小学期末教学总结范本.docx

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1、小学期末教学总结小学期末教学总结篇1又到了期末总结时间，这学期本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治

2、笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把

3、已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导

4、和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，

5、为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己的贡献。小学期末教学总结篇2一、总体概况教学评价是学校教化工作的重要组成部分，是检验老师教学效果和学校教学质量的重要手段。所以，历年来，我校都特别重视。每临阶段性监测学校都召开特地会议探讨部署，在不断吸取阅历的基础上，制定监测实施方案。20xx年春季期末质量监测于20x

6、x年6月30日7月1日在全县实行。我们仔细总结了秋季监测的阅历，确定由完小统一组织实施，坚持考场设在原校，监考老师全学区统一调配。考试要求按毕业测试的要求实施，单人单桌。试卷按考场，从小号到大号依次装订，仔细填写考场记录，真实反映考场状况。每场考完后，由监考员负责清点，在正确无误后，装订，打包。再交各校点考场负责人统一保管，确保被考学校的.领导、老师不接触本校点试卷。待全部结束后，各校点考场负责人把试卷送交教育处，再由教育处统一装订。在阅卷时，学区统一阅卷，采纳互调年段评卷的形式。在阅卷过程中，校长、教育主任始终坚持到阅卷点巡察，了解阅卷状况，订正阅卷中的不足。从而使本次监测在规定的时间内完成

7、各项任务，让学生刚好看到成果。同时，为了检验阅卷的质量，我们把试卷和成果单分发到每位任课老师手中，让各校任课老师进行检查、核对，刚好反馈到教育处，尽量把失误降到最低限度。二、成果分析1、试卷简析本学期的期末监测，一二年级是运用的新课改教材。就语文教材而言，其主要特点是留意培育学生的创新精神和实践实力。数学教材主要是强调让学生参加学问的形成过程，在动手、动脑、动口中获得学问，形成实力。因此，在拟制期末试卷时，县教研室亲密关注这一特点，力争在试卷中全面体现。如语文试卷，一至五年级都把正确、工整地写好铅（钢）字作为一项重要内容，平均每份试卷占10分。一、二年级主要任务是突破识字关，如，一年级积累部分

8、总分70分，仅有10分是理解运用题，也与平常的教学亲密相关。三至六年级积累部分均占50分左右，阅读理解占20分左右，一般是两大题组成，一题是教材中课文片断，一题是课外选文。习作部分30分，都与平常教学亲密相关，努力贯彻课标精神，从某些方面讲（结合我们的实际）习作要求稍有降低，旨在激发学生的写作爱好。数学试卷主要是立足考察学生的计算实力，审题实力，动手操作实力等，每份试卷中提高性题目一般不超过5分。只要我们老师能充分探讨教材，完成教学任务，一般状况下，学生的成果不会太差。2、成果分析一年级全学区语文平均水平为73、72%，数学平均水平为86、72%，数学比语文高出13%。因为一年级刚走进校内，属

9、于起步阶段，不存在基础差异。同时，所学内容也很少，结果考得很糟，我们老师有不行推卸的责任。二年级语文合格率为86、44%,数学合格率为93、22，差距较大。三年级语文合格率为85、94%，数学合格率为87、5%，科学96、88%，品德与社会96、88%，英语91、33。语数双科合格率较为平均，差距很小，其余三科合格率均在90%以上。四年级语文合格率78、33%，数学合格率75、07%，科学96、67%，品德与社会88、66%，英语合格率97、87%。语数合格率均在80%以下，可以看出成果很不志向。五年级语文合格率91、3%，数学合格率为65、48%，科学合格率为54、35%，品德与社会合格率为

10、91、6%，英语合格率为63、78%。语数合格率相差25个百分点，足见学科内部差距大，学科之间不平衡，尤其是数学、科学、英语学科令人特别担忧。三、存在问题1、学校领导重视不够，教学管理松散。对村小存在放任自流的现象。2、老师教化看法不端正，缺乏敬业精神，懒散现象普遍存在。3、老师教学理念陈旧，教学方法落后。虽然课改已进行了十多年，培训数次，教研活动频繁，但一到自己的课堂，仍是老调重谈，方法重演，无视学生主体，满堂问，满堂灌。课堂上老师是主角，优秀生是配角，大部分学生则是观众，效率极为低下。小学期末教学总结篇3时间毫不停息地走着，我担当一年级(2)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这

11、一个学期在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教化教学安排，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、 抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作起先的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书

12、拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都须要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、 仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、 抓好学生的基础学问教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的驾驭、写字、读

13、书、课外阅读等方面作了努力。（1）注意汉语拼音学问的驾驭：汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让

14、学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我

15、注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。四、 存在的问题与不足：1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上两三名学生的基础学问驾驭得不够扎实，这还须要在下学期赐予他们更多的关注与帮助。2、家长协作不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。小学期末教学总结篇4时间过得可真快，一期的教学工作在不知不觉之中就快结束了，在本期的教学工作中，我任教四年级的数学、社会、自然三

16、门学科。本着为祖国人民育新人，为家乡的教化事业增光添彩的奋斗目标，在教学中我努力工作，工作上力求精益求精。现将本期的教学工作总结如下：一、注意培育学生的学习爱好与爱好。信趣是通往胜利的桥梁。要想学生在学习上取得优异的成果，就得培育他们深厚的学习爱好，变要学生学为学生要学、爱学。如何培育学生的学习爱好呢?那就请在教学中创设好的教学情景，让学生展示自己吧!在课堂上让学生展示自己的实力，展示自己的表演实力，展示自己的口语交际实力，展示自己的收集利用资料的实力等。在我所教的科目中，学生的学习爱好都很浓，因此学生能在轻松开心的教学中获得学问技能。二、注意挖掘教材中的思想素养，对学生进行良好的思想道德教化

17、。语文、思品学科中的思想行为素材许多，在教学中我很注意对学生进行良好的道德教化，让他们树立起爱国爱民，遵纪遵守法律、诚恳守信、勤学苦练，关爱他人等好思想。一个人假如从小就受到严格的思想教化的话，就会在实践中获得道德的志气和力气!我期望着学生将来能为社会作贡献，实现他们的人生价值。三、努力探寻好的教法。为了提高教学质量，我努力探寻好的教法。利用业余时间看教化杂志，看教学录相与同事沟通教法，课堂上留意试用好的教法。很自然地变更了旧的教学模式，走进新课堂教学。教学中我努力创设好的教学情景，激发学生的学习爱好与爱好，培育他们的合作探究精神，动手动脑实力，在思索探讨沟通汇报中训练学生的创新实力，让课堂充

18、溢活力，使学生愿学、会学、乐学。四、留意培优辅差，减负提质。一个班总有参差不齐的学生，为了提高全班学生的学习干劲与学业成果，我利用课余时间有安排进行了培优辅差。在学习内容，作业方面适当给中优生加大深难度，学问面，使中优生开阔眼界，增加学习的信念与决心削减差生的作业量，使他们有时间多看书，并在教学中设置浅难度题型，激励差生做，展示他他们的学习实力，提高他们的学习信念。这样全班学生都能主动主动学习了。总之，本期教学工作，我工作勤奋踏实，为了孩子们的健康成长，我还干了不教学工作，如引导学生主动开展其次课堂活动，仔细钻研教材，仔细批改作业等。功夫不负有心人，我所教的语文在期末统考中名列年级第一，其它几

19、科虽说没进行统考评比，但我从学生的素养考卷与期末考卷中找到了满足的答案。不对在教学中我还存在着不小毛病，如性急、音乐视唱不如别人等，在今后的教学中我要努力争取得更优异的成果。小学期末教学总结篇5这个学期由我担当五年级（1）班的数学教学工作。这学期来，我仔细执行学校教化教学工作安排，并以仔细、严谨的教学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事数学学科的教学工作；现总结本学期以来的教学工作以便今后的教学方法再上一个新的台阶：一、学科成果简析。本学期期末考试五（1）有学生 46人，参考人数 46 人，实考人数 46人，及格人数屈指可数，许多简洁的题目在复习阶段都有加强练习，但还是考得不志向。二、取得的阅历1、

20、要提高教学质量，关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算：备好课。 熟识教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生水平：他们的爱好、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，激发学生的学习爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要

21、做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的学问。3、 主动参加听课、评课，虚心向通过学科老师学习教学方法，提高教学水平。三、存在问题。1、部分学生自觉性比较差，上课不用心，纪律差。2、学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。3、有一部分学生基础差，上课听不懂。4、部分同学懒散，不按时完成作业，特殊是接近期末。5、有些学生做题不细心，考试丢分严峻。四、改进措施1

22、、严格把关，做好基础学问的讲解。2、 组织好课堂教学，关注后进生，留意信息反馈，调动学生的留意力，让其上课仔细。3、 注意培育尖子生，照看好基础较差的学生。注意抓两头带中间。5、 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。8、在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学期末教学总结篇6本学期我校教学工作在上级教化主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体老师的共同努力，以新的“课改理念”为指导，以“务实增效”为宗旨，按学期初工作安排，对本学期的教化教学工作任务，我本人及全体任课老师得以圆满完成，小学期末教学工作总结。立足现在，

23、放眼将来，为使今后的工作更好，现对本学期的工作做以总结。这半年的工作用六个字概括为：劳碌、艰辛、收获。详细说明:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙;为忙的有效即避开白忙，自然充溢了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。一、常规工作学校的重心其实就是常规教学，教育处在不断完善管理措施的基础上，接着从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起，高标准严要求，仔细操作，效果良好。1、备课本学期通过对教案的两次全面检查。对教案的量驭课堂的实力，让学生对你的课感爱好，且保持爱好，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。经统计老师们均达到了听课节数。在教育处的组织下刚好进行研讨，同志们相互评议，共

24、同提高，仔细钻研的良好教学风气在我校已初步形成。文组、数学组。其余学科组不是都不好。只是有的老师个别环节不尽完备，如节数不足、项没填全、反思过于概括及形式化等小的不足。2、上课课堂教学是我们打拼的主战场，也是体现课改理念的主渠道。教育处实行集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动，为老师们探讨教法，取长补短供应了一个很好的平台。3、作业与辅导通过对作业的检查，教育处把出现的问题刚好进行了反馈，对老师起到了有效的督导作用。在这里，我想提点简洁的建议：希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平常的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到协助的作用，避开单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特别性，对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的爱好，才能削减学问断层，从而提高成果。4、听、评课这一环节，主要是集中在教研活动期间，广阔老师都能够科学支配时间，相互听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯穿的，每一学科的老师都有许多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂的实力，让学生对你的课感爱好，且保持爱好，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。)经统计老师们均达到了听课节数。在教育处的组织下刚好进行研讨，同志们相互评议，共同提高，仔细钻研的良好教学风气在我校已初步形成。