小学一年级家长会上的发言稿最新.docx

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1、小学一年级家长会上的发言稿小学一年级家长会上的发言稿1敬爱的家长挚友们：大家午时好！首先我代表一年级全部老师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会！我是一（3）班的班主任，是一名数学老师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧！一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小挚友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，可是家长也起着不行忽视的作用。在一个星期的学习生活中

2、，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常惊慌的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自我回家，还明白了要爱惜学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。能够说，孩子的提高还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，所以，还须要各位家长挚友们的全力支持和协作。今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。其次，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师协作的工作；第五，讲我的数学课上对孩子

3、们的要求，和对家长的要求。一、正确相识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生须要更多的关注，但关注也须要多角度，家长的关注和激励将是确定学校教化成败与否的关键因素。关注的同时必需要充溢信任，信任自我的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自我孩子的特别情景，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的驾驭有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。2、关系定位。老师与家长的关系其实

4、是合作育人的关系。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关切您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教化职责，最终将使您自我的小珍宝输在起跑线上。3、培育良好学习习惯。（1）榜样的不行替代

5、性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今日，我

6、为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教化的优秀传统。我们明白：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业；你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你

7、在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必需是非常华蜜且幸运的。（2）给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）假如孩子生活在指责中，便学会指责；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）假如孩子生活在激励中，便学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；5）假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么完备的世界。（

8、3）常规训练加激励机制。常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练课堂常规，要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、团体回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心视察会发觉，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上奢侈许多的时间，这就不仅仅须要我们老师细致工作，还须要您耐性地进行指导。激励机制在一年级必不行少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的爱好。激励的方法也要

9、时常变换。如今日嘉奖小星星，明天就就嘉奖一个小贴画，后天又变一个花样，。这些是为师的精髓，其实在家里，家长挚友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发觉自我在孩子心里的重量更重了，不听话的恼人问题也减轻了很多。（4）学会观赏自我的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要刚好赞许刚好激励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自我孩子的缺点。你们要反过来，放大自我孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种教化方式

10、。在那里，我向大家举荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教化观大大变更。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才起先讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时起先的。之后，她成了我国的第一位聋人高校生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了没听讲吗就会打消孩子的进取性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这

11、道题，这么难你都会做真是了不得。或者说：你昨日做错了3道题，今日只错了两道，有提高！这们，变更说法，情景会大不一样。你会发觉，在你的赏识教化下，你的越来越像一位教化家了，而你的孩子也在一每天提高。（5）要求的一样性确定教化合力的构成大小。家长在家的要求和学校要求一样，构成的教化合力能很好的规范孩子强壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教化思想、教化理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。学生在校的表现情景会刚好反馈给各位家长，家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上头留言。我们今日能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子

12、的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在协作我的工作，所在，我要对你们说一声：多谢你们，多谢你们对我工作的支持。小学一年级家长会上的发言稿2敬重的各位家长：晚上好！感谢您能从百忙中抽出时间来参与我们今日这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。家长会的意义：1 、孩子是您生命的持续2、孩子是我工作的寄予3、孩子是自己命运的主宰者因此本次家长会的重要性和必要性就可想而知了。我是这本班的班主任老师兼语文老师刘老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今日坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样？学习实力和发

13、展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好！一、班级管理在班级管理方面，我实行了团结协作，互帮互助的管理模式，让他们就餐要一起，对困难的学生要伸出救济之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关切孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。培育良好的道德品质。我们的管理理念：培育良好的心理素养；培育良好的学习习惯；培育有志向理想的人；严格要求，自主管理；健康成长！作为班主任既要关切孩子的学习又要在思想上要引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上

14、帮助孩子。培育良好的道德品质。这些都离不开家长的关切与支持。我们的教学理念：关注班上每一个学生；不仅追求好，更追求进步；关切每个后进生；不看重一时的成果；希望每个人都有进步。我作为小学一年级二班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力气，教他们留意环保，驾驭平安学问，与他们一起学学问，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。二、班级近况本班共有46位孩子，女生24人，男生22人。总体上说，孩子们特别活泼的，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。近半个学期下来，一部分

15、上课时简单开小差、搞小动作的小挚友现在都慢慢地改掉小毛病，其中_等同学上课表现突出，_等同学进步较大。通过集体的努力，我们班在运动会中荣获“团体第一名”现在一年级的孩子，回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。学生的学习是一项综合性的工作。这须要老师的教化，家长的协作，自己的努力，社会的关切和影响。学生的可塑性很大，作为

16、学生的老师和家长就有不行推卸的责任，因为我们是他们的干脆教化者和影响者，俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下，我们班的孩子肯定会强壮成长。三、给家长的建议因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能四平八稳，事实上，教化学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教化在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，您是否了解过您孩子最近一段时间的各方面状况？我想，但假如单靠老师的力气是不够的，家长也应当主动的协作起来

17、，做好以下工作，做到家校合一：（1）督促孩子养成良好的学习和生活习惯。留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。（有些学生早上第一节课就打盹，请家长赐予关注。）请关注孩子的学习过程。（2）协作学校教化，加强与老师联系。支持学校、支持全体老师的工作，提出珍贵的看法、建议。（3）创设良好的家庭育人环境。平常多激励孩子，多讲道理。多关切孩子学习，多与之沟通。支持孩子参与有益的社会活动。（尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地

18、看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。）（4）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题所在。）总之，希望家长在家里能抽些时间，多加督促孩子的学习，在孩子的起步阶段看紧些，为孩子的将来有更多更好的选择，创建良好的机会。我们在面对的几十个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、主动协作，向老师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出珍贵的看法和建议，或照实反映一些状况。我将非常感谢大家，因为教化好孩子们

19、是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。祝各位家长工作开心！祝你们的孩子健康成长，学业有成！感谢大家！小学一年级家长会上的发言稿3各位敬重的家长上午好！今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切！这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能

20、够达到预期的效果，取得圆满的胜利！下面就容我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正仔细听讲；主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。第一，教化孩子要言传身教。我记得有这样一个广告，你们确定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，

21、言传身教是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他确定礼貌讨人喜爱；你敬重老师，他确定听老师的话等等。再如哪一天，你假如说这个作业没什么关系，明天再做或者不要做了，明天我向老师说明一下，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要支配好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。其次，教化孩子要从细微环节做起。就说学习习惯的培

22、育，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立学习第一的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力；关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细是小挚友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更加随意了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内

23、写美丽，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮打算好，课本与本子要带好，看一下课表是否有体育课，留意其次天的穿着，技能课要拿好用具等等。无以规则，不成方圆。良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪慧，学习习惯差，今后确定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己从前门进入教室，家长最好就不要在跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依靠心理，什么事都希望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能

24、背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应当背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标记，他们和幼儿园时期就没什么区分了。培育良好的生活习惯。教化孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简洁家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参加劳动的意识。从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，但有一些学生在这一方面做得很不够，经常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要留意培育孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整齐，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩子整理自己的书包。让孩子自己养成睡觉前整理好书包的习惯，

25、将要用到的书、作业本和文具放到书包里。铅笔盒里的铅笔最好不要超过三支，橡皮只要一块就足够了，还有尽量避开让孩子带那种很大的卷笔刀到学校来，因为这种卷笔刀体积大，势必也有肯定的重量，这无形中给孩子增加了负担，而且会分散孩子的留意力。养成早睡早起的习惯，最好不要让孩子将早点带到班上来吃，假如没吃完就上课了，他只能等到下课再吃，现在天气已经转凉，东西放在外面很简单冷掉，小孩子吃冷的东西对身体不好，可假如不吃又可能要饿着肚子听课，不仅对身体不好还会影响到孩子学习听课的效率。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控实力，有时候不是他们自己想玩，而是突然想到了

26、忍不住去摸一下、碰一下最终、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家

27、长们能坦诚与我们沟通。感谢大家！小学一年级家长会上的发言稿4各位家长：午时好！我是一（3）班的语文老师。非常感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学两周的时间里，孩子们有了必需的提高，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到此刻，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见，吃饭时排队拿饭盛汤。看着孩子的这些表现，我们心里也非常兴奋！我信任，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！可是也有很多令人担忧的地方，孩子们一每天熟识了此刻的学习环境，没有了原先的

28、生疏感与拘束感，在许多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。一、跟大家聊聊孩子的习惯。一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，却对习惯不够重视，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活至关重要的第一步。能够说，此刻孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。而这也是为什么一年级的家长会会放在开学初召开的原因。重点来说说学习习惯首先是写的习惯，大家都明白，此刻的教材对学生的要求很高，就写字来说，要留意格式之外，还要把字写美观。像我们此刻写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在那里要提示家长们的是留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一

29、拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，确定不习惯，老师在学校时刻提示着他们，可是回到家的姿态势必要由家长来监督。比如：教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，并且必需将痕迹擦干净！这个学期，孩子的语文作业主要有课堂作业本、抄写本、回家练习本。其中课堂作业本和抄写本是由老师批改、检查，回家练习本则要在家完成。上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会一向这么布置，期望家长协作等。其次是读的习惯，平常老师布置了读书的作业，必需要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们

30、的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰难的任务。老师布置的读的作业必需要按质按量的完成。像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必需要在别人带领下才能牵强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢我也明白，家长平常事情多，忙。可是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音仅有一年级这段时间，你落下了，就恒久落下了，想补都很难。就像我之前班级的一个孩子，两年级时转到我班的，当时他落下了一年级的部分资料，我与几个语文老师给他补了整整一个学年，结果还是跟

31、不上，拼音拼得一塌糊涂。所以说，熟能生巧，只要我们每一天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在那里我很想麻烦家长必需要在孩子读完读会之后，再签上自我的名字。当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情景，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。信任这点，许多家长都做得比较好。二、几点让家长协作做到的提议：1、学习用品的打算。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，留意力较简单分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。所以，家长在给孩子打算笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必需要探讨到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简洁的，只要能装上三四

32、支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。在做完回家作业后，提示孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为其次天做好打算。开学以来，我们班已经很许多位孩子接连几次遗忘带作业本了。当然这些事情，家长要培育孩子自我完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。2、为孩子支配一个良好的学习环境。主要是不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，看电视简单引起学生的无意留意，花花绿绿的东西很简单吸引学生的留意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中留意力。许多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，期望家长在这方面把好严

33、关。3、不要过分的爱护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不仔细重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体，公正、公允是树立形象的前提。试想：迟到的也能安平稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，其次天又会怎样做作业本遗忘带了，作业遗忘做了，当没事发生，其他孩子会怎样想这名孩子能保证下次必需能记住吗在开学初，许多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我信任，老师和家长是一样的.，都是为了孩子的将来好！我们也非常须要得到家长们的理解与支持。最终我以卡拉。詹姆斯的一句话对很多人来说，生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离。来结束。

34、我们此刻所能做的唯有专心浇灌，静默等待，静听每一朵花开的声音！愿我们的孩子都能成为他自我能做到的最棒的明星。小学一年级家长会上的发言稿5各位家长挚友，你们好：感谢各位在百忙中来参与本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，始终没有合适的时间象这样有时间坐下来，沟通一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活状况。和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会主动地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去整理教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；

35、有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学共享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求，仔细地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）。在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长挚友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和协作，才得益于我们的教化工作能够顺当开展，再次对各位表示诚心的感谢！今日的家长会，我有两点想和各位挚友沟通的教化观点，随后，会留给家长挚友时间与我班任课老师自由沟通。一、 签字本（学生家庭学习的反馈）。开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长挚友通过签字本的方式

36、来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发觉各位家长挚友重视这项事情的看法不一样。我总结一下，有四类：（1）、仔细关注孩子每天的学习状况，主动与老师交换教化方法，促进学生学习看法的爱好和培育。（2）、真实的记录学生在家的学习状况，注意与学生读书和沟通，激励和激发学生爱读书的好习惯。（3）、用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“仔细、不仔细、还好、还行、贪玩、懒散”等模糊词语。（4）、签字本由学生自己签写，本上只记着书名和家长的名字。这四类家长挚友的做法不一，所以折射出的教化看法也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的运用方法。（1）、真实的记录学生在家的学

37、习状况，不要用模糊的词语（好、不好）总结学生在家的表现。与我沟通或尝试用各种方法促进和变更学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并依据学生的学习实力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科学问都已驾驭。（2）、反馈在家读书的状况。我校特别的教化理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培育他们爱读书、乐读书的爱好。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他们精神生活的丰富大餐，希望家长主动协作和激励学生，而不是以敷衍的看法来迎合。由于学生年纪尚幼，自制实力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读实力较弱，所以，家长挚友鉴于学生的自身实力，陪读或

38、物质嘉奖读等等。孩子读完书肯定要与他沟通，谈谈彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。（在校，我也会有安排的组织学生看书，与他们沟通。）家长挚友，培育孩子读书的爱好，是为他开启才智的大门，这须要各位要有足够的耐性和细心，不要觉得麻烦、更不要因为自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱协助孩子的学习。您辛苦的劳作，就是为了日后他有更好的成就和发展。那么，请把教化放在第一位，不仅为孩子创建良好的学习氛围，更要引领着他走向学问的国度。这就像教孩子学走路一样，你不先扶着他走，他又怎么自己学得会跑呢？二、 重视生活细微环节，才能培育学习习惯、促使一个人的胜利，最重要的是他重视细微环节。你嫌

39、他贪玩，你嫌他懒散，你嫌他不懂事，你嫌他没礼貌、你嫌他胆小、你嫌他太张扬这些问题是从什么时候起先形成的呢？有些家长挚友会不停地在和我沟通、质问。你们希望我能针对这些问题有效的、快速的帮助孩子订正。很愧疚，面对这些问题，我只能说我会想方法渐渐帮他们改掉。但是，我希望家长能冷静下来好好反思一下，问问自己，孩子为什么会成为今日这个样子。他贪玩，你是怎么教化的。是任其发展？暴力了事？还是劝服？他懒散，你是怎么帮助他的。是想方法？还是犀利指责？他胆小，你是怎么激励的。是絮絮叨叨说他？还是不厌其烦的激励？看看孩子的课本，有的折角、有的破烂、有的当成画纸；看看他的文具盒，有的早已成为铁片，有的铅笔短小，连笔

40、头都快看不到了；看看他的小手，有的脏兮兮；看看他的指甲，有的长里藏灰；看看他的衣服，看看他的整风光貌。是清爽还是灰头土脸？午睡时，有些孩子的小脚臭气熏天，连袜子破了、脏了都无人问津，最终，我静静告知孩子，晚上记得换洗。家长挚友，这些细微环节，你们都留意了吗？要想有效的改掉学生的坏习惯，要想改善他们的学习看法，必需注意对孩子细微环节的培育和训练。“子不学，父之过。”“教不严，师之惰。”教化不是立竿见影，读书是厚积薄发。教化孩子，教化学生是家校双方共同努力的目标。作为教化工作者，我们能给家长挚友的是一些教化观念和指导，但作为家长，希望您有安排，有目标的仔细教化孩子。不要张嘴就是骂，不要伸手就是打，把孩子放在一个与你同等的视角去关注他。孩子是一面镜子，孩子是你的缩影，他的胜利须要您辛勤的铺垫。感谢！