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1、应急救护培训活动总结应急救援培训活动总结1我校根据蓟县20学校年应急救援宣教培训工作实施方案的通知文件精神和学校制定的应急救援培训工作方案,主动开展全校师生的应急救援学问技能培训,取得了良好的效果。现将我校应急救援技能培训状况总结如下:一、学校高度重视,细心筹划,及早打算自接到教化局下发的蓟县20xx年应急救援宣教培训工作实施方案的通知后,学校领导班子成员高度重视,特地召开会议探讨部署,实行精神要求和培训指标,确保了救援培训工作的顺当开展,确保了师生人人受到培训,真正提升了全体师生在日常生活和灾难事故现场自救和急救实力。二、细心组织,规范施教1、集中培训。根据培训方案,六、七、八、九四个年级轮
2、番到三楼电教室进行培训,每次培训两个班,最终全校教职工进行培训,保证了受培训师生的精力集中,也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救援学问光盘的讲解,保证了培训的质量。2、规范施教。在培训中从“救援新概念、心肺复苏、体外自动除颤的运用、呼吸道异物堵塞的解除、创伤救援基本技能(止血、包扎、骨折固定及平安搬运)、常见急症现场处理、突发事务和意外状况现场应对等”理论学问讲授,由浅入深、通俗易懂的教学,使师生情愿听、听得懂、记得住,达到了培训的预期效果。三、取得的成效与存在的问题通过系统的培训,全体师生基本上能够驾驭创伤救援、心肺复苏、意外损害预防、四大救援技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬
3、运)等常识。虽然通过培训,全校师生基本驾驭了救援的基本常识,但与上级要求还有肯定的距离,还存在一些不容忽视的问题,突出表现在:一是应急救援培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高,重视程度还不够,应急救援学问和技能较贫乏。下一步我校将把应急救援培训纳入到学校全年工作议程中,通过邀请知名应急救援专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式,提高全体师生参加应急救援培训的主动性,真正让全体师生娴熟驾驭应急救援技能,为蓟县平安作出应有的贡献。应急救援培训活动总结2今日是5月12日,一个经验那场灾难的人都不会遗忘的日子!已经过去两年了,心中的哀思也慢慢被坚毅掩盖。但是,我信任“5.12”这
4、个特别的日子已经恒久刻在我们心里!14点28分,此时我们正坐在市红十字会的会议室里静静地等待着今日的培训:紧急救援基本学问培训!我们看着投影仪,静静地听教授告知我们:紧急救援的培训就是交给你一把重新开启生命的钥匙!斗争、地址灾难、气候灾难.无时不刻不在带来着死亡。但是在这些死亡中有20%左右不肯定是真正的死亡!在人的呼吸、心跳停止后,假如在46分钟内进行抢救,将会有60%的机会把人救活!而紧急救援的培训就是为了好好把握着生命的6分钟。首先,我们必需要知道生命要素循环体征。它主要包括心跳、呼吸和意识。我们必需要知道成人、儿童正常的心跳速率和呼吸速率,还要懂得通过视察人的眼睛和手脚俩推断伤者的状况
5、。进入现场必需要做的四件事:评估现场、保障平安、紧急呼救、实施救援。在救援过程中要坚持“先救命,后治伤”的原则。我们还应当记住“急救不喘气的,优先大出血的,堵住胸漏气的”!与生命赛跑我们须要志气和才智。只有正确地把握救援时间,我们才能赢得更多珍贵的生命!此外,教授还主要给我们介绍了心肺复苏(CPR)和创伤救援五项技能。心肺复苏的.基本操作程序:推断意识高声呼救转换体位解除异物打开气道推断呼吸口对口吃气检查循环找寻部位(胸骨下1/2段)胸外心脏按压每吹两次气,按压30次胸廓,循环操作直至呼吸心跳复原。五项技能:通气、止血、包扎、固定、搬运。通气,腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法;止血,指压止血
6、法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法;包扎,绷带包扎法、三角巾包扎法最终,教授指导我们进行心肺复苏和包扎的训练:通过教授的指导,我们对CPR和包扎有了深化的了解,也基本驾驭了一点救援技术。本次培训对我们来说是一次很好的机会,它让我们对紧急救援有了肯定的了解,更让我们对医生充溢了钦佩。紧急救援就是与时间赛跑,短短的6分钟却确定了一个生命的消逝与否。而我们绝不能放弃这微小的机会!它也教会我们怎样去对待每一个生命!敬重生命,永不放弃!把握每一分钟,信任生命的奇迹!应急救援培训活动总结3“普及卫生救援和防病学问,进行初级卫生救援培训,组织群众参与现场救援”是中华人民共和国红十字
7、会法给予的职责。近几年来,我大队把应急救援培训工作和建设健康营区相结合,与抢险救援及救灾相结合,在大队范围内开展急救自救全员培训,取得了很好的效果。现将我大队应急救援技能培训状况总结如下:一、党委一班人高度重视,细心筹划,及早打算自4月1日接到支队下发的关于开展应急救援技能培训的通知后,大队党委一班人高度重视,特地召开会议探讨部署,实行精神要求和培训指标,并指定张虎同志专人负责联系市、县两级红十字会部门,确保了救援培训班顺当的开展,确保了大队官兵人人受到培训,真正提升了全体官兵在日常生活和灾难事故现场自救和急救实力。二、细心组织,规范施教红十字协会主动协作我消防大队,指派专人到我大队进行教学示
8、范,整个培训过程,培训人员高度负责,始终坚持做到:1、集中培训。根据培训方案,大队29人都集中到三楼会议室进行培训,保证了受培训官兵的精力集中,也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的讲解和操练,保证了培训的质量。2、规范施教。红会培训人员细心筹划打算,严格依照市红会统一的培训施教大纲,结合官兵的实际状况,在培训中培训人员着重进行四大内容的施教(即创伤救援、心肺复苏、意外损害预防、四大救援技术止血、包扎、骨折固定、伤员搬运),联系实际生活、影像资料,由浅而深、通俗易懂的教学,使官兵情愿听、听得懂、记得住,达到了培训的预期效果。3、演练结合。在培训的整个过程中,重实效,即在理论学问上要知晓、
9、要记牢,实践操作中动手要讲求规范。每讲解一项,就要求反复操练、人人过关。每次培训结束前,分组上台演练,大家评判考核,既提高了官兵的动手实力,又巩固了培训教学的效果。同时,官兵们在培训过程中结合灾难事故救援现场中急救中遇到的问题进行了现场提问,也得到了培训人员细心地讲解、指导。三、取得的成效与存在的问题通过系统的培训,大队全体官兵基本上能够驾驭创伤救援、心肺复苏、意外损害预防、四大救援技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识,也得到了培训人员的认可。同时县红字会将市红字会申请为向大队全体受培训官兵颁发红十字救援员合格证。虽然通过培训,全体官兵基本驾驭了救援的基本常识,但与上级要求还有肯定的距离,还存在一些不容忽视的问题,突出表现在:一是应急救援培训活动开展的相对较少;二是部分官兵认知程度还有待提高,重视度还不够,应急救援学问和技能较贫乏。下一步我大队将把应急救援培训纳入到大队全年工作议程中,通过邀请知名应急救援专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式,提高全体官兵参加应急救援培训的主动性,真正让全体官兵娴熟驾驭应急救援技能,为xx一方平安作出应有的贡献。
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