幼儿园开学迎新活动方案范文.docx

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1、幼儿园开学迎新活动方案幼儿园开学迎新活动方案1幼儿园秋季开学，迎来了一批刚上幼儿园的幼儿，由于他们是初次离开熟识的家庭成员，进入一个新的环境，难免会有不适应。为了帮助尽快适应幼儿园的集体生活，不妨设计一些小活动吧！新学期起先了，小班幼儿离开熟识的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所须要他们增加一些生活的自理实力，逐步学会自己的事自己做。老师在帮助幼儿减轻并尽快度过分别焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟识和喜爱幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培育。我们不妨设计一些小活动

2、，帮助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。活动一：我的名字活动目标1知道并能说出自己的姓名，增加自我认知的实力。2培育语言表达实力。活动打算：小鸭手偶、软垫。活动过程1老师出示小鸭手偶与小挚友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!2老师：小鸭很想和小挚友做好挚友，它想相识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”老师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小挚友面前，提问：(1)我很想和你做挚友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小挚友抱一抱，以此来激励幼儿大胆回答。)(2)这位小挚友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。3我和你做挚友。老师扮演小鸭报孩子的

3、名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫。老师拥抱幼儿，并回应“我要和你做挚友”。4嬉戏：他在哪里，小手指一指。老师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小挚友猜一猜，谁是“”。5师生一起唱我上幼儿园，活动结束。活动二：我是男孩，我是女孩活动目标1相识自己的性别，进一步相识自我，发展自我意识。2能从外表辨别男孩和女孩的不同点。3驾驭男孩与女孩正确的如厕方法活动打算1男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。2裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。活动过程一、出示男、女孩子卡片，让幼儿视察这些图片，说说不一样的地方。二、老师帮

4、助幼儿总结男孩与女孩的明显特点三、让幼儿知道自己的性别1师：今日，我们班来了两位客人，他们是谁?老师引导幼儿分辨：一个男孩子，一个女孩子。2提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿精确说出“我是男孩”或“我是女孩”。3出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次分辨。四、操作活动1师：这儿有很多美丽的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)2师：请小挚友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所1师：小挚友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的

5、呢?2老师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。3组织幼儿上厕所，老师赐予适当的帮助。活动三：我给宝宝来喂饭活动目标1驾驭正确的运用小勺吃饭的方法。2能够跟随老师一起尝试给宝宝喂饭。培育良好的卫生习惯。活动打算：用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。活动过程一、起先部分1出示很多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。2老师和小挚友一起看看选择的娃娃性别是否正确。二、基本部分1老师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。2老师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿仿照练习。3发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。

6、老师赐予个别指导。三、结束部分1师：我们来比一比谁的桌上最干净。教化幼儿疼惜粮食不要撒饭。2师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。老师引导幼儿练习擦嘴动作，培育卫生习惯。3活动结束：送宝宝回家。幼儿园开学迎新活动方案2活动时间：xxxx.9.1xxxx.9.5活动地点：xxx幼儿园活动对象：小班全体幼儿、老师活动目标：1、稳定幼儿心情，熟识幼儿园生活环境，。2、体验欢乐，激发幼儿喜爱上幼儿园。活动支配：9月1号：高兴奋兴上幼儿园!内 容：1、亲一亲，抱一抱，欢迎我的小珍宝。(热忱迎接幼儿，稳定孩子心情，相识老师阿姨。)9月2日：相识新伙伴!内容：1、尝试向大家介绍自己的名字。(帮助孩子记住12个同伴的

7、名字，提高幼儿来园的热忱度。)9月3号：动画电影真好看!内 容：1、看一看，感受和同伴一起观看电影的欢乐。(观看幼儿喜爱的动画电影，感受幼儿园的欢乐。)9月4号：幼儿园里真美丽!内 容：1、串串门，看看其他小伙伴。2、玩一玩，大家嬉戏真快乐。(参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小嬉戏)9月5日：哥哥姐姐本事大!内 容：1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演!2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌!(大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌)幼儿园开学迎新活动方案3在我们的共同期盼中，我们倍感交集地迎来了崭新的20xx年，迎来了大班下学期的集体生活，那也将是孩子们

8、在幼儿园度过的最终一学期了，所以在我们心里多了一份恋恋不舍之情，但我们心里更多的是对孩子们的祝福与美妙的愿望，希望孩子们在新的一年、新的学期里健康每天、欢乐每天！在父母的关爱中华蜜地成长！在老师的关怀、引导下强壮成长、习得更多的学问与养成更多良好的习惯、品德等！在同伴的友好陪伴下快乐成长！或许许多小挚友都还在享受新春佳节、寒假所带给我们的无穷快乐！在喜悦与欢乐之间徘徊！而为了能让孩子尽快、重新步入集体生活的轨道，复原各方面的常规，感受新学期的到来，经过量方面的考虑我们为幼儿支配了以下新学期第一天的迎新活动方案。活动目标:材料9:00-9:20(上午)本班课室谈话活动：欢乐的新年之旅通过活动让幼

9、儿谈谈假期生活的状况，说说在假期都做了哪些好玩的事，去了哪些好玩地方等，发展幼儿的口语表达实力。可请家长帮助我们让幼儿把过春节的照片带回园。9:30-9:50(上午)本班课室个人才艺表演培育幼儿的表演欲，引导其大方地在集体眼前呈现自己，增加自信念。请家长帮助我们辅导幼儿预备一个表演的节目。10:00-11:00(上午)园内户外活动:顶气球引导幼儿欢乐地体验幼儿园集体生活、嬉戏的欢乐和童趣！气球若干3:30-4:00(下午)本班课室幼儿吃喝同乐会通过共同共享食品增进幼儿间的情感。培育幼儿大方、能与人和谐相处。感受新年的快乐、开心的心情。幼儿自备零食备注：1、请家长在假期里帮助我们引导幼儿学会运用

10、一些简洁的祝福话语、帮助孩子用照片的情势记录春节里的趣闻、预备一个简洁的才艺表演项目等，便于开学当天孩子与伙伴们共享交换。2、为了让幼儿感受与同伴在一起的欢乐，请家长开学当天来园为幼儿预备点食品带回园与同伴共享。幼儿园开学迎新活动方案4一、活动目标1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的欢乐。2、安抚、稳定新生入园的心情。活动打算布置好的活动室。二、活动过程安抚、稳定新生心情。1、热忱地和小挚友们问好，抱抱哭闹的幼儿。2、安抚幼儿心情，引导幼儿玩自己感爱好的玩具。教小挚友们唱问好歌，引导幼儿之间相互问好。（一）活动导入老师：小挚友们，庆贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟识的小

11、伙伴，那小伙伴之间见面时，应当说什么话呢？（你好）老师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作？（点头、抱抱、握手等）老师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的？请观赏手指谣问好歌。（二）活动绽开1、幼儿观赏老师表演问好歌，初步熟识童谣的内容。老师：大拇指见面干什么？幼儿：点点头老师：四指伸出干什么？幼儿：拉勾勾老师：手指张开干什么？幼儿：抱一抱老师：手指并拢干什么？幼儿：拉拉手老师：手在耳边干什么？幼儿：转一转老师：我们都是好挚友做什么动作？幼儿：拍拍手2、老师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。老师：请小挚友的小手和我的小手一起来问好吧。（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。）三、结束活动提

12、示幼儿吃水果点心、喝水、如厕。幼儿园开学迎新活动方案5幼儿定会拥有很多幻想，家长会拥有很多期望，学校会拥有很多畅想。在新年到来之际，我们将以“人文欢乐”为宗旨，以“迎新年、送祝愿、齐快乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在欢乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的朝气。一、活动目标在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动，给队员供应展示的舞台、体验的机会，通过活动提高队员的实践实力，在活动中自我教化、自我管理，培育少先队员的全面素养，体现勤奋学习、欢乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标，迎新活动也要有目标：一是要平安，活动要当心;二是要欢乐，大家都兴奋; 三是要清洁，活动

13、好环境; 四是有秩序，活动有规律。二、活动时间：20xx年12月3日上午四、活动地点：各班教室五、活动内容：三(1)班：1、让我说声“感谢你”2、双人同足3、猜猜我是谁4、成语接龙三(2)班：1、顶气球 2、踩气球 3、传话 三(3)班：1、纸拔河竞赛 2、坐气球3、唱歌三(4)班：1、童谣大家唱;2、互赠贺卡;3、嬉戏快乐行三(5)班：1、四季同话;2、南水北调四、留意事项：1、平安：听从负责 老师的支配，按要求活动。正副班主任加强责任心，确保无事故。2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让，不在走廊奔跑，不喧哗，不打闹。3、讲卫生：不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后能主动整理身边垃圾

14、，打扫干净活动场所。4、打算：各班要提前做好充分的打算，如活动的器具，环境的美化，买好奖品，确保活动顺当进行。幼儿园开学迎新活动方案6一、活动目标1、知道自己长大了，是幼儿园大班的小挚友，有做哥哥姐姐的骄傲感。2、了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。3、感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。二、活动打算1、提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。2、收集前几届大班孩子在学习、嬉戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。三、活动过程1、视察、熟识新教室的环境。幼儿自由视察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么

15、装饰，教室里有哪些活动区域等。小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。2、探讨：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。老师：现在我们也是大班的小挚友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢？然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿视察、探讨。小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小挚友。3、观赏儿歌我是大班小挚友，进一步明确做大班小挚友的任务和要求。老师：有一首儿歌将告知我们大班小挚友应当做到的事情，让我

16、们一起听一听吧！（老师诵读儿歌）提问：儿歌里说了什么？大班的小挚友是怎样做的呢？4、自选小组。老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体探讨后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。四、活动建议1、在活动起先时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小挚友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。2、活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。3、引导幼儿接着布置活动区的环境，激励幼儿收集区域中须要的物品。附儿歌我是大班小挚友开学了，我高兴奋兴地来到幼儿园，从现在起，我就是大班的小挚友了。小弟弟，你听过老师讲课吗？来，看我听课多仔细，举手发言动脑筋

17、。小妹妹，你会穿衣服吗？来，我帮你把衣服穿整齐。小挚友，你会做玩具吗？来，我折一个小飞机送给你。老师，老师，你别夸奖我，这些都是应当的，因为我是大班小挚友了。幼儿园开学迎新活动方案7一、活动内容2、手工：给弟弟妹妹做礼物。3、开学总动员。4、互动联谊会。二、活动目标1、相识新挚友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱、改变。2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。3、通过互动新奇的活动，体验长大了的欢乐，增加互动合作的实力。三、活动详细支配x月x日主题活动：1、相识新挚友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新改变。2、自由看看班级环境的改变。3、自主嬉戏，与同伴自由交谈，联络感情。4、相识新挚友。（1）新挚友自我介绍。（2）老挚友向新挚友说一句欢迎的话并且主动介绍自己。（3）新老挚友共同嬉戏。5、相识室内外环境。（1）相识活动区域环境。（2）介绍幼儿园走廊环境。（3）参观其他班级环境。（4）相识小床标记。（5）幼儿午睡。6、与挚友之间相识。（1）与弟弟妹妹一对一结成对子。（2）与弟弟妹妹交挚友（自我介绍、了解弟弟妹妹的状况、介绍幼儿园的欢乐生活）。（3）把礼物送给弟弟妹妹。15：4516：00离园打算。（1）回忆幼儿园一天的生活。（2）整理衣物x月x日。