幼儿园老师顶岗实习个人总结汇总.docx

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1、幼儿园老师顶岗实习个人总结幼儿园老师顶岗实习个人总结1转瞬一瞬，幼儿园的实习已快结束了，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历。在XX幼儿园实习的这段日子中，我深刻体会到了作为一名幼儿老师必需有慈母般的爱，有一颗感恩的心，有倾听的耐性，会用暖和的语言对待每个孩子。这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的学问都是一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。以前的我在踏进幼儿园之前一向认为幼师是件很简便的职业，想着只是和小挚友一齐玩玩、讲讲故事、画个画听听儿歌之类的，仅有踏入这个行业才明

2、白并不然。记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下定决心：必需要让每个孩子都喜爱我，为此我也在不断的努力。首先我要时刻坚持微笑，微笑是人与人之间的调和剂，孩子们也是一样，他们都喜爱有亲和力的老师。其次老师是孩子的榜样，幼儿老师更是孩子仿照的对象，老师的一言一行都会干脆影响到他，所以我得时刻留意自我的言行举止。每一天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们沟通，因为我一向坚信每一天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温，同时它也为

3、我和孩子在无形中架起了一座友情的桥梁；无论是室内还是室外，活动还是休息，平安都是放在第一位的！户外活动时，孩子热了，立即给孩子们毛巾，增减衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的时候，提示孩子不说话，并放好听的钢琴曲培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，视察每一位孩子的进餐情景，提示幼儿吃饭时要宁静，不挑食，细嚼慢咽；嬉戏时我经常以客人的主角加入到他们之中与他们一齐玩耍，甚至有时在和她们嬉戏时还会像孩子一样学着耍赖，去购物时和“小老板们”讨价还价，扮演灰姑娘的可恶后母欺压灰姑娘和白雪公主的后母所吩咐的士为去捉可怜的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜，做错事情了我也会刚好的向他们致歉，尽量做到

4、与孩子们平起平坐；午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西。早晨来到幼儿园，他们见到我会说老师早，放学时会和我道一声再见。我的努力也渐渐的有了收获，看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自我仿佛很有成就感。最让我难忘的还是上周因病休息了一天，整整一天我都没望见他们，人虽然在外面可是我的心却依旧留在了他们身边。我时常的问自我：孩子们一天都没望见我了会想我吗？会不会把我给遗忘了。他们此刻在干吗呢？其次天当我的脚刚踏进教室的那一刹那，我们班的XX小挚友突然将我抱住，我以为她又和其他小挚

5、友闹别扭了，结果让我出乎意料的是她尽然告知我她想我了，之后我们班其余的小挚友也起先不停的问：“老师，你昨日怎样没来幼儿园啊？老师，我想你了。”短短的一句话让我的心为之一震，我明白我的努力没有白费，孩子们最终喜爱我了。从而也说明孩子们对我已经慢慢的产生了依靠，而我在他们的心中也已经占据了一席之地。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细做好教具，虚心理解李老师和刘老师给我提出的看法。代老师常常说对孩子要有爱心、恒心、耐性还要有一颗博爱之心，把自我的热忱奉献给那些可爱的孩子，让孩子同时也能把自我的热忱奉献出来，从而能够更好的学习。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特

6、长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我觉得一名好的老师不仅仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长坚持良好的关系，刚好与家进步行良好的沟通，把孩子在家和在园的情景相互沟通，能够帮忙孩子建立良好的生活习惯，所以家长与老师的沟通也很重要。在实习期间我尝试与家长打交道，一齐共享孩子在园的表现。总的说来，我们既然已经走进了幼教这个职业，那我们就必需要爱这份职业，最主要的一点是要对孩子充溢爱，这样孩子才会爱你，爱他们的老师，因为幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们理解了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜

7、，我情愿走进孩子、倾听孩子内心的声音，了解孩子，关切孩子。这次实习对我来说是一次非常有意义的磨练和尝试。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的，这也是我实习中的一点小小体会，我觉得我要学习的东西无止境，须要不断地积累阅历！幼儿园老师顶岗实习个人总结2随着时间的关系，我在XX县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽然仅有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿老师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白究竟该从哪里入

8、手，看着指导老师（班主任）轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的惊慌心理才渐渐退去。在实习过程中，让我懂得了应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不专心去发觉他，捕获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关切照看幼儿，还要与幼儿家长沟通沟通。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获

9、得的最珍贵的东西。在机关幼儿园的每个老师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时辰表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格根据时辰表，协作所在班主班老师仔细做好一日常规工作。首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次密切接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，进取协作保育阿姨的工作。户外活动，我提示幼儿留意平安，不追逐打闹。进餐时，帮忙保育员为幼儿盛菜盛饭，提示幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告知他们宁静入睡，不能说话。尽自我最大的努力照看好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断

10、增长学问。其次，教化工作。应对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自我讲不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好。我从熟识教材起先，因为仅有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去打算，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有胜利。可是又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次提高许多。随后渐渐的进入了老师的较色。再次，家长工作。作为老师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教化工作中一项非常重要的资料。我们要虚心听取

11、家长的合理化得的提议，同时对于家长的无理要求，妥当处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿老师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅仅要有耐性、爱心、细心、更要有职责心。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，经过实习我也看到了自我的不足，社会的不断提高，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，必需要有过硬的专业学问和技能，才能在幼教之路上创建属于我的精彩人生。幼儿园老师顶岗实习个人总结3离开林口幼教中心。我的心中似乎卸下了重担，回首这走过的四个月的路程，流过了多数点汗水，我的心每时每刻都

12、在想着下一步我的工作是什么，我该怎样做。都过去了，回头再望望。这四个月里，最幸运的是有机会在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿老师不难，但要做一名好的幼儿老师就难了；心中最大的期望就是能成为一名好的幼儿老师。我觉得：一名好的幼儿老师不仅仅要为人大肚谦和正直，对事业仔细兢兢业业。并且在思想政治上业务本领上更要又红又专。我，作为一名年轻的老师须要学习的东西还许多许多。我能够坦言说：“我并不聪慧、也不能干。但为了成为一名好的幼儿老师，我正在努力。”一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的职责，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我

13、仔细参与每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青老师，我在工作中无意中会探讨不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当看法、提议来临时，此刻的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自我，努力告诫自我：换个角度静心细致想想如何能的好一些。让别人满足，自我兴奋。二、不断学习，努力提高自身素养在这一年中，我不仅仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴并且又有幸参与名老师李慰宜老师的培训班。在学习中我仔细听取阅历，细致记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由

14、于小肌肉群发育未完全，手眼协调本领弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮忙孩子们自我提示自我约束，从而在开心地念儿歌声中又浓又满地着色。色调艳丽了，孩子的胜利感得到了满意，从而作画的爱好也提高了。在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还许多。如：幼儿数学教化活动中老师规范、正确、科学的语言。教具的设计要依据幼儿年龄特点，等等。在各次教化活动沟通，质量自查，在六一儿童节中，我都能进取打算仔细参加。每次实践后我总对我自我说：“这并不是过了，就结束了。而是细致想想，仔细听听

15、，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”经过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自我只要坚持仔细学、仔细做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教化教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自我的帮忙的确很大。三、全身心的投入，酷爱敬重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本领在原有基础上有所提高，我依据班级情景以“纲要”为准则，制订班级安排、月周安排、等各类安排。在半日活动中不仅仅以嬉戏贯穿各科教学，并进取运用确定激励等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有基础上有

16、所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长视察，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些异样的孩子赐予更多的关爱。四、随即教化，事半功倍孩子们还小对于常规的教化除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会兴奋地理解。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中

17、我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉等等。”经过这种非正式的谈话与教化孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。经过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在将来的新的世纪中接着多学，多思、多试努力把工作做的更好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢其实这不只是学生的问题，老师也要有活力与耐性，这是做位一名老师应当具备的。活力与耐性，就像火与冰，看似两种

18、完全不一样的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，活力和耐性都是不行或缺的。活力让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。活力与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。这是我在这实习四个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。幼儿园老师顶岗实习个人总结4回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学

19、不到的。在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术教化”我一下就联系到了我们系所开的艺术教化课程，说实话，我是属于不怎样精通的。但就在这时我却要下定决心，我必需要好好的学。在幼儿园我们能够找到无形的快乐，而艺术教化在小挚友眼里也是一种无形的快乐。他们只要一听到音乐就能够随着音乐载歌载舞，尽情享受音乐给他们的不一样感受。不管是家长还是老师，都有同一个目标：让孩子在学习中享有无尽的快乐。幼儿园里的许多老师都在感叹：假如每个家长都学点学前教化那该多好啊！所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿教化的课程，是有赚不亏的。下头我想和大家谈谈我在实习过程

20、中的感受。我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前教化系的，由心的说句：我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就犹如我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班托二班，2岁半到3岁。刚起先，我不明白怎样给他们上课。既然不明白如何下手，那就是看、学、专心记住原班老师上课的形式与上课选材资料。慢慢的我发觉自我在上课的思路上有了必需的流程，结合他们的理解本领与发展程度，从生活中找素材成为课堂资料。打算课程上课总结，在这一过程中，我觉得自我在教学上有了必需的提高，或许和学前教化的同学比，我还需再接再厉，可是我在成长，所以很快乐。当然，每一次成

21、长都要多谢信任和指导我的老师们。有许多人这样问我，你喜爱当幼儿园老师你当幼儿园老师快乐吗你觉得当个幼儿园老师有价值吗幼师在大多数人眼里就是保姆，你情愿理解我一时间觉得这些问题问得太好笑，莫非职业有贵贱假如有，那原委什么样的职业是贵那种职业是贱我在五一假回去的火车上遇到过关于我们此刻所说的问题，在闲聊中突然说道幼儿老师，有位旅客好像看不起幼儿老师这职位，说幼儿老师就是保姆，而幼教只是名字好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样看待幼儿老师这一职位，可是假如每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿教化还怎样进行你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿教化干脆读小学。那将是一种怎样的景象

22、我在幼儿园实习的这段时间，我有种很深的感受：小挚友们真华蜜！每个家长都看仔是宝，就拿这次六一儿童节为例：“六一”立即来临，小挚友个个都要上台演出，因为要统一服装，班上每个小挚友都要交服装费，在写通知时，原班老师还在当心怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很进取交钱，没多问一句话。在快要上节目的前几天，班主任正愁没人手化妆时，她在QQ群上发了个工作聘请，家长都踊跃报名。从一些小事能够看出来幼儿老师并没有想象中的那么糟糕，假如你是一名幼儿老师，能教好每位小挚友，那么，你将是很了不得的幼儿老师。在坐的你们，假如你是想向幼儿教化发展的，请信任自我的选择。我在坐校车时，和一个老师闲聊，我说了这样一句话：

23、“我不明白自我选择的是对还是错。”她这样回复了我：“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜爱与不喜爱。”这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。我不明白你们怎样看待幼儿老师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们必需要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。期望在今后的学习中我们都有充溢而快乐的每一天。幼儿园老师顶岗实习个人总结5一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也相识到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何

24、做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有阅历的老师告知我，不能够帮小挚友处理生活中的琐事，假如有小挚友遇到什么不会的，做不了的，只能够耐性引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们恒久都不能学

25、会自我的事情自我做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的本领。小挚友们都非常天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友，融入他们的生活，但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。午时上班，有个小挚友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉

26、得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我慎重地向他们道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。在实习期间，最大的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本领和限制本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的本领在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，必需要戒骄戒

27、躁，要时刻以一种学习的看法来对待自我的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本领。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和发展。并且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。仅有敬重幼儿才能令幼儿敬重自我，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内能够做到的。