小学三年级作文:我的老师优质.docx
《小学三年级作文:我的老师优质.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级作文:我的老师优质.docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小学三年级作文:我的老师小学三年级作文:我的老师1今年下半年我就要读四年级了,我们的班主任老师叫刘利平,她教我们语文整整三年了,她经常说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们都特殊喜爱她。刘老师有一双会说话的眼睛。记得那天是老师节,很多同学都给刘老师送了鲜花,以为刘老师会很兴奋,就不会对我们要求严格了,做练习册时都有点马虎。中午的时候刘师怒气冲天地将练习册往讲台上一摔,眼睛一瞪,生气地说:“我今日特别生气,带了你们三年都白带了!”我们一个个都不敢吭声,像被猫逮着了的小老鼠一样。刘老师看着我们这幅模样,忍不住噗哧一声笑了。她笑起来真美丽,嘴角微微向上翘,大眼睛闪耀着晶莹的亮光。全班的气氛立刻又
2、活跃起来了。有一次刘老师在说明字的含义,伍知健上半身虽坐得直直的,下半身却在做小动作,自作聪慧地以为刘老师不行能发觉。突然刘老师一眼瞟到伍知健的身上,就看穿了伍知健的“鬼把戏”,她眼睛一转。我心里咯噔一下,糟了刘老师的眼睛又有发觉了。果真刘老师叫伍知健起身回答问题。伍知健吱吱吾吾地回答:“它表示它表示”我们哄堂大笑,刘老师严厉地指责他:“别以为我看不到你在搞小动作,下次记住啊!”我真佩服刘老师的“视力神功”。刘老每次都笑容满面地来和我们上课,提问题的时候,看到我们举起的小手像竹笋一样齐刷刷地立在课桌上,她就特殊兴奋。每到这个时候我们就会得意忘形,有些同学甚至会讲小话做小动作了,这时刘老师的脸色
3、立刻会“晴转多云”,严峻的时候会“多云转阴”,她瞪着圆圆眼睛扫视全班,就像一道闪电划破长空,全班就立刻宁静下来。这时刘老师的脸色又“多云转晴”,眼睛又温顺似水了。刘老师教我们记生字有很多特殊的方法,比如“意”字,就是心里的音乐,“卡”字就是上下不分,“闹”字就是门里的菜市场她的这些方法让我们记生字易如反掌。平常刘老师对我们特殊关切。记得那次我被先为参与在我们学校举办的“学生太阳能电动车”竞赛的礼仪生,那天烈日炎炎,气温高达39度,我才站了一会儿就双脚发麻,头晕眼花,我感觉坚持不下去了,赶快去报告刘老师。刘老师很关切地问我哪儿不舒适,又用手摸摸我的额头,大叫一声:“中暑了!”她赶忙扶着我去了学校
4、医务室,和医生一起忙上忙下,直到我好了才离开。很多人喜爱用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容他们的老师,我也不落俗套,想借用它来比方我们的刘老师,你觉得恰当吗?!小学三年级作文:我的老师2在刚迈进初中生活的大门时,我相识了一位老师王老师。她是一位教书有方、幽默的老师。记得那是一节语文课,老师在给我们讲论语十二章时,让小组探讨,然后分析句意、字词、结构等。老师叫起来几个小组回答问题,可是这几组答案好像并没有让老师满足。就这样,老师竟然让同学们连续说了好几次,就在同学们起先说第“N”次时,老师出乎意料的来了一句“action”,这让同学们都不由自主地露出了笑容,老师也跟着笑起来。老师的笑容如
5、雨后的彩虹,如雪后的阳光,那么暖和人心。就这样我们经过反复的练习,最终把论语十二章学完了,这节课学得很轻松,而且记忆非常深刻。但是,老师严厉的时候总是令人望而生畏:记得同样在语文课上,我们在上课铃响之后依旧在读课文,这使老师非常生气。老师说:“你们是全部学问都理解了吗?还是喜爱占用语文课的时间?”老师脸上呈现出一种前所未有的怒气。其实我们只是想把那篇课文熟识一下,想在课上好好表现。即使是那样,之后,我心中还是产生了一种莫名的愧疚:我们惹老师生气是不对的,老师恒久是为我们好的,我们肯定不会辜负她的期望。她是一位谆谆教导的老师,在与同学沟通的过程中总是那么语重心长。记得有一次,她提问了一个学生,那
6、位同学渐渐的站起来,结结巴巴地回答着,声音小得像蚊子一样,同学们哄堂大笑。他把头埋得更低了,脸红得像一个苹果。这时老师不但没有指责他,反而亲善地说:“你别胆怯,也别惊慌,就是回答错了,老师也不会指责你,只要你敢回答问题就是好样的!”这时老师的眼睛里流露出激励的目光。那位同学最终鼓足了志气,用嘹亮的声音精确、流畅地回答了问题,老师表扬了他,从今,我们都爱争先恐后地发言了。她是一名公正的老师。她从不以学习成果的好坏、天资聪颖的程度来衡量一个学生。老师对待每一个人都无微不至,与其说老师是辛勤的园丁,还不如说老师是我们其次个母亲。假如说老师是春雨,我们则是初生的嫩芽;假如说老师是航标,我们则是大海中航
7、行的轮船;假如说老师是路灯,我们则是灯下迷茫着的影子;假如说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春蚕一生没说过自诩的话,它吐出来的银丝是丈量生命价值的尺子;蜡炬一生没说过埋怨的话,它燃烧后的灰烬是度量生命宽度的射线。这就是我的语文老师王老师。小学三年级作文:我的老师3一根黑发虽然不长,但是管理的很整齐。眼镜是她的标记,眼睛是她的语言。她见多识广,我最喜爱上课听她讲。她总是让我在不知不觉中学到了许多学问,明白了许多做人的道理,慢慢明白了写作的奇妙。她是我的班主任,赵老师。她虽然平常不爱说话,但说起论语、诗经来却像个闻名的演说家。比如她给我们讲旅行,求孝顺,她就先念给我们听。或许她深深沉醉其中,声
8、音越来越高。看了一遍又一遍,她说:“今日的孝,就是能养。”我们喝醉了。这时,老师的声音突然停止了。她停止了朗读,给我们讲了乌鸦反哺,小羊跪在胸前的小故事。她表情丰富,生动地告知我们,我们仔细地听。间或有个淘气的同学没细致听故事。她走过,静静摸了摸他的头,笑着看着他。我们什么也没说,就知道她在提示他上课要仔细。老师说:小动物如乌鸦和小羊懂得感恩。况且我们还是人。这些基本的事情,小动物都可以做。假如我们只做这些事情,人类和他们有什么区分?说到这里,她停下来,看着我们全部人,没有说话,仿佛给了我们足够的时间去思索。起初,几个学生在窃窃私语,然后看着老作文老师,肃穆的表情,每个人都自然而然地静了下来。
9、然后,她接着讲下一句话:不敬重,为什么不呢?这次老师不是自己告知我们的。她让我们先看几遍,再探讨它的意思。最终她给我们总结了一下:人类的孝道和动物的区分在于一句敬重的话。敬重是孝顺,敬重也是敬畏。敬重才是真正的孝道。见我们都想通了,她又让我们背PK。赵老师的这种教学方法深深地吸引了学生。我们争着对方回答问题,热情探讨。最终她按例加了句:回家别忘了记笔记!说到记笔记,也值得一提的是,她总是喜爱教我们积累好的单词和句子。她告知我们,只有平常多记点,才能在写字的时候像蚕宝宝一样吐丝。赵老师常常带领我们总结归纳重点,积累好的词句,教我们从身边的小事提炼人生哲理。从她一遍又一遍的讲解中,我明白了,古为今
10、用,新为今用,才能当老师;从三顾茅庐,我了解了可敬的男人和世界;从第一次抱母亲,我了解到父母的忠告,不听话,敬重,苦痛的道理是这样的,不仅仅是教书,更是到处育人。这是我的老师,最好的老师。你说,有这么好的老师,怎么能对学习和写作不感爱好呢?小学三年级作文:我的老师4一提到老师,一股温情涌上我的心房,总有一个慈祥的身影出现在我的眼前。那就是与我朝夕相处了三年的陈老师。我的陈老师中等身材,在一副圆圆的镜片下,有一双充溢才智的眼睛,她的脸上总是带着慈祥的微笑。记得在今年5月区里监控考试前夕,这是一个劳碌的季节。而陈老师却在此时倒下了由于食堂地滑,她手拿饭盆目光又凝视着我们,突然间滑了一跤,骨折了!看
11、着陈老师脸上苦痛的表情,我们全班同学的心也跟着揪了起来。听大人说,骨折病人至少要躺三个星期或者更长的时间病情才能稳定。可谁也没有想到陈老师尽然仅仅休息了两天就来上班了。虽然她的声音照旧洪亮,但我们全部人都忘不了她皱紧的双眉、紧咬牙关渐渐起身的样子;虽然她的笑容照旧慈祥,但我们全部人都忘不了她挺直身板、艰难板书的身影。有些在平常只需几秒钟的事,她却要花费数十秒,并且额头上已沁出滴滴豆大的汗珠。当我们心疼地问:“陈老师,您为什么不多躺几天呢?”而她却淡淡地说:“我放心不下你们!”。这句话始终在我耳畔回响着,我常独自细细地品尝着。上课的时候,“啪”的一声,一支粉笔掉了下来。陈老师很自然地弯下腰捡粉笔
12、,可谁知,刚弯下,老师就紧皱起眉头来,手不由地撑起来,一副难受难忍的表情赫然挂在脸上,但刹那间,陈老师就咬紧嘴唇渐渐地起身,没做任何停留,接着上课。几个同学担忧地问陈老师是否须要休息一下,老师想都没想就立即说“不用,快上课吧!”忽然,全班同学听了这句话后,听课更仔细。因为我们深知老师之所以这样努力,是为了我们的学习,我们肯定要努力学习!中午下课时,她督促我们快点去食堂吃饭,自己却落在后面,一手撑着腰,一手拉紧楼梯,一步一步,艰难地向下走着,半天才走了几格楼梯。我们不忍心,想去搀扶一下,可她却挥挥手说:“你们快去吃饭,不然饭都要凉了,不要管我,快去!我看着你们去!”。说完,她便倚靠在楼梯扶手上,
13、喘着气,眼睛凝视着我们,一步一步渐渐地下楼。为了不让她再操劳,同学们个个守纪地向食堂走去,有些同学眼睛却起先潮湿陈老师曾经说过,我们住宿班就是一个大家庭,她就犹如我们慈祥的母亲,严厉的父亲,但她更像我们的知心大姐姐。老师,天底下最崇高的职业;老师,心中恒久想着学生。陈老师,就是这样一位兢兢业业的好老师,就是这样一位爱学生的好老师。我信任:您辛勤的培育,总有一天会绽放最美的花朵!陈老师,您辛苦了,我们爱您!小学三年级作文:我的老师5感动,是发自内心的喜悦,是一种超越文字可以描述的感应,是一种能跨越语文隔阂的触动,生命中的每一刻,世界上的每一个角落,都存在的感动我们的人、事、物,只要我们情愿用“心
14、”去感受!自从七岁入学起先,我起先相识了苗苗的校内、班上的同学、学校的师长们。在我懵懂的认知中,高年级老师好像总有一种不行冒犯的威历,让人望之畏惧谨慎,远远望见就能让我退避三舍。幸好,我不是高年级!可是,时间就在我跟同学打闹、玩乐与学习中过去了,而我当然也顺理成章的升上高年级。重新分班的那一刻,我不知该高兴或是难受。我一方面为自己的成长感到喜悦,另一方面也为即将面对那种可怕的“威历”而感到恐惊怎料,事实竟与我想的有天差地远的差异,高年级老师完全不是我想得那般,这转变的源头来自于我们的班主任-林老师。而故事是这样起先的中年级时,我酷爱看书、喜爱写作,但好像没有人发觉这个属于我的小隐私。每天,我都
15、往图书馆里钻,遨游在作者所创建的世界里,沉醉在作者想像力挥洒的空间中。始终到了五年级,我这原本不起眼的举动竟被老师发觉了,而当时的我,完全不知道这就是日后开启我进入写作天堂的一把钥匙!老师用另类的方式带领全班前往学问宝库、探寻自我的内心世界。他规定我们每天都要写日记,隔天随即利用课余时间帮我们批阅,并且加注建议与回馈,让每个人都能明白了自己的优缺点,同时也开阔了众人的眼界,提升了全班的写作实力。而在这写作的过程中,难免都会遇到瓶颈,每当肠枯思竭的时刻,老师总是很有耐性的为我们一一讲解,让每个人的想像力能够争脱束缚,一飞冲天!当然,这也包括我在内,那片多彩多姿的写作天地,正是林孟谦老师赐欢我的。
16、我起先有了一点小小的成就多次投稿后,也获得了几次佳作入选。但老师仍不忘随时提示我“人外有人,天外有天”的事实。嗯,我肯定会接着努力,即使这条写作之路很坎坷,但我信任有老师的陪伴,我会走得更沉稳,写得更精彩!当第一次获得校外作文竞赛的确定,我从校长手中接过奖状的那一刻,内心的感动是笔墨难以形容。台上的我远眺着台下的老师,老师好像也用着一抹微笑回应我。看到老师脸上的笑容,过往再多的辛苦也随之烟消云散,因为这一切都是值得的。人生中的贵人许多,林老师恒久是我心目中的第一人!小学三年级作文:我的老师6我在小学的时候遇到过许多老师。但是大多数都对我影响不大。记忆最深的就是小学五年级的黄老师。黄老师是一个肃
17、穆的人,脸上戴着一副眼镜。肯定不允许在上课时开玩笑。但有时候也有例外。上课时,黄老师总是板着一张脸讲课,那脸上全是肃穆,正因为这样课才讲得好。我是班上少数被黄老师要求严格的人。因为当时我的数学学得好。所以黄老师对我的要求比其他的人都要高。我时常达到老师的要求,可是间或却达不到老师的要求。在期中前我不明白为什么老师对我的要求这么严格,期中考试后我才明白。我数学是全班其次。那时候我才明白了,老师的要求不严格的人,成果都不好,一般般的人都在中间,要求严格的都在上面。老师说我原来是可以考第一的,可是那里却漏了个单位,而那个第一名没有漏,所以我比全班第一低一分。老师说在她的心目中我是第一名。可是我太马虎
18、了。老师有时候对我们也很好。比如晚修都让我们写作业,间或讲一下难点。晚修时还让我们教她女儿英语啊,语文啊啥的。因为她本人没有空,要改两个班的试卷。所以都让我们教。教好了还有糖嘉奖。我们便争先恐后的举手,这时老师说:“你看,这不是没有心学数学吗?数学学好了再来。”我们这才理解了老师的话,立马放下手来。老师又说:“怎么都没人来了,快上来一个教。谁先写完作业的就上来教。”我们便用极快的速度写完作业,可我却细心的检查了几遍,然后错失了这一个机会。其次天老师说:“只有一个人数学作业是全对的!来,你上来。”老师说完指了指我,我就上去了,站在老师旁边。老师说:“你看,作业多么整齐,都没有涂画,还是全对。就是
19、字不好看。”然后全班都笑了,这时老师肃穆的说:“你们能全对吗?全对了再来笑他。回去吧。”我快乐的回到了座位。到了期末,老师教过的很多学生都来探望黄老师了。有的说:“老师啊,是你让我爱上了数学。”有的说:“老师啊,多亏你我才能考上这个重点中学啊!”有的说:“老师,因为你,我的数学已经名列前茅了。”然后拿了一大堆的饼干,瓜子,糖果和牛奶。还有的拿了五、六个哈密瓜过来,整个办公室都在吃哈密瓜。黄老师也没有遗忘我们,将一个哈密瓜拿到教室切开来给我们吃。我们开快乐心的吃着哈密瓜,过完了那一节课。后面黄老师要了一节副课给我们特地的复习。因为我们之前奢侈了一节课。老师说:“你们是我教的最细致的学生。其他班我
20、都没有讲这些重点。”期末考完后,四个班我们是第一名,而我是全班第三,老师非常的快乐。又去买了零食,分给班上的人。我们都非常快乐。而我是最快乐的。其他人或许是因为能吃到零食而快乐,而我是因为能遇见这么好的一个老师!小学三年级作文:我的老师7我的老师很严厉,但是同学们都喜爱她。老师留一头短发,眼睛不算大,却炯炯有神,她戴着一副眼镜,看着很有学问。我和老师很有缘分,记得一年级时,我在大孟各庄小学读书,期末考试的时候,有一位女老师给我们监场,没想到两年以后,这位女老师竟然成了我现在的班主任老师。我第一天走进教室,跟她对视的瞬间,看到她犀利的目光,我不禁有些忐忑担心。果真,我的感觉应验了。一天,我们写作
21、业,我习惯性地飞速地完成了任务,我去找老师检查,老师看了一眼我的作业,面无表情地把我的作业撕了。与此同时,冷冷地说:“重写”!看着我的作业顷刻间变成了飞花,我难过急了。可是我只能拿着作业本重新回到座位上,仔细地写起来。突然,我望见老师向我走来,我有些发颤,不知如何是好。没想到老师竟然俯下身来一笔一画地教我写字了。虽然我在努力,还是写不好,我的手始终在抖,老师就握住我的手,耐性地给我讲着起笔、运笔和收笔。我觉得眼睛里有了模糊的东西。这就是我的老师,她严厉却深深地爱着我们,我想用一句话来赞美我的老师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”小学三年级作文:我的老师8转瞬上了几十年学了,遇到的老师不计其
22、数,每个老师的共同的应当就是两个字:负责。而我印象最深刻的,莫过于小学三到六年级的班主任兼数学老师。记得最清晰的一件事,就是她刚刚接手我们班后的第一节课。当时她做完自我介绍后,便立即转身在黑板上写下一个美丽的楷书:人。她告知我们,学习当然重要,但是做人更重要。人,一撇一捺,象征着顶天立地。她教会我们,做人是要诚信,正直,要学会负责,学会担当。之后的每件事,都足以体现她的责任与爱。记得有一次,我们班两位男生不知因为什么事吵了起来,越吵越凶,最终甚至要动起手来。一些人去劝告他们还不听,于是在放学时,这股怒火便猛地一下爆发出来。二人在门口的小店就打了起来。可没有人去阻挡。其次天我望见一个男生提着一袋
23、子水果走进了教室,另外一个又推辞着不收,二人脸色都不好。老师走过来,不知说了些什么,二人和解了。后来我问他们老师说了些什么,二人都笑而不语。还有一次,一个女生撞到了墙角,眼角划出来一道口子,额头上全是血,四周的同学都在旁边大眼瞪小眼。后来还是老师急匆忙的赶过来,非常镇静的指挥的操作,冷静的把她送到医院去。在五六年级时,我们班流行踢毽子,毽子大多是彩色的塑料毽子,也有轻快的羽毛毽子。有时候老师也会加入进来和我们一起玩。她会花式踢毽子,技术好的令我们佩服之极。踢累了,玩累了,我们便会一起躺在操场上晒太阳,我们会向她倾诉心里的真心话,问一些关于她的问题,而她则耐性的告知我们正确的方法,微笑着回答我们
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 作文 老师 优质
限制150内