小学征文比赛活动总结精编.docx

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1、小学征文比赛活动总结小学征文竞赛活动总结1为进一步推动“法律进学校“活动的深化开展，增加广阔学生遵纪遵守法律意识，促进学生健康成长在校内内掀起学法用法的高潮，让学生从小崇尚法治、遵纪遵守法律。五、六年级全体学生实行了“法治在我心中“为主题的小学生学征文竞赛活动。这次小学生学法征文竞赛，以“法治在我心中“为主题，畅谈学法心得体会，充分表达学生的真情实感，力求体现各自特色和各班法制宣扬教化的成果。这次征文活动，77名学生参与征文竞赛活动。通过学生撰写征文，共评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名，分别赐予表彰嘉奖。通过这次小学生学法征文竞赛活动，可以看出我校五、六年级学生法律素养有了大幅提升，中

2、表现为：一是学生驾驭的法律学问范围不断扩展，学生法律学问范围逐步从单一的违法犯罪预防教化领域向多个领域展。二是基本上反映了当前学生法制教化的重点内容。三是社会法制热点问题全面进入学生视野。四是学生获得法律学问信息手段多样化。除课堂教学外，计算机网络和电视成为学生法律学问信息的来源，极大地激发学生学法的主动性，反映出我校五年级法制宣扬教化工作的成果以及学生奋勉进取、昂扬向上的精神风貌，有力地促进“法律进校内“活动的深化开展。小学征文竞赛活动总结2为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，宠爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广袤视野

3、，增长学问。依据八角小学20XX年春读书征文竞赛活动方案支配，学校三-六年级班级于20XX年3月26日实行了读书征文竞赛。此次读书征文竞赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对老师平常是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读主动性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：一、提前通知支配到位，师生参加度高。在竞赛的前一周，学校教育处就确定了全校以“好书举荐”、“我读书，我欢乐”、“好书共享”为主题的竞赛方案，本周全校语文老师刚好并按要求组织学生进行了竞赛。其中低段班级以口头举荐为主，中高段班级以口头举荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作

4、品，最终评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生仔细地阅读了本次征文活动的佳作。二、凸显主题、文字美丽。参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言美丽，有的还运用了一些恰当的表达方法，主题显明，有较深的读书体验和感悟。三、注意指导、加强阅读本次读书作文竞赛，虽取得了肯定成果，但也反映了学生在写作中所存在的问题。老师在平常的作文教学中要教给学生一些基本的习作方法，须要老师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位：一是要扎实上好作文指导课，使学生端正

5、写作看法，激发写作欲望。老师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可供应作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是老师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长学问。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平常看课外书籍所得到的.收获，这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必需进行细致、仔细的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面对全体同学读自己的作文，让

6、其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的.质量会明显提高，学生对作文课的爱好以及参加度也会明显增加。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读积累构思写作修改”的过程，在教学中细心支配、奇妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。这次征文活动，学生参加的主动性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，真诚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满足的效果。小学征文竞赛活动总结3为了丰富和充溢我校小学生课余文化生活，加强我校学生对大庆的全方位了解与酷爱，同时提升学生视察、认知以及写作实力，依据县进修学校要求，我校少先大队部组织我校学生参与了大庆市首届小学生作文大赛，

7、现对此次活动总结如下：此次征文本着“公正、公允、公开”的评比方法，评比的过程中我们发觉很多让人感动的文章，看得出在平常的教学中各班语文老师注意课外阅读习惯的培育，由于评比名额有限，许多优秀的作品不能一并授奖，但我们已经将各班优秀习作装订成册，以备班级之间学习沟通。此次征文活动中，大家努力协作、主动响应，使得一篇篇文字美丽，情真意切的文章呈现在大家面前，让人感动不已。在征文活动中涌现出一批习作精英，在以后的活动过程中我们会以这些学生为骨干，发挥模范带头作用，力争习作教学能够有更大的提高。总之，通过此次征文活动，有力地加强了学生在学习、生活方面的沟通与沟通，增加了学生对写作文的爱好，提高了作文水平，使得一些学生好读书，读好书，校内读书氛围更加深厚，达到了预期的效果，我们信任在以后的学习过程中，学生们肯定会以更高的热忱参加到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会始终持续下去，信任大家会做的更好!