度教师教学工作计划范本.docx

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1、度教师教学工作计划度老师教学工作安排1在本学期物理教学工作中将以我校的工作安排为指导，以提高教化教学质量为核心，全面提高物理教学质量，争取xx年中考取得好成果。现特制定本学期物理教学工作安排：一、主要工作内容1、九年级即将面临中考，要仔细做好复习安排，夯实基础，培育学生实力。2、强化备课实效性，注意常规教学，提高课堂教学效率，提高学生的学习效率。3、 仔细开展试验教学工作，作好试验仪器的管理和试验室的运用，提高学生的动手实力。4、 抓好“学困生”帮扶工作，从而提高物理成果和优秀率。5、 通过老师结对帮扶工作，通过向老老师学习，努力提高自己教化教学水平。二、详细措施1、“学困生”帮扶工作安排对于

2、初三学生，立刻面临中考，学生整体成果并不志向，生与生之间差距较大，两级分化突出，因此本学期重点放在初三备考中，加强复习，努力提高合格率。关于特优生和学困生的培育我的做法是：用分层的形式。从第一阶段复习起先，对学困生就要实行分层的要求进行教学，为学困生供应学法指导和供应相应的资料，重点是增加爱好、鼓足信念、降低要求、小组互助、合作学习。在考试前一周，对困难学生可以用基础题进行强化训练(自编一到二套以基础题为主的练习题)侧重辅导，关切极优生。在班上找寻几名优等生从思想、学习方法等方面进行个别辅导和激励，培育物理学科的特优生。多练点学问的广度、深度、热点考题。2.德育工作加强自身德育工作，遵守学校各

3、项规章制度，树立良好的老师形象，不体罚学生，不留怪发，不穿奇装异服，不给学生留重复性作业，注意学生“减负”工作，提高课堂实效性，敬重学生，争取成为学生的良师益友。3、九年级复习安排(1)科学制定安排 稳步扎实复习。第一阶段：梳理教材，构建学问结构，过基础学问点关。在这一阶段，老师要帮助学生复习全部学过的基础学问，基本概念，基本规律以及基本技能，按学问结构进行归类、整理，使学问条理化，建构学问网络化，让学生看到各部分学问之间的内在联系。加强基础时，突出抓住9个学问点(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电

4、功电功率)。在此，出部分学问点填空题，配适当基础练习题，紧扣概念砸牢“双基其次阶段：专题训练。这一阶段，要通过肯定量的习题，巩固上阶段的学问。我们将分成了选择题、探究题试验、问答题、综合题等三个板块。这阶段主要强化基础学问的应用，对学生理解中的误区和偏差，要刚好订正。在评讲题时应留意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题实力，进而提高考试的成果。第三阶段：模拟测试阶段。精选十套有代表性的模拟试题，进行中考模拟训练。通过训练，一方面可以巩固所学内容，并可以发觉学生在学习中存在的问题，(注意解题规范要求：中考与平常考试不同，它是全省性的统一考试，标准是一样的，评卷又必需按统一标准

5、进行。如作图题、计算题的一些详细要求，要通过复习，使学生形成习惯，削减不必要的失分。)以便刚好进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。(2)关注热点问题，把握考试动态科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;教材中运用了常考的限制变、建立志向模型法、试验推理法、转换法、类比法。常考:限制变量法、替代或等效法)情景信息题即在考题中供应较多的情景信息(数据、图象、漫画)依据题目要求，通过视察分析从中筛选出有用的相关信息，用物理学问解决相应的问题。社会热点问题,物理来自于生活、物理服务于社会。对一些社会中的热点问题、重大发觉和高科技的应用都会有较多的体现，教材中大大加强

6、了科学技术与社会关系的内容。例如，与资源、环境有关的是在利用自然资源和改善人类物质生活的时候，要考虑可持续发展的问题，如：“地球的温室效应”、“气候与热污染”、“石油危机和能源科学”、“核电站和核废料处理”，这是当前社会探讨的热点，另一类是与社会发展有关的，例如，内能的利用和火箭、通讯技术的发展、“能源革命”等，它讲的是科学技术的发展是社会需求的结果，科学技术促进了人类生产方式和生活方式的变革。我打算收集整理一下近两三年来国际国内的一些重大事务，从中了解有关的物理学问和背景。例如：伊拉克斗争;三峡工程;神州七号飞船;秦淮河的水污染和治理、海啸的灾难等都可能作为考题的来源和背景。(3)复习进度第

7、一部分 声现象 3.13.2其次部分 光 学 3.3-3.6第三部分 热 学 3.8-3.11第四部分 电 学 3.12-3.27第五部分 力学 4.1-4.20专题训练 试验与探究 4.21-4.30综合计算 5.3-5.10模拟训练 十套试卷 5.11-6.5查漏补缺与存在主要问题 6.7-中考4、个人提高安排. 在岗位练功中，坚持每周写好一篇钢笔，画好简笔画。并提高计算机操作水平，写2-3篇质量较高的教学手记和案例，并做分析。. 多读书，读好书，本学期仔细阅读有关教化教学方面的书，并仔细做好笔记。. 物理试验室要刚好做好账目管理，仔细管理试验室卫生和仪器，加强学生动手操作实力，培育良好的

8、试验操作习惯，保证明验教学的开出率。. 加强远程教化的学习，并运用到实际教学中去。度老师教学工作安排2一、本学期工作目标。1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成果。2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学实力。加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有肯定进步。4多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教化。二、详细措施。二、详细工作措施：1、教化教学方面：（1）仔细制定好各项工作安排。在学期初仔细刚好地制定学科教学工作安排、班主任工作安排、培优辅差安排、个人业务提高（读书）安排、学生读书安排、学生预习方

9、案、“三清”工作方案。按安排落实本学期的各项工作。（2）课堂实践活动。仔细备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使班级整体成果更上一层楼。备课时仔细探讨教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，探讨教法、学法；上课时仔细落实“15+25”的上课模式，教学方法敏捷多样，重点培育学生的探究实力，课上做到作业“堂堂清”，课后做到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”；主动展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动熬炼自己，提高自己的课堂教学实力；每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行沟通，共同提高课堂教学实力；对学

10、困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间刚好辅导，避开学问欠债，对于特长生在数学课上给他们创建更多的探究机会，语文课上激励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培育他们的综合实力，提高综合素养。（3）课前预习工作。开学初，结合本册教材内容和学生实际仔细制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生娴熟驾驭课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经驾驭了基本的预习方法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。（4）培优辅差工作。仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着发展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学

11、困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，举荐到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。本学期要求学生每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。老师定期指导批阅。