学生心理健康节活动总结范本.docx

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1、学生心理健康节活动总结学生心理健康节活动总结1劳碌的5月最终过去了，在这个5月里，我们实行了“5.25心理健康文化节”系列活动。包括“你华蜜了吗”照片展、微故事大赛、团体心理辅导、“十佳百优”心理朋辈辅导员评比、趣味运动会等系列活动。5月是劳碌的一个月，也是收获的一个月。我们在“你华蜜了吗”照片展和微故事大赛中收获了华蜜；在“十佳百优”心理朋辈辅导员评比中收获了确定；在趣味运动会中收获了友情热忱和欢乐。在这些活动中，最大的活动是在5月21日实行的“5.25心理健康文化节畅想华蜜，让华蜜扩散”活动。这个活动分为4个版块，分别是心理学问竞答、心理测量、心理辅导和心理嬉戏。在心理学问竞答这一板块中，

2、我们将事前打算好的90道题贴在墙上，然后发给同学们便利贴，让他们把自己要作答的题目的题号抄在便利贴上，然后在后面写上答案，最终到工作人员那里对答案领取奖品。由于我们打算的题都很好玩味涉及的方面也很广而且也比较简洁，引起了同学们的极大爱好。大家都特别踊跃地参加进来，而且每个人都得到了奖品，有的同学甚至答对了70-80道题，将三种奖品都收入囊中。从这里我们也可以看出来大家的课外学问都特别的丰富。其次个环节是心理测量。我们请了12位考取了心理询问师的学长学姐来为同学们测量并对测量结果进行解答。参与这个环节的同学也许多，通过压力测试、恋爱观测试、焦虑测试等6套测试题的测试，同学们都更加清晰了自己近期的

3、心理状况，并从学长学姐那里得到了珍贵的看法。由于是同龄人，许多同学都放开心扉，把自己心中的苦闷讲了出来，心情也得到了缓解。甚至在活动都已经结束了，还有人在进行测量，并和学长学姐留了联系方式。第三个环节是心理询问。我们请了4位心理专干老师为同学们做询问。老师们通过同学们的描述，进行了精确专业的分析和解答。老师特别精确的分析出了询问者的心理，并给了许多有效的建议。同学们再接受完询问后，都觉得受益匪浅。第四个环节是心理嬉戏。这个环节有我们和心理协会共同合作。本环节包括3个小嬉戏，分别是默契贴鼻子、旋风篮球和都拼西凑。在这些简洁而好玩的嬉戏中，同学们遗忘了学习的压力生活的苦恼，全身心的投入到嬉戏中。虽

4、然我们的嬉戏很简洁，但却让同学们感受了一次童年做嬉戏时的欢乐。就这样在劳碌与欢乐中我们结束了“5.25心理健康文化节”的活动。在这个月里，有我们早晨在田径场上练习趣味运动会项目的身影；有我们在照片中华蜜的笑脸；有我们布置场地时挥汗如雨的场景；有看到同学们的笑脸时的欣慰。这次活动总体来说是胜利的，但也有许多不足的地方，比如测试题没有打印够，心语心愿参与的人数不是许多等问题，我们也会总结教训吸取阅历，在下次办得更好！尽管辛苦尽管劳碌尽管有苦恼尽管有迷茫，但我依旧很兴奋很感谢，因为正是这些劳碌才让我的生活变充溢，才让我结识了更多的挚友，也正是这样才让我尝到了胜利的欢乐！学生心理健康节活动总结2xx年

5、4月26日，我经济系团总支心理健康教化部在本月份的示范性团组织生活中带来的话剧我的高校生活让大家反思了另一个“自我”，学会了不要在迷茫中迷失自我，让大家明白了一时的失败没关系，只要坚决目标，坚决信念，不懈努力，终会走向胜利!现将本次活动的工作状况作简要的汇报总结。一、活动概况：1、前期打算：选取贴近生活，亲密关系高校生活的剧本我的高校生活。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具，找符合故事情节的背景音乐，每天准时排练确保节目的胜利演出。2、活动形式：在四月份的示范性团组织生活暨会审三四和会电一二三四的联谊活动中演出。二、活动成就：作为新世纪的高校生应当有所作为，对人生应当有自己的相识和见解

6、。努力获得自己的人生价值，别人的生活纵然五花八门，但自己的命运始终有自己掌控。让我们充分相识到，作为当代高校生应有的责任和担当。在高校这个亚社会里，我们应当学会学习，学会与人相处，学会适应，才能更好的走出学校适应困难的社会。挫折和失败只是短暂的，将来是光明的我们应当勇往直前。三、活动不足：此次活动是我们部门第一次举办的，虽然很顺当但也出现一些不足现象。演员们多多少少都有些惊慌，没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动沟通，望下次能演出自己的风采。四、将来展望：因为承办活动的班级都是经济系的，所以在此期间体现了我们心理健康教化部的工作宗旨和作用，让同学们对我们部门有了更为充分的相识

7、，以便在以后的工作中更好的服务同学们。在此活动中我们学到了一些珍贵的阅历，这种生动详细，贴近生活的活动可以大力提倡。希望我们的努力，能得到预期的效果。此次胜利演出，为5。25的心理剧竞赛供应了模板，预祝5。25活动的胜利。以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点，我们有则改之，无则加勉。在以后的工作中，更加严格要求自己，做好每一件事。学生心理健康节活动总结35月23日晚我班举办了心理健康绘人生蓝图，圆青春幻想的主题班会。一、绘人生蓝图，圆青春幻想处在这个20岁的花季，可能每个人都有属于自己的幻想，可以是航天员，律师，医生，甚至是去看你宠爱的明星的.一场演唱会，有幻想就要努力去追

8、，万一实现了呢。我们在互动过程中，有的同学说我的幻想是回家乡建设我的家乡，种植蔬菜大棚，成立蔬菜基地;有的同学说我的幻想是希望玩嬉戏可以玩到炉火纯青的地步，并且靠他来赚钱;有的同学说我的幻想很简洁就是吃得饱住得好;有的同学说我的幻想是世界和平，心系广阔人民。幻想归幻想，现实归现实，从现在起，仔细对待每一天，每天进步一点点，那么幻想才不会遥不行及。二、心理健康心理健康是指精神、活动正常、心理素养好。大多与遗传(基因)相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事务的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或协作。心理健康的制约因素有:1、先天遗传的好坏2、外界刺激的优劣3、心

9、理素养水平的凹凸4、心理保健服务的有无。心理的不健康主要表现在自卑心理，怯懦心理，猜疑心理，逆反心理，排他心理等等。心理健康出现的问题主要有焦虑症，抑郁症，精神分裂症等。生活中身边可能会有心理出现问题的同学，早发觉早解决，可能你的一句劝导就会挽救一个青年的生命。一个心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即对自己的实力、性格、心情和优缺点能做出恰当、客观的评价，对 自己不会提出苛刻的非分期望与要求;对自己的生活目标和志向也能定得切合实际，因而对自己总是满足的，同时，努力发展自身的潜能、即使对自己无法补救的缺 陷，也能安稳处之。在活动的最终，我们探讨了活动心得。班会圆满结束。