幼儿园毕业实习总结优质.docx
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1、幼儿园毕业实习总结幼儿园毕业实习总结1实习目的:通过毕业实习,巩固自身的专业思想,验证和巩固充溢所学理论学问,加深对相关内容的理解,接触课堂以自身独立进行资料收集和解决问题的实力。从而促使其将学到的学问与实际相结合,从而提高自身理论联系实际的实力和综合素养。实习时间:共5周,从20xx年7月26日到8月19日。实习单位:广东省xx市xx县靖xx西峰小学,共有工作人员17人。我本次主要支配在教室实习,了解教学程序与体验教学阅历主要实习状况:本次实习,主要的总结是:一是按学校的整体支配与布置,在课堂上听资深教室的讲课以及亲自体验上课教育学生学习,进行了很好的熬炼。目前,对于怎样教好学生,令学生有较
2、大乐趣的学习,以及让学生们喜爱上课堂的互动等都有了初步的了解,不再像以往那般朦胧。实习体会:在近段时间的实习体验,总结来说有以下几步阅历总得;第一步:实习前众所周知,小孩子都是天真烂漫,活泼可爱,招人可爱的。在他们的小世界里,思想纯真,没有勾心斗角,更没有勾心斗角,只要实现他们小小的要求就很满意了,哪怕只是一件微乎其微的小玩具,一句真心实意的表扬,便是他们最大的追求。这样看来,教小孩子没什么难度嘛!可我的心情却错综困难。既兴奋又惊慌,兴奋的是二年来学习学前教化的理论最终有机会运用一番了;惊慌的是从未真正接触过幼儿园的生活。是否能像想象中胜任在幼儿园的工作。我幻想的是我能够将所学学问发挥的淋淋尽
3、致,在幼儿教化创出一片新天地。其次步:见习阶段盼星星,盼月亮,盼来了见习日即20xx年2月20号,是实习的第一天。我被分到了合水幼儿园,区一级幼儿园,早就对这所幼儿园充溢憧憬。此次有机会来到这里,的确意料之外。我的内心热血沸腾,兴奋不已。早上,还沉醉在美梦中的我,一听到闹钟声,立刻告辞美梦,整理床铺,梳妆装扮一番,直奔实习地合水幼儿园。一来到幼儿园大门口,迎面而来的是一位文质彬彬的值班老师,她很慈爱,面带笑容对我说了声:“早上好。”我还没有做好心理打算,过了片刻才反应过来,说时迟,那时快,不由自主地说了声:“早上好。”来学校的小挚友也和值班老师互说早上好,看到此温馨场面,心里不由得乐滋滋的,看
4、来这所幼儿园的老师素养还不错嘛,有礼貌且待人友善,我在心里更加对这所幼儿园产生了好感。第一天,黄园长非常亲切地给我分班后又说了一下相关事宜。我感到这所幼儿园的规格特别高,因为教化水平相对高,还有教化设施和规模也很先进。离开学校,融入幼儿园,才知道志向与现实差距太大,格格不入,无从下手,像一百八十度大变更,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头起先。我被分在中二班,班上有33位小挚友,年龄个个都在45岁之间。班里有两位老师,一名保育员,她们对我很亲切,热忱为我介绍班里的详细工作。我也很快融入这个大家庭,刚一起先,难免有点不适应,因为首先要见习一周,也就是说还不能带课,详细先做一些保育工作,主
5、要任务不但要熟识幼儿园一日工作流程,还要做保育员的工作。因为要做到“教中有保,保中有教”保育工作是基础。老师一边工作一边跟我说明着幼儿园工作的琐碎,要非常细心的才能胜任这个工作。作为一名幼儿园老师,最至少的不是有多高的只是水平,而是时刻拥有一颗爱心,真心对待每一位小挚友,小挚友很纯真,很简单被你的真情打动,感受到你的爱意,这将会为以后的工作奠定基础。黄老师是中二班的班主任,她从事幼儿教化十几年了,很有教学阅历。她给我介绍一日流程后,我就起先一天的工作了,从早上迎接幼儿起先,我要主动向幼儿、家长问好,看法热忱亲切;仔细视察幼儿的精神面貌及心情表情有无异样现象,妥当处理好异样状况;细致视察幼儿有无
6、携带担心全物品,如有携带,刚好进行教化并妥当保管,并在下午离园时与家长做好交接;做好药物交接并做好登记,按时按量给幼儿服用并时刻视察这些幼儿的病情状况。然后帮班里的老师组织吃早餐,因为是中班没有必要再喂他们,但是肯定要维持好秩序,因为孩子在吃饭时打闹的话简单将食物卡到食道里,后果不可思议。幼儿吃完早餐就该组织上课了,我在这个时候要打扫卫生,地面,桌椅等等只要触手可及的地方不能有尘土水渍。幼儿园的卫生严格早有耳闻,只是当你亲临其境,亲力亲为时才知道做一名幼儿老师是多么的不简单,问及班里的老师有没有感到疲累或者厌倦时,她们笑笑说,没什么的,习惯就好。第一节课结束后就要带领幼儿出去作操了,我要看天气
7、状况,帮幼儿添衣减衣,以免孩子感冒。然后帮老师整队,带领幼儿排好队走到操场,找到自己的小圆点。作操的过程中,我会提示淘气的小孩,让他们跟着老师作操。对于特殊不仔细的幼儿,可以尝试一些惩处的方法,比如重新做一遍,或者跟着小班的弟弟妹妹做等,让幼儿意识到不仔细做操不行,还是要仔细做的。早操结束即到其次节课,其次节课一般都是让孩子玩活动,于是整队,提出走回去的要求,老师一前一后带领孩子进入活动室。活动时,我会要求幼儿培育良好的嬉戏习惯、交往习惯和文明礼貌行为。在嬉戏中能遵守规则,与同伴合作、谦让,共享,感受角色扮演的欢乐。指导幼儿分类整理玩具,整理场地,培育初步的秩序感和责任感。提示幼儿正确运用玩具
8、,留意平安爱护。其次节课结束后是户外活动,这个时候是自由时间,可以让幼儿玩滑梯,也可以组织他们玩嬉戏(跑步,接力竞赛,转扶拉圈竞赛)等等。此时此刻的幼儿最快乐,玩得最起劲,所以老师要时刻留意每个幼儿的平安,避开不必要的平安事故发生。户外活动结束后是孩子们的午饭时间,吃完饭后,搞好卫生,我就帮忙组织幼儿到睡室睡觉,要求幼儿排好队并不能带异物上床。班里的老师留下值班,我就回家休息了。虽然感觉挺累的,但习惯就好了。下午回到幼儿园,首先是去睡房接幼儿,先帮孩子们穿好衣服,叠被子,带他们出去穿好鞋,排好队,然后带领他们回课室吃午点。在吃午点的时候,我看到保育员给小女孩梳辫子,于是我也拿起梳子帮她们梳头发
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