网课学习心得体会例文.docx
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1、网课学习心得体会网课学习心得体会120xx年,一场让人始料未及的疫情袭来,全国封城,全部人留在家中,严格管控。但是,这一年犹如往年一样,六年级的学生须要小升初,初三的学生须要中考,高三的学生须要高考。而我们,初二在校生,正值初中生涯中关键的时刻,要为初三以至终考奠定基础。为了让学生不懈怠,保持学习进度,教化局确定通过网课的形式来学习,获得学问。学生们仔细上网课,是另一种与病毒作对抗的方式,是我们学生的方式,这是我们对老师的支持对学校的支持,对祖国的支持。我们不能站在抗疫的一线上救死扶伤,也能在家中为抗疫献出 一份微薄之力。老师,同学和家长都不谋而合地为网课贡献着自己的力气。各科任课老师不能再写
2、板书,只能熬夜做PPT,来让学生们更直观的正视学问点;家长们时刻在微信群里视察着老师们的“动向”,打印出来,督促着我们;同学们每天盯着电脑,仔细地做着笔记,即使在没有老师看管的环境下也自觉地学习。学校还很好地规定了学生的作息时间,什么时间该起床,什么时间该睡觉,让我们的一天充溢,有意义,犹如往日上学一样,不会让人松懈。人们总是把各种事物冠上“双刃剑”的头衔,这也不无道理。网课也的确是把“双刃剑”。在家中上网课,丰富学识,生活作息规律,好处肯定是有的,而且许多,但是也不得不说一些弊端。其一,在家中上网课,没有老师的时刻监督,没有班主任的突击检查,家长也不是能时刻在自己身边,我们很简单没有自制力,
3、更何况是在自己安逸的家里;其二,网课终归是在电脑上,很简单出问题,给教学造成特别不良好的体验,效果也不尽人意。很多同学可以明显的感受到,网课的效果远远不如现实课堂的效果好,这也正是网络课堂的一大弊端。假如我们可以正视这些问题,网课,这场网上“抗疫战”,肯定会赢。希望疫情早日结束,我们可以重回学校,见到久违的老师同学,重回课堂。网课学习心得体会2今日是我正式上网课的其次天,看到网络上对于网课的探讨褒贬不一。一说是奢侈时间精力、效果不明显,老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生,我对上网课并不抱排斥看法。由于疫情的影响,我们都不得不待在家里进行自学,那么教化部为应对这个问题,较为快速地提出
4、了解决的方案,肯定程度下满意了人们的需求,我觉得这是特别值得提倡的。终归面对问题我们也只能多尽人事,把损害降低。至于孩子在家里学习没有在学校里有状态,看法消极诸如此类,这是自身的问题,不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击,不太合理。我信任许多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。像我,我常常遇到某个老师讲话带有一点腔调、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言),每每遇到这样的状况我也很崩溃,努力去分辨他们的口型我会回家埋怨:“天哪,这个老师也太温顺了吧!整堂课我听得好累!”但是一般来说,只有学生去适应老师,老师不行能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课渐渐就
5、适应了。网课这个平台,“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。她们平常上课都在讲台前,有些老师对电脑操作不娴熟。有一次,我在听课过程中一切进行得都是那么自然,突然老师鼠标一点、PPT不翼而飞,这个屏幕界面一片空白,老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态,假装什么都没有发生的样子接着讲课。有学生埋怨这个假期过得不欢乐,害,知足吧。老师在家里要备课、做PPT、思索开学后的讲课支配、最终还要被埋怨,太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着熬煎,有没有欢乐一点呢?)依据我上的网课,我发觉几个特点。讲课围绕PPT进行,像语文我们上的是文化类基础学
6、问,比如四书五经包括什么。包含的内容特别多,而时间有限,老师只能够走马观花,草草读了一下长长的内容。但是这样的授课方式很简单让学生遗忘学习的学问点,最好是边讲解边辅以例子。问题是这类学问点只能靠背,因此想要驾驭也只能勤做笔记或者多看回放的PPT背诵了。目前英语的网课是教我们写作文,老师喜爱先破题,讲很长时间,我比较性急,先自己也许写一些点然后拉到范文部分跟范文比较,听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配,因为我积累得很少。教数学网课的老师特别适应这个平台,听他的课很轻松,上着上着他就会发出鹅鹅鹅的笑声,也许一个真正喜爱教书的人,当他的学生自然也会被感染。但是由于他讲的闲谈(没有不喜爱的意
7、思)太多,后面的真正值得讲的题目就像蜻蜓点水般过去了,留下我在屏幕前静默怅惘短暂没有上科学和历史与社会的网课,期盼老师的精彩表现。这次也算是全民网课吧,就连一年级的_也下载了_。她的学校要求要背诵弟子规和三字经,得知消息的我感到无比震撼,有种心惊之感。于是我要求跟着妹妹一起背三字经,这算不算多年之后的启蒙?我最终“开化”了。我不无欣慰地想。在家学习有了更多自由支配的时间,可以做许多自己宠爱的事,瞥眼望去我的_也在努力地学习,我突然有了种“老妈妈”的华蜜感。总之在家都没有闲着,希望有进步。网课学习心得体会3起初我听课时,总是心不在焉,那么我在做作业时就发觉有不懂的地方,后来我相识到了问题的严峻性
8、,我就在上课时紧跟老师的思路,这样就能够做到用心听课了。有时错过一部分的内容我也会去看回播来补全。我是运用手机来听课的,在听课后我都会做眼保健操来放松下眼睛。老师布置的作业我会在课后按时完成并提交。我每天早上六点起来背书,然后起先一天的听课,学习,以及做作业,让我再一次感受到了校内学习带来的那种劳碌感。但是,这种劳碌感让我变得充溢。虽然直播的时候可能并不像在校内里那样便利和高效,但是处于特别时期,只要我们严格要求自己,勤奋学习,一样可以做的很好。所以我信任,渐渐适应,坚持究竟,一切会好起来的!网课学习心得体会420xx年是新的起先,在举国庆祝的时刻却因为特别缘由无法出门。而学生们也由于特别缘由
9、的影响,只能在家自学。这样很大幅度削减了听课的效率。自学无法像在课堂中一样汲取更好的内容,也没有老师的指导。于是,针对此种状况,网络授课停课不停学这种新型方式绽开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率,但大部分声音都赞同线上教化。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学,但老师不遗余力。比起在家自学效果明显好许多。网课起先了,还是老师熟识的声音,但是网络好卡,老师的声音断断续续的。原来喧闹的课堂,一下了冷清了。我看看四周,没有了同学们你争我抢回答问题,也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们,跟老师也不能互动,心中不免失落,
10、但比起从前发自学效果还是更好些。在这个特别的时刻。即使我们不能相见,但在网络上的孜孜训诲,仍把我们相连。停课不停学,让我们为了心中的幻想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情,紧紧团结在一起,同呼吸,共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字,都牵动我们的心绪。作为中学生的我们,此时更应努力学习。网课学习心得体会5最近网络又来了一股“清流”那就是老师,因为“新型冠状病毒”学校无法开学,只好将假期加长。但是教化部却发布的“停课不停学”的安排,所以老师改成了主播,而我们每天也“抱”着手机上网课。下面我就来为大家介绍一下我每天上网课的课程。早晨起床6:30,于是便打开语文书起先读北京的春节,过了一会
11、儿点到7:50了,利用课间10分钟匆忙地吃饭便起先了上语文课。语文是听_老师的语文课。爸爸妈妈还在一旁探讨,听不懂的在本上写出来,学完语文,把数学书拿出来,批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时,平板突然没电了,我抓紧去充电,过了10分钟终于有电了,便抓紧听完课,做了一半儿笔记,英语学习即将起先。我把笔记速度加快,还好赶上了英语老师的直播。看完直播,做完作业,下面是历史时间,看课件,写作业。写作业到一大半就剩最终一个表格,妈妈的饭做好了,我闻着香味,于是便立马抛下作业去吃饭了。饭后本以为可以闲一会儿,但作业上传时发觉数学随堂练习忘了写,赶快补完。不经意一看表,政治学习起先了,看电视去吧
12、!由于上午已经快把作业给弄完了,所以下午除了就是听课,就是写随笔了。这就是我一天的上网课的课程,你们是不是觉得很赞呢?网课学习心得体会6依据国家教化局发的关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作紧急通知,切实落实停课不停学,坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神,还不耽搁学生们的学习。我们xxx村小学全体老师从接到通知起,就马上行动起来,投入到开展线上教学的打算工作之中。老师们一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施,一边投入到平台选用的打算工作之中。为了保证每位学生能够参加到线上学习之中,不落下一名学生,每位老师想尽一切方法联系没有给老师回复信息的家长。xxx为了通知xx的家长
13、,打了十多个电话,才联系上他的爸爸。到2月9日前,全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白须要给学生打算些什么,学校给每位家长发送致学生家长的一封信提示每位家长留意事项,得到许多家长的感谢。为了能够顺当开展线上教学,对于从没有接触过此种方式的老师们而言,是一种全新的挑战。面对困难,全体老师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命平安时刻人人迎险而上,战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的榜样,也激励我们全体老师加班加点的热忱与信念。全体老师全身心投入到学习运用各新型平台之中,从中摸索适合学生的教学方法,或自己制作学问胶囊,或找寻好的资源。姜燕老师在外地网上办
14、公,用自己的流量教老师们怎样运用希沃白板制作胶囊;xxx、xxx、xxx等老师,十一二点了还在老师群里探讨沟通运用希沃云课堂、运用“小盒老师”的方法在2月9日晚,全校每位老师都打算好了二套二天所需的一切教学打算工作。通过四天的.线上教学,我们潭垴小学学生参学率100%。老师们每天劳碌在教学一线。给学生讲课,帮助学生理解;听学生读书,指出错误的读音;批改学生作业,指出学生错误的地方;提示学生仔细学习,激励学困生,坚持完成各项作业;老师们看着手机一一统计学生完成作业状况、学习反馈状况老师们没有上班、下班之分。在休息时间,只要学生有问题,家长们有要求,老师们立刻进行回复。为了提升课堂效率,提高教学效
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