老师培训学习心得体会范文.docx

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1、老师培训学习心得体会老师培训学习心得体会1学校为了提高青年老师的素养，推动学校教化教学改革，逐步提高教学质量，举办了青年老师培训班。青年老师的培训是老师队伍建设的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校老师的实际状况，在培训模式上有所创新。一、培训课的相识体会我毕业来学校工作，以为做好老师的教书工作，只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年老师培训，我了解到当一个好老师并不简单。首先是在理论课方面：老师应当博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。老师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的

2、步伐，才能教好学生。我要根据学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细微环节，制定一个适合学生实际状况的授课安排，然后仔细进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时留意基本概念精确，思路清楚，还要主动进行改革，注意学生实际实力的培育，上课时，尽量实行启发式和探讨式教学，调动学生的主动性，引发学生的学习爱好。课后，多和学生进行沟通，给学生讲解疑难问题，了解学生学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。其次是学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担当对口高考班（高三电（2）班）的班主任，我严格根据学院的班

3、主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级参与高考的，高一高二不学习基础比较差，不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求学生，培育学生自控实力，培育学生自育实力。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使学生感到亲切，可以信任，要风趣幽默又有耐性，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。我还相识到教书育人德先行。高尚的师德是教化事业发展的动力源，是为人师表的至少条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。老师如何提高自己的师德，

4、我自己在教学实践中有一个体会，老师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。我作为一名年青老师，应当认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、相识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里酷爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每一件事，主动向指导老师请教一切问题，每节课仔细做好课后教学体会和辅导学生发觉问题的记录，着重调查探讨，尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格仔细，宁可让学生在校学习期间骂你，而不能让学生毕业后骂你。个人的发展与学校的发展休戚相关。张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业教化的改革方向。我们要仔细学习探讨探究，为学校的发展增加一份

5、力。老师培训学习心得体会2我是一名幼儿老师，这次有幸参与了东昌府区教化局托幼办组织的为期五天的幼儿老师岗前培训。通过五天的培训，我倾听了高级老师、省教学能手、幼儿园园长、名师、教授的讲座，我不但学到了理论性的学问，还学到了一些教化孩子的好方法。我特别感谢教化局托幼办的满辉主任和我校的陈校长给我这次学习机会。下面我就谈谈我参与培训后的感悟与体会，与大家一起共享。通过听邱子华老师的讲座和孩子们一起成长，使我对孩子有了更深的相识。每个孩子都是独一无二的，幼儿的思维方式和成人是不一样的，激活生命，让生命自由发展，让生命自由发展，对孩子们不要限制太多，限制太多，想象力不不丰富。通过听张秀华老师的讲座幼儿

6、园环境创设，让我对环境创设有了新的相识，这对我以后班级环境创设打下了良好的基础，知道应向什么方向努力。张老师在授课的同时，也让我们观赏一些环境创设图片，丰富了环境创设的内容。环境目标要一样，促进幼儿的全面发展。听了胡兴莹老师的讲座3-6岁儿童学习发展指南，就像一盏明灯照了了我的心房，指南指出要敬重幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿合理的期望值，让幼儿度过欢乐而有意义的童年，促进后继学习和终身教化，抓住学习精髓：只学自己有用的。胡老师在讲指南的核心理念以幼儿为本时，以图画的形式呈现，让听课老师参加思索探讨，让我学会了处理发生在身边事情的一些方法。以孩子为本，以孩子的爱好为起点，蹲下来和孩

7、子一起看世界。荣玉玲老师的讲座共铸和谐环境，促进幼儿成长，听后感受颇深，荣老师不但提出了现在家庭教化的误区，而且也提出了家庭教化的目标和方向：让孩子有爱心;懂得共享，培育孩子良好的习惯;培育孩子的情感。教化要达成一样性、连续性、互补性。实行切实可行的沟通方式，促进家长接纳先进的教化理念，来指导我们的行为，做家长的挚友，引领家长多读书、读好书，驾驭好的教化方法，增加正能量。做才智华蜜的幼儿老师是闫书青老师讲的，严老师以脑筋急转弯引入，用牵着蜗牛去漫步的故事，阐述了教化是慢的艺术，特殊是幼儿教化，不要操之过急，要深耕细作，要有耐性、爱心，才能水滴石穿。敬重幼儿自然发展规律，潜心修炼，找到适合幼儿的

8、教化，让孩子学会生活生存，培育孩子的各种实力及良好的学习习惯，让孩子欢乐的玩，有效地学，用嬉戏成就幼儿欢乐华蜜的童年。幼儿老师心修与道德升华讲座是于源溟讲的，于老师用九个故事，阐述了老师心性修炼的方法和道理。有时胜利与失败往往在一念之间，让思维拐一个弯，或许你就会有另一片天地。做事盲从而不知反思，恒久也不会胜利。最重要的一点就是老师肯定要学会心情管理：学会说话，说到点子上，说有用的话。最终我倾听了张红英、王培、郎晓梅、张银芳老师的课，这四节课讲得都特别棒，从设计意图到设计目标，充分体现了幼儿园教化教学活动的嬉戏化，创设了良好的嬉戏学习环境，让嬉戏与学习同在。整个教学过程环环紧扣，充分体现了指南

9、的核心理念，以嬉戏为主，做中学，玩中学，生活中学的特点，真不愧是名师!通过这五天的培训学习，我收获多多，感悟多多。我要把学到的学问、技巧适时地运用到自己的教学活动中去，取人之长，补己之短。这里我再次感谢满辉主任给我这次学习的机会。感谢。老师培训学习心得体会3一、现在的学校管理学校为老师供应帮助杨炎轩教授带给我们的中小学行政管理人员的角色定位与创新报告中很清楚的告知我们，以前的管理是个人为组织做贡献，而现在的管理是组织要为个人供应帮助，详细到学校来讲，就是现代学校的管理就是学校要为老师供应帮助。组织如何为个人供应帮助？个体层面：调动老师的主动性；群体层面：老师团队组织的创建者；组织层面：老师发展

10、学校的推动者。这样的一个理论的支撑一下子使我豁然开朗，原来我们学校加强老师学习、打造教研组和年级的团队、变绩效考核为绩效管理等等做法都可以从现代管理中找到答案。比如：学习和培训是老师专业成长的福利。工作与学习一体化对老师特殊有益。老师们在满意了社会须要、敬重须要后，自我实现的须要就呈现出来，这也是须要的最高层次，也是最深层的、最稳定的、最长久的须要，学校管理要因势利导，所以我们嘉奖老师购书、读书、大量派老师们外出学习、跟岗学习等，就是在为老师们的自我实现须要供应帮助，当然最重要的成长还是自我的成长。又如：老师团队的创建。在我们学校，有两支团队发挥着特别重要的作用，一个是年级，一个是教研组。在年

11、级团队建设中，全部学科老师都是其中的一员，这样就是强调学问技能的互补；另外，学校全部班子成员分包年级，实现了少管理层次、多向沟通，更好的为师生服务。同时我们还构建了各具特色的年级文化，打造师生的共同价值观和行为方式，建设师生的精神文化。我们的教研组团队，已经实现了“多人一科”、“参加探讨”的教研任务再设计的模式，通过集体备课、主题教研、资源共享等方式，有真正的合作在其中，还着重强调了参加和运用。这样，老师们才能真正从观念走向实践。再如：变绩效考核为绩效管理。我们每月的绩效考核，学校把它定位于每月一次的年级工作会，年级全部老师在一起进行工作沟通，既有阅历共享，又在一起共同解决年级遇到的困难，还要

12、谈谈“我身边的好人”，最终进行月考核评价。在月考核中，每每听到最多的是大家之间合作的相互感谢和感动，是情感的再一次凝合，是年级精神文化的再一次塑造。当然，作为学校组织层面，要成为老师发展学校的推动者，还有很多事情可以做，但最重要的是以老师的发展为核心的思索和规划，为老师们更多供应支持和挑战，最终促进老师自我实现的须要。二、办学靠的是一种文化和精神“按时就是迟到”的文化成就了光谷试验中学的马国新校长，在他身上体现了“学校的发展就是文化找寻的过程”。他写的关于校标的诗歌“有一所学校”想必给我们大家都留下了很深的印象，这篇诗歌，有一种魔力，会使孩子们一下子喜爱上她，激励着孩子们充溢想象的度过美妙的童

13、年生活；这篇诗歌，彰显了他们“创建适合学生成长的教化”的文化内涵，是老师教化理念的指挥棒，能解决教室在管理学生中的许多理念性的问题（比如发觉差异、敬重差异、发展差异等）。还有他谈到的卢旺达那个令人头疼的小男孩，直到现在还没有承认他的错误，而他还在静等花开，因为他信任德育是一种自省等等。我想，这应当是他的管理文化：制度不能渗透在每一个方面，只有文化才能达到。还有吴家山三中的“卓越教化”（发展特性、完整成长、追求卓越）文化、崇仁汉滨小学的管理文化（培育人比管理人更重要、爱护主动性比调动主动性更重要、造势比制度更重要等）等，都在向我们展示了文化的引领作用和它长久的、强大的精神力气。当然还有滨江十一中

14、学的“少年军校”、宜昌试验中学的“七彩”文化、宜昌夷陵区鄢家河小学“道德银行”等，他们创新了德育活动，又坚持下去，就构建了他们的学生文化。所以，就我分管的德育工作来讲，我须要站在更前沿、更高的层面，梳理学生的核心素养，来努力构建符合学生发展需求的试验小学的学生文化。三、要选择性地接纳我们在接受了很多簇新事物后，是全盘接受，还是选择性地接纳？明显要选择后者。我们要在仔细思索、分析后，有选择的接纳。比如，汉滨小学的珠心算，若作为一门普及性的校本课程，不肯定可取，因为不是每一个孩子都具有心算天赋的，倒可以作为一门选修的课程，为心算方面有潜能的孩子供应适合他的课程，从而促进这些孩子的特性发展。评价是很

15、难的一件事情，评价不仅仅是获得更多的分或物质嘉奖，而应当是一种价值观的体现和塑造。宜昌试验中学的“七彩”文化、宜昌夷陵区鄢家河小学“道德银行”等，他们采纳孩子喜闻乐见的方式来进行评价，值得我们借鉴。但思索一下，对孩子道德的培育，所谓的四平八稳的量化的评价方式最适合吗？答案不得而知。闻名的德育专家擅传宝先生说，道德有三种形态，干脆式德育、间接式德育（课程德育，最自然的德育）、隐性德育（又称老师德育，如老师说话的强调、迟不迟到、如何上讲台等）。道德发展的六阶段“信任”、“我想要奖赏”、“我想取悦某人”、“我要遵守规则”、“爱护别人”、“有自己的行为准则并奉行”，所以，孩子的道德处在不断发展之中的，

16、即便是孩子出于“想要奖赏”的其次阶段，在班级里也要建设信任的基础，不能让孩子生活在激烈的竞争性评价之中，比如说，只要孩子做到了，就赐予相应的激励，而不受8分的限制等；再者，随着孩子年龄的增长，道德是不断发展的，若孩子已经达到了道德发展的第4阶段，这些评价方式是不是要修改呢？那德育究竟怎么来做？要依据德育的存在形态和孩子的道德发展规律来进行。学校可以把更多精力放在老师德育上，因为间接德育和隐性德育几乎是“0”成本，全员老师都参加到课程德育和言传身教的德育之中了，势必能形成深厚的德育氛围，就能起到事半功倍的德育效果。当然，我们还要充分的相识到心理健康教化的重要性，学生在学校会发生许多事情，肯定要有

17、最至少的推断，是道德问题、心理问题、还是行为习惯的问题？这就对老师就提出了比较高的专业化要求，我们不要成为孩子心理问题的制造者。以上是我此次_学习之行的一些感受和思索，感谢教化局领导的组织和支配。老师培训学习心得体会4始终以为，做一名老师，就是凭一份良知，在你拿薪水的那份工作里，勤谨工作，孜孜不倦，酷爱你的工作对象学生，敬重你的那一份职业育人。在这样的良知面前，来不了随意，来不了率意，日复一日，年复一年，青春渐去，皱纹渐加，而对职业的挚爱，也与日相增。从不觉得，老师就是崇高，从没想到，思想必需高尚。但是在面对职业，面对学生的时候，一切皆是使然，该做的必需做，不该做的也自觉去做。爱学生，从学校，

18、爱到家里，从学习，爱到身体，从习惯，爱到人格，从现在，爱到将来?爱职业，从工作，爱到生活，从学校，爱到社会，从己任，爱到他责?学习职业道德规范的时候，自觉认为，做人就应当是这么做的，做老师就应当是这么做的，我没有想到更高的思想境界，“爱岗敬业”应当就是一名老师的本能，做不到这一点的，也不配为一名老师。魏书生说，当老师就要当欢乐的老师，所以就要有老师的睿智；朱永新说，当老师就要当爱国的老师，所以就要以民族的发展为己任；管建刚说，当老师就要当奋斗的老师，所以就要不断努力提升自己?我努力的学习借鉴他们的阅历，做一名有思想的老师，思索学生，思索职业，思索人生。在思索中，我也努力的实践着，努力不做一名庸

19、碌的“教书匠”。年轻的时候，忸怩的接受着上级赐予的种种1荣誉称号，现在想来，其实那时太无趣，自己做的太少，人民赐予的荣誉和种种评价实在太高了。曾经被幸运的选中参与骨干老师国家级培训，在跟我一样的同行者面前，我觉得渺小，自卑，因为相对于时代给予我们的使命感面前，我的确做得太少了。所以我还是踏实而勤谨的工作着，努力而又欢乐的工作着，学生的每一点进步，一篇精彩的作文，一笔美丽的书法，一句有创意的话语，一个闪动才智的火花，都是我的欢乐，都是对我职业的劝慰。身为老师，收获的不仅仅应是这些，更应当是来自学生对我本身人格魅力的折服。看到很多学生表述着要当像我一样的老师的憧憬，我深为欣慰；收到毕业多年的学生寄

20、来的问候，我深为欣慰。我在三尺讲台前静默耕耘，从未想到能够收获到讲台以外的如此多欢乐。老师培训学习心得体会5为期十天的研修就要结束了，回顾这十天的培训，有汗水，更有收获。在这十天培训中，我倾听了名师精彩的讲座，感受了教学名师的风采，也更新了教学观念。各位专家的精彩讲座和指导老师的点评给了我许多启示，让我受益匪浅，更激起了我的反思。反思是老师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教化理念与行为，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。也学习了许多很有用的教学思路，对必修三和必修四德教学有了总体的把握，并对各个单元的重点进行了研讨和探究。通过完成作业，让我

21、们对教学的思路和方法有了更深的思索；通过在线研讨，我们把平常存在的问题提出来，大家相互帮忙，相互解决；通过专家和指导老师的点评，让我们找到了自己的优点和不足，为今后我们的教学指明白方向。1、通过培训我相识到：在今后的教学中，应立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。2、通过培训学习，我深深地相识到课程是要面对全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。因此，我们要变更老师的角色，成为学生的挚友。老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。在老师的关注中，学生不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐

22、开心地去学习。培训是结束了，但是真正的历程才刚刚起先，老师的学习和教学探讨是无止境的，这还须要自己在以后的教学中不断的充溢自己，不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教化这项工作。正如有的老师所说的，培训收获不是一篇文章了得，重要的是在以后的教学中能发挥作用，这才是培训的真正目的。老师培训学习心得体会6经过这次的培训学习，我也是收获是挺多的，特殊是在老师的讲课里面让我看到自己其实有蛮多教学方面的工作还可以做的更细致一些，对于学生们的引导以及习惯的培育都是要做的更好才行的，此次的培训也是有一些感受心得。对于细微环节的把控，让我也是明白，其实我们的教学里面，假如把细微环节做好，把对学生的教学

23、做的更细，许多时候，这些细微环节渐渐的积累，也是可以让我们的工作做得更为完善一些的。特殊是在课堂上，其实许多的时候，我们的教学不是根据固定的要求去做的，更是要敏捷的去把每一堂课都是上好，并且在工作里头，去让课堂更有互动性，让学生的参加度更高一些，他们更加的主动，其实这样的课堂才是更好的，而不是我们教了学生多少的学问，更多的是让学生们自觉地学到多少才为重要的。经过此次的学习，我也是看到了自己之前没去发觉的问题所在，对于我来说，以后的教学也是要把培训里学到的去敏捷用好，让自己有更多的进步，从而把课堂教学给做好了，让学生们学的更多，对于学习更有爱好。培训也是让我看到，自身其实也是有许多的方面是还可以

24、去变更的。特殊是自己许多的方面其实做的都是不够好的，也是要持续的去学习，以前的工作结束之后，其实自己并没有太多的去思索，以及做好相应的学习去变更自己的教学，觉得做完了就够了，而且班级的学生成果都是不错的，所以没有去想太多要提升的方面，其实并不是如此的，自己也是有许多假如去改进了，那么对于自己的教学都是有许多的帮助，而且教学上和优秀的同事去对比也是发觉有差距，除了阅历的累积，其实更多也是要自己主动的去学习，平常也是想着学生们要主动的去学，去对科目产生爱好，自己同样如此，作为老师，原来就是有很大的责任，要去负责，做好的。老师讲课的过程，也是让我更意识到，这次的培训机会多么的难得，我也是做好了笔记和

25、对于不是那么理解的问题，去和同事沟通或者问老师，从而让自己的学习有更多收获，并且我也是明白，自己的状况，的确要多去学，把自己的实力去提升。今后在自己的教学里头也是做好一些，让学生们的收获更大才行。老师培训学习心得体会7三天的学生，三天的体验，三天的精彩，三天的收获，三天的重塑，在这难忘的日子里，我们倾听了专家的报告，领会了名师的独特人格魅力。虽然三天的学习很短暂，但是专家们精辟的论述仍经常回荡在耳边。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学观念发生了很大的改变，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做

26、人的道理。一、听刘丽博士的关于园本教研的几个问题感悟通过讲座教学让我了解了园本教研是以幼儿园所存在的突出问题为探讨的课题，以一线老师为探讨主体，将幼儿园教化实践活动与教化探讨紧密的结合在一起，将探讨成果之间应用于幼儿园教化教学实践的探讨活动。在学习中通过理论的汲取以及实践的示例让我们真正的了解到了真正有用的园本教研是什么？在园本教研中老师及同伴都起着很重要的作用。应当如何组织、实施、应用。二、听社会性发展感悟社会性发展水平干脆、极大地影响着个体的胜利和华蜜，是儿童发展的动力方面。讲义中从幼儿园社会实践中存在的问题，意义、方法等方面绽开了讲解并描述及探讨。通过目标、内容及实施方法几个方面让我们了

27、解了其中的内涵。三、学习谢志东教授的幼儿园平安管理与幼儿损害事故的处理感悟在幼儿教化中最让我们担忧的就是幼儿的平安管理问题，出现了事故后我们该如何的去处理。如何预防事故的发生。从法制到法治让我们了解了依法治国，通过实例了解了幼儿园和园长在管理中的主要法律权利，学习中我们了解了幼儿园具有招生权、学问产权、著作权、专利权等权利，未成年受教化者也有其主要的法律权利：“学习和发展权、人格尊严不受侵扰的权利、未成年人的隐私权、身体健康权、自由权、财产权、学问产权和荣誉权等等”。实际的案例探讨机探讨依据法律让我们老师学会了幼儿人身损害事故的责任分析及防范。四、听沈心燕教授的让有效地教学适应和支持幼儿主动学

28、习感悟教学是否有效，并不是指老师有没有教完内容或教得仔细不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即使老师教得很辛苦也是无效教学。这就要求老师注意课堂这个冲锋陷阵的主阵地，它不只是看你备课、上课的仔细程度，更关注一个老师对课堂结构的把握，节奏的支配，时间的掌控以及对学生学习方法等等多方面的考虑。老师要从“以学论教”的理念动身，细心设计数学活动，让学生：“在参加中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。课堂教学是一个双边活动的过程，应营造一个宽松和谐、爱好盎然的学习氛围。在挖掘教材上，我自己还须要多看书。特殊是要深化地探讨教材

29、、教学用书，做到吃透教材、创建性地运用教材。老师应回来幼儿的生活，让教化内容更贴近孩子的生活，让教化走进孩子的生活。我们应当让孩子在生活总学习，在学习中生活的更好。五、听钱志亮老师的回到原点看人感悟教化的任务就是培育人，教化工作者每天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人！人是什么？从何处来？父母原委给了什么？为什么诞生之时就与人不同？如何看待我们与他（她）的不期而遇？这些都是我们必需专心来思索的话题。讲座中给我们带来面貌一新的生命视角与儿童观！教授在讲义中从“物理学说、化学家说、天文学家说、人类学家说、考古学家说、心理学家说、社会学家说、生物学家说、文学家说等等，到钱志亮：人是有理性精神

30、世界的高级灵长类的动物。我们了解了人的遗传因素、先天反射，也从中感悟到了该如何看待人。沟通是一种华蜜能够参与各种学习是一种机遇和一种提升。在大家的目光中我感到一股无形的压力，那就是我自己学问的浅薄和对教化教学的困惑。在汗颜中我不断得提示自己学习是一种欢乐，是一种收获。于是我暗暗下定决心，肯定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己。在学习中我们有许多的话题可以一同沟通和探讨。我们有许多的观点可以一起抒发和碰撞。老师们的踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到怀疑的难以解决的问题让我钦佩。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条。沟通能走进彼此的心房，沟通能找到自己的缺憾，沟通能进行思想

31、的碰撞，沟通能学会他人之长，那么我们何不把握这份华蜜。积累是一种财宝专家的讲座和事例虽然各不相同，但是却维系着一个共同的特性，那就是真实的案例记录，假如说什么是最打动人心的，那就是真实的、感同身受的例子。如何让我们自己的教学生涯中也有一些撼动有一些精彩呢？那就让我们从现在起先，用一双敏锐的眼睛去发觉身边的漂亮，眼前的不凡吧！积累是一种财宝，是我们这些教化工作者值得傲慢的财宝。人总是在学习中进步，在进步中成长！日子在艰难，也有华蜜的时刻！我们要学会珍惜每一次学习的机会，在学习中提升自己，让自己不断地成长、不断地进步！老师培训学习心得体会8炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，

32、我们收获颇多，同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的。这次技能培训主要给我们们支配了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。我们们担负的是教化起点的重任，我们们须要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们们老师能够多才多艺。这不禁让我们想起了关于教化的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也的确如此，所以，作为我们们老师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基

33、本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编舞技法。我们觉得以后的老师生涯中是特别收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不行或缺的.，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们们还学习了有关舞蹈教学的理论学问，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们们能够在今后的工作中更加的得心应手。在声乐培训方面，同样让我们受益匪浅。这几天的培训中我们接触了许多关于乐理方面的学问，其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了

34、，因此我们深深的感受到凡事就怕“仔细”二字我们假如在以后的日子里每天温习一些，天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝。南中路幼儿园老师的示范让我们目不暇接，在他手中简洁的一首小曲，子摇身一变就成了很悦耳好听的天籁之音可见平常我们们会的那些简洁的伴奏方，法是远远的不够的，我们们要不停的学习新学问与新技巧，来提高个人的总体实力及水平，现在知道自己的不足了，就应当付出行动不要光说不练，平常自己就可以，找一些小曲子先考虑一个合理的指法，然后再配上好听的伴奏，一首曲子也可以，尝试多种伴奏类型，我们想这样不停的练习对提升自己会有很大帮助的。在绘画培训方面，我们也收到了很大的启发。整个美术培

35、训中解放路幼儿园的，老师从幼儿园的色调基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的运用四大方面，进行具体的介绍。培训过程中，老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们，们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解；通过幼儿绘画作品的观赏，使我们感受到儿童画应有气息：色调的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触；解幼老师的讲座使我们感受颇深之处：敬重幼儿的想象和创建，美术教学应当是愉悦的表现、灵性的跃动。此次培训，主要包括手工活动在幼儿教化中作用、手工活动各方面留意环节，各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面。通过此次培训，帮我们树立了全新的理念，作为老师，要一切从孩子爱好动身，把培育孩子创建力和丰富的想象力，作为主

36、要目标，通过各种材料提高孩子学习的主动性。通过本次培训，我们意识到在美术活动中，敬重幼儿特性的重要性。老师应具，有敏锐的眼光和洞察力，正确地引导幼儿去感受美、创建美。刚好激励幼儿的奇思妙想、新奇心，擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点，让每个幼儿，在原有的水平上都得到有效的提高。老师的刚好激励应贯穿于整个活动的始终，如探讨作画方法时须要刚好确定与表，有新思路、新方法的幼儿，在讲评过程中引导同伴相互探讨，发觉别人有利于自己的特长。十天的技能培训结束了，但留给我们的的确深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。通过这次的培训，我们理解了如何通过艺术教化的有效教学活动，更好的帮助幼儿，养成良好的学习习惯，

37、在“酷爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善。在以后的幼儿园教学中，我们本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的新奇心，发挥幼儿的新奇心，让幼儿更好的子学中玩，玩中学。老师培训学习心得体会9这次有幸能外出南京的任务，特别感谢学校领导。这次派送我们六位老师到南京外出学习，学习的目的是参与七彩语文杯第六届小学小学语文试验教材书（苏教版）课堂教学大赛。这次的确是难得的学习机会。因为参与授课的由全国各省各市优秀的老师代表。由南京较出名的教授，专家现场点评，使我们受益匪浅，在此与大家共同共享。本次课堂教学主要以识字教学为主，名师们都以随堂识字的教学方法进行授课。

38、让我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着语文课堂教学中生命的对话，老师们在厚重文化底蕴中散发出的活力，开阔了我们的思路，真可谓八仙过海，各显神通。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂细心打算的课，在这里，我亲身领会着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握。体会着他们对学生的亲密关注。他们在开启学生才智大门的同时，也让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思索特殊是在课程改革中形成的新理念新方法，在我们今后的教化教学过程中将起到重要的指导和借鉴作用。这次的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声，三天的行程结束了，回想这几天的听课过程，参观学习，感觉受益匪

39、浅，授课老师的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。“吸其精华，弃其糟粕”，我将好好利用这一次的学习机会，比照自己，慎思自己，让自己的专业成长更上一台阶！老师培训学习心得体会10通过这次小学英语老师的培训，我学到了很多新的学问和教学方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了坚实的实质性基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。一、观看示范课，学习优秀老师的教学阅历在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错

40、，在教学工作中，我始终觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参与工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平常上课过程中没有留意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加醒悟的相识我们老师应具备良好的理论学问，擅长发觉，擅长积累，擅长探讨小学英语教学法，提高老师自身的教学水平和教学探讨实力，不断提高课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进

41、步。二、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，四小陆华老师讲的几种方式就讲的好，让我从中学到了许多，在以后的教学过程中为了让学生主体得到充分展示，以发展特性，体现英语交际的特性，我通过Lets sing，Lets chant，Lets act ，Lets play ，Listen and do等多种活动方式达到培育学

42、生学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，我可以采纳实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使学生通过动手操作、动眼视察、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起学生的自觉性、主动性、创建性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。总之，通过这几天的培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的英语教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。注意“教学反思

43、”，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为小学英语教化做一点微薄的贡献。老师培训学习心得体会11xxxx年12月，我有幸参与了临高县师培办举办的为期三天的一般话培训。在这短短的三天内，使我对一般话的发言技巧，说话艺术方面，都有了全新的相识，我深深体会到了作为一名低年级的语文老师学好一般话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好一般话，必需下一番功夫，驾驭规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。培训过程中，李华丹、郑海军等几位老师为我们深化浅出，精彩地讲授了一些学问，我学到了一些珍贵的一般话专业学问，找到了自己学习和发言中的不足之处。要学好

44、一般话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，驾驭发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。其次，多读些拼音报上的文章等，熬炼说一般话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的阅历，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。第五，坚持用一般话进行日常会话。有人说：语言取决于环境对一般话产生了一些新的相识，从而也提高了自己说好

45、一般话的信念。总之，这次培训使我受益匪浅，我将以此为契机，进一步加强对语言文学的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的贡献。老师培训学习心得体会121、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教化专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。2、通过远程研修，我学到了先

46、进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。3、通过远程研修，我增长了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师

47、学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学4、通过远程研修，激励自身成长，展望将来培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化理论，增长专业学问。课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并主动撰写教化随笔和教学论文参加投稿或评比活动。我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了志向中的教化

48、事业，我将自强不息，努力向前！总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。老师培训学习心得体会13作为一名人民老师，我有幸参与了_师范高校承办的小学骨干老师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，仔细倾听专家学者们的专题讲座及，同时还与各兄弟学校的一线老师进行了充分的沟通。虽然培训只有短短的十天，但是感受良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。一、开拓视野，充溢自己学问是要不断的更新的。特殊是科学发展是很快的，学问更新很快，教材的学问总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发觉学问不够用，迫切须要获得相关的新的专业学问。这次的学习，院支配的结合小学教学中各方块学问的重点难点学问的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的沟通探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把学问传授给学生们