网络教学培训心得体会范例.docx

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1、网络教学培训心得体会网络教学培训心得体会1有幸能有这个机会参与本次网络学习培训，在朱万鹏坊主的引领下，完成了学习任务，收获颇多。小结如下：1、个人认为本次网络培训特别具有时效性。通过培训，我更新了理念，相识到教化信息化是国际教化的趋势，不仅是教学效率的提高，更促进了学生学习方式的转变。它要求老师要变更教学方式，由以老师的教为中心转变为以学生的学为中心。教化信息化的核心价值观是更好地满意学生特性化的要求。每一个孩子都是独一无二的，在信息化的环境中，学生能够更自主的选择，更特性化的学习。明确了当好领导的三个因素是：远景、影响力、行为。因此作为一名校长肯定要观大局、明方向、善思索，做好学校的顶层设计

2、。学校的发展要有长远的顶层设计，有安排地实施，不相宜突然地变革。一个校长的信息化领导力是办好学校的重要因素。走开放的道路，整个团队才能有才智的碰撞，迎接教改的新挑战。通过这次培训，更明确了学校下一步工作的方向，坚决了教改的信念。2、本次培训的组织还是很细致有效的。和以往的网络培训相比，要求更高。不仅对看视频的时间有所规定，还规定了评论的条数，促进学员真正的学习、思索。坊主通过创建qq群，给大家供应了学习沟通的平台，还能刚好、细致地指导大家的学习状况，答疑解难，很好。但是其中有一次沟通会议，形式很好，但时间支配的不是很志向，因为参与培训的都是校长，一些事务上的事实在是身不由己，我那天就因为区里支

3、配教学抽测的事，没能按时参与、实时探讨，有些缺憾，建议以后此类活动考虑的更周密些。3、朱坊主举荐的“钉钉”管理软件，我们也已经在用，感觉很好。另外想给大家举荐两款免费的公共教学软件。“啪啪”软件，是一个大型的社交平台，可以实现图片和音频资料的同步上传，实现师生、生生的互动。很适合语文和英语学科的口语表达训练。“纳米盒”软件，里面有海量的中文和英文阅读资源，孩子们很喜爱。希望这两款软件对大家有所帮助。网络教学培训心得体会2通过参与甘肃省第五期义务教化学科教学网络教研培训使我在思想上、专业理论学问上有了进一步提高。首先真诚的感谢网络培训为我们供应了学习与沟通的平台。在这里，有不懂的地方你可以向老师

4、和同事请教，可以自由发表自己的观点，供大家沟通。你可以阅读班成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。同心同德，把以前的单打独斗变成了同心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教化资源得到优化。其次在学习中，我仔细观看了专家在教化教学方面及课堂教学的讲座视频，使我受益匪浅。让我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是教书匠。老师要想从教书匠转为科研型老师，要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。下面就谈谈我的一些收获：一、拓宽视野，提升理论素养。作为一名小学数学老师，要时时为自己充电，不断更新观念，加强学习，不断丰富自己的专业学问，提高教化教学技能，提升理论素养修养。这次培训的专家

5、、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，深受启发、感受颇深。我深深感受到作为基础教化工作者的我们决不能死教书书教死教书死，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培育其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。学海无涯，假如只满意于对小学阶段的学问点驾驭牢网络研修固，就会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中，简单只关注学问的传授，而忽视学问原形态发生发展的来龙去脉，忽视数学文化历史和数

6、学思想。二、结合工作实践，探究各种教学方式。汲取各位老师的教学方法和教学阅历，与自己工作实践结合，把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，不断探究多种教学方式，如注意情景交融教学和有针对性的对各类型学生进行重点教学等多种方式，依据教材的特点和学生的实际状况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主子翁的看法主动参加到学习的全过程中，增加学生学习数学的愿望，提高学生的学习热忱，提高学生数学学习的实力。三、敬重学生，教化学生，树立新型的学生观。新课程改革以来，老师角色进行了转变，老师们转变教学理念，通过听取专家的视频报告，我认为作为一名老师要树立新的学

7、生观，敬重学生，关注每一个学生。针对学生的不平衡发展进行有针对性地教学，信任每个学生都是可树之才，通过良好的教化和训练，每个学生都能成才。四、注意对学生自主学习习惯的培育。除了在课堂上加强对学生自主学习实力的培育，我还注意对学生课前预习实力和家里学习作业实力的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过手机短信常与家长联系，刚好交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了肯定的提高。这次培训，我还相识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注

8、：一是：关注学生。从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历。二是：关注数学。抓住数学的本质进行教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。网络教学培训心得体会3当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教化是比较快捷便利的一种学习方式，我在参与这个培训班之前也参与了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充溢了许多，这里有专家的最新理念，有特级老师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务水平增加许多。一个合格的老师要

9、教给学生的学问技能有哪些呢？我们知道数学来源于生活但却又高于生活，生活中我们举的数学问题经常带有感性色调但是数学是一门很理性的学科，这在教学小学数学让我常常会感到不知所措的，小学生的思维还是以感性为主，理性为辅的感性成分占的比较多，而理性反之，那怎样来让学生更加渐渐具有理性呢，听了课改背景下的老师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性相识比较丰富那么我们就化被动为主动，充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的实力。数学教学的发展经过了肯定化和阅历化的过程再到现在实行新课程标准的建构主义，各个阶段都有其存在的利弊，只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。学生须要前面两种理念的优点，在新课

10、程中才会更有优势。教学过程中老师须要做好的不是单一的输出一个个学问点，而是要充分挖掘学问点之间的联系与区分，引导学生去发觉最本源，将一个个学问点连成串结成网，比如在概念教学中，要运用确定例证的变式和否定例证的反例，从正、反两方面促进学生概念的学习。这种教学思想在日常教学中屡试不爽，学生在其中也能渐渐总结出学习的妙法，渐渐有了这种思想后对以后的学习也有很大帮助，逐步建立起学生自己会举例思索的好习惯。经过这么多天的学习我也学以致用，将教学模式进行了肯定程度的转化，作为老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。我进一步思索怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的朝气与活力，体现了以学生为本的理念，做到活而不乱还是须要不断摸索不断思索。