小学生寒假数学日记精品.docx

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1、小学生寒假数学日记小学生寒假数学日记1寒假妈妈带我去参观她的挚友在华侨城新开的会所，在会所里我遇到了一个小姐姐，比我大一岁。我和乐乐姐姐一见如故，我们有许多相同的爱好爱好呢，比如：逛书店。这不，会所的旁边有一家书店，我俩就走进去了，哇！里边还有3D画呢。当然有许多书，也有一些学习用品和小玩具。我们一边看一边选，每人各选了两样。妈妈和阿姨让我们自己算须要花多少钱，我们就宁静下来专心算：乐乐姐姐选了一本书10元，一个小玩具2元，那么哈哈，这个简洁，我俩一拍手，异口同声地说：“10212！”我选了一套卡片20元，一把小扇子6元，20626，YES！阿姨直夸我们算得快，从兜里掏出100，说：“你们去买

2、单吧，算算要找多少钱？”，这次乐乐姐姐先算出来，因为她上二年级了，学过借位减法。我虽然慢了点，也用自己的方法算了出来。我先用1003070，再用70862。乐乐姐姐并没有因为我算得慢就讪笑我，还激励我呢！我们付完钱，把找零还给了阿姨，然后高兴奋兴地手牵着手出去玩儿了。数学真好，真是一门有用的学科，在生活中随处都可以用到。在超市买菜，妈妈也会让我自己算。今日还增进了我和乐乐姐姐之间的友情。小学生寒假数学日记2今日，我一早就做完了寒假作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个嬉戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分

3、别写着124个数。“妈妈，嬉戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。“嬉戏规则很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。我见嬉戏规则这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧!”于是，我费尽心机地想呀想，最终让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必定是偶数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜

4、的。小学生寒假数学日记3琪琪走着走着，就来到了“喜羊羊与灰太狼3兔年顶呱呱”里的甜蜜世界。“哇！真是太奇妙了！我能住这吗？真是如梦境一般啊！”琪琪不由自主地叫了起来。突然，琪琪发觉了一个小房间，是收银员住的房子。琪琪问“我可以住这吗？”“当然可以了，”收银员熊大伯说，“不过要回答我的问题。”说完，他就拿出了一块木板：妈妈的学校有2栋教学楼，每栋有5层，每层有6个教室。请问：妈妈学校一共有几个教室？琪琪说：“这简洁！”挥笔就写了起来：先算一栋教学楼有65=30（个）教室，那么2栋教学楼就是：302=60（个）教室。答：妈妈学校有60个教室。“嘻嘻！写完了！请您过目！”“嗯，不错不错！我给你开了一

5、张甜蜜卡，你可以住这了。”“耶！”寒假数学乐园就给大家告一段落了，祝大家兔年祥瑞万事如意！小学生寒假数学日记4今日早晨，我写完当天的寒假作业，打算看电视。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗？”“当然学过了！”我大声地回答道。“那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少？”“那不简洁吗？10厘米=100毫米，5：100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。爸爸笑眯眯地说：“对吗？”想想看，比例尺的意义是什么？”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比

6、。”“那你是这样求的吗？”爸爸反问道。我茅塞顿开，说：“我知道错在哪里了，我算成了实际距离与图上距离的比了。着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”“这就对了！”这是一种特别的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能刚好改正错误，我为你傲慢。”听了爸爸的夸奖，我很兴奋。小学生寒假数学日记5今日，我兴奋的在家里看着我的聪慧数学，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的资料是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王带领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问

7、：“请问长老有多大年纪了。啃啃兽精灵长比较淘气，他对魔数王国的臣民的数学潜力早有耳闻，他这天确定见识一下。于是，他出了一道题是用对联的形势写的：上联：花甲重开，又加三七岁月。下联：古稀双庆，更多一度春秋。起先我一向不明白从哪入手，因为我不明白花甲和古稀是什么意思，之后，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。此刻，我最终有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是37=21岁，上联的年龄是602+37=141岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年龄是702+1=141岁，所以长老年龄是141+141=282（岁）。啊！原先数学是那么的搞笑。小学生寒

8、假数学日记6开心的寒假起先了，姐姐的数学作业是每天做十题24点。每天中午，我们都会玩24点。先把一付扑克的“大王、小王、J、Q、K”都拿掉，然后，随意抽出四张牌，用“加、减、乘、除”的方法，看谁先算出24来。第一局的牌是“4、7、6、2”，姐姐和妈妈很快就算出来了。我很焦急，怎么也算不出来，就想放弃。后来，妈妈耐性地跟我讲了方法，我才渐渐地学会了。有一局是“1、8、9、6”四张牌，我第一个算了出来，心里美滋滋的。这个真的太简洁了吧！只要把四个数连加，正好是24。过了一会儿，妈妈也算出来了，先算“（96）X13”，再算“3X824”。同样的几个数字，可以有多种不同的方法。同学们，这个24点是不是

9、很有意思啊？赶快开动你们的脑筋，也来玩一玩吧！小学生寒假数学日记7今日，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今日要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的簇新蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小挚友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3。5元，20减3。5等于16。5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16。5元。我又来

10、到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16。5减10等于6。5元。我就把16。5元中的10元递给了那个叔叔。当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6。5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着很多数学奇妙，学会数学的本事真的很重要。而且，我们应当不傲慢，要努力地学习和驾驭更多的数学本事，才能够学以致用，解决身边的问题。小学生寒假数学日记8今日上午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。以这个长方

11、形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐性地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就茅塞顿开，原来这题这么简洁，算式是：2802=140（厘米）140-40=100(厘米)100502=2500（平方厘米）。看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简洁的。快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。我的寒假安排完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！小学生寒假数学日记9今日我

12、和爸爸一起去中心广场玩，一到广场，哇。多好的人呀。到处是喜气洋洋，欢歌笑语。我和爸爸说我们一起做个数字嬉戏吧，看谁先把路中间两排的灯笼数清晰。我是这样计算的，灯笼一框每列9个，共6行，列算式是69=54（个），每边共10框，这样一边就有5410=540（个），这个两位数乘法不太会，是爸爸教的我哟。我们又去小蘑菇那里，我们进行了按颜色分类法进行数数，白色的有6个，红色的有4个，绿色的有4个，黄色的有2个，一共是16个蘑菇，列算式是6+4+4+2=16（个）。做完了数字嬉戏，我和爸爸又去了健身器材那里玩，每一种我都会哟，而且很精通。在门球场东边的那几株腊梅花开了，在一旁就能闻到那淡淡的芳香味。春天

13、来了，天气暖融融的，到处是朝气盎然的景象，大家都出来玩一会儿吧，感受一下春天的美妙，呼吸一下簇新的空气。让我们动起来吧。小学生寒假数学日记10最近我陪妈妈去市场时，望见了许多笼子里的鸡，由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。鸡兔同笼，这个问题，是我国古代趣题之一。大约在1500年前，孙子算经中就记载了这个好玩的问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？这道题的解题思路：先假设它们全是

14、鸡，于是依据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数（实际脚数每只鸡脚数鸡兔总数）（每只兔子脚数每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。鸡兔同笼问题可以解决生活中的很多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是非常新奇。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟识，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热忱。小学生寒假数学日记11今日，我做了一道关于过河的数学题，可好玩了。让我来告知你们吧。题目是这样的：

15、一位老爷爷带着狼、羊和白菜要过河。只有一条小船，一次只能运一个。还要保证羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。请问，须要运几趟？该怎么运？我看到这个题，觉得很简洁。就随口答说：“先把白菜运过去，再运狼，最终运羊。”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运过河了，那还没过河的狼和羊会怎么样呢？”“啊。羊会被狼吃掉的。”我说：“那我先运狼，不让它吃掉羊。”我突然想起来，不如做一做试验吧。看看会怎么样。妈妈说这是个好方法。说做就做。我把布娃娃喜羊羊当做“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的绿皮球当做“白菜”我做了一次次的试验，最终找到了正确答案。小学生寒假数学日记12过完春节，我们全家到郑州给爷爷看病，医生说爷

16、爷的病须要做手术才行，要住院许多天，我们全家就在郑州陪爷爷治病。今日下午，爸爸说有时间可以带我去郑州图书大厦看书，我就兴奋的和爸爸妈妈坐车到了郑州图书大厦。这个图书大厦真的好大啊！里面有各种各样的书，我们根据指示坐电梯找到了小学生学习用书区，看到了好多好多小学生用书，我根据指示找到了小学二年级用书区，爸爸让我选择须要的书，这么多的书，真不知道该挑那一本了，最终我挑了一本轻松解奥数和小学生日记周记起步，每本定价都是15元，一共须要30元。后来，妈妈又选了一本莫言自选集，定价68元，今日我们买书共花了98元。买完书后，爸爸妈妈又带我吃了好吃的才回去。带着新买的书，妈妈告知我要仔细阅读，好好学习。小

17、学生寒假数学日记13在一个劳碌的早晨，我慢吞吞地爬下床，和我敬爱的枕头说再见。又去洗漱，最终来到了饭桌前，开吃美味的早点。我发觉爸爸妈妈都吃得很快，我才想起今日是回老家的日子，于是兴奋使我吃得比他们都快（5:30起床到5:35吃早点，6:10吃完饭）。吃完饭后，我们拿上提前打算好的行李，上了我们最喜爱的小车，从西三环向京昆高速驶去（6:15从家中动身，6:25到达高速收费站）。在高速上，我们经过韩城，再向东，我最终看到了憧憬已久的黄河。我们即激烈又兴奋，河面上都结冰了，远远望去，非常壮丽，怀着无比激烈的心情，我们又经过翼城，到达了高平服务区。我低头看了看表，已经12:30了，爸爸先开着小车去加

18、满了油，再带着我们去吃饭。早已饥饿的我拿起叉子，叉了一大口面，吃的快极了（12:35起先吃饭，13:00吃饭结束动身）。吃完饭后，我们接着向老家动身。我休息了一段时间，我们已经到达武安西（15:20到达）服务区，我们休息了10分钟（15:30接着向前动身）。又过了一个多小时，我们最终到达目的地邢台县（17:10到达），我们最终到老家了！小学生寒假数学日记14明天就是我们的返校日了，妈妈让我把寒假作业仔细检查一遍，看看有漏写的或者是做错的没有。我对妈妈说：“语文寒假作业44页，数学寒假作业44页，一共88页，我每分钟检查一页，一共须要88分钟，一个小时零28分钟就能检查完，大约就是一个半小时。”

19、妈妈说：“你真是个小小数学迷，随时都能发觉数学问题，很不错呢。那我就增加点难度给你。”我一听，提起精神来：“我不怕，你给我出题吧。”“我两分钟检查一页，一共须要的多长时间？”简洁。那就是要用双倍的时间来完成了，我立即回答：“两分钟检查一页，那么两门作业须要88分钟88分钟176分钟，你一共须要两小时56分钟完成，大约就是三个小时。”看看我是不是一个小小数学迷？增加点难度，一起来算算吧。小学生寒假数学日记15春节，妈妈在商场里给我买了一套时髦运动服和一双耐克鞋。回到家，爸爸问：“这些衣服裤子和鞋买来多少元？”我立刻来兴起了戏弄爸爸的一个念头，因为我知道爸爸口算速度有时还不如我快。于是，我把价格标

20、签蒙住，说：“叫你算。算不出就叫你给我再买一套更好的衣服鞋子。”爸爸说：“那试一试吧。”“衣服的价钱是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的价钱。裤子是700的三倍减去1900的差，鞋子的价钱是400的3倍除以4再加上200是鞋子的价钱。总共花了多少钱呢？”爸爸忽然头都大了，就说：“这什么加啊，减啊乘啊，除啊。都搞不清晰了。”“好了，给我买新衣服吧。”“不行，还没有回答出答案。”“好，你听好了。（5002-600+100）2=250元，7003-1900=200元，40034+200=500元。总共250+200+500=950元。”爸爸说：“哇，原来是这样算的。好肯定给你新衣服。”耶，这一回合我赢了爸爸。原来生活中有许多可以用数学解答的东西，我要接着发觉生活中的数学，并且学会更多计算方法。