幼儿园教育工作心得体会汇总.docx

《幼儿园教育工作心得体会汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育工作心得体会汇总.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教育工作心得体会幼儿园教化工作心得体会1幼儿园教化指导纲要中明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。可见，在我们详细的工作中，应当始终绷紧平安之弦，并有安排地对幼儿进行详实可行的平安教化，以确保他们能够每天高兴奋兴地来园，快欢乐乐地离开，在平安的环境中健康的成长。首先，系统的检查，解除平安隐患，努力做到防患于未然，是整个平安工作的首要措施。在教化教学工作中，随时发觉担心全因素，刚好上报处理不了的平安问题，将隐患消退在萌芽状态，应当成为削减平安事故发生，确保平安工作扎实有效的首要措施。因此，在每个假期的开学初，我们都会对教室的每个角落进行全面、系统地检查，彻

2、底排查各种担心全因素，努力做到防患于未然。比如：平常用不到的插座、插孔尽量用玩具柜、床铺遮挡或用装饰画掩盖，以免幼儿触摸，发生危急;平常常用的电器刚好告知并提示幼儿相关留意事项;老师运用的尖锐锐利的工具如剪刀、刻刀等，摆放在幼儿够不到的地方;幼儿手工中常常运用的各种工具则摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制;对教室里物品的摆放，也应优先进行平安考虑，科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活、学习环境。二、将平安工作融入幼儿的日常生活中，对幼儿进行动之以情、晓之以理的平安教化。我们面对的都是三至五岁的孩子，他们年龄小，限制实力差，平安意识差，对他们灌输理论层面的大道理他们确定不

3、能理解。所以，在日常的教化中，我们要抓住一切教化契机，通过幼儿亲身接触的实际案例，组织他们一起视察、探讨和总结，适时地进行相关平安学问的教化。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上，这样就很简单和其他的小挚友发生碰撞，或是干脆撞到桌上、墙上，发生危急。这时，我们就可以适时对幼儿进行危急情境的预警和正确方法的指导;午餐时，有的孩子会不知不觉把筷子咬在嘴里，万一发生碰撞时就会发生异物戳伤的危急，这时我们就应在提示幼儿的同时，教会孩子正确运用筷子的方法，以确保午餐的平安。另外，在日常的生活管理中，我们还会常常碰上很多突如其来的事情，这时，除了保证幼儿稳定

4、的心情外，我们还要即时教会孩子紧急处理和自护自救的方法，以增加孩子们的平安意识和自救实力。三、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。我们在进行主题活动时，也可依据学期平安教化安排和主题活动内容，有的放矢地将平安教化融入其中。比如：在开展春天的主题活动组织春游时，我们就可以提示幼儿外出时的平安留意事项，在活动进行的过程中，实时订正幼儿的不良做法和行为，帮助幼儿提高平安意识，遵守外出规则，杜绝平安隐患。这既是为了教化教学，也是给幼儿供应的一次实际平安演练，四、家园沟通，确保幼儿园外平安。我们要充分利用家园联系栏和家长接送孩子的时间，向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动

5、，请家长主动协作，形成教化合力，共同做好幼儿的平安教化工作。此外，我们还要对乘车幼儿的接送车辆、接送家进步行登记和核实，确保幼儿的接送平安。平安工作是长期而艰难的，有人说平安最大的隐患来自于思想上的不重视，我们要时刻警记平安乃重中之重的责随意识，扎扎实实地将平安工作贯穿于我们完全的教学管理工作始末，为孩子们的强壮成长供应切实有力的保障!幼儿园教化工作心得体会2始终以来，平安教化是我们工作地重中之重，幼儿日常生活中的每个环节我们都要从细微环节入手。 幼儿入园时我们要做好晨检工作，现在正处于甲流的关键时期，我们要做到对孩子一日两测的工作，如有状况立刻与校领导汇报并接同时要与家长取得联系。在每天的晨

6、间谈话中强化平安教化工作，户外活动时我们要组织好孩子有序的进行，关注到每一位孩子的举动，孩子户外活动结束后或如厕后进入教室老师要刚好清点人数，孩子午睡时我们要随时关注孩子的睡姿以及孩子的被子是否盖好，如孩子有什么不良反应我们应当立刻与家长取得联系，离园活动前非常钟要检查孩子脸上是否有伤痕以及衣服是否整齐、裤子是否有尿湿的现象，孩子离园时我们要与各个接送老师、司机以及站点维护人员做好交接手续。在日常教学中开展平安教化活动。我们可以实行生动好玩的教学形式，如故事、儿歌等对幼儿实施平安教化。在故事橡皮膏小熊中，我们利用浅显易懂的方式，教化幼儿懂得一些器械的正确玩法，知道运动时要留意平安。把平安教化渗

7、透在一日活动的个环节中。平安教化不仅要在集体活动中集中进行，还在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。如：如厕洗手时要当心、慢走;排队时要按秩序进行，不拥挤;嬉戏时不随意离开老师的身边等。为幼儿创设平安良好的生活环境。无论在什么时候，平安工作始终是我们工作的基本点，没有平安，其他什么都免谈，于是，我们老师就要将工作做到最微小处。如：有个别孩子会将细小物放入嘴里弄着玩，我们就为孩子选择一些较大的操作材料，避开孩子将异物塞入耳鼻口内等。孩子的平安教化应当时时抓、刻刻抓，学期才刚刚起先，我们要时刻紧绷平安这根弦，注意日常教化教学中的平安教化，让孩子们增加自我爱护意识，树立坚固的平安意识，促进

8、幼儿健康和谐地发展。幼儿园教化工作心得体会3时间飞逝，转瞬我来到弗拉芒特已经一个多月了，在这近两个月的工作中我感受到了家庭般的暖和，同事们对我看法很友好，领导对我也很宽容，使我很快的融入了新的工作环境中。高校毕业，我选择了幼师这个职业，因为我喜爱小孩子，并且喜爱幼师这个工作，所以我来到了弗拉芒特，希望能照看好小挚友们，让他们在弗拉芒特度过美妙的童年时间，并且健康欢乐的成长。同时也希望我自己能跟着孩子们成长，不断的累积教化阅历和完善自己，使自己成为一名优秀的幼师！通过我这段时间的了解，月亮班是一个大班和学前班组合的一个班级，我来到月亮班的时候大家都已经融入这个新大家庭，孩子们上课的时候能够共同商

9、讨、相互协作的一起嬉戏和一起学习。我来弗拉芒特之前，领导告知我咱们幼儿园是以教化孩子为重心的，我看到的这一点就使我特别的快乐，因为这正是我想要的工作环境，所以我觉得我选择弗拉芒特是最正确的。因此我更加努力的干好自己的工作，希望在工作中发挥自己的作用，同时不虚度美妙的青春时间。通过高校时期在幼儿园的实习，使我深深感到了社会、家长给予幼师的责任幼师是孩子人生旅途的启蒙人。幼师在教化中的一点一滴将干脆影响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，快乐学习，欢乐成长。作为幼师的我，只有不断反思，谛视自己的教化言行，不断更新自己的教化观念，才能成为一名合格的教化工作

10、者。这一个多月的时间，我对作为副班老师的工作已经驾驭的比较好了，对月亮班的孩子们的各个方面也有了肯定的了解，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将幼儿日常规范贯彻到日常生活中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将近期工作心得体会总结如下：一、要遵守幼儿园里的规章制度，工作细致，抓好幼儿常规。在我刚来到弗拉芒特的时候，我对咱们幼儿园的规章制度还不太了解，通过同事们的帮助以及领导在开会时候的指导，我在工作中更加明确的知道了自己该做什么，什么该怎么做，从而使我的工作进行的更加的顺当，并且通过园里的规章制度提高了我的教化责任心，提高我自身的素养和教学本事。所以在工作中，我都时刻警醒自己，要严格根据园规

11、来做事，做一个值得领导信任的合格的员工。同时，我深刻的明白做一名幼儿园老师应当有责任心、有耐性、有爱心，正是因为我现在的工作是自己喜爱的职业，我更加应当珍惜弗拉芒特给我的这个工作机会，努力的做一名合格的幼儿园老师，为弗拉芒特作出自己力所能及的贡献从而实现自己的自身价值。并且在将来的时间里，依据在幼儿园的工作中的阅历以及自己平常的学习，努力考取幼师资格证，从而完善自己。在日常工作中，做到细致，如保持教室内清洁卫生，教学用品整理有序，按时给小挚友喝水，按时让小挚友吃饭等等。在这一个月中，我也主动参与学校各个会议，通过和老师共享教学阅历以及领导的相关学问培训（如抓好幼儿常规小窍门），坚持把理论同实际

12、相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在我工作期间，做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，做好班级的各项工作。现在月亮班的小挚友们在这一年的学习中已经养成了较好的生活习惯，如饭前便后要洗手、饭后要漱口、去小便要排队一起去，上下楼梯宁静有秩序等等。但是由于月亮班的孩子们已经快要步入小学，仍须要不断提高自理实力，在穿衣服，吃饭等方面还是有很多的问题，还有个别的小挚友的常规跟班级的平均水平有肯定差距，所以我会依据月亮班的实际状况，在狠抓班级常规中，抓住重要的点，不断的提高月亮班小挚友们的独立自理自控实力，使他们共同成长。二、要以幼儿为本，重健康，平安第一幼儿园老师的工作

13、就是要照看好孩子，是孩子健康欢乐的成长。所以要以孩子为本，和孩子成为密切的挚友，时刻关注孩子的发展，什么事都要以孩子的利益为第一位，把最好的都留给幼儿，让他们感觉自己是被须要、被关爱的，给他们家一般的暖和，从而使他们爱上弗拉芒特。孩子是被动的，他们对外界是在摸索的阶段，在一步一行的路途中，受伤是在所难免的，我们所要做的就是增加孩子的平安意识，这是特别重要的，这也是领导开会所强调的问题。为了保证小挚友在园内的平安，我会更加细心的关注他们，我们月亮班的孩子虽然是年龄较大的孩子，但是多数的小挚友都特别的活泼，很喜爱到处跑、跳甚至相互追逐，所以我会应学校要求，更加重视对他们的平安教化，提高他们的平安意

14、识及自我爱护的实力，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。同时更加关注月亮班孩子内在的生命发展须要，并据此开展孩子生命成长的教化，从而在孩子成长的历程中不断激发其生命意识的觉醒。让孩子能够辨别危急，驾驭自救方法，学会自我爱护。同时，把班级内的清洁卫生做到位，利用消毒水对小挚友常常接触的地方进行消毒，从而削减幼儿生病的状况，同时达到幼儿园要求的班级出勤率。三、要同等的爱孩子，敬重孩子，树立师德形象每个孩子都是我们的责任，在教化上我们始终都说一视同仁，无关孩子的美丑、智商凹凸、行为偏差、听话、淘气、与否，的确我们最要做的就是同等的对待每个孩子，我们老师在其中是一个合作者、倾听者的角色，而不是一

15、个决策者的身份。月亮班的孩子都是大孩子了，他们有肯定的推断实力，所以我更应当敬重信任他们，与他们同等交往，关注不同孩子的不同须要，刚好赐予应答，由居高临下的权威者转化为孩子学习活动的合作者。对于孩子的一言一语都要细致的关注和应答，订正不好的说话方式以及教给他们基本的礼貌。让他们觉得自己是被敬重的同时，也学会敬重他人，从中建立月亮班孩子们的自信念并帮助他们成为有礼貌的好孩子。另外在一日生活的各个环节，我须要更加留意自己的言行举止，做好孩子们的榜样，但有时候，也会对个别淘气捣蛋的.孩子生气，语气不是很好，多亏了王老师对我的支持和帮助，才能限制和刚好调整自己的心情，在这一方面，自己还要不断地进步！四

16、、要主动响应领导，完成各项任务在这一个多月中，我有幸第一次参与学校的圣诞节活动，这应当是我们园在本学期我园的几项重大任务之一，这次活动对家长半日开放，我的任务是做好班级卫生，管理好班级的常规，帮助王老师给孩子们上一堂公开课。当然第一次面对月亮班的家长们，由于我来咱们园时间不久，对孩子们的家长还不太熟识，所以活动刚起先的时候可能表现的比较拘谨，但是慢慢的被节日气氛所溶化，还是和孩子们融入了这个活动中。这给我以后的工作打下了良好的基础，我信任我会成为一个值得领导和家长信任的好老师。年前接下来的时间里，还有家长会，以及一个汇报演出，我已经响应领导的要求，主动参与老师的节目并仔细排练，同时在给月亮班的

17、小挚友排练节目的时候仔细去指导孩子们。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我和王老师相互协作，仔细的完成好每一项任务。五、协作王老师，细心的记录孩子的日常，帮助她做好家长工作我要时刻的关注月亮班的孩子的身体状况以及精神面貌，细心的记录幼儿的吃饭状况以及了解大小便是否正常，把月亮班的小挚友在园里的各种表现刚好的反映给王老师，对个别幼儿出现特别状况时，提示她刚好打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。我信任只要我们专心去关爱月亮班的小挚友，家长们和领导们肯定会更加认可和确定我们的工作。六、存在的不足和今后工作方向始终以来，人们总是将老师比做“”红烛“春蚕”。然而，新时代的老

18、师不应当是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者，老师的生命在于创建。面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充溢，不断地更新观念，不断创新才能适应改革的须要。我认为，提高自身专业素养的主要途径是对幼儿教化教学实践进行不断的反思。找出自己工作中的优缺点，发扬优点，改正缺点，多思索自己该怎样做更好。树立反思的意识，养成反思的习惯，使自己的工作做得更好。这一个多月中，月亮班孩子的出勤率较好，自理实力在不断提高，刚起先我来的时候他们睡午觉都比较吵，多数孩子须要老师哄着睡觉，通过我和他们的不断沟通，现在孩子们午睡的时候都能做到自觉休息。在看到成果的同时，

19、我也留意到了自身的不足，如：现在有个别的孩子吃饭还不如旁边中班的孩子，可能是家庭教化的关系，个别孩子吃饭比较挑食，幼儿吃饭状况有待进一步的提高，同时他们自己在穿衣服整理衣物方面还有不足之处，我会激励他们学会自己穿衣服，多自己动手整理衣物，提高他们的自理实力。还有个别孩子喜爱追逐，易出事故，我会加强常规的调整，对他们进行平安教化，时刻关注他们，防止他们受伤。对此我进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。在以后的日子里我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步。总结到最终我也深知，要当好幼儿老师，不是一件简单的事儿，它既要有严父的训诲，更要有慈母般的温顺、耐性、爱心，要时刻留意视察生

20、活，发觉生活中的每一个闪光点，然后用自己的感悟，胆大心细地去雕刻每一块璞玉，用爱的阳光雨露伴随孩子一起成长?我将本着富有爱心、责任心、耐性和细心的理念，接着向“爱”动身！现在我感到我们身上更多了一份责任的担当，一份良心的承诺！加油，徐丹！加油,弗拉芒特！幼儿园教化工作心得体会4在美术活动手拉手中，我尝试让孩子学习连线、涂色的方法表现好挚友手拉手一起玩的情景。在讲解示范的时候，许多孩子都不由自主地拿起小手，伸出手指临空地跟老师一起画。虽然这是第一次孩子拿着记号笔作画，但我发觉孩子在作画过程中，握笔的姿态还是不错的，用笔也不错，画的线条不是很流畅。造成这个缘由，最主要的是孩子平常的练习不够。针对孩

21、子的这方面弱点，我想通过几个方面给孩子逐步提高：第一，开展类似的活动。线条的流畅性不是一个活动就能够让孩子驾驭的，因此在接下来的活动中，我们应当加强这方面的训练，让孩子给小动物画手拉手的画、画大海的波浪等等，让孩子将最基本的技能驾驭好。其次，有效利用区域活动。区域活动是对集体活动的一个持续、提升和个别指导。我想在美工区中投放“描描乐”，让孩子用手指沿着老师画的各种线条进行临摹，然后用水彩笔也在老师画的线条上进行临摹，使不同程度的孩子都能边玩边学会画线条，并尽量使线条更加流畅。第三，提高幼儿的手指敏捷性。画线条其实对孩子手指的小肌肉群有比较高的要求，所以要让孩子将线条画得流畅，应当要提高孩子的手

22、指敏捷性。因此，开展夹弹子、穿珠子等活动，提高孩子的手眼协调实力，提高孩子小肌肉群的敏捷性，有助于孩子更好地画画。幼儿园教化工作心得体会5上周，我带着小小班的小挚友们进行了一场音乐活动，活动的名字叫做小猪操，其实可以说这是一个律动教学，但是对于小小班的孩子来说，听音乐做律动还是有点难度的，既要听节奏，又要做动作。但是一个活动下来，孩子们对这个律动驾驭得还是很不错的。我认为孩子能驾驭得这样，还是有缘由的。第一，对音乐做了处理。因为觉得一个老师一边弹琴，一边教律动的话，有点困难，所以采纳了下载录音的方式，通过播放录音的方式，省去了弹琴，这样就能很好地示范动作，使整个律动很有连贯性，包括前奏、间奏。

23、另外，我下载的音乐是有歌词的，比起纯音乐来，这个就相对简洁了点，降低了难度。其次，对动作进行了加工。音乐增加了歌词，孩子们学得很快，动作也依据歌词进行了改编，这样对孩子来说记忆比较深刻，也简单理解。在练习的时候，采纳了各种形式，给孩子们供应了表演的舞台，所以孩子们始终乐在其中。第三，对活动环节的改编。因为发觉孩子对小猪这一动物比较熟识，能很快依据小动物的特征进行仿照，也能很快地进入角色，所以我在起先环节约去了让幼儿戴头饰的环节，不刻意为创设情境而创设情境，这样更显得自然。幼儿园教化工作心得体会6在孩子们的笑声中，新年来了。今年的工作结束了。回忆起和孩子一起学习长大的这一年，真是难忘。今年，我们

24、总是把平安工作放在班级工作的首位。针对小班儿童平安意识不强的实际状况，我们在开学时制定了切实可行的平安工作安排，对儿童实施了系统的平安教化，使平安工作能够有序进行。今年的平安工作总结如下：首先，创建一个平安健康的环境，帮助孩子树立平安意识幼儿园是儿童生活和学习活动的主要场所。为了保证孩子能够生活在健康平安的环境中，我们对活动室的每个角落都进行了全面检查，彻底消退担心全因素，告知孩子平常常用的插头和插座，提示孩子不要玩，以免孩子用手触摸造成危急；把平常常用的尖钉等东西放在孩子够不到的地方；放各种工具(剪刀等。)常常被孩子用在老师和孩子都能看到的地方，让老师视察和限制；我们会先探讨教室里的物品是否

25、平安，科学合理的摆放，从而为孩子创建一个暖和平安的生活学习环境。二、加强儿童平安教化，留意教化与爱护相结合平常常常给孩子灌输平安学问，比如不玩水不玩火不玩电。让孩子看完图片和电视后，让孩子知道总有危急的时刻，告知孩子须要留意什么。比如爸爸妈妈带你去公园玩，你一不当心就会和爸爸妈妈走散或者迷路。这个时候你该怎么办？有叔叔阿姨请你吃糖果，说带你去见爸爸妈妈，你会怎么让家里着火？你会怎么做？我们坚持每天在离开公园前给孩子进行三分钟的平安教化？了解三个特别电话号码的功能：110、120、119。平常也让孩子视察什么是危急物品，讲讲危急。平常也教孩子不要在教室里乱跑打架。亲密关注孩子的常规教化，削减危急

26、的机会。例如，通常要求儿童将凳子轻轻地放在胸前，然后拿走。上下楼梯时，扶着右边的栏杆。上厕所不要打架，不要推。同时，我们也坚持早上“摸”“看”“问”“查”孩子。防止儿童将危急品带入公园。对患病儿童的药品进行平安管理，对药品进行登记，并刚好定量地向儿童喂药。督促孩子不带危急品进入公园，不要将异物放入鼻口。午睡时不要玩发夹，巡察查看宝宝午睡场景，刚好订正宝宝睡姿不准，被子掉下后马上给宝宝盖好，防止感冒。我们还会在一天的活动中视察孩子的心情和面色，如有异样现象马上处理或送到保健室。外出活动前要时刻照看孩子做好排便打算；检查你的鞋带是否系好；高强度活动前是否脱外套。活动中遵守规则，不要推搡或挤压面前的

27、孩子，不要做危急的动作。这些习惯在每次活动前都会得到老师的指导和照看。久而久之，孩子养成了这些好习惯，通过养成这些习惯，避开了活动中的意外。第三，开展平安教化今年我们把平安教化放在第一位，因为我们觉得对于小班的孩子来说，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事冲动，对危急或有害的事情缺乏阅历，在活动中简单发生意外和受伤。因此，在一天的活动中，我们总是关注儿童的平安。比如在每天的户外活动中，我们加强视察，在消退平安隐患的同时，也留意个别提示，刚好制止危急行为。在为期一天的活动中，我们还重视儿童的平安意识和自我爱护教化，如利用晨会与儿童共享平安学问和自我爱护措施，提示儿童不要玩危急嬉戏和不要吃塑

28、料玩具等。让孩子渐渐积累一些平安学问，学会爱护自己。第四，家庭沟通紧密，确保儿童交通平安今年，我们利用父母花园、家庭联系簿、家访、电话探望等形式刚好联系父母，提示父母确保孩子的交通平安。我们为孩子们办理了接送卡，并对每个来公园和离开公园的孩子的父母进行了核实，以确保孩子们接送的平安。我们很兴奋看到孩子们每天开快乐心地来幼儿园，开快乐心地走，家长也很满足。平安工作是一项长期而艰难的任务，我们将恒久记住它！努力为孩子供应健康平安的环境，保证每个孩子健康欢乐的成长。幼儿园教化工作心得体会7广阔幼教工作者应依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教化，以提高自我爱护意识。幼儿园教化指

29、导纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”在工作中，我总是将幼儿的平安工作放在第一线，我常常陷入这样的冲突，一方面情愿尽量满意孩子的各种发展须要与合理要求，另一方面又担忧孩子的平安。比如，今日在晨间活动时，大班小挚友方方就让我出了一身冷汗。孩子们都喜爱玩小踏车。根据常规，玩小踏车是没有什么危急的。但有些孩子会创建性地尝试一些新玩法，比方说方方吧，他嫌小踏车太慢，又不够刺激，所以就单脚跪在车座上，用另一只脚一下一下地向后蹬。这样一来，小踏车的速度越来越快，方方满脸都是兴奋和得意，每次快要撞到什么的时候，他总能敏捷地躲过。我原本想要赞扬方方喜爱动脑筋，想出了新玩法，可

30、是，见此情景，我还是认为这种玩法太危急了。我在一旁提示了几次，方方却没有停下来的意思。无奈之下，我冲着方方喊：“嗨!能让我试试吗?”果真，方方精确地停在了我的面前。“老师，您来试试，这样可好玩了!”按着他的指导，我试着在场地四周转了起来，嘿，真有飞一样的感觉。这样感觉着，体验着，几乎忘了自己这样做的目的，直到我也出了一次险情拐弯时差点蹭到山洞上。当我慢下来时，方方跑到我身边：”老师，特好玩吧?“我点着头说：”是特有意思，就是太危急!我差点撞到山洞上。刚才你玩得时候，也快碰着小挚友了。“他向四周看了看说：”那我们找个人少的地方玩吧。“我们来到草坪间的甬路，他兴奋地单脚跪在小车上，沿着甬路转起来。

31、是啊，每天都是这样，看着孩子们玩得兴奋，我也很开心。可是，平安问题又时时令我惊慌。我每天将平安工作放在首要地位，平安地把最终一个孩子交到家长手中，我才能松上一口气。幼儿园教化工作心得体会8随着课程小蝌蚪乐趣多的开展，孩子们在前期已经了解了小蝌蚪的生长改变，也熟识了小蝌蚪找妈妈的故事情节。追随孩子的爱好，发觉他们对小蝌蚪找妈妈的故事特别喜爱。我们就和孩子一起探讨：你喜爱哪个小动物？你最喜爱扮演谁？孩子们各抒己见，于是就有了表演的冲动，为了满意孩子们内心的需求，就一起确定表演小蝌蚪找妈妈。由于孩子们早已熟识了故事的情节，然后依据情节的须要，让孩子们学习了小蝌蚪与小动物的对话。依据故事内容，共同探讨

32、出四句对话的念白：（如：你好，你好，你是我的妈妈吗？我不是，我不是，你的妈妈（宽嘴巴、四条腿、白肚皮），然后按故事情节分角色进行嬉戏。在第一次试教中，我先让孩子回应故事情节，再迁移已有阅历，创编小蝌蚪各种游的动作，并能随音乐较轻快的做小碎步，做到动作协调。然后探讨：小蝌蚪在池塘里游的时候，四个小动物应当做什么动作？最终敬重孩子的意愿，谁想做小蝌蚪，谁想做鸭妈妈、乌龟妈妈等小动物？幼儿自主选角色进行嬉戏多遍。通过第一次试教，发觉整个活动组织下来偏向语言活动，可能活动导入讲的太多，幼儿演绎的乐趣没有表现出来，孩子们不会倾听音乐，不知道音乐什么地方做什么动作。于是，打算把活动的重点放在感知音乐、完整

33、嬉戏。在其次次试教中迁移已有嬉戏阅历，起先随乐玩小蝌蚪找妈妈的嬉戏。我先介绍各个场景，带领幼儿随乐玩嬉戏。在嬉戏中，我重点评价孩子表演的动作，如：鸭妈妈你觉得表演的怎样？鸭妈妈呢？乌龟妈妈呢？然后，交换角色，幼儿随乐玩嬉戏。最终通过创编嬉戏情节，比如一起探讨：小蝌蚪一路上还会遇到谁？随乐玩小蝌蚪找妈妈的嬉戏。通过两次活动的试教，孩子们已经在熟识音乐的基础上，能动作协调的进行完整嬉戏了，还会按故事情节创编并自主分角色进行嬉戏，嬉戏中还初步知道找寻空地方游，不能碰撞，体验了与同伴、老师分角色嬉戏的欢乐。通过本次活动的学习，我始终在思索：孩子们演绎的语言、动作、表情都很棒，也有着愉悦的心情去参与嬉戏

34、，而且在嬉戏中很投入，真正体现了自主、自发、创建、愉悦的理念。解读活动名称，嬉戏活动：小蝌蚪找妈妈，老师们一起探讨：嬉戏要体现孩子的创建空间，而整个活动还处于依据故事情节表演故事内容，真正表演中体现创建的成分很少，只是停留在故事情节内容表演上，没有嬉戏创作的空间。所以，建议活动名称调整为故事表演：小蝌蚪找妈妈，与目标相符合，更贴近孩子。幼儿园教化工作心得体会9幼儿园的教化活动，是老师以多种形式有目的、有安排地引导幼儿生动、活泼、主动的教化过程。纲要里强调了幼儿的主动性与教化的指导性，不管是内容的选择、活动的实施及一日活动的支配都是以幼儿为主，依据幼儿的生活、发展水平、爱好要求等结合教化目标所制

35、定与进行的，是在敬重幼儿的基础上进行的。1、严格而不严厉高校里，对于爱孩子的理解仅限于“促进健康、传授学问”。经常大言不惭地重复那句“严师出高徒”，总以为对待孩子尤其是幼儿应当严厉些，总是觉得只有老师严厉孩子们才会听话，才能体现出老师的威历。可通过一年多的工作实践，我发觉自己原先的想法是多么得无趣，多么的可笑。的确，幼儿园的孩子无论是在哪个方面都须要成人的严格要求，以确保他们良好习惯的养成，但这并不意味着作老师的肯定要严厉，严格与严厉绝不能划等号。有一位教化前辈这样分析严格与严厉，他说:“严格就是严而有格，这里的格是指正确的合情合理的要求;严厉是指过分的苛刻的别人不能接受的规则。”我觉得这样的

36、说明挺合理的。作为一个老师应当爱自己的学生，要设身处地地站在学生的角度上来看待问题，与学生在同等的地位上进行探讨沟通，哪怕是他们犯错误的时候也要心平气和地与他们交谈，跟他们分析事情的利害轻重，让他们明白自己做的事情是否正确，不过这原则性问题老师必需要学生阐明，对就是对，错就是错。而且老师要学会宽容学生，因为成人都会犯错，何况是那些天真的孩子呢?对于孩子们屡教不改的错误也要尽可能的容忍，适当的时候可以尝试赐予他们一种不开心的刺激，但动机必需也必定是爱孩子，就像李镇西老师说的“爱不等于教化的全部，但教化不能没有爱。”是啊，每一位优秀的老师对自己学生的要求必定是严格的，因为他们都深爱着自己的学生，都

37、希望自己的学生一每天进步。然而每一位学生却都是一个鲜活的个体，他们有着自己的思想，(暂且不论这种思想的成熟度)而且每个人的爱好爱好都不一样，假如老师以统一的要求规范他们的话，那就是对他们要求太严厉。2、敬重而不放纵敬重就是让幼儿对自己充溢自信，信任自己有实力做出正确的选择和推断。敬重就是不把成人的要求强加于幼儿，而是激励幼儿发表自己的看法与看法，信任幼儿有自己的见解。对于幼儿而言，什么样的特性都有。有性格开朗的，有不爱讲话的，有做事细致的，有做事毛糙的等等，但无论什么特性的幼儿，都有他的内心发觉。因此老师就应当要从心理上理解、了解幼儿的须要，爱好、实力、智力、气质及性格，敬重每个幼儿的特性，支

38、持引导每个幼儿的发觉。比如我班的乐乐小挚友，平常特殊聪慧，学问面也很广，语言表达相当完整并且连贯。私下里常常跟我讲故事，可当我举荐他参与讲故事竞赛时，他却不愿。无论我怎样激励都无济于事，于是我敬重了他的选择。事后我问他:“你为什么不参与竞赛啊?”他特别不好意思地挠挠头，羞涩地说:“那么多人看着我，都不好意思啦!”哦，我明白了，他是不好意思，于是我又问:“你觉得那些讲故事的小挚友的本事大吗?”他非常确定地点了点头。我趁机又说“你的本事也很大的，你想让别人知道你的本事大吗?”他又重重地点了点头。“那怎么样才能让别人知道你本事大呢?”旁边的小挚友忍不住了，脱口而出:“参与竞赛。”“乐乐，你说呢?”我

39、有意问他。他用只有我才能听见的声音说:“参与讲故事竞赛。”“对呀，其实，不光是参与讲故事竞赛，其他竞赛也要参与，这样越来越多的人就都知道你本事大了，对吗?” 在后来的活动中我有意请他到集风光前表演，他刚起先还是会有点羞涩，但几次之后他明显进步了，自信念显著增加，甚至会主动要求表演。我很庆幸自己当时没有放纵孩子的选择，而是刚好地实行了有效的措施激励孩子在集风光前大胆地尝试，大胆地表现，让他体验到胜利的欢乐，进而为他以后的发展奠定基础。3、自主而不自由“自主”或许是现在教化界最时髦的词语了，同样，幼儿园里也不例外。幼儿虽小但也有自己的思想，因此，我们也要给孩子们充分的自主。就像以前每天午餐后到午睡前这段时间孩子们的生活比较单调，除了漫步就是看电视，孩子们有些疲乏了。于是，我就同孩子们商议可以增加哪些活动，孩子们都兴奋地提出了自己的建议，有的说要折手工纸，有的说要看书，有的说要玩自己的玩具，还有的说要念古诗等等。由于孩子们提出的活动建议实在太多，不行能每一件都实施，因此，我们又实行了民主的投票表决制。最终最终确定从周一到周五分别支配“古诗、折纸、阅读、看电视和玩自带的玩具”五项活动。“爱孩子”这三个字所包涵的意义无疑是极其深刻的，每个人的理解不同，表达的方式也会千差万别，但最终当我们播撒的爱得到收获时，心情都是一样的，就好象自己辛苦种下一年的庄稼丰收了一样欢乐!