第二学期小学英语组工作计划精编.docx

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1、第二学期小学英语组工作计划其次学期小学英语组工作安排1一、指导思想：本学期将在区教研室和校教科室的领导下，紧紧围绕新课程实施中的问题绽开教研，深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，不断提高老师的教学水平和探讨水平，从而的确提高课堂实效。二、活动内容：1、组织老师仔细执行课程安排，依据新课标的要求，钻研教材，仔细备课。2、组织老师探讨、改进课堂教学，相互听课，取长补短，提高课堂教学效益。3、注意对学生进行英语基本功的训练。4、组织老师集体学习英语的课堂用语，促进课堂教学的进程。5、组织老师上好校内公开课，通过上课、说课、评课，改进课堂教学。6、组织老师总结教学阅历，撰写教学案例和论文。三、活动支

2、配：三月：1、开学随堂听课。2、五仔细检查。3、研讨教研安排。4、学习英语课堂用语。四月：1、六年级公开课。2、六年级英语单词竞赛。3、五仔细检查。4、期中考试复习。五月：1、打算区英语口语竞赛。2、期中考试试卷分析。3、三、四年级英语书写竞赛。4、三年级英语公开课。5、五仔细检查。六月：1、五仔细检查。2、反馈区六年级复习课教学研讨看法。3、组织老师对学生进行“查漏补缺”，制定复习安排。4、组织老师总结平常教学阅历，撰写论文和案例。5、做好期末总结工作。四、详细活动支配表：周次活动内容负责人1开学随堂听课。徐君彩2研讨教研安排。赵宝兵3学习英语课堂用语。赵宝兵4五仔细检查。赵宝兵5六年级公开

3、课。徐君彩6六年级英语单词竞赛。徐君彩7五仔细检查。赵宝兵8期中考试复习。各位老师9打算区英语口语竞赛。徐君彩11期中考试试卷分析，五仔细检查。赵宝兵12三、四年级英语书写竞赛。王翠红13三年级英语公开课。张玉14五仔细检查。赵宝兵15老师对学生进行“查漏补缺”，制定复习安排。各位老师16反馈区六年级复习课教学研讨看法。徐君彩17组织老师总结平常教学阅历，撰写论文和案例。各位老师18做好期末总结工作。各位老师其次学期小学英语组工作安排2一、教研组状况及状态分析我校英语教研组只有2位老师，4个教学班级，可以说“麻雀虽小，五脏俱全”。如何团结协作，互帮互助，共同进步，把学校的英语教学办得绘声绘色，

4、是本学期教研组的目标。二、指导思想以揭西县、南山镇、学校和教育处工作安排为依据；接着以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策，转变学生的学习方式，主动推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。三、工作目标：1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2接着以课改为中心，落实新常态下英语教学的转型。3与信息技术整合，运用白板技术协助教学。4加强理论学习，推动教学改革。5主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6开展课外活动，激发学生学习爱好，培育实力

5、。7、.强化学生的英语基本实力，关注学生英语口语和书写实力的提升。8、深化贯彻揭西县“两常规”“一制度”精神，努力抓好备课，改作，辅导，检测、听课等常规。四、主要措施（一）. 切实提升教学质量1.明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。各负责人需细致把关，主动课堂互听，课后互动研讨。2.严抓教学常规。要求老师仔细根据小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三年级学生学习、书写等习惯养成。1）主动协作教育处进行备课改革，教研组内进行集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活动，探讨教学思路。2）作业仔细批改，重视质量。刚好记录学生作业书写质量，老师批改记录及辅

6、导跟进等。3) 要求学生仔细完成英语作业，刚好联系家长，让家长督促学生完成作业，督促学生学好英语。3.保证基本功。协作教育处做好学生英语学科基本功的检测。各班进行英语口语，英语书写、口语竞赛，争取在竞赛中取得好成果。4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。（二）、促进老师专业发展1.自我提升有效化英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，主动进行语音训练仿照，仔细根据教育处安排完成学期自我任务。2.优化英语老师队伍，关注青年老师培育和进步。开展互帮互助的教学氛围，共同学习，共同进步。（三）、实现校本教研“三化”发挥组内集

7、体力气，深化教学探讨和改革。做好教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研“三化”秩序正常化、内容充溢化、形式有效化。1.教研小组活动秩序正常化。2. 教研内容充溢化。响应教育处要求，组织老师调研课、互听课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充溢，扎实。3.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。（四）、营造良好学习氛围开展英语学习爱好小组。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。五、详细工作支配3月份：1.召开教研组会议。传达县教研室、镇教化组会议要求，布置本学期工作任务。2.探讨五、六年级新教材教法，探讨优化课堂教学模式。3.制订英语教

8、研组安排，各班级教学安排，转差安排等。4月份：1.开展听课评课活动。以激发学生爱好为前提，仔细组织老师探讨教材，集体探讨教学内容的处理，教法的选用，加强老师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。2.优秀作业展览。5月份：1. 参与揭西县四年级英语综合实力竞赛初赛。2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习爱好，提高英语学习技能。6月份：1.参与揭西县四年级英语综合实力竞赛复赛。2.制定学期复习安排组内老师共同探讨复习安排，个人依据班级的差异调整复习安排。3.六年级学业水平预考。7月份：1.3-6年级期末复习2

9、.期末考试3.工作总结其次学期小学英语组工作安排3指导思想：仔细贯彻科学发展观，进一步扎实推动二期课改；以十四届教学节为抓手，注意老师专业发展，提升老师的专业素养；加强教学常规管理，仔细做好学校教学评估工作，努力提高教学质量；坚持正确的教化观、人才观、质量观、和评价观，促进学生全面发展。坚持以学科为主渠道，课堂教学为主阵地，主动开展两纲教化，弘扬培育民族精神及生命教化的永恒意义。主要工作：一、以教研组建设为主阵地，促进老师专业发展1、进一步引领老师加强各类学习，深化领悟“两纲”精神、课程标准及考纲要求，熟识二期课改教材体系，促进老师对教材的整体相识和精确把握。在加强教学实践与探究的基础上，不断

10、总结、反思和改进，尤其要在刻苦钻研新教材，对教材的二次创建上下功夫。不断提高自己实践新教材的实力。2、在组内加强教材教法、学法的探讨并形成教研组系列活动。同时要主动参加上级有关部门组织的各类教材教法的探讨培训活动，以此提高老师学科教学实力。3、依据英语学科特点，仔细规划本学科的“三化”建设目标，紧紧围绕“加强三化建设，提高教学质量”这一主题，开展有效的教学实践活动。4、要坚持教研活动正常化、系列化、过程化。正常化即每一个教研组要坚持开展两周一次的教研组活动，并有效有质的开展教研活动；系列化即要求每学期设计并围绕某一主题开展系列教研活动；过程化即教研组在教研活动前要向组员提前预报听课内容和探讨主

11、题，提前预设思索题，使老师带着问题，带着教案听课，组内的教研课要加强试教活动，让组内的老师参加到设计、修改、听课、评课等整个研讨活动，课后研讨时让参加老师围绕主题开展针对性的说课、评课，提高活动的参加度及有效性。5、各备课组加强备课研讨活动以及随堂听课活动。备课组要统一教学进度、统一练习配置，特殊是要做好精选练习，力争在“减负增效”方面有所突破。二、做好常规教学，努力提高教化教学质量1、加强教学五环节管理的探讨与指导，通过学校质量监控体系，有效落实教学常规。本学期接着协作学科质量评估组的作用，重点做好“备课、上课、作业批改、试卷命题”等基本环节。2、教研组内要抓好教研组的常规建设，以检查促提高

12、。附：常态检查重点内容：学校教化教学常规管理。课堂教学的五个环节，特殊是老师的备课，尤其是老师对教学班学生的了解程度。课堂教学中“两纲”精神的落实状况。辅导资料运用科学性。作业布置有效性。教研组活动有效性等。3、加强考试结果的深化分析，探讨改进教学的有效措施，切实保证教学质量稳步提升。五年级 期中联考、毕业考试 四年级 期中区统考4、依据教研组内已有的校本教材，将现有的资料加以补充整理，如：35年级词汇册的内容的补充，各个年级的多媒体课件的完善，各年级复习资料的收集与整理。三、充分开发老师潜力，提升老师自身素养1、围绕中心组课题小学英语课堂教学中口语实力培育策略的探讨，在备课组内与教研组内进行

13、探讨，先从提高老师自身的口语实力起先，制定出相关的提高口语的措施，采纳同伴互助和自身学习的方法提高教研组内老师的口语实力。学生方面在本学期内开展1-5的儿歌、歌曲、故事校内竞赛，三月份参与区内竞赛。除了竞赛方面的打算之外，要在日常的教学中进行口头的训练，重点是学生的朗读训练。2、主动组织老师们参与区内的各级各类的培训和教研活动，通过这类活动的参加提高老师们在教学上的业务实力，特殊是要搞好听课后在组内的反馈和评价。3、深化开展教科研探讨，做工作中的有心人，除了在教研组活动中的理论学习之外，要求老师们多阅读各类的教化教学杂志，提高自身的理论水平，结合本学期的中心课题制定相关的课题进行探讨。附行事例

14、二月份：1.参与区级各年级教材培训2.制定教学安排，支配教学进度3.教研组长、备课组长制定本学期工作安排4.完成教研课支配工作5.学生科普英语复赛6.校学科质量监控小组活动三月份：1. 校学科质量监控小组活动2. 区一三年级英语儿歌、歌曲赛3. 区四五年级看图说话竞赛4. 校优质课展评（于粉娟）5. 外出听课学习6. 第五届小学生科技英语应用实力竞赛报名四月份：1.组织老师参与“区中青年老师教学比武” 活动2.教研课研讨 （唐慧、汪耐寒）3.期中质量分析与改进措施4.校学科质量监控小组活动五月份：1.理论学习与市优质课学习2.教研课研讨 （谢爱红）3.校学科质量监控小组活动4.五年级毕业班制定

15、复习安排六月份：1.制定期末复习安排2.12年级口试调研3.撰写学生评价手册4.期末考试5.各类教学资料总汇其次学期小学英语组工作安排4一、指导思想：本组新学期以解放学习力为重点，以培育学生的自学实力为主要任务，以学校和教育处工作安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论，主动参与课改培训，开展课题探讨等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1.确保完成学校提出的各项任务。2.接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3.加强理论学习和专业学习，提高英语教学质量，提高自身素养。4.主动开展学生“英语周”的各项活动。三、工作措施：（一）加强理论学习，更新

16、教学观念1.接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1.接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和

17、运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。（三）仔细搞好课题探讨，推动教学改革通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，组织好已有课题的探讨，提出新的课题设想。对于立项课题要按安排进行，抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改。从而促进教

18、学观念的更新和教学质量的提高。（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛，讲解并描述英语故事竞赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，好用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用实力，同时也为同学们创建了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人实力的平台，挖掘个人潜质的前台。四、每月详细工作支配：三月：1.学习新学期教育处工作安排，制定教研组工作

19、安排及各年级教学安排和进度；2.制定英语课堂教学模式，从如何解放学习力，培育自学实力入手。3.组织教研组成员探讨教研活动的改革。4.课题组进行第一次活动。5. 组织老师读书给老师的建议，并进行沙龙活动。6.组织英语老师观看省小学英语优质课录像，及评课研讨学习活动。7.组织三至六年级学生打算参与“英语周”的各项活动8.各年级备课及作业布置批改状况检查。9.通过教研活动进行老师英语日常用语的培训。四月：1.组织四至六年级学生英语书写竞赛并评比出优秀作品予以评奖激励。2.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。3.教研组成员探讨探讨期中复习安排与措施，并按年级段分析沟通复习的重点题

20、型及学问点。4.组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。5. 组织四年级单词过关专项调研。6.通过教研活动进行老师其次次英语日常用语的培训。五月：1.组织英语老师每人一课观摩评课活动。（依据校教科处的统筹支配）2.英语老师理论上论坛反思沟通活动。3. 组织五年级英语听力专项调研。4.通过教研活动进行老师第三次英语日常用语的培训。六月：1.教研组探讨并结合现有培优补差工作的落实状况提出改进举措且加以仔细落实。2. 组织六年级英语综合素养的检测。3.打算迎接期末教学工作常规检查。4. 教研组成员探讨期末复习安排与措施，抓好期末英语复习工作。其次学期小学英语组工作安排5一、指导思想本学期

21、我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学探讨，提高老师驾驭课堂潜力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。2、专心开展反思型教研活动，提高课堂教学质

22、量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，专心探究、注意实效性，刚好结题。5。努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动

23、性和专心性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、专心参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将专心参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提

24、高。透过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学潜力和教科研水平。专心参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。专心参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级详细工作三年级重点工作：a英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。b英语学习习惯的培育。四年级教研重点：a。做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b。加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。c。在教

25、学资料范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a。融英语书写教学于日常教学活动中，专心筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。b。仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c。引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a。仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b。与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。c。接着训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。三、详细措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对

26、，学习教学阅历，做好教学创新工作，专心听课，写刻后反思。3、专心探究进行小课题探讨。4、专心参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。其次学期小学英语组工作安排6一、工作目标本学期英语教研组将以高效课堂建设为核心，以课题探讨为载体，以学生全面

27、发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，扎实有序地开展数学教科研工作。二、主要工作1、立足课堂教学，坚持做好英语教研常规工作，努力推动高效课堂建设，人人上好一节高效课堂展示课，做好校级小课题。2、主动参与听评课活动，取长不短，共同进步。每月写好一次教学反思。3、主动参加农村小学英语口语大赛活动。4、依托远程教化、互联网资源，发挥校内网及专家组培训优势，人人争做名师、专家。三、详细措施。(一)教研常规工作1.协作教科室做好日常教研工作的提前布置和资料收集工作。2、做好一张教学研讨支配表，人人上好一节研讨课，写好教学反思。(二)老师培训工作。1、依托

28、远程教化网络资源，英特网资源，组织理论学习和课例研讨2、主动组织参与各级外出培训学习，并刚好进行移植培训。(三)课题教研工作1、组织英语组老师主动参与学校小课题，主动投身实践活动。2、开动脑筋，努力探究提高农村小学生英语口语的新途径，为龙凤小学再添光彩。四、工作支配二月份：1、依据课标和教材写好教学安排，并有序开展教学工作。2、组织老师参与教材分析(视频学习)。三月份：1、组内集体备课，各年级组老师共同探讨分析本期的重难点及突破方法。2、备课，作业等各项常规检查。3、高效课堂展示课。4、申报校级小课题并进行探讨5、筹备学校英语口语竞赛初赛。四月份：1、合理支配教学进度，有序进行其中测试及反馈。

29、2、高效课堂展示课及小课题研讨课。3、组织并参与小学生英语口语竞赛初赛。4、各项常规工作检查并反馈。五月份：1、高效课堂研讨及小课题研讨课。2、常规备课、作业批改等互查及反馈，六月份：1、主动参加恩施市农村小学英语口语大赛决赛活动。2、教学常规检查及反馈。3、各老师调整教学进度，打算复习工作。4、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。5、做好期末各项收尾工作，仔细组织学生复习。七月份1、期末复习。2、期末考试。其次学期小学英语组工作安排7一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教育处工作安排为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,

30、通过教学探讨,提高老师驾驭课堂实力,使老师尽心尽职,全身心地投入到教学、教化工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,特性得到充分的发展,使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标:1 接着以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四非常要效益。2 利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教化教学绽开研讨,探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

31、三、工作措施:(一)加强理论学习,转变教化观念接着学习英语课程标准,主动开展教学改革实践活动,努力提高英语老师的整体素养,特殊是英语语言专业素养,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。(二)规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材,细心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要留意做到教学目标详细化;重点和难点精确定位;进行学情分析和教学策略分析;教

32、学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设计,以形成特性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要留意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避开两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面对全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位,留意分层教学,引导学生端正学习看法,驾驭良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。(三)加强探讨,以科研促教学。开展听,评课活动,通过相互听课,刚

33、好发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,探讨对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。四,各阶段活动支配:三月份 1 集体学习,探讨关于老师专业学问考试;制定本学期教研组工作安排2 实行本学期教研组工作安排3 研讨如何较好利用好校内网和英特网,为教学服务4 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法四月份 5 围绕本学期教学主题,开展听评课活动6 围绕本学期教学主题,开展听评课活动7 围绕本学期教学主题,开展听评课活动8 期中考试五月份 9 总结,分析期中考试10 打算、参与教学能手讲座讲课11 研讨六年级毕

34、业复习要点12 研讨低年级英语口语教学的措施、方法13 研讨中年级英语口语教学的措施、方法六月份 14 研讨高年级英语口语教学的措施、方法15 探讨复习方法,制定复习安排16 做好复习工作,努力提高统考成果17 教研组工作总结和西小学英语组20xx年3月5日其次学期小学英语组工作安排8一、指导思想本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要求绽开教研活动。教研组加强教研内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。

35、同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚“教研“氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学特性化转变。二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位老师的自身素养与教学技能。2、接着学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作并把工作做细做实。4、开展英语周，激发学生学习英语的爱好，培育他们的英语交际实力。3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充溢朝气的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念接着学习基础教化课程改革纲要、英

36、语课程标准等专著，并其中的理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。2、抓实教学常规，提高课堂教学效益进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，比照新课标,反思自己的英语课堂教学。本学期接着开展“滚动式“上课的教研活动(2次)，以提高课堂教学的有效性。3、发挥集体备课的优势集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必

37、要措施。为此，教研组要定期组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生、进度，探讨教学方法，教学支配及教学资料要一样。每次教研活动要定负责人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，不断完善教学。3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的爱好本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参加意识，培育爱好。本学期主要绽开以下活动：

38、(1)充分利用校内广播站，在校内开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习爱好。(2)师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生供应一个展示自己英语风采的机会。(3)开展系列活动：英语歌曲竞赛、英语画报和英语手抄报竞赛、讲英语故事竞赛等。其次学期小学英语组工作安排9一、指导思想：本学期英语组以区教研中心的工作目标为指针，紧紧围绕我校教育处和区教研室英语学科工作安排绽开各项工作。以实行山东省中小学生管理基本规范和英语课程标准为契机，以学生为本创英语特色，以校本探讨为主要方式，强调团队合作精神，深化学科教学常规，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。充分发挥教研组教学探讨、教学指导和

39、服务教学的职能。在创建适合学生发展宽松氛围的同时，努力培育并且提高学生的听、说、读、写的实力，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。二、教研目标：1.深化学习英语课程标准，在新课标的引领下仔细进行教材分析和教学探讨工作。2.加强青年老师教学工作指导，促进青年老师快速成长！3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4.搞好英语教学探讨，组织好老师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的探讨工作。5.仔细学习山东省中小学生管理基本规范，努力提高英语教学质量，培育学生的学习爱好，为学生的终生发展奠定基础。三、详细措施：（一）加强理论学

40、习，结合教研工作安排将山东省中小学生管理基本规范，和英语课程标准学习落到实处，并融入平常的教学工作中。（二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。1.抓课堂教学。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的实力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2.利用集体备课使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3.依据山东省中小学生管理基本规范，科学合理地设计、编制作业与练习，重视对学习内容的巩固。4.树立正确的质量观，提升学生的综合素养。（三）加强集体备课和研讨 1.对于老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进

41、步，听课者有所启发。2.教研活动后，多沟通，进行案例的实践反思。3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，观看名优老师的录像课。其次学期小学英语组工作安排10本学期安排的指导思想：本组新学期以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教育处工作安排为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理论,主动参与课改培训，开展课题探讨等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。工作目标：1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3加强理论学习，推动教学改革。4主动开展反

42、思型教研活动，提高课堂教学质量。工作措施：一、加强理论学习，更新教学观念1.接着学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专著；开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1接着学习常规，比照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过

43、创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组老师共同提高。3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。三、仔细搞好课题探讨，推动教学改革通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，组织好已有课题的探讨，提出新的课题设想。对于立项课题要按安排进行，抓实探讨过程，注意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科

44、研推动教学改革的发展，以课题探讨促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。四、开展英语各类竞赛活动，激发学习爱好。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵竞赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育他们的学习爱好。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，好用化，寓教于乐，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，培育学生的听、说、读、写的英语综合运用实力，同时也为同学们创建了一个呈现自我才华的舞台，熬炼个人实力的平台，挖掘个人潜质的前台。每月详细工作支配：二月：1学习新学期教育处工作安排,制定教研组工作安排及各年级教学安排和进度；2、完善