红灯绿灯眨眼睛小班社会教案精编.docx

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1、红灯绿灯眨眼睛小班社会教案红灯绿灯挤眼睛小班社会教案1活动目标1. 知道汽车、行人在公路上要遵守红灯停，绿灯行的交通规则。2. 能依据交通信号的信号做动作。3.体验仿照嬉戏的欢乐并树立交通平安意识。活动打算1.红灯绿灯挤眼睛的PPT2.交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车头饰与幼儿人数相等活动过程(一)创设情境，引出主题。1.我是小司机嬉戏让幼儿扮演司机的角色从而引起幼儿的爱好，在活动场地画一个十字路口，让幼儿分两组进行玩嬉戏,(同时播放音乐，我是小司机)在幼儿相撞时停止音乐让幼儿思索为什么会相撞。2.发觉停车场，让幼儿把车停好。3. 出示PPT视察提问，引导幼儿进行思索。(1)

2、我们看大公路边有样东西总是不停地挤眼睛，特别惊奇。你们能告知我这是什么吗?(2)假如小汽车遇到红灯(绿灯)须要做什么呢?(3)为什么要按红绿灯的指示行驶?假如不这样做会出现什么状况?(二)依据红绿灯显示，做出相应的动作。1.嬉戏规则：当老师出示红灯时幼儿在座位上做出双手放在膝盖上的动作，当老师出示绿灯时幼儿做开车的.动作。2.老师表演红灯(绿灯)亮了时交警阿姨手上的动作，让幼儿相识手上的动作。(三)迁移阅历，做嬉戏。1.老师为小挚友请来一位交警阿姨来，现在我们和交警阿姨一起做嬉戏吧。规则就是，一部分小挚友做行人，一部分小挚友做小汽车，要依据出示的红灯和绿灯做出相应的动作，知道红灯亮了要停下，绿

3、灯亮了就可以行驶了。2.起先嬉戏，老师唱着小汽车，滴滴滴。开到东来，开到西。看到红灯停一停，看到绿灯向前行，看到行人按喇叭;滴滴-3.交换角色，进行表演。教学反思：在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话，声音尖、语速快。在嬉戏中，嬉戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯嬉戏过程中，学问不严谨，没有按正常的红绿灯显示出示。活动时，幼儿的常识欠一些。红灯绿灯挤眼睛小班社会教案2每个人都有难忘的第一次，让我最难忘的是在去年暑假的是时候。去年放暑假的时候，我短暂住在外公家，立即就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发觉全部的人竟然都睡着了。我外公家的人都有

4、睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都吵醒。心里想了又想，虽然没有煮过饭，可是每个事物都会有第一次啊！以后才会渐渐熟的，光想没有用，只好叫上表姐和表弟来开工，可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，嗯，就做个最简洁的蛋吵饭吧！首先，把全部的原料都打算好，就开工了！我把鸡蛋搅拌的想水一样，又切了一点葱花，又拿了一点饭去蒸，时间一点一滴的过去，表弟也在督促我快一点。饭最终蒸好了，我打开锅，把油烧热，把鸡蛋倒下去，发出“噼噼啪啪”的响声一阵香气往一旁的表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明能够放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最终放了葱花进去。这时候表弟说：“姐，可不能够吃了，我好饿啊！”然后我先盛了一点给他吃，他说：“你是不是没有放盐啊，没有味道。”我想了想，洒了一点酱汁下去，说到：“此刻又有味道，又很香。”表弟迫不及待的试了试说：“好好吃啊！”我欣喜若狂连忙去试试，真的蛮好吃了，在旁边看电视的表姐也被这个香味熏过来了，不一会大家都把碗里的饭吃的干干净净，表姐说道：“你以后能够去当厨师了。”我笑了笑并没有回答。虽然很苦很累还受了伤，可是我最终吃到了自我做的第一顿饭，虽然不是很好吃，可是，我信任有了这次的经验，下次必需会做得更好！