开展法制教育进校园活动总结汇总.docx

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1、开展法制教育进校园活动总结开展法制教化进校内活动总结1青少年是祖国的将来和希望，他们的法律素养的凹凸，在肯定程度上确定了将来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，他们的可塑性很强，从小培育法律意识，进行普法教化，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯。我校在县普法办、市教化局的支配下，把加强对青少年的法制教化、预防和削减青少年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明教化、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，广泛动员老师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣扬教化工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。经过近几年的不断努力，我校

2、在预防学生违法犯罪工作中，结合普法工作，全面贯彻了市普法办、市教化局关于加强学校法制教化的看法，法制教化取得了肯定成效。现就我校的法制教化特色作如下总结：一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣扬教化齐抓共管的机制，为做好学校法制教化供应重要保障。我校校长是法制教化的主要和发动者，动员组织学校老师、家长主动参加法制宣扬教化形成齐抓共管的局面，并将学校法制宣扬教化列入老师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位老师的责任;从组织领导、健全制度、注意教化内容和方式方法等方面法制教化进行布置，学校校长亲自动员社会各界参加形成了较深厚的氛围。聘请派出所所长担当法制副校长和法

3、制辅导员，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过不断实践，我校建立健全了学校法制教化的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、政教处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教化预防学生违法犯罪的重要保障。二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣扬教化。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。通过讲解法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。同时，充分利用课堂进行法制教化，做到了教学有安排，学习

4、有教材，任课有老师、上课有教案，课时有保障。政治课穿插法律学问作到理论联系实际，增加学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教化，使与学生生活、学习亲密相关的法律、法规得到基本普及。另外协作重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教化。我校在教化方法上注意传授法律学问与提高法律意识相结合;法制教化与思想品德教化相结合与学生日常行为规范教化的治理相结合;普法教化与依法执教相结合;课堂教化与课外教化相结合;形成了我校的特色。三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教化形式多样化，寓教于乐，注意实效。1、紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教化取得胜利的关键。驾驭学生的生

5、理和心理特点是开展好法律教化的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控实力较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心理，心胸非常狭窄，虚荣心又强喜爱争强好胜。针对这些特点，我校法制教化有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深化浅出、浅显易懂，学生简单接受。2、举办普法“黑板报、法制报刊”竞赛活动。各班学生主动参加黑板报、法制报刊的内容选择排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的主动性、创建性。同时受到法制教化，学到法律学问，增加了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣扬栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教化，

6、激发学生遵守法律的自觉性。3、主动实行法制学问展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣扬教化。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣扬的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对学生的教化内容更充溢、更具有劝服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教化，提高他们遵守法律的自觉性。开展法制教化进校内活动总结2为了增加青少年法制意识，普及法律学问，预防和削减青少年违法犯罪。我校根据市教化局统一支配，本学期开展了“我做合格小公民”法制教化主题活动。实行多手段，各渠道开展了法制教化活动。主要内容有：一、主题班会“以案说法

7、”各班充分利用班会课向学生宣扬法制教化。有的同学布置学生在课余时间收集一些青少年违法犯罪的案例，让学生在班会课上沟通、探讨。分析这些青少年违法的缘由、性质以及从中应当吸取的教训；有的同学利用多媒体手段，让学生观看法制教化的影片，对于影片中的典型案例予以当场点评；有的同学针对一些因小事而铸成大错的案例制成小品让学生上演，使学生有亲临现场的感觉，加深印象。课后让学生写心得体会，深层反盛剖析自己存在的不良习惯。二、利用校内广播、橱窗、班级板报宣扬法制我校充分利用升旗仪式、广播、橱窗、班级板报宣扬宪法、刑法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、治安管理惩罚条例、禁毒条例、道路交通管理条例等法律、法规多

8、部。通过讲解未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律、使学生了解了我国已步入法制化轨道，自觉地用法律法规来约束自己的行为，用法律法规来爱护自己。总之，针对青少年的心理和生理特点，我校没有实行简洁地讲解法律条文，空洞地说教。在法制教化中结合学生特点，除了讲解法律条文外，还结合典型案例进行辅导讲解，深化浅出、浅显易懂。对案例的讲解做到“两讲三不讲一遵守”，即讲违法犯罪后给社会、集体、家庭和个人带来的危害；讲违法犯罪后身人牢狱、失去自由、前途渺茫、志向落空的反思；不讲作案手段，不讲破案方法、不讲两性案例，以避开和防止负面效应；讲解中还要严格遵守未成年人爱护法的规定，涉及未成年人的案例，不讲时间、地点

9、和姓名，以爱护未成年人的合法权益。通过这一主题教化，学生的法制观念明显加强，加上学校的严格管理，学生之间的违纪违规现象也明显削减，我校的违法犯罪率为0。教化收到了预期的效果。开展法制教化进校内活动总结3针对现在中学生法制意识不够强的这一新状况，我校注意加强对青少年的法制教化，仔细开展青少年学生的法制教化工作。一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教化为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教化进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实老师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。1、依据不同年级不同学生的生理

10、、心理特点及相识水平，坚持用好法制教化教材，将法制教化内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教化内容的序列化。对学生主要进行法律常识、防毒禁毒等教化。2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参加，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习主动性，使学生想学、爱学。3、是在教学中讲解并描述一些做人处事的道理，教会学生如何爱护自身合法权益，避开意外事故。4、是充分挖掘学科教学中的法制教化因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，老师要结合水法、森林法、土地管理法等法律，对学生进行爱惜水资源、森林资源、节约土地、爱护环境等方面的教化。二、以法制教化为主线建

11、立社会育人网络，拓宽教化渠道1、在学校内部，要建立法制教化管理网络，形成法制教化四条线，即学生处工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行全体参加，全员育人。2、学校、社会、家庭紧密协作，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教化渗透，形成强大的正向合力。3、是加强阵地建设，不断优化校内育人环境。学校建立德育室、法制教化长廊、法制教化宣扬栏、宣扬橱窗、板报等，充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣扬，使法制教化工作绘声绘色，形象感人，学生置身校内，时时到处都能受到潜移默化的影响。4、把法制教化纳入素养教化之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，组织开

12、展系列活动。学校定期组织开展法律学问竞赛、演讲竞赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”（团会、班会），“两活动”（班团活动、课外活动）进行法制教化。5、主动开展包括法制专题讲座、专题黑板报、主题班会、征文赛等平安文明校内创建活动，培育学生自我爱护和自我约束实力。并主动协作有关部门加强校内及周边环境治安综合治理，主动开展警校共建，建立健全校内外共同关切青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教化与公民道德教化、日常行为规范教化结合起来，培育现代文明中学生。开展法制教化进校内活动总结4为了进一步把我校法制教化工作推上一个新的台阶，结合20xx年“12.4”全国法制教化宣扬日，依据教化局及

13、联校指示精神，我校把普法教化、依法治校、依法施教作为创建平安文明校内，培育文明之花的重要工作来抓。现对本次活动总结如下：一、成立领导小组，强化老师法制意识。1、成立法制宣扬日活动工作领导小组为了切实加强对这次活动的领导，经学校探讨确定，成立了法制宣扬日活动工作领导小组，详细如下：组长：许小健副组长：李小爱郭霞辉成员：各班班主任2、学校利用每周一的例会组织全体老师学习了中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，并要求老师写学习心得、沟通法制教化阅历体会，努力提高广阔老师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广阔师生员

14、工都能做到知法、遵守法律、用法，依法办事。二、营造文化氛围，注意校内法制宣扬。鉴于少年儿童的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋勉向上的文化氛围，力争让学生在健康、干净的环境中受到潜移默化的教化，形成正确的人生观和社会责任感。我们依据实际状况划分清洁区域，坚持每天两扫，保持校内干净；在学校最惹眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校内氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣扬栏、黑板报、红领巾广播站等多种形式向学生宣扬法律学问，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教化和现场探讨会，学生在良好的校内环境中

15、受到熏陶，在主动的校内氛围中受到教化，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。三、主动开展丰富多采的法制宣扬教化活动。弘扬法治精神，促进校内和谐。我校历来重视对师生法制精神的培育，此次法制宣扬活动是在全校范围内营造更为深厚的法律氛围，进一步增加广阔师生的法制观念和法律意识，促进依法治校，依法执教，普法育人工作开展，主动打造平安、文明校内。在法制宣扬日的活动过程中，我校分层次、分阶段、有重点地开展了一系列活动，详细活动内容有：1、12月3日周一校领导利用国旗下讲话“深化开展普法教化，提高公民法律素养”，对全校师生再一次进行法制宣扬教化，营造深厚的普法教化氛围。2、坚

16、持将法制教化与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教化内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培育，尤其是结合品德学科特点，大力加强法制教化。3、主动营造校内法制宣扬教化活动氛围。充分利用网站、黑板报、宣扬栏、校内广播、悬挂横幅等形式营造浓郁的法制教化氛围，并在梓楦楼广场举办普法教化图片展，使“12。4”法制宣扬深化人心。4、各班利用班会课以学法知法遵守法律，做遵纪遵守法律公民为主题，组织一次主题班会宣扬教化活动，教化学生学法知法遵守法律，做一个遵纪遵守法律的好公民。各班班主任还利用晨会对学生进行法制教化活动。班中定期出好法制教化的黑

17、板报，并进行评比。5、学习小学生守则、小学生日常行为规范以及其他的一些法律学问，加大行为规范达标创建的力度。6、依据临时发生的事情随时对学生进行法制教化。刚好做好后进生的帮教转化工作，驾驭他们的思想动态，有针对性地进行教化，向广阔学生进行法制宣扬教化，使学生人人懂得学法、知法，做遵守法律的小公民。7、邀请法制副校长到校实行法制教化讲座。8、悬挂法制宣扬日宣扬标语。9、开展阅读活动，号召组织学生阅读法制教化和爱国主义教化书刊。学校开放图书馆，供应学生阅读，组织学生参与图书馆服务活动，同时主动阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化学问，培育学生的科学精神、法制意识和酷爱祖国的道德情感。总之，法制

18、教化是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长接着做出我们最大的努力，推动“平安校内”建设，共同构建和谐社会，和谐校内。开展法制教化进校内活动总结5营造良好的法治环境是建设法制单位的详细举措，也是提高自身依法行政水平的须要。我园依据上级的指示精神，结合本园实际，开展一系列的法制教化活动。学习法制宣扬活动实行多种形式，取得了实效，现将开展状况总结如下：1、营造良好氛围结合“平安幼儿园”活动的开展，进一步加强幼儿园平安教化及宣扬工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。围绕平安教化工作的的绽开，引导老师创建性地进行教

19、化教学、开展家长工作，使全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿、感染家长。2、加强思想建设在全园教职工中开展“学法、遵守法律，做文明市民”活动。结合我园教化工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教化宣扬活动。组织教职工学习老师法、未成年人爱护法等法规和相关平安学问。让幼儿园全体老师要学法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法办事，养成遵守法律的品质，使教职工再次觉得“平安重于泰山”，更加规范教学行为，使幼儿园法制教化工作向社会、家庭延长，有效构筑“幼儿园、家庭、社会”

20、一体化的法制教化格局。3、进行教化实践将法制教化宣扬活动融入园本课程中，我们将粗浅的法律常识贯穿于幼儿一日教化教学活动中，各班老师结合本班幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手进行法律法规的宣扬与指导，使幼儿对“法”有比较形象的相识，知道“法”就在我们身边，并初步形成遵遵守法律律法规的意识。另外还通过学儿歌、讲故事、做嬉戏等多种形式，教化幼儿从小有爱祖国、爱家乡、遵纪遵守法律的意识，教化幼儿做懂礼貌、有道德、守纪律的好孩子。通过开展法制教化活动，进一步提高了全园教职工的法律意识，增加了法制观念，为构建平安、和谐幼儿园营造了良好的法治氛围，也为幼儿园开展好全面工作奠定了扎实的基础。开展法制教化进

21、校内活动总结6为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律学问，提高全镇师生法治意识和法律素养，给未成年人的健康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，我镇依据县xx委的文件精神，开展了形式多样的法治教化系列活动，力求将我镇学校法治教化工作做细、做实、做详细，为我镇学校教化发展创建良好的环境。现总结如下：一、成立领导小组，强化老师法治意识我镇领导特别明白“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法治教化，老师首先要有剧烈的法制观念，要知法、遵守法律、严于律己，而老师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。为此，我镇领导要求，以学校校长室为核心组织，成立了学校法治教化领导小组，由校长任组长亲

22、自抓，分管副校长详细抓，教育处详细落实，各年级组、各班详细实施，职责分明，责任到人。学校组织全体老师学习了未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法等法律法规，使老师较深刻地驾驭了与中小学生相关的、或者关系较亲密的法律，有利于老师对学生进行有目的、有效果的法制教化，更使广阔老师相识到对学生的教化，除了要教给学生文化学问，学会一些劳动技能外，也必需驾驭一些中学生应驾驭的法律常识，让他们树立法制观念，养成遵纪遵守法律的好品德。这样提高了老师对学校法制教化的相识，促使老师产生进行法制教化为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教化，努力提高广阔老师的法制意识和依法治教的自觉性。二、营造文化氛

23、围，注意校内法制宣扬俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我镇努力营造一个团结友爱、严于律己、奋勉向上的文化氛围，力争让学生在健康、干净的环境中受到潜移默化的教化，形成正确的人生观和社会责任感。三、开展多种活动，强化师生法制观念依据我镇的实际状况，我镇的法治教化与行为习惯养成教化、社会实践等主题教化活动相结合，与品德与生活、教化相结合，多层次、多方位渗透。1、加强警民共建活动。我镇要求学校法制副校长及法制辅导员来校作预防违法犯罪教化、交通平安学问教化等，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。2、召开班主任工作会议。由校长室和教育

24、处组织对各位班主任进行了依法从教、依法办校的再加强教化，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身上的职责，规范自己的教化教学行为。3、国旗下讲话及晨会教化。我校充分利用周一国旗下讲话及每天晨会时间对学生进行法制教化，主要包括学习道路交通平安法、未成年人爱护法、环境爱护法等等。4、举方法制教化征文活动，开展征文竞赛激发了学生学法用法的主动性，促进了法律学问的普及，以及和少对共同组织举办以法制教化为主题的演讲赛。5、学校广播站和宣扬栏还开拓了法制之窗栏，定期宣扬法制学问，开展法制学问竞赛活动。6、上好法制教化主题班队活动课。与学科教学相结合，渗透法治教化，课堂上，结合学生的实际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。我镇决心进一步集思广益，主动探究，常抓不懈，为培育新世纪合格人才做出应有的贡献。