家幼儿园大班美术教案精编.docx
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1、家幼儿园大班美术教案家幼儿园大班美术教案1设计思路:儿童沙画是美术活动中新兴的一种类型,孩子们喜爱自己动手绘画,对于沙子则更是爱不释手,能够用彩沙进行美术活动,孩子们都能够仔细的学习和制作,教学效果突出。本次活动主要是针对年龄较大的大班孩子,大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确性日趋提高,如一成不变地运用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现与创建,孩子们在活动中感受欢乐,让孩子们的想象力得以发挥。此活动迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创建,充分尝试的机会,能进一步扩大运用工具材料的范围,体会多种材料组合创建的效果,
2、从而提高艺术表现实力。活动目标:1、熟识彩沙的性能,初步学习沙画的作画步骤。2、培育幼儿对大自然的爱好,酷爱大自然,驾驭简洁的搭配色调的实力。3、培育幼儿酷爱美术活动的爱好,培育幼儿想象力和动手动脑的实力。4、培育幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创建,喜爱装饰。活动打算:1、油画棒、水彩笔、彩沙、卡纸,彩沙观赏画。2、彩沙固体胶、小勺、大盘。活动过程:一、语言引导,引起爱好老师可请幼儿介绍去海边的阅历并通过设问来引起幼儿对活动的爱好,初步了解人与自然的关系。(阳光、水、沙、空气)提问(1)为什么大家都爱去海边?(2)在海边可做些什么事?二、观赏探讨,突出沙画的
3、特点请幼儿细致视察老师出示的彩沙画,并找寻这张画上特殊的地方,说说它与我们平常画的画有什么不同?三、操作演示,突出沙画绘画技巧用水彩笔和油画棒绘画海边孩子们拾贝壳的情景,并涂上颜色,贝壳和大海须要彩沙的填充,重点演示制作沙画的步骤:1、选择彩沙的颜色,如大海须要蓝色,贝壳颜色幼儿选择自己喜爱的颜色。2、将贝壳和大海的部分用固体胶涂匀称。3、用小勺把彩沙撒在固体胶上,并用小勺背面抹匀。4、把卡纸竖起,将多余的彩沙倒在大盘里。四、幼儿创作老师可指示:谁拾的贝壳多?谁的贝壳最美丽?1、选择最突出的部分做沙画。2、选择彩沙时留意配色。3、边制作沙画、边思索制作步骤。五、引导讲评1、幼儿作品展示,由作者
4、介绍哪一部分是沙画。2、请幼儿说说制作时的体会:怎样把沙画作好的。3、在老师的帮助下给沙画喷定型胶。活动反思:本节课在引导学生主动参加音乐活动的同时,也注意了学生用轻松幽默的心情和声音来演唱歌曲。将表情、语气、动作表演等情感表现贯穿歌曲教学始终。附点节奏是这首歌曲的难点,为了让学生轻松地唱准附点节奏,我通过嬉戏,按节奏读歌词等方式,让学生驾驭了附点节奏的特点,并在教唱环节中再次突出难点的训练,学生很快就驾驭整首歌曲。最终设计的创编表演体现了新课程标准所提倡的学科综合原则。我让擅长画画的同学帮丁丁改画,语言组织实力较强的同学帮忙改歌词,擅长表演的同学依据歌曲的心情进行现场表演,节奏感强的同学为歌
5、曲伴奏,让全班的学生在轻松开心的氛围里创编表演,主动参加音乐活动。家幼儿园大班美术教案2活动目标:1、观赏作品,感受作品中和谐、安详的意境。2、在老师引导下,乐意依据画面的内容大胆联想和表达。3、尝试仿照、创作关于熊猫的作品。4、依据色调进行大胆合理的想象。5、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。活动打算:1、水墨画熊猫的图片。2、黑白灰绿等色纸若干,剪刀、浆糊、抹布。3、幼儿用书:熊猫的一家。活动过程:1、调动幼儿的已有阅历,会议熊猫的形象。老师:你们见过熊猫吗?在哪里见过的?熊猫是什么样子的?喜爱吃什么?2、出示熊猫图片,引导幼儿初步感受作品。老师:看了这幅
6、画,你有什么感觉?3、引导幼儿细致地观赏作品,并大胆联想与表达。老师:画上的熊猫可能会再那里?它们在干什么?这两只熊买是什么关系呢?它们在一起会是什么样的心情?两只熊猫会说些什么呢?老师:旁边还有别的熊猫吗?假如有,会是谁?那些熊猫怎么不在这里呢?它们在做什么?4、引导幼儿视察作品的用墨特点。老师:你能看出来画上哪里用的时浓墨吗?为什么这些地方用浓墨?哪里用的又是淡墨?为什么这些地方用淡墨?熊猫身上那些地方用浓墨那些地方用淡墨?猜猜看画家是怎么把浓墨和淡墨结合起来用的?5、幼儿尝试用剪纸黏贴熊猫。幼儿尝试用剪出的圆形、椭圆形黏贴熊猫,并在四周添画背景。6、沟通作品。老师:你的熊猫在干什么?活动
7、反思:幼儿对水墨画熊猫的一家特别感爱好,学起来也很仔细,激发幼儿爱惜熊猫,并学习正确的执笔方法。在此基础上引导幼儿作画,幼儿们大部分作品都画得很好。之后为了培育幼儿的创建实力,让幼儿自由的去绘画熊猫,每个孩子画的熊猫动态都不一样。因为老师在引导幼儿观赏时,让幼儿视察了不同的动态。通过细心的设计本节课幼儿们完成的都特别好,教学也特别胜利。家幼儿园大班美术教案3活动目标1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步驾驭刮画的方法。2、.感知色调明暗的对比,激发幼儿对色调的感受力,体验色调与生活环境的关系。3、发展幼儿视察力,想象力和口语表达实力。活动打算1、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);2、半
8、成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品)活动过程一、观赏歌曲,引出课题。1、幼儿观赏歌曲萤火虫2、老师:小挚友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。当夜幕驾临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们平安地送回了家。二、观赏图片,-家乡的夜景1、老师:天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫该怎么办呢?原来是灯光把城市的夜晚装扮得非常漂亮,我们来看一看吧。2、观看图片(1)老师:小挚友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)(2)再依次观赏几张代表性城市的夜景图片。3、视察我们家
9、乡的夜景老师:大家看看我们的家乡晚上的广场是什么样子?4、视察图片视察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?5、视察图片夜晚楼房图片老师:到了晚上你看到的房子是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯。)三、观赏范例,示范讲解1、老师:我这有只奇妙的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅漂亮的画。2、老师边讲解边出示画纸现场做画老师:我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮3、老师:小挚友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么美丽的图画呢?原来我的画纸也有点特殊,画
10、纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。四、相识刮画,熟识作画步骤。1、老师:今日我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区分在于画画上之前,要先把画纸处理一下。(1)首先在画纸上匀称的涂上一层浅色;(2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,其次遍竖着涂。假如你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?2、老师:在这个五彩斑斓的大千世界中,有很多奇妙奇妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,下面就请小挚友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”吧!五、幼儿作画,老师指导。1、先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,留意要涂得匀称,涂得满,动作要快;2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油
11、画棒盖上重画。六、幼儿讲解并描述自己的作品家幼儿园大班美术教案4活动目标:1学习用绘画的方式表现自己所宠爱或参与过的运动。2能大胆勾画人物的外形,表现不同人物的动态。活动打算:1在体育活动时,引导幼儿细致视察小挚友的动态。2与幼儿一起收集运动员竞赛的图片。3老师娴熟驾驭不同运动中的人体的画法。4幼儿每人一份油画棒和绘画纸。活动过程:1启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动,或以自己的仿照动作示意,并向同伴介绍自己最喜爱的一项运动。老师:你知道哪些运动项目?你最喜爱哪一项?上来试一试,小挚友细致视察他在做运动时有什么改变。2请幼儿视察和探讨表现人物不同动态的方法。师:拍球和跳绳的动作一样吗?可以怎么
12、画?正面的和侧面的小挚友有什么不同?3出示一组运动的图片,请幼儿仿照自己喜爱的运动项目的动作,相互说一说运动的动态。幼儿绘画,激励幼儿添画开展该项体育运动的背景或器械。4将幼儿的作品张贴起来并相互沟通。活动延长:幼儿回家与家长召开家庭运动会进一步激发幼儿参与体育运动的爱好,感受亲子活动的乐趣。家幼儿园大班美术教案5:1. 尝试运用不同的方法在石头上装饰与绘画。2、通过手工制作,培育幼儿感受美、表现美的实力,获得开心的心情体验。:和幼儿一起收集石头及石头制品;颜料、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸等);布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区:(一)出示石头导入:“小挚友这是什么?(
13、石头)我们教室里来了几位动物艺术家,它们知道我们在收集石头,所以带来了和石头有关的礼物,小挚友想不想去看看?看时想一想是什么?猜猜是怎么变的?”(二)引导幼儿视察。师引导幼儿视察石头变成了什么,想想用了什么方法(材料)。(三)提出创作要求:1、大胆想象动手创建;2、运用颜料的幼儿留意颜料不要过多;3、尝试一种以上的方法创作;(四)幼儿自由选择喜爱的材料创作,老师巡回指导。1. 染石子:选择自己宠爱的颜色随意涂染石子,使其成彩色石子,并观赏石子的美。2. 画石子:将石子涂成白色或其他颜色后晾干,然后在石子上画自己喜爱的东西。3. 石子组画:几块不同的石子组成一物爱护在纸上,再涂上颜色成为一幅画。
14、例如:一小石子、一大石子上下连接粘在纸上,涂上颜色成为不倒翁娃娃。(五)相互观赏、共享胜利的喜悦。将幼儿的作品布置于展示台,请幼儿相互观赏,说说自己最喜爱哪件作品,为什么?家幼儿园大班美术教案6活动生成:突然间,地裂了,教室倒了,家没了,只见瓦砾遍地,满目疮痍。5.12大地震后,余震不断,人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震学问的学习和演练活动。特殊是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神,仿佛在问:地震了,我的家在哪里?由此,我生成了大班美术活动-漂亮的家园。通过这一活动,唤起幼儿对漂亮家园的美妙向往,用自己手中奇妙的画笔表现出心目中最志向的多功能
15、绿色环保型家园。同时,唤醒幼儿对灾区儿童的怜悯心及无限爱心。活动目标:1、激发幼儿想象力、创建力,拓展对漂亮家园的无限向往及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。2、活用学过的或想象的绘画学问装饰天空、房屋、树木等。3、教化幼儿要从小酷爱祖国、酷爱家乡,关爱四周的人。4、激励幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算:1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿剧烈的创建欲望。2、人手一份绘画纸和油画棒,多种彩纸。活动过程:谈话引出课题:1、师幼对话:师:孩子们,地震了,我们宏大的祖国遭遇了巨大的灾难,我们大家都佷难受幼A:老师,灾区的小挚友
16、没有了家,他们真可怜!幼B:我希望他们能住上更加美丽的房子。幼C:老师,我想用我的彩笔给他们画一个漂亮的家。(评析:通过谈话,让小挚友了解灾区受灾状况,同时唤起幼儿对灾区小挚友的怜悯心,并将怜悯心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。)2、观看专题片-奇妙的九寨。让幼儿了解四川漂亮的风光、淳朴的乡土风情。(评析:通过观看,让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟,让幼儿知道中国四川是一个奇妙漂亮的地方。)3、在中国地图上找到四川-汶川、映秀。(让小挚友恒久记住这些地名、这些漂亮的地方。)4、结合常识教学活动和视察图片,让幼儿对我们美妙的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解,让幼
17、儿知道中国真大,中国真美,激发幼儿的爱国热忱。5、以梦中的家园为题,幼儿绽开探讨。幼A:老师,我梦中的家园在太空中,那里远离灾难,没有污染。幼B:我梦中的家园没有难闻的气味,河水是澄澈的,听不到机器的轰鸣声。幼C:我梦中的家园空气清爽,蓝天白云,绿草地,还有很多小动物一起玩。幼D:老师,太空幼儿园里更好玩,那里的房屋不会坍塌。幼E:我设计的漂亮家园要像龙王的水晶宫一样美丽。(评析:通过探讨梦中的家园,为幼儿展示一个神奇梦幻的美妙世界,拓展了幼儿的思路)。6、自主性绘画活动-漂亮的家园,幼儿绘画,老师巡回指导。(评析:幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中志向的生活环境,并通过这一活动激发了幼儿
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