小学生上课说话检讨书优质.docx

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1、小学生上课说话检讨书小学生上课说话检讨书1 敬重的班主任老师： 我上课时候说话是犯了严峻的纪律错误，身为一名小学生，我上课就应当遵守课堂纪律。这个课程是老师经过细心备课才为我们打算的。而我上课讲话，一来破坏了教室课堂纪律，影响其他同学正常听课;二来也是触犯了班级班规，给班级课堂秩序造成肯定程度的损坏;三来我不仔细学习也对不起父母，对不起老师，对不起我自己。现在我犯了错误了，您肃穆地指责我，您指责得对。我这一段时间是有点得意忘形了，以为我在体育竞赛当中获得了一点名次就沾沾自喜起来。其实我还是一名文化课学习，文化课照旧是自己的主课。从今往后，我肯定要深刻地吸取此次错误的，阅历教训，再也不犯这类错误

2、了。虽然我的偶像是那些相声演员，可是我觉得以我的资质还是不能够成为相声演员的。我知道上课说话影响了其他同学，我在向您检讨之余，也要向其他同学致歉。在此我向您慎重地保证：从今往后，我要做一名有现代法律意识，有公德心，有纪律感的合法良民。长大以后，为社会做出贡献，为祖国发展尽自己的一份力。检讨人：时间：小学生上课说话检讨书2敬重的老师：您好！对不起老师，我在这次的课堂上违反了班级的规章制度，犯下这次错误。在课堂上说话，不单单让我自己的学习分心了，也让和我同班级的同学们受到了影响，接连老师也是受到了我说话的打搅。在一起先老师提示我的时候我就应当留意了，结果我不但没有收敛更是变本加厉，在课堂上恍若无人

3、的和同桌说着话，越说越大声更是发出了笑声。现在的我已经深深意识到自己的错误，并非常的内疚和自责，但懊悔也无济于事，错误已经发生无法挽回了。我情愿接受惩罚并可以在此保证以后绝不会再犯的。当时我和我的同学正在谈论着昨天一起玩的嬉戏，和他总结昨天在嬉戏中犯下的错误，并且探讨在遇到这种状况怎么办。我俩聊着聊着就从嬉戏聊到了生活又从生活聊到了消遣，互有一种相见恨晚之感。说着说着可能是老师发觉了我和他在闲聊便提示了我们一句，不要说话，但当时我们正聊得兴起，觉得是说别人不是在说自己。于是我俩就没停接在着闲聊，到后来他讲了一个笑话我没忍住笑出了声，老师见状也停止了讲课，估计是我的行为达到了老师的底线。老师缓步

4、走了下来，虽然步伐不大，速度不快，但每一步都仿佛踩在了我的心上，让我不由得就惊慌胆怯了起来。老师对于学生来说总是会有一种压迫感，让我心底慌了起来，不知是胆怯惩处还是胆怯父母知道之后那悲观的眼神。所以在老师刚刚走到了我桌子边时我就对老师说出了致歉的话。但致歉有用的话还要警察干什么呢，错误都已经发生了，单单是致歉解决不了问题。我情愿接受这次的惩处，并且也可以保证下次肯定不会再犯同样的错误了。只是希望老师您能够宽恕我们，同时想向您说明一下这次的错误是我的问题，并不关我同桌的事，他其实是想仔细听课的。主要是我始终在边上打搅他和他说话，他才不得已和我聊了起来。错了就是错了，担当错误并且勇于担当也是我爸妈

5、从小教育我的道理。我觉得很对，所以不希望连累到我的同桌。再次向您表达歉意，这么久以来让您操劳了。老师这么多年对我们的好我们也始终都记得，感谢您，希望您能够给我一个改正的机会。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书3敬重的XX：我在XX课上说话，给老师上课造成了很大的影响，并且还影响到了其他同学学习，我感到很懊悔。其后果是严峻的，性质是恶劣的，对于此错误我感到万分的愧疚与无以附加的懊悔缺憾。我要真诚的对老师，同学们说声，对不起。针对此事的发生，个人总结反省如下：在课堂上说话是极其不礼貌的行为，我只顾自己，不顾他人的感受，这是不对的。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自

6、己带来了麻烦，耽搁自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。每一个学校都希望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了班级的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成的。在今后的学习生活中，我肯定会以崭新新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习

7、还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，上课仔细听老师讲课，不和其他同学窃窃私语，敬重老师，敬重同学，和同学们一起共同维护班级良好的学习环境，创建一个好的学习氛围，共同进步。检讨人：XXXXXX年XX月XX日小学生上课说话检讨书4敬重的老师：您好！很愧疚因为我在上课时没有管束好自己，让我的行为给老师带来了不好的影响，并且让老师寒心了，而我更是在这样的情景之下渐渐地明白了自己在上课说话的行为的错误性，所以我情愿改正，我也会努力地让自己在这样的情景下去成长，让老师看到我的变更。当时我在课堂上说话的确是没有想到会影响到老师，我只是心中突然间冒出的话题便是干脆的讲了出来，完全没有想到自己的这样的讲话

8、行为是特别的不对。在老师停下讲课来告诫我的时候，我竟然还不以为然，更是接着说了一会儿，这才让老师无比的生气，我明白自己的新闻给的确是特别的错误，所以我也是做出了确定要马上的改正，而我也是会尽快的变更自己，让自己在这样的情景之下去有更棒的成长。犯下的错误给了我特别大的反思，让我真正的明白到自己在这件事上犯下了不行饶恕的错误，当然也正是在这样的情景之下我渐渐的得到了成长，也让我个人的工作状况得到了成长与变更。我特别地庆幸自己能够在这次得到老师的指责与责骂，让我真正的明白到自己的行为的错误性，同时也让我真正的饿下定了决心要去变更，当然我也特别的情愿为这次的错误去变更我自己，争取能够在以后的时间中有更

9、棒的成长。上课说话原来就不是好行为，一方面是对老师的课堂的不敬重，另一方面也让自己与身边的同学没有接受到老师的教授，没有收获到课堂上的学问，所以我这样的行为是特别的错误。现在的我已经是真正的反思过了，也决心要马上的改正，所以更是要努力地让自己在生活中去成长，以更棒的自己来为自己的人生付出更棒的情感与体会。这次的错误是我的不好，所以我情愿为这件事担当罪责，所以请老师惩处我，也让我对这件事长记性，这样便是在以后的生活中不会再犯了。将来的时间，我都是会努力的变更自己，让自己以一名优秀学生的样子出现在老师的眼前，当然也会在成果上去提升自我，争取让老师看到一个全新的我，也让我在生活中得到更好的成长，同时

10、有更棒的收获。最终我再次的向老师承诺，这样的错误我肯定不会再犯，所以往后的时间，我都是会以最好的姿态来成长自己，希望我可以在老师的带领下成长为最棒的我，也让老师、家长为我而感到傲慢与骄傲。此致敬礼！检讨人：日期：小学生上课说话检讨书5 班主任老师： 您们好!我在深深的愧疚和担心中度过了漫长的三天，回想起自己进入中学阶段以来的学习和生活，自己这次的犯错并不是偶然的，是长期以来对自己要求不严格，随意放纵自己，自控实力差的必定结果。在这里我要对关切和爱惜我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起，我错了，我辜负了您们为了我成长所付出的辛苦和情感。自开学以来学校就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反

11、校规，爸爸妈妈也常常跟我说“做人做事要仔细，无论任何时候都要按规定办，不然麻烦事会不断的缠着你”，可我却并没有把学校规定和老师、爸爸妈妈的话放在心上，总是放任自己，我行我素，时时常做一些违规的事，比如在宿舍不仔细整理被子、熄火后讲话、上课不仔细听讲、不仔细按时完成作业等等，mp3，智能手机是学校禁止带回学校的，爸爸妈妈也提示过我，但是我却一意孤行，坚持要带回学校，而且熄灯以后还听歌，更不应当的是，在受到老师指责教化之后相隔一天，晚上熄灯后又跟同学在宿舍讲话，这就是错上加错，这些严峻的过错，不但给自己造成困扰也影响了同学，给班级抹黑也破坏了学校正常的秩序，所以学校和老师对我的处理是我违反校规应得

12、的，我恳切的接受。通过这三天的深刻反省，我醒悟了许多，好像找到了自己为什么总是状态不好，成果跟不上去的缘由，自己纪律散漫、心思不正，目标不明，麻麻木木地度日是主要缘由，假如再这样下去，我失去的东西将会越来越多，包括自己的欢乐，甚至虚度三年的青春。当我写这份检讨，老师和爸爸妈妈反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我感到很愧对您们，我不求您们的宽恕，我要把它当成一个警钟，时刻敲响在脑际，监督我成长中的每一步，我要吸取教训，让它成为我今后学习和生活的动力，为此我保证：今后肯定严格要求自己，遵守校规校纪，听老师的话，类似的错误不重犯，不把这次的犯错当成包袱;努力克服不足，抖擞精神投入到下一步的学

13、习生活，不迟到，不早退，上课仔细听讲，课后按时、按质、按量完成作业，努力提高学习成果;维护班级形象，不给班级抹黑，为班级争取荣誉;努力争取做一名优秀学生。检讨虽然是诚意的，但也只是停留纸上，行动才是最主要的，我恳请老师和爸爸妈妈，赐予我今后的学习和生活更严格的监督，我会以实际行动回报您们对我的关怀和爱惜，肯定不辜负你们的辛苦和期望。检讨人：时间：小学生上课说话检讨书6看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油很多人告知过我在某些环境中是不行以随意说话的，但我想不明白当

14、我听不懂他们在讲什么也不想听懂他们在讲什么的状况下，为什么我不行以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规则始终以来就是这个样子的，所以我们不行以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必需仔细虚伪地回答这个问题，不然我的父母又要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。 首先老板要我写1000字，但是我那时想扮地比较拽地样子，对老板说，我就是不写你爱怎么样就怎么样。于是它请了我的家长说他管不了我了，我在家长和老板面前选择了缄默，于是老板又说，说你呢，说话啊，怎么这会这么害羞了，刚才不是

15、说得挺欢地吗？然后他还和我们说了一大通，从头到尾我都把头望向窗外，不理这傻X。 这件事地结果是我从原来地1000字猛增到了20xx字，于是我想出了一个方法，我把班规和校规抄一遍，然后在每一条后面加一句我确定不违反。这样20xx字就凑够了！哈哈，想起来就欢啊！ 之后我总结了写检讨地阅历，写检讨这种报告文学其实很简洁。第一，先要承认错误，不管有没有犯错；其次写写犯错的过程，这要看你写地检讨地长短，长就多写些废话，比如：天气很好，阳光绚丽。短地话就废话少说；第三，写相识，写的就是心得，最好是写通过老师怎么怎么样地教化我怎么怎么样地感动以后要怎么怎么样；最终就是要表决心我确定今后怎么怎么样。这样地检讨

16、一般都能通过，还给要你写检讨地人一种特真诚的感觉。这是经过实践得出地阅历。 看小说看着看着就想起了自己原来被老师（以下简称老板）要求写检讨，那次真是冤枉啊！跟本不关我的事，可是老板断定就和我有关系。 在一次美术课上，我们忍不住讲话了。是的，以前油很多人告知过我在某些环境中是不行以随意说话的，但我想不明白当我听不懂他们在讲什么也不想听懂他们在讲什么的状况下，为什么我不行以说些我想说的事情。没有人回答过这个问题，我知道他们也同样不明白，可是规则始终以来就是这个样子的，所以我们不行以。老板吧我叫到了办公室问，你为什么说话？问你为什么要说话？问这种问题让我不得不怀疑老板的智商了。可我还必需仔细虚伪地回

17、答这个问题，不然我的父母又要被请来了，上了那么几年学，我父母来学校地次数也不比我少了。小学生上课说话检讨书7敬重的老师：您好!好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应当做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的小学生却没有好好的把它持续下来。就像许多中国青年都不知道有，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的。花自飘舞水自流，一次自习，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。首先，造成自修讲话最干脆的缘由是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接缘由是我们希望做点课业之外的事情，不免相互沟通，说话声音无所顾忌之时，渐

18、渐的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。我们只有仔细，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。这次上自习讲话违反了，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了宏大父母对我殷切希望，好奢侈在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，难过悲观，此乃不仁，三罪也。在写此检讨之时，我深感自己的无知，懊悔之极。最终，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教化我们的语重心长。自习课不遵守纪律，决不是一件可忽视的小事!只要我们都有很好的约束实力、自主学习实力，在

19、自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认仔细真思索人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教育，为了不再让老师和我丢失珍贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸，怀着沉重困难的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言，敬请老师谅解。为了感谢老师的淳淳教育，我在此保证假如有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师悲观。请老师谅解我这一次的错误吧!

20、此致敬礼!小学生上课说话检讨书8敬重的老师：您好！我是xx班的学生xx，在20xx年x月x日的上午其次节课，我拉着四周的同学上课讲话，窃窃私语，给课堂学习造成了影响，让老师感到悲观。在这期间里，我进行了反复的思索，有什么话不能在下课的时候说，偏偏选择在课堂上，不仅影响了同学，还不敬重老师。这并不是我第一次在上课的时候讲话，我屡次地在课堂上犯错，一次次的受到老师们的指责，在你们的眼中我就是个不折不扣的“坏孩子”，许多老师望见我就不喜爱，我也不怪他们，因为我在课堂上的举动的确不讨人喜爱，并且屡教不改。我知道老师们不喜爱我，我上课下课的时候，都是吵吵闹闹的，没个章法，许多时候作业也不写。但是您不一样

21、，您是我的班主任，是我唯一最信任和喜爱的老师，您没有其他老师那样对我的偏见。就在昨天，我第一次在您的眼中读到了悲观，我内心特别的惶恐，因为我胆怯失去您的喜爱，假如您再不喜爱我，我觉得我可能就是一个被人放弃的孩子了。就在那一刻，我懊悔了，我不应当这样的，即使我成果名列前茅，因为品德不好，不敬重老师，被放弃也是迟早的事吧。在您对我的训诲中，我被深深地打动了，老师，您懂我，我诞生在一个离异的家庭，我缺少关爱，没有完整的父爱，也没有完整的母爱，所以我喜爱在课堂上发出声响的缘由只是为了引起别人的关注，一起先，我的确得到了同学们眼神的关注，即使是异样的眼光，我的内心都能得到满意，可是时间久了，我渐渐的也起

22、先被同学们疏远，许多时候甚至视而不见，于是我便破罐子破摔，放纵自己。老师，还好有您在，还好您没有放弃我，是您给我指了一条光明的道路，避开了我这条路始终走到黑，有的时候我能听见您在办公室里夸赞我，在其他老师劝您放弃我的时候，您只是微微摇头，说不能放弃我，您对我的期盼值很高。老师，我真的很感动，感谢您信任我，老师，我肯定不会让您悲观，您说过我很聪慧，我肯定不会在奢侈我的美妙年华了，我肯定加倍努力的学习，长大成为一个能为祖国做出贡献的人！感谢您，老师。我想请您宽恕我，我在此发誓，没有下一次了，我情愿担当这次的惩处。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书9敬重的：您好！向您递交

23、这份不遵守纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的行为，此时此刻，我对的错误感到无比愧疚与懊悔埃回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能窃窃私语说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在肯定程度上影响了老师的上课质量。关于这次错误发生的缘由，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，明显是主观看法上错误的行为。反映出我纪律观念特别的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。纪律观念淡薄，这是我难以躲避的重大过程。我主观

24、方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应当遵守的纪律，也严峻违反了中小学生日常行为规范。关于我的错误，还有一点缘由要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的缘由，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，常常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文 老师您如此生气，我真的是很不应当。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书10敬重的老师：您好！上课的时候，老师在仔细的给我们学生讲课，而我没有仔细听讲，而是和其他同学在下面说话，更严峻的是还若无其事的发出笑声，完全没有敬重老师，不仅打搅了别的同学听讲，还影响了老师讲课的

25、好心情。老师指责了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上课说话，不该打搅大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上志向的初中，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到仔细学习，用心听讲。我想我以后上课再也不说话了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系惹了老师生气会挨指责。下次老师在讲台上讲课，我要用心的听，仔细的去学，保证有质有量。现在我还小，应当懂得学习的重要性，所以，从现在起先，我不再在上课时间说闲谈了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今日的事，我想明白了，学习才是重要的。做为一名学生我没有做好自己的本职

26、，本应当在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教化我们的，而我却在别的心思上，其非常地辜负了教我学问的老师们，我现在已经彻底相识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社

27、会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。我在上课学习的时候讲话事实上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违反了学生的职业道德和用心学习的.精神。我真诚地接受指责，并情愿接受处理。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后

28、的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我，并却对我的问题酌情处理。此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书11敬重的老师：您好！特别愧疚今日在数学课上始终私下讲话打断了您的讲学，这次我已经很明确的相识到这个学期以来我都不对之处了，并保证下不为例，肯定不会再让这种事情在发生在我身上，在这里我要向我的同桌和被我打搅到学习的同学说声对不起，向数学老师也认仔细真的致歉。我上课讲话这种事情已经发生不止一次两次了，也不仅仅是在数学课上，老师也不止提示过我一遍两遍了，因为我的任性和无知，始终没有改掉这个坏习惯，科任老师也已经是很慈爱了，只让我写下这份检讨书，我感到特别惭愧

29、对于我上课常常讲话的这件事情，我这次已经意识到自己的不对，并发誓改掉上课说话这个坏毛病。上课讲话不仅影响同学学习听讲，还会打搅老师的教学活动、打断老师的教学思路，严峻影响了课堂教学质量，假如始终这样下去，我们班的成果肯定会退步，这样造成的后果是无法挽回的，我觉得我自己真是一个自私的人，为了自己的一时想法就耽搁了其他同学，耽搁了老师，耽搁了整个班级，我感到特别愧疚。老师对我上课讲话指责教化了许多次了，我却没有把老师的话听进心里。假如我早一点仔细思索和反省自己，就不会让自己这么尴尬了。一名在校学习的小学生就应当做小学生该做的事情，不应当左耳朵进右耳朵出，这样不仅是对老师的不敬重，也是对我自己的极其

30、不负责。老师指责教化是不是无缘无故的，肯定是因为我们在学习中有待改进。所以关于老师这次对我的说的话，我肯定会好好的思索并牢牢的记住，我不会埋怨任何人，我要非常感谢科任老四，感谢他没有让我在错误的沼泽里陷得更深。以上便是我检讨书的全部内容了，千言万语也抵不过实际行动，我会用平常的表现来印证这一点的。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年xx月xx日小学生上课说话检讨书12敬重的班主任老师：昨天晚上夜自习期间我与同桌蒋同学一起进行了小声沟通探讨一道数学立体几何问题，沟通当中我对于X点到Y点的距离计算始终搞不清晰，多显无奈就语气过重得说了几句。未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您好像是刚刚路过正好逮住我

31、们这样一个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。我承认晚自习讲话的行为是严峻不对的，那究竟是哪里不对呢?我想啊，主要还是体现在三方面：第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。违反班级纪律说小不小，说大就很大了。要知道“无规则不成方圆啊”、“一屋不少何以扫天下”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤”等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪遵守法律、规则做人”是多么的重要。可现实当中就有一些人不规则做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比如说我跟同桌这样在夜自习讲话。其次点，影响其他同学正常学习与休息。学校规定同学夜自修疲惫的时候可以趴下去睡一会儿觉，

32、不过严格规定夜自修不行以大声探讨、喧哗。此间，我跟同学比较大声的探讨作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的休息，也影响到了其他正在思索习作的同学。要知道，写作业那是一个用脑子的过程，是相当须要留意力集中的，要是没有在一个宁静的环境下思索就很简单将刚刚形成的思绪打散，这样是相当损害人的。第三点，简单引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。作为小学生，我们许多同学的心理素养、思维系统、智力工程还没有完全得形成与健全。对于事物的对与错也没有具备较为困难全面的相识，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中出现了许多局面。此次我跟同学夜自习讲话影响了同学，极有可能引起其他同学的

33、反感，同学就会有也许五种反应：1，忍气吞声，对我们的行为熟视无睹，这进一步就助长了我们的嚣张气焰，导致我们得意忘形，接着开口说话。2，以牙还牙，会有一部分同学觉得我们很厌烦，会觉得大声说话嘛，你会我也会，就也大声说起话来，以图一个报复作用。3，严厉抗拒，咱们班级相当一部分同学是血气方刚、大义凛然、嫉恶如仇的主动分子，听到我们在探讨作业这么大声就可能直立起身向我们呵斥：”你呀的，怎么这么大声，有没有素养啊!?“然后我们也可能不甘示弱就跟他们大吵起来。4，背后暗算，一部分同学往往对于我们的行为心中不悦，就会在今后的学习生活当中抓到机会就在背后说我们坏话，这也加深了同学之间的冲突。5，好言相劝，很明

34、显面对如今班级同学的整体素养，加上不少同学都是年纪轻、不懂事，这样一部分好同学相对叫少。总的来说吧，我的错就主要归结于以上三大点。可错是错了，怎么改正呢?要知道中医理论是这样的”找准病根治疾病，就可以药到病除“啊!作为一名从事中医药事业多年老中医的后代子孙，我对于改正错误的一些措施是比较有阅历的，而如今既然晓得了这样一些错误，也知道了错在哪里，那么我就来说说怎么去改正吧：首先，我须要重新相识一番学校的夜自习规章制度，争取成为一名懂纪律、知礼仪、讲文明、懂礼貌、守纪律的好学生。其次，深刻地就这样一次违反纪律的行为向老师、同学们书面致歉。其三，从今以后严格约束自己行为，切实遵守班级纪律。最终，我向

35、班主任做出慎重承诺：从今往后，我再也不违反学校夜自习的纪律了，要老醇厚实得上夜自修，认仔细真得完成作业，不给老师添麻烦。签名：xx时间：20xx年*月*日小学生上课说话检讨书13敬重的老师：我仔细的考虑了自己的问题，得出的结论是我的确做错了，我错的缘由，我不应当上课说话，我上课说话的时候，说明我的心就没有在在学习，无形中我就奢侈了我的学习的时间，说明我就没有对自己负责，我没有尽到一个学生的职责。另外，我说话的时候，肯定就已经影响了我四周同学的学习，就会造成不好的学习氛围，会造成很多同学失去了学习安排，那些想学习的和不想学习的，都不同程度的受到了影响，所以，这样一来，或许会影响整个班的风气。还有

36、，老师，我的行为也给您造成了困扰，让您在百忙之中还要为我操劳，无形中会耽搁了您处理别的事的时间。老师，我觉得，我这样的行为，还好得到尽早的制止，假如不能尽早的相识到问题的严峻性，或者还会影响我的别的方面，我的行为处事上，有可能就会出现大的漏洞。所以，我想过，我应当主动的改正自己的错误，并应当做得越来越好，不光是不犯错误，我还应当好好的听课，按时的参加到学习生活中，要做个上进的好学生！检讨人：xxx20xx年x月x日小学生上课说话检讨书14敬重的班主任老师：我上课时候说话是犯了严峻的纪律错误，身为一名小学生，我上课就应当遵守课堂纪律。这个课程是老师经过细心备课才为我们打算的。而我上课讲话，一来破

37、坏了教室课堂纪律，影响其他同学正常听课;二来也是触犯了班级班规，给班级课堂秩序造成肯定程度的损坏;三来我不仔细学习也对不起父母，对不起老师，对不起我自己。现在我犯了错误了，您肃穆地指责我，您指责得对。我这一段时间是有点得意忘形了，以为我在体育竞赛当中获得了一点名次就沾沾自喜起来。其实我还是一名文化课学习，文化课照旧是自己的主课。从今往后，我肯定要深刻地吸取此次错误的，阅历教训，再也不犯这类错误了。虽然我的偶像是那些相声演员，可是我觉得以我的资质还是不能够成为相声演员的。我知道上课说话影响了其他同学，我在向您检讨之余，也要向其他同学致歉。在此我向您慎重地保证：从今往后，我要做一名有现代法律意识，

38、有公德心，有纪律感的合法良民。长大以后，为社会做出贡献，为祖国发展尽自己的一份力。签名：xx时间：20xx年*月*日小学生上课说话检讨书15敬重的老师：您好！今日我和一位同学在英语课上讲小话被英语x老师发觉了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍旧还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严峻了。在放学后接受了一番劈头盖脑的指责后我最终明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。通过这件事我明白了，人生的道路是须要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，犹如自己在洞中挖掘时井上赐予我们空气的送风机，是支撑洞窟的支柱。在学习时开小差就犹如是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。在这里，我将对每一个被我奢侈了时间的同学说对不起，对老师说对不起。感谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决限制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日