一天晚上做完作业就必需快速整理书包，打算面擦干净（但是留意橡皮擦的力度）在写，不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。数学连线题须要用尺子连直线。应用题须要列出式子并说明式子的意义，切忌干脆作答；算式结果一般须要带单位（小括号括起来），还须要作答（留意先列式子算出结果才作答）。家长须要检查并

27、辅导孩子作业完成状况，并签字，以示对孩子学习的关切。在作业本、书上不能打草稿，疼惜书本。只能用铅笔做作业。做作业写字姿态端正。（5）按时完成作业。每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的作业，比如看书预习，背口诀、公式、视察生活中的数学现象等，这就须要家长留意提示孩子仔细完成好，并在实力范围内给他们检查。孩子放学回家稍作休息就必需督促其独立完成作业，切忌不能先疯耍，看电视、上网、打嬉戏等，这样常常会临阵抱佛脚，紧急非常去赶作业。家长或家里孩子的长者切忌干脆帮

28、助孩子做题，请留意是讲方法。从小在家要让孩子养成县作业后玩耍的好习惯。周末作业多点，可以指导其合理安排作业时间和休息时间，劳逸结合。3、重视孩子计算实力的培育加减法和乘法口诀是非常重要的基础学问，孩子必需学好，并能够达到娴熟计算的程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指干脆填得数），正确率达9095%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还须要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。但是必需特别留心孩子计算错误的缘由，

29、是马虎还是计算方法存在问题。4、在生活中接受孩子的“追问”，让他们大胆表达天真的孩子会在生活中常常明知故问，“打破砂锅问究竟”，有时虽觉有些烦，但是终归是孩子们，他们有自己的了解社会事物的欲望。我们可以耐性说明。孩子想表达什么数学问题时，千万要给他表现得舞台，让他说个够，但是别忘了，让他说说道理。多表达，声音嘹亮的孩子，在学校也受老师领导的欢迎。5、注意孩子学习过程，正确看待孩子考试成果数学的计算是基础，但是数学并不仅仅是单纯的计算，须要严密的逻辑思维。作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是

30、原地踏步走。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。孩子进不了，应当让给他一点满意和得意（家长答应的事必需兑现，否则就不说）。孩子落后了，莫灰心，细致找寻缘由，找寻对策。6、多和老师沟通孩子总会有一些小毛病，但是我们会坚持“小毛病化解在学校里”的原则，所以不要怕接老师电话，因为我们也是很想把您的子女教化好，管理好。多和老师沟通沟通，让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出，沟通为孩子成长保驾护航，做孩子健康成长路上的导航师。敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。我想说的是：对孩子教化上的投资，再多也不为过。因为一份跟云，也一

31、分收获。欢迎您对我今后的数学教学工作提出珍贵看法，希望我们能多沟通、多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，让您的孩子学好数学，用好数学，做一个会算、懂算的明白人、聪慧人。小学一年级家长会老师发言稿4敬重的各位家长：大家好！我是xx学校一年（1）的班主任徐老师，任教的科目是数学。特别感谢在座各位家长能在百忙之中抽空来参与我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。为了便利老师和家长的沟通我们建立了一个班级微信群，请各位家长扫描二维码加群，为了规范班群纪律，希望家长们做到不发送与孩子学习无关的相关信息。接着我们确认一下，在进场时我们进行了签到和学生课本的领取

32、，请核对一下黑板上的书目资料，确定拿齐然后帮孩子写上班级姓名。现在请各位家长从刚刚的拿到的书中找出一本名为少年应知勤学早的本子，这是我们嘉汇城学校一年级的学习日志，麻烦各位家长帮孩子填好封面的信息，其中最终一栏的学号就填刚刚签到纸上孩子的序号。然后我们看到第一页“我的小档案”第一个表是学生的信息，其次个表是家长的信息，第三个表示学校老师的信息，请家长帮忙填好，第三个表请照着ppt上的内容来填好，便利以后家校的联系。下面我来讲一下我们学校的一些上学要求：1、课堂要求：安宁静静听、大大方方说，虽然这是对学生的课堂要求，但希望各位家长平常也留意教育培育孩子们这方面的习惯。2、午餐午休要求：每个参与午

33、餐午休的学生均有10分的积分，要求宁静就餐，宁静午休，假如学生行为吵闹，影响了同学，扣完10分，须要停止午餐和午休一个星期。为了让孩子们都能在学校吃好饭睡好觉，我们对孩子们的要求比较严格，所以希望各位家长在家先教化一下孩子这方面的要求，希望我们的工作能得到家长们的协作。3、购买物品：关于学习用品的购买学校已经编写在一年级学习日志里面，请大家翻开学习日志其次页看到第四点，请大家仔细阅读。其中须要带回学校的用品请各位家长帮忙写上或贴上姓名，还有希望各位家长每天晚上帮孩子整理书包的时候要带齐学习用品。4、绘本阅读要求：每天晚上进行绘本阅读30分钟。9月1日上学，每个学生都至少带三本的绘本书回校。早期

34、阅读不仅仅是教孩子识字、丰富词汇量和提高语言表达实力。更重要的是通过阅读促进孩子的全面发展，让孩子终身受益。让孩子喜爱上阅读（1）首先是家长要喜爱读书，激励孩子看书的方法就是自己也爱看书，并和孩子共享读书的乐趣。（2）声情并茂地讲故事给孩子听，调动孩子胃口，从听故事到把书介绍给孩子，让孩子自发阅读。（3）读书时间不肯定太长，但肯定要坚持。坚长久了就会变成一种习惯，并体验到其中的乐趣。还有要留意帮助孩子选有益的书。我们在学习日志列出了400本适合学生阅读的书籍，大家可以作为买书的参考。5、在家要求我们学校对孩子们的习惯要求大致分为十点，请大家把日志翻到后面，上面是每天登记的作业，第三点是我们要求

35、孩子每天给自己做一个习惯评价，做到一项得到一颗星，一共是十颗星，看孩子每天能得到几颗星。希望家长们明白家庭教化比学校教化更重要，在孩子面前做好表率，身教重于言传。低年级学习的学问都比较简洁，更注意的事习惯的培育，良好的起先是胜利的一半，我们低年级打好基础，养成良好的学习习惯，等升的高年级学习就会感觉得心应手。最终我要明确的一点是，我们学校老师和家长的目标是一样的，我们都希望孩子学好，所以希望家长们在我们今后的教学工作中赐予更多的支持。敬重，沟通，理解，科学培育我们共同的希望今日的家长会就开到这了，假如您对我的工作有什么建议或看法请刚好与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最终送大家一

36、句话：细微环节确定教化的成败。教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。感谢大家。小学一年级家长会老师发言稿5各位家长：大家下午好！很兴奋因为您的孩子，我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了，通过这一个多月的视察，我们可喜的发觉了孩子们的进步与成长，这些进步、成长与家长的大力支持、仔细协作密不行分。在这里我代表老师们向在座的家长挚友表示最诚心的感谢。记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。我经常这样想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么确定了他们起跑的速度呢？阅历告知我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的协作、重视程度确定了孩子习惯养

37、成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个多月的接触，我们发觉绝大多数家长都能够主动主动的协作老师，但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。今日在这里，我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的沟通。主要谈谈家长如何在家辅导孩子学习,同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康欢乐的成长，更坚固、更全面的驾驭学问。一、关于拼音学习汉语拼音是识字、学习一般话的有效工具。拼音教学是开学至今始终在进行的特别重要的一环，现在已经进入了结尾阶段。这拼音基础是否打牢将干脆影响孩子的语文学习，因此家长在家的协作巩固特别重要！想要驾驭英雄语拼音，有四个要

38、求：让孩子熟记三表是基础：声母表、韵母表、整体认读音节表；要求能娴熟精确认读和默写。像现在我们不能布置书写的作业，我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。在拼音的拼读方面须要家长协作的是：每天回家督促孩子读拼音，并签名，可以写写孩子的拼读状况。像我们班级，我们要求家长在每课书上都要签名，布置学生每天把新学的内容至少读5遍，然后家长把关，签名，现在绝大部分家长已能做到，这样其次天我给学生过关的时候看到家长记录的状况，只要抽读其中的部分内容，孩子如能娴熟读出我就给他打上星星，并给家长签名的孩子嘉奖一朵小红花。每个班级老师要求的做法可能不同，但督促孩子多读，是每位家长必需要做到的。以后拼

39、音学习结束后，课文的背诵、朗读、生字的过关也是须要家长协作过关、签名的。二、关于认读字和要求会写的字新课程是读写分开的，生字表（一）里的400个字是本学期须要学生认读的，在学习拼音的时候，每课已经出现了这样的认读字，比如拼音第11课后的字是家 飞 机 有 儿 河 入 校,有些家长让孩子写这些字，这个没有必要，这些字只要能读出就行，但应当在没有拼音的状况下读出来，而且要学会组几个词。我们发觉学生在认这些字时困难许多，家长在辅导孩子认字的时候，不要干脆告知他这个字读什么，而是让他自己去找这个字的读音，家长可以和孩子一起想些好方法识记这些字。一年级上学期就要认400个字，量是特别大的，而且回生现象很

40、严峻，有的字现在会读，隔一段时间就不相识了，这就须要常常、反复的巩固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，希望家长多帮助孩子。接下来很快要起先写字了，本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的100个字，那每堂课的任务就更重了，因为读写分开，读的字和写的字不全是一样的，比如，识字第三课在家里有14个须要相识的字，再有四个要求写的。要写的字都是出现在田字格里。等以后孩子起先学写字了，请家长为孩子打算几本田字格的本子，也可以在家给孩子听写生字、词语。三、另外提几点建议1、请为孩子创设良好的学习环境。有条件的为孩子打算个特地学习的书房，住房不允许的支配一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。2、培育

41、良好的学习习惯。刚说过我们低年级要求不留书面作业，每天留的都是读的作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在相同场所、相同时间完成作业，让孩子渐渐养成放学到家就做作业的习惯。假如家长给孩子布置了一些自主作业，那就要给孩子读题，检查作业本是否干净、字迹是否工整。在养成习惯之前，要督促留意克服坏习惯，不要一边看电视一边做作业，不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿，所以家长陪在身边比较好，当孩子表示：做完功课了！家长应亲自检查、适时激励、指导订正。在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。小学一年级家长会老师发言稿6敬爱的家长挚友们：大家上午好！很兴奋在这里见到你们。首先，我代表学校和各位科任

42、老师对你们表示感谢，感谢你们始终以来对学校工作和我们教化工作的支持。更感谢你们对我的班主任工作的理解和支持。转瞬间，孩子们升入二年级已两个多月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我想各位家长现在都很想知道自己的孩子在学校和班上的表现，那么我就先给大家汇报一下我们班现在的整体状况：1、学生状况。由于学校办学条件的不断完善，我们的生源也在渐渐的

43、扩充。于是，这学期，就有7个小挚友加入我们二年级一班这个大家庭。他们的加入为我们班注入了簇新血液，增加了活力。现在我们班有24名学生，其中16名男生，8名女生。这半学期以来，我感觉孩子们的改变太大了，明显比一年级要懂事、乖巧得多。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关切爱惜，如我们班的中队长李明瑞、班长仲秋旭、副班长孙鉴玉、学习委员何柳凡、体育委员黄瑞雪、生活委员朱春晓等同学表现主动，仔细负责。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不刚好完成作业或不完成作

44、业，有一部分的同学表现出不主动思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理实力还须要进一步加强，要做到刚好清理自己的卫生，保持衣服的整齐。尤其是住校生和在学校旁边租房子的学生，家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。2、老师状况介绍本学期，我还是接着担当本班班主任兼本班数学老师，信任大家对我还是比较熟识，就不多说了。英语老师还是马老师，也没变。接下来主要说一下本班的新任语文老师张娟。张老师毕业于四川教化学院，本科学历。是今年新招入的语文老师中讲课的一个老师。在来我们学校之前，她就在南山后面的那个镇小上班，而且始终都教高段的语文。是一个特别优秀又特别年轻的老师。我信任

45、有了她的加入，我们班学生的语文学问水平肯定会有很大的提高。3、班委会主要成员4、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最干脆的环境。我们紧密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识和老师的服务意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教化，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”相识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别

46、关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、探讨等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能变更原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。小学一年级家长会老师发言稿7敬重的各位家长：晚上好!首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多,对

47、学习技能方面的要求高了许多.这样的教化改革,除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求作为本班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入一年级的一些改变。1、心理方面：对许多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从一年级起先，学习要拿出真本领。进入二年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题