美术小班教案范文.docx
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1、美术小班教案美术小班教案1一、活动目标:1、通过视察使幼儿知道纽扣是圆形的,并且有扣眼;2、帮助幼儿驾驭简洁的搓圆、压扁的技巧;3、使幼儿体验做的欢乐。二、活动打算:1、橡皮泥、小木棒、纸制的衣服(每个幼儿一份);2、各种颜色的纽扣若干只;3、塑料布(铺在桌子上);4、轻音乐(幼儿在做手工的过程中播放)。三、活动过程:1.师:孩子们,今日老师带来了一件衣服,可是,它被可恶的巫师施了魔法衣服变得不美丽了,孩子们你们能让它变得美丽吗?2.出示衣服:a、老师引导幼儿进行视察,看看上面少了什么?让幼儿自由探讨回答,以此激起幼儿的爱好;b、老师总结幼儿的答案,并在此提问:那你们见过纽扣吗?他是怎么个样子
2、的?3.出示纽扣:老师出示各色、大小不一的纽扣;让幼儿视察纽扣的形态以及它的基本特征;4.做纽扣:(1)a、师:咱们小挚友想不想帮助老师也做个美丽的纽扣,让衣服复原它的美丽呀?b、老师示范,并在做的过程中让幼儿细致视察老师是如何做的?(过程省略)(2)幼儿自己动手操作,老师作巡回指导,播放音乐(目的在于让幼儿在轻松快的气氛玩中学 );5.展示幼儿作品;6.结束活动、整理用具。美术小班教案2活动目标:1、学画封闭的圆。2、借圆想象。活动打算:印有鱼形的图纸,五彩的蜡笔。活动过程:1、演示与探讨(1)师:今日我班来了一个客人,瞧,它是谁呀?(出示鱼)(2)师:小鱼来了,它想请小挚友们教它学唱歌,你
3、们情愿吗?(3)师:那我们想教它唱什么歌呢?(征求幼儿的看法,选一首大家熟识的歌。)(4)师演示唱一句画一个圆。我是怎么教的?小鱼唱歌时一边唱一边游,游啊游,遇到挚友手拉手,拉住了手它就学会了。(提示幼儿画一个封闭的圆)(5)我们一起叫它唱歌吧。(幼儿唱,师示范画圆,强调画一个封闭的圆。)(6)师:谁情愿上来教小鱼唱歌?(个别幼儿尝试)(7)师:看一看,小鱼唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太阳等)2、创作要求师:现在我们班游来了很多的鱼,它们也要学唱歌,我们一起去教它们吧!幼儿作画,老师指导。美术小班教案3活动设计背景:歌曲旋律简洁美丽 ,内容朗朗上口,贴近幼儿生活。且在摘苹果
4、的嬉戏中学习歌曲,孩子很感爱好。活动名称:艺术苹果活动目标:1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。2、用各种水果替换原歌词,并据歌词自编表演动作。3、留意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一样。活动打算:苹果树一棵。已相识苹果,知道其特征。活动过程:1、在歌曲秋天音乐的伴奏下,做小树叶飘舞进教室。2、学唱新歌。出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作。老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿留意倾听前奏,并努力与大家的歌声一样。3、放声唱与默唱交替。边唱歌曲边拍手。不唱歌曲,在
5、乐曲的伴奏下拍手。唱一句,默唱一句,默唱时用拍手表示。4、创编新歌词。引导幼儿迁移生活阅历,说说见过的其他水果,以及它的颜色、形态和其他有关特征。老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。5、即兴歌表演。激励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好挚友一起边唱边表演,表达欢乐的心情。苹果树上很多红苹果,一个一个摘下来。我们喜爱吃苹果,身体健康多欢乐。 活动反思:整个活动层次递进,让我看到了孩子们的想象力,这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中,让教学活动富于很强的生命力,发觉许多乐趣,并不是一味的唱歌,而是韵律与歌颂结合,歌声与创编融合,创编与生
6、活一体的欢乐音乐课堂。通过这次教学活动,使我有了更深的感悟。要上好每一堂课,幼儿的课前阅历打算是特别重要的,在今后的教学中,自己要不断的努力,不断学习,形成自己的教学风格。美术小班教案4活动目标:1、初步发展幼儿视察实力。2、学习画西瓜的方法,以及运用棉签。3、喜爱参加美术活动。4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算:1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、打算好的深绿与浅绿颜料。2、多媒体课件、视频猪八戒吃西瓜、轻音乐1首。3、老师范画1张、食物西瓜一个。活动过程与指导:1、引入语:今日老师请来一位神奇的客人,小挚友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢?2、出示孙悟空图片问
7、道:看这是谁!孩子们你们好,你们相识我吗?你们喜爱我吗?为什么喜爱我3、孙悟空的本事很大但是呢今日他遇到了一个难题请小挚友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题:师问:这个故事的名字是什么?答:(猪八戒吃西瓜)。师问:猪八戒把西瓜切成了几块?答:猪八戒把西瓜切成了4块。师问:最终谁吃了西瓜?答:猪八戒。4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。5、视察西瓜图片相识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。6、幼儿画西瓜:那我们一起为孙悟空解决问题吧!我们起先画大西瓜吧!7、小挚友边说儿歌边画大西瓜。8、复习画西瓜的步骤,老师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔,引导幼儿为西瓜涂色时如何运用棉签。9、倾听轻音
8、乐孩子们起先画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。活动拓展:切开的西瓜:遥远天涯,半个月亮,变成小船,星星来坐。活动评价与激励:小挚友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小挚友们画的大西瓜吧。活动反思:本次活动中大部分幼儿都能按肯定的依次画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不简单脏,卫生。美术小班教案5活动目标1、尝试看图示折别墅,知道示意图上的步骤进行折纸方法。2、培育幼儿视察力和动手操作实力。3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。4、培育幼儿耐性完成任务的习惯,享受折
9、纸活动的乐趣。环境创设幼儿人手一份:(彩图折纸)别墅练习纸重点与难点看图示上的折纸步骤折别墅。活动过程:一、谈话导入我们小挚友都有一个家,谁来说说我们的家是什么样的房子?(幼儿自由探讨)我们小挚友都有一个美丽的家,你们想不想知道老师家的房子是什么样的?二、示范讲解1、 出示范例和示意图2、老师依据示意图上的步骤介绍折纸方法。三、幼儿操作,老师巡回指导1、引导幼儿细致看图示一步一步折2、要求实力强的幼儿尝试独立看图示步骤折。3、帮助实力弱的幼儿依据图示手把手地折四、小小房展请幼儿将自己的别墅展示到前面,看看谁家的房子造的最好看。价值分析:第一环节谈话导入活动,诱发幼儿的新奇心。其次环节通过老师的
10、示范讲解,知道示意图上的步骤进行折纸方法。第三环节,通过操作练习学习看示意图上的步骤一步步折别墅。第四环节,在别墅展示中,体验折纸的欢乐,了解角对角、边对边折纸的重要性。反思与调整:由于本次活动是我班第一次学习依据示意图上的步骤折纸的方法,因此我用老师示范讲解的方法教幼儿一步步学习看示意图上的步骤折纸方法。然后,在后一个环节中放手让幼儿练习,对有困难的幼儿进行帮助。因为这次讲解的比较清晰折纸方法也比较简洁,基本上大多数的幼儿都能独立完成,只是折得整齐与否。幼儿的爱好比较高,效果也不错,小百科:别墅,改善型住宅,在郊区或风景区建立的供养息用的.园林住宅。是用来享受生活的居所,是第一居所。美术小班
11、教案6活动目标:能够画出简洁的小动物。活动打算:录音,ppt课件,水笔、记号笔、水彩笔、彩色卡纸若干。活动过程:一、谈话活动。身边的小动物。幼儿通过回忆、讲解并描述,让幼儿初步了解小动物。二、观赏:小动物1、观看小动物课件,老师适时提问:刚才小挚友说的只是众多小动物中的一种,我的好挚友去世界旅游时,拍下了一些奇妙好玩的小动物,你们想不想看看呢?你最喜爱里面的哪个小动物?为什么?2、小结:在我们的生活中有这么多小动物,它们各具特色。三、幼儿在观赏小动物的基础上,学习画出小动物。四、幼儿创作绘画1、出示老师设计的小动物。2、提出要求,幼儿临摹小动物。五、作品展示评比:比比谁的设计最美丽。20xx小
12、班美术涂色教案模板4嬉戏目的:1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场全部基本了解。嬉戏打算:1、打算绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。嬉戏过程:1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。3、幼儿依据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。4、画好后让对面的小挚友说出自己画的是什么动物。假如小挚友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平常的生活场所上;假如对面的小挚友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。5、最
13、先进入动物园并正确找到动物生活场所的小挚友获胜。备注:老师可依据幼儿不怜悯况适当指导绘画。美术小班教案7活动目标:1、学习在花朵上画茎和叶。2、体验为小兔造花园的欢乐。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、激励幼儿大胆正确的上色。活动打算:小兔、房子、自制花朵、画 纸、蜡笔活动过程:一、谈话激趣1、小挚友这里有一幢美丽的房子,请你猜猜这是谁的家?2、(按门铃)叮咚(小兔开门)3、真的是小兔的家,呦,你们看看小兔的表情是怎么样的?(不兴奋)4、问:“小兔小兔,你为什么不兴奋呀?(幼儿随意回答)让我问问小兔:我家门前有一块空地,光秃秃的什么也没有,假如能变成一个花园就好了,可是我没有那
14、么多的花呀,你们情愿帮帮我吗?二、建立花园1、我们帮小兔画好多好多花好吗,你们会画什么花?2、请个别幼儿示范,还有不一样的花吗,谁情愿来画?(再次请个别幼儿示范)3、这么多花真美丽呀,老师这里也有一朵花,你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)4、老师示范画茎和叶:我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎,把花朵连接起来,让他们成为好挚友,茎上面还要添上叶子,先在茎上画上长长的圆,再涂上绿色。左一片右一片,就像挥动的小手。5、小挚友现在请你在画纸上给小兔的花园画上美丽的花朵吧!可别忘了加上茎和叶子!幼儿绘画操作,老师巡察指导。三、观赏沟通1、展示幼儿作品。2、观赏沟通:小兔的花园真美丽,你们最喜爱哪一
15、张,为什么?3、幼儿自由发言。小结:这些花园都很美丽,花朵上都有茎和叶,有大有小、五彩缤纷,真是个漂亮的花园。小兔感谢小挚友。小百科:花卉,具有欣赏价值的草本植物,是用来观赏的植物的统称,喜阳且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有很多种类。典型的花,在一个有限生长的短轴上,着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。美术小班教案8课题:有特点的人脸课时:90分钟班级:儿童国画教学目标:1学习驾驭人的脸部基本形态,五官的特点;会用国画材料描绘简洁的人物表情。2提高学生的视察实力和审美实力,教化学生酷爱祖国传统艺术。教学重点:人物脸部特征的有关学问,用国画材料来描绘人物表情。教学难点:运用国画工具画一幅有特
16、点的人脸作品。教学材料:宣纸;毛笔、水、墨汁、国画颜料教学步骤:1观赏图片(每张面孔都有自己的特点,或胖或瘦,或慈爱或甜蜜,有特点的人脸常给我们留下深刻的印象。只有仔细视察了,我们才能表现好人脸的特点。)2师生探讨(人物脸的基本形态,五官的特点,人们都有哪些表情。)3演示绘画(绘画步骤:1用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官;2用侧锋重墨画出人物的头发;3用淡赭石加水染出肤色。)作品效果:课题:戏曲人物课时:90分钟班级;儿童国画教学目标:1了解戏曲人物的行当和不同行当的动态和表情;会较好地表现不同行当的动态和表情。2提高学生的视察实力和审美实力,培育学生酷爱祖国传统文化艺术。教学重点:了解有关戏曲
17、的学问,会表现不同戏曲人物的动态和表情。教学难点:在画面中如何较好地表现人物的动态和表情。教学材料:宣纸;毛笔、水、墨汁、国画颜料教学步骤:1观赏图片(小小的一方舞台却演绎着人生百态,悲欢离合。我国戏曲中的人物去,其独特的服饰、造型和表演都具有浓郁的民族特色。探讨一下他美在什么地方?)2师生探讨(几种戏曲的人物行当,不同行当不同的动态和表情。)3演示绘画(绘画步骤:1用中锋蘸淡墨勾出戏曲人物造型;2用侧锋蘸清水把脸部染湿,稍干后涂色,或干脆用色染脸;3用颜色染服装,留意限制好水分。)作品效果:课题:图形的魔术组合课时:90分钟班级;大师色调教学目标:1打破思维方式,来个“脑筋急转弯”。把不相关
18、的图形随意组合成一幅奇异的作品。2熬炼学生的思维实力和想象,培育学生酷爱美术的爱好。教学重点:打破思维方式,把不相关的图形随意组合成一幅奇异的作品。教学难点:画一幅有创建性地奇异作品。教学材料:水粉颜料、记号笔、各色卡纸、油画棒或水彩笔等教学步骤:1观赏图片俄国画家夏加尔的我和我的村庄(夏加尔诞生在俄国西部的小镇维台普斯克一个犹太家庭。早年在俄国画家彭恩的画室学习过,年后在彼颠倒的人物、房屋,动物眼中映射出的蓝天,像花草一样握在人手中的果树?画家对家乡的种种美妙回忆叠映在一起,仿佛把我们带入了一个童话般的奇异世界。小挚友们,你们有没有想过把生活中看似没有关系的物象组合在一起,也能变成一幅奇异的
19、作品呢?夏加尔诞生在俄国西部的小镇维台普斯克一个犹太家庭。早年在俄国画家彭恩的画室学习过,年后在彼得堡,断断续续地学了三年,最终投向俄国舞台设计家巴克斯特门下。到了巴黎后,起初他与各种流派画家们交往,也到各大博物馆和美术馆观摩,慢慢变更了他在家乡时期的阴沉色调。从这一幅我和我的村庄以及另几幅从窗口见到的巴黎、七个手指的我等画来看,在他年的艺术生涯中,基本上没有跳出这种画风范围。最初,夏加尔应用立体主义分解法来表达自己对家乡的怀恋,充分发挥他的浪漫抒情色调,构图颇有超现实主义特色。画上有怪异的人物、动物、颠倒的房屋、树木和人,时空被打乱,正常透视比例被放弃,一切事物好象失去了重力一般被随意安置在
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