小学教学年度工作总结精品.docx

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1、小学教学年度工作总结小学教学年度工作总结1弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教化事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以老师职业道德规范来约束自己的言行，仔细参与政治学习，不断提高自身的政治素养。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今年9月，被评为“优秀教化工作者”。在教化教学工作中，我努力钻研业务，主动探究新的教学思路，新的教学模式。平常仔细钻研业务

2、，在教学中本着“教是为了不教”的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探究”中学习。本学期，曾三次担当公开课活动，并被授予校a级优质课称号，即将代表学校参与市级竞赛。我立足课堂，主动提高学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成果百分之百合格，受到学校的好评。一年多来，我参加了市教研室的“小报作文”探讨，主动和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形成，作文爱好深厚，作文进步明显。本学期，xx同学“敬老爱老”征文获市一等奖。平常主动协作报社组织好小

3、活动，每周定期辅导小撰写新闻和习作，并刚好把校内发生的重要新闻发到报社。教书必需先育人，工作至今，我始终担当班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教化，我把师爱无私地洒向每一个同学。平常，关切后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关切他们，让他们感受到集体的暖和。同时，我努力营造主动向上，凝合力强的班集体，主动开展丰富多彩的活动，让学生在活动中特性得到充分发展。在我们师生的努力下，班级良好的班风渐渐形成，本学期班级多次获得八项常规流淌红旗。本学期，我还和x主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年老师中营造良好的教科研氛围，仔细组织好教学随笔的撰写评比

4、、教化论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平常注意学习素养教化理论以及与教化有关的各种杂志文章。两年多来，坚持写教化博客，刚好对自己的教学工作进行总结反思。平常还主动到各类名师的博客去串门，学习同行先进的教学理念，与同行沟通工作中的困惑与收获。这一年来，在教化科研方面也小有成果。论文用阳光雨露滋润后进生心灵获xx市班主任论文三等奖，陶研论文让行知思想滋润后进生心灵获xx市优秀陶研论文二等奖。论文浅谈“循环日记”教学发表于中国教化发展探讨，论文作文小报学生习作的欢乐家园发表于试题与探讨杂志，论文美在古诗教学发表于新课程。本学期，我还申报了市级小课题充分利用“作文小报”，提高学生习作水平的探

5、讨。平常，我乐于与书为伴，并加入了松陵垂虹文学社，本年度，共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于xx日报、姑苏晚报、垂虹杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成果已经属于过去。我肯定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油！小学教学年度工作总结2本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高、立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这半年的教学历

6、程，是劳碌的半年；是充溢艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索

7、清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联

8、网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是

9、一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收

10、获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。小学教学年度工作总结3从上学期劳碌到这学期，虽然琐碎，但回忆起来还是兴致勃勃的。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、师德工作坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。把精力充分投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好每项工作任力，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。这一学期里，我

11、从未请过一天病事假，认仔细真的干好自己的本职工作，对于领导交给的工作总是毫无怨言，仔细努力的想方法去完成。二、教学工作常规教学：在教化教学工作中，我仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术教化原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的基础学问，驾驭了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和创建美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成长久的情感看法

12、。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起。特色教学：本学期进行了美术二课堂剪纸。不仅开阔了学生的美术视野，还提高了学生对美术的爱好和爱好，扩大了美术的学问面，更好地提高了学生的审美实力和动手实力。使学生能够自己独立的、大胆的去完成学习任务。探讨教学：教学之余，除了仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好更快地适应现代化教学模式。三、德育工作坚持以“做人”的教化为基础，以立志成才的教化为主线，坚持以爱国主义、集体主义为导向，始终抓住三个方面的教化，即爱国、爱党、爱社会主义的思

13、想教化。四、值周工作值周老师主要任务是管理好学校卫生和纪律，为了让全校师生能够在整齐的环境和宁静氛围中生活。每天与值周生一天两次的检查各班卫生；每堂课间休时间按时站岗；每天坚持将值周状况进行具体总结，确保校内卫生和纪律。五、图书工作本学期，我校学生阅读是在班主任的带领下在班级进行的。每个班级几乎都建立了读书角，为学生营造了宽松的阅读氛围，引导更多的学生养成读书好习惯，爱上读书。下面我就对须要改进的地方进行一下总结吧：1、更新的图书在数量上和内容上还无法满意学生的须要，还不能有效的调动学生的阅读主动性。2、重点书目举荐、新书举荐工作还不够刚好、有效，没有起到应有的举荐作用。3、部分书籍破损后没有

14、刚好修补，复本过多的书籍没能合理的排放。4、学生的读书主动性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在：每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。六、档案工作吸取上学期创建“市文明单位”和“省标准化学校”的阅历，本学期能够安步就班地将资料装订起来。并在本学期进行的“心理健康”结题课时，尽到自己微薄之力。在装订过程中，有须要档案管理员的地方，我都是全力帮助。与领导一起分析问题，找寻解决问题的方法。七、其它工作除了完成以上基本工作之外，合理支配时间来提高自身素养。仔细完成学校支配的每月xx的学习笔记，并按学校要求学习和探讨“岗位练兵”手册内容。以上是我本学期的工作

15、总结，还有许多不足点须要改进，望今后各位领导多加赐教。感谢！小学教学年度工作总结4xx小学是由几所村小合并而成，xx基金会无偿援建的灾后重建学校。作为在全县以公选方式进入这所学校的老师之一，也作为诞生于xx本土、在父辈们凝视下成长起来的老师之一，从内心深处对这所学校，对进入这所学校的学生有着一种剧烈的责任感、亲切感。因此在工作中，几乎每天七点过就到校，下午六点过才回家。兢兢业业地备课、上课、批改作业、辅导学生，没有想过收学生的额外费用，更没有想过强迫学生就餐。其实从教这么二十几年来，始终都在村小无怨无悔地静默奉献者，这样的状况早就成为一种习惯，发表在教化科学论坛上的文章走在村小从教路上，就是对

16、持续至今的这种习惯的真实写照。在x小的工作中，除了仔细完成班级语文等学科的教学任务外，作为校刊犁痕的主编，在短短一学年内已编辑印刷了5期。这其中的辛苦与疲累，从没有给领导和老师、学生、家长们提过。晚上熬夜撰写新闻、编辑资料是常事，特殊是在广告公司排版期间，为了尽量保证校刊的排版进度和质量，下午一忙完在学校的事务，急匆忙地就到广告公司守着做，常常饿着肚子到十点多，站得腰酸腿痛，一种接受了任务就要尽力做好点的力气在鞭策着我，支撑着我。有时为了既要顾到广告公司的事，又要顾到班级上课的事，只好自费坐车，但从没有因此向学校报销过一分钱。在这一学年度，我主动学习，努力提高自己的师德水平。如：xx县教化局2

17、0xx年师德工作要点、进一步加强老师队伍建设的实施看法及xx县教化局关于转发xx市教化局关于印发xx市中小学（幼儿园）老师职业道德行为准则试行的通知的通知等，并仔细作好笔记，写好心得体会，把学习的精神切实贯彻到本职工作中，深得学生的拥护、家长的满足、老师及学校领导的确定。小学教学年度工作总结5在我任教的这一年里，我特别仔细的对待着自己的工作，努力地为学生带来更好的教化，更正确的学问。我很是快乐能够在这样的生活中有如此的成果，所以便是对自己这一年的工作状况做简洁的总结如下：一、教学任务的完成状况从期末的分析状况来看，基本上都有将教学的任务完成，在教学的过程中一旦有任何的疏漏，我都是有刚好地做出保

18、证，通过定期的自我检查，来推断个人在工作上所作出的努力，也是尽可能地让自己为自己的将来做更多的奋斗。在学期初，我都是有将自己的教学任务做较好的分析、安排，以这样的方式来让我的工作有更大的进步，更明白每个阶段特别应当做出的努力。也是提前进行安排的方式让我在教学的过程中特别的有序，更是刚好地调整我个人的工作状况。二、师风师德方面身为老师，我也是明白自己的所做所谓都对校内的每一位学生有深刻的影响，所以我也是特别的希望能够在工作中为学生们做更好的教化，给他们的人生做更好的引导作用。对于学校的各项规定我也都是有尽可能地在其中遵守，仔细地做好自己的那份工作，以我个人的努力来促成我在这份工作中更好的发展与奋

19、斗。在平常的时间我也都是有仔细的学习各项老师的标准，学习师风师德相关的课程，就是希望自己能够在这份工作上做好自己的工作，真正地做到让自己变得更加的优秀。三、工作中的不足在老师的岗位的这些日子，我每一天都是有相当仔细的对待自己的工作，更是有以个人的努力来促成我较好的发展，但是我照旧是没有方法真正的做好自己，更是让自己做出一些相当不好的事情。由于小挚友的顽皮，我更是须要进行教育，但是我却是没有方法驾驭教育地力度，总是会因为教育方式的错误造成反向的作用。学生们在学问的接受程度上有很大的差异，但是我始终不能够让自己在工作中做好，甚至让班级同学之间的差异显得更加的大。对于我个人来说，我的教学方式还须要更

20、加的改进，更是要为了让学生们更有爱好，更加欢乐的在课堂上接受应有的学问的教化。总之，这一年的时间，我在这份工作上有进步，也是有特别多的不足，而我都是应当要仔细的进行反思，就是希望能够通过自己的不懈奋斗与努力，让学生们都能够接受到更好的教化，明白到更多的学问与道理。我信任我是能够为自己在工作上的发展做更多的努力奋斗，而我也是会加倍的为学生去付出更多。小学教学年度工作总结6一年来，我严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一

21、年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。2、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料

22、，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。听公开课多次，明确了今后讲课的方向。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同

23、的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。（三）做好后进生转化工作1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：学困生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮助学困生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。三、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都

24、影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的

25、各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。小学教学年度工作总结7时间飞逝，转瞬间xxxx年就已结束，本学期由我和李腾飞老师两人担当二年级语文教学。我走上教化行

26、业的时间还很短，教学阅历少，教学技巧也缺乏，但是小麦老师则更是新手，由教体育转为语文教学，整个二年级交给我们，对于我们俩来说，的确有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材。通过一学期的努力，我们在教化教学这一方面也成长了不少：备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个学问的驾驭状况，备学生在课堂上可能出现的状况；讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发事务也要敏捷一些了。当然，更多的还是须要努力，不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下：一、年级的基本状况二年级两个班共86人，大多都是流淌留守儿童，家长很少过问孩子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老

27、家转过来，基础相当薄弱，学生对学问的接受度和接受量就会有很大偏差。另外，就学生的成果而言，差距太大，最高分能稳定在98分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。二、语文教学采纳的方法依据班上的实际状况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我们主要在下列方面多下功夫：1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时肯定备学生，备课文，备教法。特殊是备学生这一环节必不行少。石老师也特别刻苦，通过听课，可以看出他在这一方面下了很大的功夫。2、针对本班学生成果参差不齐的实际状况，我们在教学中采纳“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间

28、相互学习，相互帮助，这样对差生而言，学问增加了；对优生而言，学问也得到了巩固，同时，优生的实力也在不知不觉中得到了培育。3、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了新的内容。比如；让孩子回家和父母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言实力的同时，发展思维实力，激发想象实力和创建浅能。4、练字，激发学生的上进心。除了平常的字帖外，本期学校要求每天板写一个词教孩子练字，为了让孩子能观赏到别人写的字，我们打算的练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不同的作业进行书写，起到了对比激励的效果，学生也

29、形成了你追我赶的好风气。三、存在的不足：1、老师的教学实力和管理水平，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的实力还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。3、后进生的问题始终是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果，是我们下一学期的奋斗目标。以上就是我工作的总结。在今后的工作中，当针对这些不足，不断的改进工作方式。小学教学年度工作总结8作为一名小学老师，时常做工作总结，是对工作的负责，也是对自己的负责。本人现将下学期的工作做

30、一个整理和总结，为自己将来的工作理清思路和方向。一、耐性对待每一位学生在下学期，也就是上半年的工作中，本人秉着一个合格老师的标准耐性对待着每一位学生，做好了一名老师的本职工作，让全部的学生都感受到了本人作为一名老师的耐性。在过去的教书育人中，本人也不是没有耐性的，但这学期的耐性让我自己都感受到了自己的改变，只因在面对一位后进学生时，我用了最耐性的看法，那个后进学生有了巨大的改变，一个学期内，这名学生就从班里的倒数几名冲进了班级内的中上游，让我不停在办公室与其他老师感叹，耐性对待一个学生，让那个学生充分感受到被敬重是一件多么有用的事情。二、用爱心去感染孩子们在本学期中，本人相比上一学期有更大改变

31、的，则是本人对孩子们的爱心从过去的“限制”转变成了“感染”，本人起先信任，学生们爱上学习，肯定是自己内心有了想要学好的愿望，而不是被我们任何一个老师或者家长所逼迫的。一个学生真正拥有想要学好的愿望，则是须要用爱心去感染他们的，孩子都是最最干脆的天真生物，他们不会像成年人想得那么困难那么多，他们只会在感受到爱时释放出爱，也只会在爱心的感染下拥有想要学好的愿望。在上半年里，我就遇到了一个因为感受到我对其的爱心，而起先与人交往，仔细学习的学生，他的变更让我看到了爱心带来的希望。三、细心对待学校每一人在下学期这半年里，本人有一个很大的发觉便是要细心对待学校里的每一个人。不管是学校的学生，还是学校的老师

32、，亦或者学校里其他的教职员工，你细心对待和粗暴对待，对方给你的反馈是迥然不同的。这也印证了那句“人与人都是相互的”，假如你没法细心对待别人，那么也不要要求别人细心对待你。当然，人与人的关系又是困难的，假如你付出的真心，没有得到应有的回报，你不能气恼或者放弃，或许是你遇到的对象有问题才导致了这样的结果，但细心对待学校里的每一个人，你总会收到一些好的反馈，总而言之是比粗暴对待每一个人要有好结果的。小学教学年度工作总结9光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：一、狠

33、抓基础学问和基本技能由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文潜力。二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思

34、索。这是很关键的，我们要着重强调学生学会思索，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。三、做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们刚好的激励，使他们重拾学习的信念。四、突出章节过关。本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测。针对学生存在的问题，刚好解决。对的确困难的学生进行细致的教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本学期学生的学习成果普遍有了提高。五、拓展学问视野语文教学务必重视积累运用，只有学生对学问有了必需积累之后才能运用

35、，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。透过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词语积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的潜力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。六、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中

36、，对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的专心性。3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。4、个别学生学习语文的专心性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有驾驭写作文的方法，学生的整体写作水平较差。七、今后努力的方向和设想1、激发学生学习语文的爱好。俗话说“爱好是最好的老师”，我准备透过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有好处，语文课很搞笑。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的专心性。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富

37、多彩的语文实践活动。实践活动要与教材资料有必需联系，能够将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和职责感。语文活动得到了增加，在以后的学习中会更有利于老师同学生共同提高。4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的须要。如这果样坚持下去，学生的语文爱好得到

38、了激发，语文基础学问得到了提高！小学教学年度工作总结10时间过得真快，一个学期转瞬就过去了。我担当二年级的语文教学工作，已接近尾声。尽管我一向担当语文教学工作，但对于教学工作仍不敢怠慢。我接着坚持仔细学习，深化探讨教材教法，虚心学习教学方面的理论学问。期末接近，现将这学期工作小结如下：一、用全新的教化教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中进取探究焕发语文课堂活力，有助于学生本领提高与发展的语文课堂

39、教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究创建创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不一样资

40、料细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简便地驾驭了学问，又潜移默化地培育了本领。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞

41、速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的须要。教到老学到老。法，以适应此刻教学的须要。教到老学到老。性特点的集中体现。四、用扎实的双基训练，培育学生的语文实践本领学校开展的写字课非常好，我每一天让学生练非常钟的字。使学生从小养成练字的好习惯。一般字写得好的学生语文成果都不错。小学语文新课标指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字基础。”把字写得正确、端正，并有必需的速度，是每个小学生必需具备的基本素养。从一年级起先就要严格要求、严格训练。能写出一手美丽的字，是一个人基本素养的体现，有的利于学习、工作和交际。俗话说：教学有法，教无定法。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的须要，快乐教学，同时也传递给学生们学习的快乐，做到“教到老学到老”，力争成为学生们心中的好老师。