职称评定工作述职报告例文.docx

《职称评定工作述职报告例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职称评定工作述职报告例文.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、职称评定工作述职报告职称评定工作述职报告1我自20xx年取得小学高级老师以来，以“服务学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教化教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作看法方面始终做到忠诚党的教化事业，遵纪遵守法律，仔细学习国有关教化的方针政策，酷爱教化事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的看法，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、教化教学方面本在实际的教化中，主动转变思想观念，探新课程理念的教化教学方

2、式，深化探讨理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教化的飞跃发展，作为职业教化的老师，要与时俱进，要培育学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提高学生的动手实力和社会适应力，在情感、看法价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想困难，素养水平差异很大，给职业教化带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善志向的教案，在

3、教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深化到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关切、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一相识，对自己充溢信念，对将来充溢希望，立志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。经过多番努力，最终取得肯定的成就，在各项技能竞赛中体现出来。20xx年学校实行的技能竞赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动沟通接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066

4、班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。20xx年指导077班卢树全普车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得一般车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。20xx年指导081班莫大腾数车实操训练，参与自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参与自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参与中职技能大赛二人都获得一般车床加工优秀奖。三、教学改革和接着教化方面我主动参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化

5、理论，常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我主动参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，20xx年10月通过高等教化自学考试，取得高校专科毕业学历，20xx年6月通过高等教化自学考试，取得高校本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技

6、能操作证，使自己的教化教学水平不断提高，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。四、德育教化工作在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。主动深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和实力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的主动性，培

7、育学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成果，使许多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创建的了不少的财宝，使我得到最大的劝慰。今后，我将一如既往地接着努力，争取在工作和学校取得更大的成果和进步。职称评定工作述职报告2我于20xx年7月毕业于xx市中等专业学校音乐专业，来到xx小学起先我的教化生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年

8、整，在XX年1取得了小学一级老师的资格，在此过程中我接着深造于xx市文理学院和省教化学院汉语言文学专业，分别于20xx年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。自20xx年8月毕业到现在，始终在xx小学这块教化的讲台上耕耘，应当说，我是伴随着xx小学的发展而成长，伴随着xx小学的变迁而成熟的，十几年时间消逝，我感知着工作中的欢乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成果，但在教学和教化的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。在这十五年当中，我始终从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作支配，也曾担

9、当过二年级的数学教学工作，并于XX年起先，帮助学校大队辅导员起先做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分乏累;曾经生疏的数学学科教学让我茫然无序;曾经一个人担当区运动会的全部演出工作而身心乏累，一个人在办公室里哭泣;曾经一边担当数学教学，一边训练合唱而两不耽搁。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的.各项检查，每周的常规总结，我都不遗余力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公允公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不

10、从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不开心，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成果也微乎其微。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参加过省市级科研课题2个，都顺当结题。获得过全国优质课大赛二等奖，XX年被评为教化科研骨干老师。主动组织各项文艺活动，参与市区级的大型演出竞赛，多次获得优秀指导老师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。职称评定工作述职报告3任现职以来，本人主动钻研教化教学业务，努力学习新课程理论，在教化教学工作中勤于探究，勇于创新，经过这几年的努力，在教化教学及教研工作上取得了一些成果。本人多年来始终

11、担当八年级两个班及九年级两个毕业班的物理教学任务，虽然教学工作比较繁忙，但我没有遗忘钻研教学业务，在百忙之中仍抽出时间来进行业务学习，努力提升自身的业务素养和教学水平，并在教学实践中不断摸索总结出好的教学方法，逐步形成自己富有特性特色的课堂教学风格，上课深受学生宠爱。从20xx7年起先，带领学生开展物理小课题探讨，运用“自组织”作为活动的组织方式，让学生之间自由组合，组成课题探讨小组，开展小课题探讨。在本人的指导之下，学生的小课题探讨取得了一系列成果，学生科学探究实力得到了熬炼，学习的主动性、主动性大大提高，学生综合素养更进了一步，学习成果稳步提升，在近几年的中考中，我校中考理科综合成果始终处

12、于都匀市农村中学的前列，这和本人的科学施教、细心指导是分不开的。在教学过程中，我不但留意对教法的探讨和总结，而且非常留意对学生学法的指导。我始终坚信，教化要取得胜利，三分在老师，七分还是要靠学生自己。在教学中我关切、爱惜每一位学生，对学生管教管导，多采纳激励和表扬，少用指责和指责。课堂上多采纳学生喜闻乐见的方式，讲课语言抑扬顿挫，幽默风趣，说理深化浅出，使课堂充溢活力。在课堂教学中，留意兼顾到不同层次学生的须要，实行“保两头，促中间”的方法，也就是留意培育尖子生，照看后进生，促进中等生发展，确保了班级总体水平的提高。从20xx年以来，我就始终担当我校理化教研组长，在教学工作中，我特别留意抓好教

13、研工作，带领本组老师主动开展说课、集体备课以及听、评课活动，定期开展教学业务学习，使本组老师的教学业务水平稳步提高，在20xx年贵州省教化科学探讨所举办的教学设计、论文竞赛中，我组4位老师(全校共有8位老师参与)参与投稿，全部获奖。除以上工作外，因学校工作须要，我还担当了学校校内广播维护工作，学校新闻摄影工作，学生宿舍管理，以及校内平安巡查等工作，都仔细履行岗位职责。在各项工作中，充分发挥主子翁意识，为学校的发展作出自己的贡献。职称评定工作述职报告4本人从参与工作以来，严格地遵守国家的各项法律和法规，从未参加各种违法违纪的活动。坚持党的改革开放，为建设中国有特色的社会主义作出自我应有的贡献。对

14、工作单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。在工作中，我不断地学习、钻研、总结阅历和教训，从一个建筑行业的“门外汉”到现存的专业技术潜力和管理潜力都全面成熟的工程资料技术员，独立担当过房建、桥梁、道路和排水上程等资料工作，在政治思想、职业道德、专业水同等方而都取得了很大的成果，现总结如下：一、工作看法和职业道路由于资料员的工作本身就比较繁琐，但进入公司以米我一向以专心工作看法去处理工作中遇到的事情，虽然间或会出现一些心情问题，但我很快能够处理好自身问题，专心投入到工作中去，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终，能够正确仔细的对待每一项工作;仔细学习公司的各项规章

15、制度，仔细遵守劳动纪律，保证按时出勤，对于再苦再累的项目，我都坚持圆满完成，并做出成效，从不计较个人得失，坚守在岗位上。二、学识水平、专业潜力在工作中，我不断地学习文化学问和专业学问，努力提高白己的学识水平和专用潜力。对于建筑行业的新规范、新标准和新定额，每一次一出台，我必购买并仔细学刊和探讨，驾驭新规范、新标准和新定额，把规范、标准和定额应朋于工程建设中，不断地总结阅历和教训。每一个工程竣工验收时，我都仔细作好工程验收记录，并整理成册，存入自我的工程竣工验收记录档案中，常常分析和探讨竣。工验收记录，发觉自我在工程修建中存在哪些问题，哪些方面伉得提高，哪些方面值得接着发扬。三、技术资料员工作的

16、一些心得：1、明确职责分工，督促流程执行。刚好收集整理，刚好问题反馈。定期资料整改，再次资料核查。书目刚好跟进，完备资料归档。透过以弥补措施，刚好发觉了问题，并在第一时问进行了整改，坎坷而又圆满地透过了一次次检查。2、施工技术资料严格受控：施工技术资料是指导正确、规范、科学施工的文件，以及工程变更状况的正式文件，而，H_变史、洽商、图纸会审要经过设计、建设单位签字，施组、方案要经过公司级审批，交底要施工队签认。一旦遇到工程纠纷或其它特别状况，此类状况是解决纠纷的最基本、最重要的资料，因此，对此类资料要严如管理，一般不能外借，谨防丢失，不得不借时，执行严格的借阅登记制度。另外，本工程边设计边施工

17、，工程变动频繁，设计变更、工程洽商多。设计变更、工程洽商干脆影响到施工进展、工程结算。假如因为变更、洽商传不刚好而造成经济损失，那么整个项口部的辛苦工作便失去了好处。因此，必需要刚好把变更、洽商发放到项日部相关人员予中，并由技术人员在第时间内以交底形式传到达施。工最前线的施。工队。3、施工测量记录要图示详尽：施工测营记录是确保工程定位、尺寸、标高、位置等的资料。“失之毫厘，谬之千里”，由于放线的疏忽给后续施工带来麻烦的例子屡见不鲜。因此，测量资料必需要有详尽的图示以确保测量施工的精确。如楼层平面的放线记录，洞几放线要画剖面简图，注明放线的标高尺寸，应有平面简图，若是平面放线要求注轴线尺寸，说明

18、端柱断面尺寸、门窗口位置尺寸，轴线限制线和墙柱边线尺寸，若是外墙、门窗洞口放线要画剖而简图，注明放线的标高尺寸。4、施工记录资料要具体详细：施工记录是施工过程中构成的，确保工程质量、平安的各种检查、记录等。记录中的资料要具体详细，不行泛泛而言，并要与技术交底持续一样，如钢筋绑扎隐检，要写清钢筋的品种、规格、数量、位置、接头位置、搭接长度、爱护层厚度、钢筋及垫块绑扎和钢筋除锈等状况。当出现数据时，要计算出详细数值，避开运用规范性语言。当发生变更、洽商时还要写清变动资料并注叨其编号。5、施工试验记录要刚好、齐全。施工试验合格是检验批(分项分部)工程验收的前提条件。如钢筋连接试验报告是钢筋安装检验6

19、、检验批验收记录检查项口要填写齐全：检验批是工程验收的，最小单位是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。因此检验批中各项评定合格与否干脆影响到分项工程乃至整个建筑工程质量验收。检验批各个应检项目小应漏填。如有预埋件部位的钢筋安装检验批中的预埋件项，有施工缝部位的混凝土施工检验批中的施工缝项。总之资料。工作从技术部、工程部到物资部甚至经营部渗透到项目部各个角落，各部门、人员各尽其责又相互制约、环环相扣，尤其是资料交圈性的要求，更像一条绳索将项口部全部资料相关部室、人员紧紧拥绑在起，这就要求全部资料相关人员务必步调一样，完备合作，坚决防犯：多诺米骨牌效应的发牛。孤掌难呜，强有力的领导及制度是硬件

20、保证，具有高素养及优秀业务水平的员工是软件保证，两者兼具才能塑造一个攻无不克，战无不胜的优秀团队，优秀团队才能干出一流的工作。随着市政基础设施建设的快速发展，要求市政工程资料资料更加全面、完善，唯有不断的学习和驾驭新的整理方法，才能做好这项工作。雨去雪米，风过云走，我将接着坚持吃：片耐劳、不断探究、迎难而上的战斗精神，高举优质工程的宏大旗帜，坚持好的，抛弃坏的，只要不断提高自身酌修养，爱岗敬业，定会有所收获。路漫漫其修远。职称评定工作述职报告5多年来，我工作仔细负责，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和

21、实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将多年以来工作状况总结如下：一、班主任工作在班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。我在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

22、多年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水

23、平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教

24、学效率。(三)做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，多年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在

25、稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。始终以来，我讲究教化技巧，面对全体，因材施教，努力探讨不同层次学生的思想转化工作，教化效果良好，我担当班主任工作的班级师生关系融洽，都能形成良好的班风，从未发生过平安事故，违法犯罪率为零，我任课班级的总体成果在该级中经常名列前茅。

26、三、教研方面在教学改革的浪潮中，在完成教学任务的同时，我还仔细学习教化教学理论，刻苦钻研教学业务，主动参与科组的教研活动，注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，本学期撰写论文多次参与县级、市级沟通、获奖、发表。四、工作实绩多年来，我所带的班级德育考核合格率为95%，学生违法犯罪率为零，每月都获得校“文明班”称号。本人年度考核优秀。我任教的班级的思想政治课，总体成果良好，合格率达70.6%，优秀率达14.8%。总之，多年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点

27、，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。职称评定工作述职报告6各位领导各位老师：大家好！我叫杜*，担当初四的物理。有关系好的老师背地里叫我“*”，说我年龄老，职龄老，资格老。下面我就简洁向各位老师做下汇报：第一、个人资格：我86年毕业于新乡师专，工龄*年；*年任中教一级，中级职龄21年；*年来油田五中，已经28年，年龄立刻52岁，距离退休还有三年多。工作以来始终坚守在教学第一线，送走了多少届毕业生，真的连我自己也数不清。其次、竞赛获奖状况：任中级二十多年来，获得省优质课二等奖1次，市优质课一等奖2次，中心优质课一等奖3次；撰写的论文有17篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖，并在国家级期刊上发表

28、3篇；辅导的学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成果斐然，其中有4名学生获国家一等奖，12名获省一等奖，11名获省二等奖，我本人也屡屡荣获全国、*省“优秀指导老师，“优秀辅导老师”。另外，我也多次被评为教化中心优秀老师、先进老师、优秀教研老师，以及学校优秀老师，参与的课题也取得了丰硕的成果。第三、平常工作及教化教学成果：作为一名在油田五中工作了28年的老老师，几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、心安理得，所任的班级在同年级中成果优异，热门思想汇报中考多次名列前茅，自认为为五中的发展做出了巨大贡献。平常也始终任劳任怨，最多的时候担当过5个班一周25节的物理课，累得嗓子哑，腿拖不动，我都没找领导叫过苦，也没请过一天假。即使声带出问题，都是拖到暑假才做手术。如今，眼花，头白，嗓子作怪，身体也在滑坡。再过3年多我就要和各位挥手作别，希望领导、同仁能成全我。感谢各位！