弘扬中华传统文化心得体会精品.docx

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1、弘扬中华传统文化心得体会弘扬中华传统文化心得体会1传统文化，形成于中华民族五千多年的发展历史当中，源远流长，博大精深。优秀的传统文化，就更是中华民族珍贵的财宝。然而，人类进入21世纪以后，工业与商业的全球化正渐渐变更着人们的生产生活方式，思维方式，行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化面临消逝。首先是传统节日。传统节日，是传统文化的重要组成部分，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。然而在现在，随着西方圣诞节，情人节等一系列节日的广泛传播，传统节日却慢慢被淡化了。鲜少有人在端午节赛龙舟，吃粽子；在重阳节登高插茱萸；在中秋节赏月，庆团聚；在腊月初八熬一锅热腾腾的腊八粥祈平安。在西方节日被人们

2、热火朝天的庆祝之时，谁还会想起这些内涵丰富，意义非凡的传统节日，与习俗呢？唯恐，早已将它们抛之脑后了吧？其次是传统的歌舞。凤阳花鼓，云南花灯，东北秧歌等早已被人们认为是俗不行耐，在公园中看到老年人扭秧歌时，还有很多的年轻人加以嘲讽，而西方传入的街舞，雷鬼等舞蹈却被年轻人大加追捧，成为他们的心头大爱。而在一些摇滚，Rap等流行歌曲广为传唱的同时，中国的一些民间音乐以及国粹京剧受到了不同程度的冷落。随着时代的发展，很多人抛弃了传统歌舞，而奔向了流行音乐与舞蹈的怀抱。不仅如此，曾经在民间大放异彩的民间艺术也面临着失传的危急；传统的绘画书法也受到了肯定的冲击；传统思想道德正在被人遗弃。这许很多多的社会

3、现象，不禁令人堪忧。传统文化面临消逝，而我们却不加以挽救，而还是为了各种外来的文化，节日，兴奋不已。在我看来，在这样下去，不用多久，传统文化就会完全消逝，不复存在。为了不使我们中国人缺憾，懊悔，我们每个人应当成为传统文化的传播者和建设者，努力使传统文化重新绽放光彩，复原朝气与活力，为我们将来的发展做出更大的贡献。传统文化是中华民族的珍宝，是中华民族的傲慢。我们每个人都应当为了传统文化的复原与发展贡献出自己的力气，使其重新发出夺目的光线。弘扬中华传统文化心得体会2中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰！说起

4、中国的传统文化，那可真是数不计数。如：中国陶瓷、文房四宝、四大独创、皮影、乐器等等。今日，我就着重说一说元杂剧和文房四宝。元杂剧第一人是关汉卿，这位中国第一位戏剧作家一生写了60多种杂剧，是元杂剧的奠基人。他的部分剧作700年来始终上演不衰。关汉卿的剧作有描写社会冲突、歌颂人们斗争的窦娥冤、蝴蝶梦、鲁斋郎等。文房四宝就是人们说的笔墨、纸、砚。笔因王羲之的原因，李渡毛笔名声大振。墨：具有“落纸如漆、万载存真”的美誉。纸：明代天工开物中记载了铅山造纸状况，对连四纸作了说明，并赐予很高评价。砚：星子的金星砚和婺源的龙尾砚都具有1000多年历史。是啊，中国的传统文化可真是历史悠久呀！弘扬中华传统文化心

5、得体会3我们课题组开展的题为“小学语文教学中如何弘扬中华优秀传统文化的探讨”其次阶段的探讨已经有了肯定的进展，现在我们将近期探讨的心得体会整理如下：借用陶行知先生在小学老师与民主运动中说的一句话：“在现状下，尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的嘴，使他能谈；五、解放他的空间，使他能到大自然大社会里去取得更丰富的学问；六、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己兴奋干的事情。”本阶段我

6、们探讨的同时，切身感受到要想加强语文教学对中国传统文化的传承，肯定要遵循以上六个原则。我们在给学生讲解汉字的结构特点时，应当让学生充分领会传统文化的魅力。汉字是语文教学最基本的内容，能说会写也是小学语文对学生语文实力考查的重要标准。同时，汉字本身也有着悠久的历史文化。通过讲解汉字的结构特点，既能够加深学生对汉字的.记忆度，同时也可以让学生领会传统文化中书法的艺术魅力。在低年级中，老师可以讲解诸如“日”“月”“羊”“火”这些字的古代的象形字结构和演化过程。在高年级阶段，则可以结合字形介绍中国古代文化。例如，“社”是由“礻”和“土”组成的，“礻”代表神祇的意思。社在古代的意思就是神守护着土地的意思

7、，因此中国古代人所称的社稷就是土地神的意思。古代帝王都要在一个特定的地方建立神坛，这个神坛就是社稷，假如社稷变了，那么国家也就没了。由此，社稷一词在后来就与国家具有相等的含义。作为小学语文老师，教学时可以整合中华民族传统文化活动，使语文课堂绘声绘色。小学课堂可以充分利用语文教材中传统节日的因素，在节日当天进行教授。在教授时还可以加入相关道具，或者以多媒体的形式呈现，让学生能够更加直观地体验传统文化的魅力。例如，小学课文北京的春节和看花灯两篇课文中，老师就可以现场带上花灯，让学生猜灯谜，也可以带上笔墨，让学生自己编词造句书写春联。在这样的活动中，学生不仅加深了对课文的印象，提升了对课堂的参加度，

8、也提高了对传统文化的认知。老师应引导发挥好学生的诵读特长，让学生在诵读经典的同时，提高学生文化品位。通过读诵经典可以最干脆地让学生产生对古代文化的印象，但是须要留意的是，不能让学生死记硬背经典。据笔者的视察，许多老师在语文课堂上都让学生死记硬背经典，导致学生反而对传统文化产生了厌恶的心情。针对这种状况，笔者在所带的班级中引入了唱诵式的读经方法，通过将诗歌编成一首首歌曲，让学生更加喜爱读经，也更简单记诵。例如，在教授古诗十五夜望月月时，可以先让学生了解一下中国传统节日中秋节，人们都有哪些习俗？历史上还有哪些诗人写过关于中秋节的诗词？他们的诗词选取的是什么景物？中秋节人们一般都会表达怎样的思绪？引

9、导学生进行对比教学，采纳入情入境的方法，带领学生体会诗人诗中所描绘的画面。再引领学生走出诗文，联系生活实际谈谈感想。既熬炼了学生的品析诗文的实力，同时学生也对中华传统文化有了更大的爱好，对中华传统节日有了更多的了解。以上是我们课题组针对本阶段探讨的一点感悟，接下来的探讨，我们会本着上述留个原则，有目的、有方法地努力接着开拓进取！弘扬中华传统文化心得体会4中华传统文化，源远流长，从古至今，从现代追溯五千年的历史。传统文化顾名思义，就是从古代始终流传至今的文化，这些文化都是古人，我们的失人，从他们身上演化而来的。比如，屈原是清明节的代表，屈原假如穿越到现在，肯定会是一位宏大烈士，供在中国最大的烈士

10、陵园。由于屈老的坚贞不屈，为国为民，不畏强权，誓死不做卖国的，宁可跳入江中牺牲自己的性命，也不会为了一点小利益，而出卖国家出卖自己的人格，不会践踏自己的尊严。屈原死后，他的后人们为了纪念他，虽然他始终活在人们的心中，但是现实中还是须要表示一下的，他们在屈原自杀的江中划着小船，撒着用叶子包着的米团，人们觉得这样鱼虾就会吃这些米团，而不会吃屈原的躯体了。由此在江中划船变成了赛龙舟，撒米团演化成了现在家家吃的粽子，而在那一天人们把那一天定位了纪念屈原这位宏大的爱国之士的纪念日，每年的4月4日就是纪念屈原的日子，我们叫它“清明节”。例如这样事例还有许多，许多人确定都不明白，在除夕春节为什么要放鞭炮，让

11、我来告知你为什么。相传每年有一天，有个叫“年兽”来扰乱居民的平安，出居民粮食，毁他们的房子，弄的他们人心惶惶。可是看年兽那么凶狠高大，他们却又不敢与之抗衡，最终有一天他们发觉年兽怕响声，于是家家户户都在年兽来的那天放起了鞭炮。年兽听见这些鞭炮响声，吓得落荒而逃，人们最终又回到了安静的生活。那天就成了除夕春节，就是这么来的，家家户户都要过年，给红包，这样才吉利，说这一年都会富富贵贵，安然无恙。这些都是我们中华的传统文化，我们中午的传统文化节，所以源远流长，就说明我例举的仅仅是个皮毛，还有好多好多的传统文化是我们所不知道的，就是有了这些传统文化我们才会多姿多彩，这传统文化代表了我国古代到今日，人民

12、的才智结晶。就是靠的这些传统文化，而就是这些传统文化是别的国家，甚至别的星球所没有的，它们是我国独一无二的，是才智，是结晶，是成果，所以它们会源远流长。中华传统文化又是博大精深的，你想仿照想复制那是远远不行能的。假如是简简洁单的，有何是堪称“传统”这两个字，就算再给你十年，五十年甚至一百年，它只会越来越神奇，你恒久知道的不是它的皮毛，其精髓不是精深，而是很精深，特别的精深。所以我说中华传统文化是源远流长，是博大精深，是独一无二的。弘扬中华传统文化心得体会5我国是一个有着五千年悠久历史的文化古国，中国的传统文化博大精深，在我们的生活中到处可见，我们学习的唐诗、宋词、四大名著；我们用的文房四宝，我

13、们吃的中药，喝的茶；还有我们拉的二胡，吹的笛子；我们穿的唐服，用的瓷器等等。我国的传统文化数不胜数，随处可见。我国有各种各样的传统节日，许多事情有各种礼仪和习俗，每个地方还有地方和民族的特色。而我还是最喜爱过中国的传统节日，过春节可以收到象征着祝愿和平安的压岁钱；过清明节可以祭拜去世的亲人；过端午节可以吃到香甜软糯的粽子；中秋节是全家团聚吃月饼、赏月的日子；重阳节是登高、佩带茱萸的好日子在全部的传统节日里，我印象最深的还是端午节。端午节是为了纪念宏大的爱国诗人屈原，传闻屈原受皇帝的羞辱，受大官的欺瞒，难过至极，当晚投江而死。人们知道了这个消息时，纷纷赶到江边，上了小船打算把屈原的尸体打捞回来，

14、可怎么也打捞不回来了。人们怕屈原的尸体被鱼虾吃掉，就把粽子扔下了江，让鱼虾吃粽子。从今人们就把这一天称为端午节，在这天，家家户户都要做粽子吃，以此来纪念这位宏大的爱国诗人！我国的每个传统文化都有它的一个历史背景或是一个经典故事。中国的传统文化可真是博大精深，源远流长啊！弘扬中华传统文化心得体会6我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我最感爱好的传统文化。中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为骄傲的文化珍宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种，具有很高的审美价值。我从小就相识了几位艺术家，比如，书法家潘杰和画家蒋耀辉。我很崇拜他们，他们还送我一些毛笔、宣纸，蒋耀辉伯伯还细心给我刻了一枚篆章。我的爸爸妈妈都喜爱书法。我家的书房里摆放着一个砚台和很多毛笔，只要有空，爸爸妈妈都会练习一会儿。爸爸最喜爱临写“柳体”。妈妈最喜爱临写古代闻名书法家王羲之的兰亭集序，妈妈告知我这是天下第一行书，与我们语文课本中学过的清明上河图一起被称为“书画双绝”。闻名书法家丁梦周爷爷还特地为我爸爸妈妈题写了一首白梅。有时爸爸妈妈还教我写，要我从楷书写起。一起先，毛笔在我手中一点也“不听话”，写出来的字也东倒西歪，难看极了，爸爸妈妈就激励我坚持下去。当我写得好的时候，他们就为我鼓掌加油。慢慢地，我写的字也有了进步！今后，我要好好学习，努力学好祖国的语言文字。