小学二年级第二学期班务工作总结精编.docx

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1、小学二年级第二学期班务工作总结小学二年级其次学期班务工作总结1本学期我担当二（1）班班主任，回顾这一学期的班主任工作，有苦有甜，有忧也有喜。相比去年，班级的整体班容班貌都有很大的改善，学生的整体素养和行为习惯都有肯定的提高。现将本学期的班主任工作总结如下：一、班级荣誉展示本学期，在注意教化教学之余，我还注意学生课外活动的参加和熬炼，并获得学校的确定，如在行为规范方面获得“先进集体”称号；在庆六一汇演中荣获三等奖；在校朗诵竞赛中两人晋级决赛等。这些荣誉不仅证明白学生的进步，更增加了学生的自信念和班级凝合力。二、主要工作1、培育学生的良好习惯低段学生年龄小，自控实力差，纪律涣散，常常须要老师不断强

2、调各项行为准则。我从学生良好习惯入手，利用晨会、班会等时间让学生学习学校的规章制度，课前做好上课打算工作，课上做好“三个一”工程，课下注意文明休息，讲文明、懂礼貌。2、公允公正的积分制依据德育处的领导好号召，为班级学生进行每月一次的操行评定，对表现优秀的学生进行嘉奖，并在班级光荣榜上贴星，增加学生的个人荣誉感和危机意识。3、班干部的培育在本学期，我将班干部的职责落实到实处，变更了以往班干部有权无实，责任不到位等现象。根据职务，明确划分，如组长分为语文组长数学组长、英语组长，不同学科，不同人管理。同时，加大班干部的管理权力，严格要求，大胆工作，做到“铁面无私”，树立威信。在激励班干部大胆工作时，

3、指导他们方法：律人先律己，以身作则。力求在各方面起到模范带头作用。4、开展各种活动，培育学习爱好在学习课本学问之余，我让学生多动手，多动脑，勤实践，重视察。如放几盆小植物在教室，让学生视察植物的生长过程；每一期的板报让学生自己动手，感受绘制板报的乐趣；定期观看一些有教化意义的儿童电影，写一写感想。通过这一系列活动的开展，让学生感受到学习的乐趣，同时还熬炼了学生的动手实力和语言表达实力。5、家校互动工作本学期，我与班级中大部分家长都有定期沟通沟通，让家长每隔一段时间都能了解孩子在校状况，同时注意家长会的会议质量，选取典型事例与家长沟通，充分调动家长的关注度和主动性，协作学校共同教化孩子。三、存在

4、不足1、个别学生还没有养成良好的行为习惯，迟到现象依旧存在，着装和佩戴不规范。2、班级整体凝合力不强，个别学生行为散漫。3、家校互动方法欠佳，个别家长对孩子的重视度不够，不能有效地协作老师工作。一学期来，我在担当班主任工作中取得了肯定的成果，但也存在着很多的不足。今后我肯定取长补短，不断进取，争取把班级建设更好，积累更多更好的管理阅历，使自己的班主任工作再上一个台阶。小学二年级其次学期班务工作总结2在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作得以顺当开展，学习、工作方面都圆满结束，回顾本学期的班主任工作，收获颇多，现将本学期我做的一些工作做以下总结：一、以身

5、作则、为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有

6、纸屑了。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我，课间对于学生的问好，我肯定会主动回应。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。二、加强班级管理，培育学生实力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位。2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改

7、的小挚友，我也会实行小小的惩处。我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子？换个方式让他的手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动。三、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。四、家校沟通，携手共进。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管

8、齐下，才能收到教化的效果。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。我会刚好与家长取得联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。小学二年级其次学期班务工作总结3经过三年的洗礼，让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又有是朝气蓬勃，有思想，有有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最剧烈的体会是：班主任工作要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作要细

9、致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健全全面发展。作为二年级班主任，我我针对我们班活泼好动的特点，做做了如下的工作：一、培育学生的良好习惯。（1）培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有个别纪律观念薄弱者常常要老师教化提示才做好一阵儿，以后还要加强教化。

10、（2）培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。二、培育班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则，自己首先要做好，

11、管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议，教化他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系。通过家校互动和电话主动联系家长，我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才

12、形成一个团结、向上、主动进取的班级。以上是我对本学期教化教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的教化教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐性去教化我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！小学二年级其次学期班务工作总结4主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义.因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学

13、生全面发展,我主要做了下面几方面的工作:一、建立完善的班级管理制度，嘉奖制度一个良好的班集体,必需有一个好的班级领导核心.这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地选择了一些关切集体,团结同学,作风正派,有肯定组织实力、奉献精神的学生来担当班干部和管理员.班级各项工作都有明确分工，责任到个人。每周对班干部和各个管理员进行针对性的嘉奖。既放手让他们开展工作,又依据实际加强指导.要求他们以身作则,团结同学,到处起模范带头作用,做老师的得力助手。本班共36人，分为7个小组，学习方面和纪律方面采纳小组嘉奖机制，增加学生集体荣誉感，促进团结合作意识。小组嘉奖机制也很大程度刺激了组与组

14、之间的竞争意识，带动了学习主动性。二、关爱学生，亲近学生爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”每天的课间休息时间就是我和孩子们谈心沟通的时间，通过这样的沟通来了解孩子们的内心世界，同时也让孩子们感受到老师多么地在乎他们的想法。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！三、做好后进生的转化工作在我班由于各种因素的影响,后进生数量多.因此,转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴,方法上不简洁.并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创建条件,激励他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖.课外主动辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。四、注意平安教化平安工作是班主任工作不行缺少的一部分,在日常教化工作中,我坚持做到每天讲、时时讲,严格杜绝平安事故的发生。在今后的工作中,还有很多做法值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教化方针,留意工作方法,紧密团结在学校领导的四周.不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶,取得更加丰硕的成果。