实习班主任心得优质.docx
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1、实习班主任心得实习班主任心得1本学年我担当了0403班的见习班主任工作,虽然时间不长,但在这一年学习和实践的时间里,我学到了许多的东西,那里面包括我的指导老师田老师给了我很大的帮忙。在这个过程中,我发觉了班主任工作的烦琐,细碎,当然更主要的是这个工作的重要性,如何管理好一个班级,帮忙这个班级构成一个良好的班风,学风是一门学问,这须要班主任老师具有相当大的耐性,细心和爱心。特性是对于我们校内的学生,讲究特色,因人施教更为重要。但大致说来,我认为要成为一名合格的班主任,务必要做到以下几点:一,重点做好德育工作。五育并举,德育为首。校内当然是培育人才的地方,但一个人是否成人更为重要。应对困难的社会环
2、境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,针对学生年龄特点,反复讲做人的道理,为加深学生的印象,还用讲故事,演节目的形式把道理形象化。平常更是要利用一切机会渗透德育教化。二,平安教化常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安,时时留意对学生进行平安教化,除利用班会课,队日课进行讲解,学习外,还实行了很多平安措施:每一天到校后都要对教室进行检查,提前解除平安隐患,对学生的行为赐予必需的约束,针对上下楼梯易出现事故这一状况,禁止追逐打闹,教化学生上,放学路上留意交通平安,时刻留意学生的言行,把担心定因素消退在萌芽状态中,保证了学生的
3、健康成长。三,加强管理,促进学习。学生以学为主,学生只有学好学问,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺当进行,因此要在开学之初,就要狠抓班风班纪,对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用必需的时间,学习中学生守则和中学生行为规范,让学生时时检点自己的行为,同时针对学生的年龄特点,制定了一系列奖惩制度。四,搞好卫生,关切学生健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生,能够使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。此外,还注意做好个别学生的工作,努力转化后进生,多次与家长沟通,做到真正了解学生,上班从不迟到,早退,用自己的言行去影响
4、学生。因为身教重于言教。以上几点是我这段时间以来担当这个工作的的一些心得体会和学习的阅历总结,当然更期望以后能有机会把这些心得体会和阅历运用到以后的实践当中去。实习班主任心得2X月23日周一下午第四节课,我给我所负责的班级高一02班开了一个班会。班会的主要内容是如何解决中学生活中的学习和情感问题。在打算这场班会之前我回忆了我的中学生活,总结了三点我特殊想告知学生的。我首先给他们放了一个关于人生各个阶段都有难题的视频,引出本节课班会的主要内容。第一点,要学会限制心情,调整心态。我以我高一的分班经验来教育学生,遇见难题,与其费劲脑汁地去躲避去抗拒,不如学会去适应去变更。中学生活就像是一场斗争,你的
5、老师是你的军师为你排兵布阵,你学与不学,学得好不好和老师关系不大,不要觉得老师平常指责你几句就记恨他。你的同学就是你的战友,和你一起攻克难关,就算你们现在有些小冲突,但是等你毕了业之后你就会发觉,你怀念的还是那帮和你并肩作战的同学。你并不孤独,只要你不做逃兵,你咬牙坚持不放弃,最终就会成功。实习班主任心得3当了两个周见习班主任的我,从内心真正体会到了班主任工作的琐碎与困难。 班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是联系各科老师的纽带,是全班学生的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信念和耐性是肯定不行的。因此,一个优秀的班主任必需具备高尚的品德、很强的责任心、擅长发觉学生的闪光点和不断进取的精
6、神。我见习期间做得最多的就是帮助老师批改作业,改了两个周,对班上的同学的基本学习状况还是有肯定的了解,有一个学生作业的精确率不是很高,但是书写很工整,于是我就多留意了一下他,我想这个孩子做作业还是挺仔细的,要是精确率高一点就好了,于是我把作业改完了之后就把他叫到我跟前,他像一个犯了错误的孩子一样在我面前低着头,我摸了一下他的小脑袋,微笑地说:“你的作业很工整,假如正确率高一点就好了。”他看到作业本上的“优”,即使是个羞怯的小男孩也掩饰不住他激烈的心情,接着我问他,作业时什么缘由使他错那么多,他顿了顿才说不会做,父母不在家,跟着爷爷奶奶,没有人辅导作业,又不敢问老师。听了他这样说我最终明白了,原
7、来他是一个有点羞涩加内向的小男孩。我激励他多去问老师问题,还可以向同学请教。此刻,我望了一眼回到座位的那个男孩,平常很内敛的他,这时就像旗杆似的,坐得笔直,脸上有些怀疑与不解,然而,我还是从他的眼神中捕获到了兴奋与激越,这一切来得太快了,他还没有从课间的那一刹那中回来在后来改作业的过程中,我发觉那个羞涩的小男生作业渐渐在进步,并且每次都会对我笑。噢,我对他做了什么?猛然间,我仿佛看到了他那带着期盼的眼神了,仿佛一下子明白他全部的含义这份作业好沉,这是一个孩子用“心”写的,一个简洁的对错符号只能来推断作业的正误,而面对一份真正有质量的、蕴涵着特殊价值的作业,必需以自己的一颗真诚的“心”去发觉、去
8、触摸、去呵护因为懂得了,所以也特殊珍惜,我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”,盖上了三颗鲜红的“星”,还特意画上一张迟到的笑脸。这件事对我触动很大,作为班主任我们肯定要树立正确的学生观,学生都是可教化可塑造的。我们不能用一成不变的老眼光看学生,而应当用发展的眼光看待学生,要留意到学生取得的每一点进步。关爱一个学生就等于塑造一个学生,而放弃一个学生无异于毁掉一个学生。作为一名老师,要酷爱自己的工作,酷爱自己的学生,好学生须要关爱,但那些有缺点、有问题的落后学生更须要我们关爱,教化就是播种爱,一名好老师应当关注到班级的各个角落,不让任何一个学生掉队。在班主任工作中,要做学生的精神领袖,引领学生
9、心灵的成长。爱心换真心,学生就会向你放开心扉,你还有什么工作做不通的呢?班主任工作要适合学生的心理需求,适应日益改变的社会生活与当代青少年的心理特征和思维方式,只有达到学生心理须要才能触动学生心理,教化创新的机会也随处都有,让我们的教学工作每天都充溢创建,在自我超越中我们才会感到华蜜。作为教化工作者,作为班主任应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子,使他们找到好孩子的感觉。也正由于有了老师对他的信任、敬重、理解、激励、宽容和提示,才使他找回了自信。让每一个学生都健康向上地成长、欢乐地学习。酷爱学生是老师的天职,那远比渊博的学问更重要,得到老师的关爱,是每个孩子的心愿,它会激励、鞭策孩子
10、,大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是独一无二的,他们都会很优秀,只是须要我们耐性的了解和正确的引导。每一个学生,都像天空中的星星,有的绚丽刺眼,有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的,可能是由于我们离它太远,假如我们离它近些,多关切他们些,那么他们就会更好。实习班主任心得4由于一些小学须要代课老师,我很幸运的被选上了。最幸运的事是跟好挚友一起进入了那所学校,因为我们又可以一起学习,一起度过欢乐的时间了。聘请那天我们就跟着胡校长一起来到了我们即将在这里度过为期三个月的实习生活,茅箭小学。进入小学的第一感觉就是觉得很亲切,仿佛我昨天还在小学教室上课。一挤眼我成了小学老师,角色的瞬间转换让我有点不太适应
11、,没有方法只能学着去适应它。来到学校的第一件事情就是分派辅导老师,我跟的辅导老师是带六年级数学的冯校长和二年级数学的万校长,都是的第一反应就是为什么是数学啊!简直要抓狂了因为从上学起先我最厌烦的就是数学,那让人头疼的数字,哎,简直能把人搞疯!不过还好我带的是二年级的数学兼班主任,真是不幸中的万幸啊。当站上讲台的那一刻我最终明白了为什么学校肯定要支配我们实习。我很兴奋我能有这次机会做一名实习班主任,我相识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外,还必需有一颗为学生负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班学生的真实状况。而我作为一名实习班主任,就必需协调好自己与学生之间的关系,这个非常
12、重要,这也有利于一个良好班风的形成。我觉得班主任就既是一个班级的管理者,也是班级的一份子,融入一个班级才会更好的进行管理,而管理好就有利于这个班级的发展。“ 没有实习,就没有发言权 ” ,只有亲身经验过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参与相识实习 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才确定这个假期要真正的去接触社实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了许多理论学问,但是假如我们在实际当会 , 品尝社会的酸甜苦辣。中不能敏捷运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实
13、战中。熬炼自身的社会活动实力,了解社会现实,从实践中拉进了与社会的距离,认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里,经风雨、见世面,检验学问,培育实力,磨练意志,使自身得到启迪,增加社会责任感。在实践中相识社会、增长才能、提高自身素养、为日后真正走进社会铺定基。刚到学校的时候还什么都是懵懂的状态,老师问的什么问题都是瞎蒙的,现在想想那个时候的自己很无趣很无趣。还记得刚刚进入二年级一班教室的时候很惊慌的,甚至可以感受到说话时声音都是颤抖的,脸红到的耳根。近两个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级,一大群八、九岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到课室的第一天,下午
14、就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。近三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。听了一周的课之后,我起先走上讲台,起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,讲课依次不清,师生协作不够默契”等等。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面
15、对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有的是挚友般的亲切交谈。234下一页为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己
16、当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂,干脆向课堂要效益了。俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都实行以学生
17、为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和主动性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。小学二年级的学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,特别注意激励他们。只要他们答完问题,我都用激励性的语言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,主动性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心
18、情饱满,起到了很好的教学效果。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小,自我组织和约束实力都还很差,特殊是后进生更差。这就须要老师牵着他们走,告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教化志向,因为我信任没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我特别注意我自身素养的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐性地教化他们,跟他们闲聊,了解他们,对症下药。制造机会让他们参与班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进
19、生成果都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟识工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅。134下一页近两个月的教化实习已经结束了,这短
20、短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教化实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解,相识班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习
21、教学方法。目的不一样,听课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的,再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课,试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算,最终把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的批阅,可是在试讲并不胜利,因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,最终得到了指导
22、老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后,起先走上讲台。刚起先由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了许多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不用心的学生要留意提示,并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课,并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束,我都依据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体
23、教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务,而且还要多关切留意学生,常常与学生沟通,赐予学生帮助,让他们感觉老师是在关切他,照看他。如何形成亦师亦友,主动健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时,原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况,我只是也许的了解了一下,后来在梁老师的支配下,我第一次与学生们正是相识了,学生们对我们很热忱,对我的工作也很协作,经过将近一周的跟班与相处,我渐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也渐渐得心应手。日常工作方面:在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,详
24、细支配为1、每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。3、 每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题,了解学生的状况,并指对学生的问题进行辅导,激励学生。4 、大扫除期间,支配,监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会班级活动方面:在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动,使学生在欢乐中学到学问,在学问中收获欢乐。当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,供应一个良好的学习环境,而且要时刻关
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