小学六年级作文：我的老师汇总.docx

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1、小学六年级作文：我的老师小学六年级作文：我的老师1初中是一个特殊的时期，在这个时期中我们将要养成自己的价值观与社会观，而在这个时期中和我们一起度过的不仅仅是父母还有初中老师们。和我们一起度过初中三年的老师中，班主任是一个非常重要的角色，我的班主任是邓老师。她的个子矮矮的还带着一副眼镜，似乎很喜爱穿绿颜色的衣服，第一次见她的时候她就穿着一件绿色的连衣裙。邓老师各自虽然不高却在我们心里是不行冒犯的角色，每一次有人犯错下场都是凄惨的，而邓老师最绝的是她不仅给了他们机会而且还提示了他们，他们却还是不听。邓老师是教语文的，在训练我们的作文实力时她可有高招而且总能一石二鸟，比如：有一次在作文课上胡小鹏同学

2、被罚面对墙壁站立，可他却总是目头，邓老师也发觉了这一点便对我们说：“你们看看他几秒钟会回头。”刚说完全班就乐了，果不出所料，胡小鹏过了十几秒就又回过头来，全班立刻炸药开了锅，有的都笑的直喊肚子疼，老师看到班上乱成这样也不生气只是又添油加醋的形容一番后就让我们以胡小鹏为例看看可不行以将他的回头写的生动好玩于是当天就有很多同学以胡小鹏为例心甘情愿的写了一篇练笔，宋不公让我们知道材料到处都有也小小的罚了胡小鹏一下，让他可以知错能改。邓老师喜爱打羽毛球，在我们上课的时候也会与其它老师一同切磋球技。我们班的男生也挺爱打羽毛球，通常是下课就往处冲的，老师都说胡耀辉打的很好。还不，在中午我就看到邓老师与胡耀

3、浑在切磋球技，看了一会儿我的出了一个真理“姜还是老的辣，无论胡耀辉在我们班上技术再好也没有邓老师厉害。这就是一个初中老师，可以令学生胆怯，不敢冒犯的老师也是一个聪慧，幽默的班主任也是一个球技精彩的好对手，有这样一个好的初中伴侣还欲有何求呢？小学六年级作文：我的老师2尤老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，身中学等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银边眼镜，红润的嘴唇和乌黑发亮的头发，看上去很是亲切。记得那时刚上学，因为年纪太小，所以根本不懂得什么是作业，以至于在休息两天的时间内，我一个字都没写。星期一到了学校，尤老师一个一个的检查作业，检查到我这儿时，只见我的桌子上没有作业，便问到

4、：“你的作业呢?”我吭吭巴巴地说道：“老师，我没写。”只见尤老师皱了皱眉头，说道：“你下午放学后留一下。”“哦”我答应到。很快，下午放学的时间到了。大家都陆接连续地走出教室，只有我坐在座位上不动。这时尤老师坐到我的旁边，问到：“你知道周五的作业是什么吗?”我摇了摇头，“是把语文书第3页的拼音抄一遍。”我点了点头，“那你抓紧写，写好后告我。”我立即拿出笔，写起来，很快我就写完了作业，但是由于害怕，我不敢让尤老师看，于是就自己检查起来。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了大约30分钟过去了，我最终忍不住了，便鼓起志气，走上前去说：“尤老师，我写完了。”说着便把作业本递到老师眼前，老师看了看说道

5、：“嗯，字写得不错，接着努力!”我的脸立即变得和西红柿一样红，只说了声老师再见，便跑了。尤老师不仅对工作一丝不苟，对同学们也非常关切。一个燥热的下午，我们班的崔煜琛和另一个同学在操场上的花池旁玩儿“背人”的嬉戏。但是意外发生了。由于崔煜琛太胖了，另一个同学没抱住他，所以崔煜琛的头干脆碰上了花池，血立即流了出来，把那个同学吓坏了，幸亏有一个同学告知了尤老师，尤老师立即把催煜琛扶上自己的电动车，把他送往医院。由于治疗刚好，没有造成更大的损害。正是由于尤老师对工作的负责，对同学的关切才让我们班在各个方面取得优异的成果，赢得了大家对尤老师的爱戴和敬重。我长大后也要做一个和尤老师一样对工作负责的人。小学

6、六年级作文：我的老师3在我们的人生中，除了父母，还有一个人。她有时像父母一样的慈祥，也有时像挚友一样的关怀，在家里，最爱你的是父母，在学校最疼你的是老师。在初中的半年里，我相识了一位老师，她就是我们的班主任赵老师。赵老师“海拔”不高，一张能说会道的嘴巴。经常穿着朴实而大方的衣着，老师很热忱，一下子就让我喜爱并爱上了语文课，老师的声音犹如黄鹂在树枝上歌颂，您用您如歌的声音，为我们讲解并描述着一个个美丽的诗句，一篇篇美丽的文章。老师有一双非常平凡的眼睛，小小的，不美丽，也并不炯炯有神，这双很平常的眼睛，却常在我心灵深处闪耀。那次上课，我与同桌嘻嘻哈哈做小动作，丝毫不顾忌四周的人，直到那双锋利的眼睛

7、盯上了我，刺眼的阳光照射在那厚厚的镜片上。我虽然看不清那镜片后的眼睛，可是却明显地感觉到恐惊，不由一阵颤栗，可是老师的眼睛只在我身上停留了几秒，又转移了，我丝毫察觉不出老师任何表情。那次起，我再不敢做小动作了。期末考试我名落孙山，心中那股无名的感情不断涌上心头，化作懊悔的泪水在眼眶里打转，可是我强忍住了。我没有像以往直视老师的眼睛，因为我怕。但在转身的那刹那，老师开口了：“胡腾月，你要再次站起来！”我转过身，应对老师那波澜不惊的眼睛，又缓缓地回过身，两行热泪随即滑过脸蛋，这次我不再是胆怯，而是一种深深的感谢。虽然，老师的眼睛很平凡，可是我却从中读懂很多一个人的生命中总会出现一些人，在我们最须要

8、帮忙，最困难无助而想放下的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然应对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我许多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！小学六年级作文：我的老师4那年的冬季，是一个不枯燥，充溢欢乐的冬季。老树的树枝已是赤裸裸的，显得那样苍老，河面已结起了一层厚厚的冰，晶莹剔透，在阳光下闪闪发光这一切，都点缀着雪花，银装素裹，让人心旷神怡，又是一番情趣。此时，便传来了一阵阵打雪仗的笑声。每逢这时，我便不由自主地想起爱好班教我们英语的郭老师。她是一位26岁左右的美丽女老师。她有一头微微发黄的黑发，厚厚的刘海下是一对弯弯的柳叶

9、眉，一双散发着亲切的光线的眼睛，郭老师经常穿一身落落大方的衣裳，更加衬托出了她的活泼开朗，很阳光，很潇洒。郭老师是一位亲善的老师，她从不对学生们发脾气，而是谆谆教导地教育。当学生们在课堂上不好好学习时，郭老师并不大声喝斥，教训这些不学无术的学生，而是眯起了眼，眼睛中投射出温顺的目光，抿着嘴，轻轻摩挲那个学生的头，温柔地说：“或许你对学习会感到厌倦，但是，只要你努力了，付出代价了，就会得到胜利的果实，那时，你就会享受胜利的喜悦，你就会对学习产生爱好，感到学习其实是一种乐趣，只要你付出了汗水与代价！下一次上课可不能这样不好好学习了哦！”见到那个学生懂事的点点头，老师便莞尔一笑。那时，我感到老师是那

10、样的亲善可亲，平易近人。然而，最让我难以忘怀的还是郭老师那年冬季陪伴我们打雪仗的情景。那年冬季，是一个漂亮的季节。鹅毛大雪在空中翩翩起舞。英语爱好班下课了，郭老师推开窗户，凝视着草地上厚厚的积雪，便突发奇想，带领着同学们兴致勃勃地来到这如奶油一般的雪地上。“大家都玩吧，打雪仗吧！”郭老师对着大家说。接着，就是一阵阵“嗷”“天哪”“耶”“砸中了！”的怪叫和欢乐声，整个雪地都是雪球的世界，整个雪地沉醉在快乐的海洋之中只见有一个淘气的小男孩搓了一个雪球向郭老师砸去，正好砸到了郭老师的颈项上，只见她微微打了一个冷战，她并不生气，回眸一笑，也搓了一个圆滚滚的雪球，身体微微向后倾斜，然后猛然将身体向前伸，

11、轻轻跳了起来，将手中的雪球抛了出去，雪球便像一只轻歌曼舞的小燕子，在空中划出了一道漂亮的弧线，随着雪球的滑翔，一些雪粒也飘飘洒洒地落了下来，接着，就是“啪”雪球很准地砸在了那个小男孩的身上，给他带上了一顶“小帽子”，忽然，大家都开怀大笑，而那个男孩也不由自主的笑了。望着郭老师与同学们追逐游戏的身影，突然觉得她并不是一位26岁的女老师，而是一个活泼的阳光少女。我想：郭老师的生活仿佛都是充溢欢声笑语的，仿佛没有一丝哀痛，没有一丝郁闷。你只有自己去找寻欢乐，让自己的性格开朗点，生活才会恒久欢歌笑语。小学六年级作文：我的老师5我的老师有时像一颗栗子，刺刺的外表，甜甜的心；我的老师有时又像一棵松树，尖尖

12、的笔直，挺挺的刚毅；我的老师有时还想一把雨伞，黑黑的绸布，严严的爱护。可我知道，她，是最好的老师，我心中恒久的老师。我的老师外表矮小，声音却嘹亮。他有一张小小的脸，但足够精致；她有一双眨眨的眼，射出的光足以犀利的穿透你的角膜；她有一张圆圆的嘴，但隐藏的声音最震破你的鼓膜。她有一头黄黄的发，但每一根发丝都挑着一滴操劳；他有一双白白的手，但它流露出关爱与细心；他有一双细细的腿，但毫不阻碍展示她的强劲与力气。她很可爱，一碰一跳的，两腿在空中抖一抖，头发在空中一颤一颤，两手在空中一扑一扑，表情五官揉成一团，就像是个充溢活力，恒久长不大的小豆子，这是我的老师淘气可爱，小身材大能量。我的老师，刀子嘴豆腐心

13、。我匆忙上了楼梯，闯进楼口老师早已在门口站着，我咽了口口水，双手搓紧，知道自己来晚了，她向我走来，问：“怎么来晚了？在门口站着吧！”我很生气，牙齿轻轻的来回左右摩擦。不过一会儿他又走了，出来问我干什么去了？我回答试卷找不到了，他把手一背，皱着眉头斜着说：“东西不应当丢三落四，况且你应当晚上就整理好书包作业，并且学习也应当有这么多的理由，来晚了就是来晚了，学习是第一重要的事，下次不许迟到了，记住了？进去吧，好好学啊！”我抬起头很惊喜，两眼睁的大大的，我点点头，轻轻地说了一声嗯，又屁颠屁颠的进了教室，自此，我从未再迟到。我的老师上一首诗清爽独特富有韵味，我的老师像一杯清酒，澄澈清冽、蕴含深情；我的

14、老师向一棵蒲公英，松软、甜蜜，散发活力；我的老师向一架小船，坚决、严厉，不失慈祥。她，我最好的老师，是我心中恒久的老师！小学六年级作文：我的老师6人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。黄老师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见老师以前也是一位极爱美丽的淑女。每一天都能看到您温柔又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与专心。语文课时，黄老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；

15、”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄老师常常教化我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的便利去做每一件事。宽容之心是人类不行缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去观赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校实行的“读书节”中学校组织学生参与绘画竞赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多兴奋了。课余时，黄老师是一本百科全书，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参与征文竞赛、出黑板报或者别

16、的事情时，黄老师总耐性地教我们、指导我们、激励我们，使我们充溢信念迎接挑战。感谢老师为我们所做的一切！我们透过读您这本书，读懂了许很多多的学问，我们每一天都过得充溢而有好处！小学六年级作文：我的老师7从小学到现在教过我的老师有许多，他们像天上的繁星一样多，但是那刺眼的那颗，也就是记忆最深的那个，就是教我小学的老师杜老师。杜老师的脸稍有点发黄，两个眼窝深深的凹进去，一看就知道是老师常常熬夜，而老师的眼晴就更显出老师的辛苦了，那原来应当是很美丽的眼睛却布满血丝，多么不相映，但是我明白都是为我们而操的心，杜老师平常不怎么发火，但是假如你真把她逼急的话，她就会用她那狮子一样大的声音恕吼着骂你，那你就只

17、有拿纸币擦眼泪的份了。还记得有一次，刚刚好轮到我值日，我一边漫不经心地扫地，一边把扫把当棍子玩甩去，突然一不当心我的棍子出去，听见“铛”的一声，教室朝外的窗户玻璃被我一下子打得粉碎，我心里想：死定了，又闯祸了，又要被老师指责了，等等，我可以说我打扫完卫生很早就走了，根本就不知道这件事，可我又转念一想不行，杜老师那么厉害她肯定会知道的，算了我还是去“自首”吧，我这样想着用手去捡扫把一不当心，残留在扫把上的玻璃渣刺进了我手里，我痛的把手一甩，不甩还好一甩手又遇到了大的玻璃，手上的血更多了，痛得我哇哇大叫，没想到叫声引来了杜老师，杜老师走进来，看到我的手，她二话不说，干脆把我带到校医室，可是关于窗户

18、的事，杜老师一个字也没提，在校医室简洁的做了些处理以后，杜老师就送我回家，到了家门口，只见妈妈焦急的瞻前顾后，老师走过去跟妈妈说：“蓝家鑫不当心把手划破了，我带他到校医室处理耽搁了一下，所以晚回来了。”我一脸怀疑的表情看着老师，直到其次天，老师说：“昨天我知道是你把窗户打碎的，但我怕你妈妈打你，就没跟你妈妈说。”我惊讶地看着老师，老师又说“那块玻璃我已经另外买了，你就不必自责了。”我的眼泪夺眶而出。啊！敬重的杜老师啊，您是多么宏大，多么和善啊，我会恒久记住您的杜老师。小学六年级作文：我的老师8我的老师个人子还算高，身材不错，头发卷卷的，鼻梁上时而架着一副眼镜，脸上常常面带笑容，让我们感到亲善可

19、亲。她对工作尽职尽责。每天上课前，老师总是早早地到教室，打算好课上要用的东西。同学们一进教室，她就布置好上课时的作业，让我们抓紧做。做完一项还有其它的，我们的手是不会闲着的，不过，能看得出来，这是为了我们好，每节课都是它细心打算过的，肯定花了不少时间。在写作业的时候，老师会一个一个地挨着给我们判，一个都不会漏掉。当有的同学做错题时，老师会让那位同学改，假如他不会的话，老师就会把他叫到身边给他耐性地讲，直到讲到他完全理解了为止。如里你表现得很好，老师会稍加掩饰地表扬你，既激励了你，使你接着努力，表现更好，又使你不傲慢；既使其它同学向你学习，又让全班同学共同进步。但假如你表现不太好，老师就会肃穆地

20、指责，使你不敢再犯同样的错误，向表现好的同学学习。在上课时，老师会特别关注学习较差的同学，叫他们发言，熬炼他们的理解题和口头表达的实力。不光上课时间争分夺秒，就连课间时也分秒必争，老师会督促写作业慢的同学，所以上课没有完成作业的同学，让她们抓紧时间，玩得更痛快。上课虽然很惊慌，但在课间操的时候，老师却变了个样子。课间操，老师要么和我们踢踢毽子，要么在操场上漫步，要么和其他的老师聊闲聊，但说的是她的学生的学习。踢毽子的时候，我们围成一圈，老师是我们中的高手，一般地飞过来的毽子，接根本不成问题，非同一般的毽子一个，老师肚皮一顶，脚一踢，又飞到别人那里去了。这是我的老师，一个时而微笑，时而肃穆，时而

21、返老还童的尽职尽责的好老师。你知道她是谁了吗？她就是我们的数学王老师。小学六年级作文：我的老师9从小到大，教过我的老师有许多，然而我想要跟大家共享的，只有一位老师我的语文老师。之所以共享这位老师，是因为这位老师喜爱和大家打成一片。我的老师都是我生命里的宝藏，有的适合珍藏着，有的则适合拿出来共享。我的语文老师就适合共享出来，因为他自己也是一个乐于共享，乐于和大家打成一片的人。他常常走进教室的那一刻，就把我们全部人都吸引住了。他喜爱穿一些平常生活中已经极少见有人穿的衣服，当然，不是什么奇装异服，是我们过去年头里才多有人穿的衣服，比如说汉服，比如说民国时期的衣服，比如说一些日常款的道袍。对，道袍。他

22、总是穿得像一位得道高人，一走进教室，我们就想要把他围住了。他穿得是吸引我们的衣服，他讲的也是吸引我们的内容。比如他喜爱给我们用讲故事的方式讲语文，常常一开讲就问我们一些奇惊奇怪的问题，当我们还在新奇着琢磨那些问题的答案时，我们已经跟着他的问题走进了他“设计”好的迷宫，带着我们一节课一节课，毫不开小差地上完，让我们很多上课爱开小差的人也觉得这位老师太有魅力了。这些还不是他适合共享的关键缘由，适合把这位老师共享出来的关键缘由是他喜爱给我们共享其他的老师或者其他的同学，他有时候会把他的老师或者他的挚友带到课堂上来做“嘉宾”，让我们的课堂更加生动好玩，有时候则会把其他班优秀的同学带到我们班来共享其好玩

23、的地方，当然，也会把我们班好玩的同学带去别的班共享，让我们班级与班级之间，老师与学生之间，再也没有了距离。怎么样？我的这位老师是不是很好玩？假如有机会的话，你也来听一听我老师的课吧！保证你听完了还想再来。小学六年级作文：我的老师10老师是园丁，他们培育了一个又一个稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的人才。在他们的细心呵护之下，我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中给我印象最深的却是她教了我们一年多的语文老师周乐佳老师。周老师的大眼睛很有特点，微微深陷的眼窝很像新疆人，黑黑的头发像瀑布，周老师既是严师，又是益友，大家都喜爱她。她有的时候会不顾身体，还带病上课，让我很感动。有一天，我走进教室缓缓地将周记

24、本交给老师，她渐渐地翻开我的周记本，便仔细地读了起来，批改起来，我站在老师身旁等待着您的评语不一会儿，她就把我的周记本改完了。我快速地打开它，急迫翻开那一页。心想：要挨批挨骂了！却看到了老师给我的激励，“文章语言美丽，条理清晰，能写出自己的真实感受，你真棒！”我特别兴奋，心里比吃了蜜还甜，要知道，我的作文是很少受到的老师表扬的，瞬间我自信满满。以前我最不喜爱语文，特殊是写作文，从周老师起先教我们后，要求班上每位学生带课堂记录本，把每一课一些重点和要点给记上，有好听的词语、成语，还有一些名人名言。从今，我养成了课堂上做笔记，不动笔墨不读书得好习惯，到期中或期末翻出来看看回顾复习，提高了我们的复习

25、效率，写作文也能拿出作为参考，把作文写得生动、好玩。从今我爱上了语文。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！周老师，您为我们洒下的汗水我终身难忘，我将来肯定做一个对社会有用的人，除了报答父母，还感谢您的悉心裁培。小学六年级作文：我的老师11最简单伤感的职业是什么？有人说，是老师。是啊，当他们满怀热忱地踏上这个岗位，迎着孩子们渴求学问的目光，将自己的学问倾囊相授。慢慢地，他们的青丝变成华发，一批又一批的学生走向了更广袤的天地，他们也就承受了一次又一次的别离。学生不才，由此荣幸能谈谈的我的老师，不求惊艳四座，但求平凡中见真实。我的六位老师，各有所长，风格迥异。若是一一讲来，只怕再多的纸也不够我写的。

26、故而我确定说说我最着迷的科目语文。在学习英语这一大潮流中，我的爱好像乎有些鲜见。但我觉得，任何一门学科，总有吃透的时候唯独语文不见得。就像英文再怎么翻译也体现不了古诗词的意境，而英文诗歌却能被中文翻译出不同的味道来一样，它总是让人捉摸不透又极富吸引力。我的爱好导师总能为我解读它的魅力同时展示出尚未探知的幽径。那是我最钦佩语文老师的地方。这么越学越深刻的学科，现阶段的导师拥有充裕的学问和丰富的教学阅历自是不必多说。她在教学过程中的一些细微环节最能打动我。有时被板灰呛得连声咳嗽，却强制停住接着讲课，有时不断重复讲解过的学问点生怕有人听不到尽管高考存在“语文不抓分”的现象而使这门科目备受冷落，但老师

27、哪里又会放松传授学问的责任呢？我的语文老师，兼任班主任。我所在的班级是校领导重点视察的对象，为此老师没少头疼，也训斥过我们好几次，还想出各种方案来管束我们。可是一群正值青春期的少男少女们哪能轻易收心？老师不得不黑着脸数落我们几句，话略微重了，我们还犯犯嘀咕。其实我们心里都很清晰，严师才能出高徒。老师不严厉，学生觉得性子好，好欺压，才可着劲闹腾。想必老师为此，也苦恼不已吧。最华蜜的职业是什么？依据调查显示，老师排在前三位。是呵，能有什么比起那望见自己培育的小树苗一每天成长起来更华蜜呢？我很庆幸，我有一位负责任的好老师。小学六年级作文：我的老师12当我第一次走进志道小学报到时，坐在我眼前的是一位年

28、轻、美丽，有着一头乌黑亮丽的长发，身材很瘦个子很高的老师。她就是我现在的语文老师万老师。万老师很喜爱读书，只要我们有阅读课的时候，她都会和我们一起共享这美妙的时间。每当她读到好的文章或句子时，都会大声地朗读给我们听。她的声音是那样娓娓好听，我们也总是百听不厌。这段一起读书的时间，被我们称为“悦读时间”，我也慢慢喜爱上了阅读。平常在学校的时候，万老师总是像妈妈一样呵护和关切着我们的学习和生活。让我记忆最深刻的就是每个学期接近期末考试的时候，每一次的复习，每一次的考试，万老师都会用她的红笔在我们的试卷上勾画出每一个错误。然后耐性地讲解做错的题目和解题的思路。这样她还不放心，要让我们排队依次在她面前

29、，一个一个当面订正，假如没有弄懂或者订正错误的同学，这时又有了当面请教的机会。在这段时间，我总是班里让万老师最操劳的学生。我的错别字许多，而且忘得特殊快，但是每次万老师都会激励我：“回家多练习，你肯定会胜利的。”这句话就像指明灯一样指引着我前进的路。学习中不管多么苦，多么累，只要一想到万老师对我说的话，心里忽然感觉有一种无穷的力气让我坚持下去。每次考试前，万老师都会来到教室里对我们千吩咐万叮嘱：“细致的审题，仔细的思索，千万不能漏题。”在她的脸上充溢着对我们的关爱之情。我信任在这样一位细心、优秀的老师指导下，我的语文水平肯定能得到很大的提高，我爱我的老师。小学六年级作文：我的老师13提到“刘老

30、师”，你肯定会有疑问：“哪个刘老师？”毫无疑问，她就是我们宠爱的科学老师：刘迪。刘迪老师长得很美丽！一双大大的眼睛镶嵌在白白的脸上，中等长短的头发披到肩膀上；给人的感觉是干净、清爽、落落大方；她不笑不说话，平易近人、亲善可亲、温顺可爱，这样的老师我们能不喜爱她吗？我们都喜爱上她的科学课。科学学问很深邃并且枯燥，对于三年级的小学生来说很难理解并接受，但刘迪老师很懂教学方法，她会把每节科学课变得有意思、不乏味，她会把困难的学问简洁化、详细化，并且想方设法吸引我们的留意力，把枯燥的学问转换成多媒体录像来吸引我们的眼球。比如，一次科学课的内容是有关蜗牛的学问，详细是学习蜗牛的运动规律和生活习性。刘老师

31、没有用干巴的文字去讲解，而是提前在家录制了视频，然后带到课堂让我们观看，通过视频我们直观地感受到蜗牛的运动方式、生活习惯，这比干脆地教授要生动详细，我们看完视频就印象深刻，以至于能复述出来，并且很久都不会遗忘。出乎意料的是，刘老师还把蜗牛带来了，让我们亲自摩挲一下，感受蜗牛的皮肤。这样我们对蜗牛的了解就更全面了。还记得有一次我们舞蹈社团课停上了，我和王姝凝、李嘉?h没地方去了，就唐突地闯进了刘迪老师的科学社团，刘迪老师不但没有因为我们不请自来而指责我们，相反却热脸相迎，把我们请进教室，尽管没有座位了，但我们三个宁愿站着听，并团结协作完成了着陆伞的制作。这就是讲课有方法、性格很温顺、长得够亮丽的

32、“刘老师”。小学六年级作文：我的老师14回乡后的几年，随着从城市辗转到小乡，记忆愈渐模糊。在城市的生活，过得很欢乐，那里有我的老师陈老师。陈老师是一个接近四十岁的中年妇女，她总戴着一副黑框眼镜，夏天上身总穿着一件T恤，下身穿着一条七分裤，再穿上一双系绳的白色凉鞋。这是她留给我最初的印象，也是最终分别的印象。陈老师的笑让人感到很舒适，她那爽朗的笑声和因笑眯成一条缝的眼睛总让我心里暖暖的。她教我语文。起初我语文并不好，又碍于胆小不敢问问题，陈老师似乎知道什么似的却又不道破。就这样，一学期下来，我和陈老师始终处于这种模糊的状态。到了开学，她告知我们一种学语文的好方法：好记性不如烂笔头。在我们坚持不懈

33、的努力下，语文成果最终提上去了。为此，陈老师打算开了一个派对，在布置教室时，我不知道该做什么，就始终耸立在一角，“阿森，”突然，一声呼喊传进我耳朵，我怀疑地抬起头，望见陈老师在向我招手，她的微笑吸引着我走过去。她好像看出了我的窘况，温顺地对我说：你不用胆怯，跟着同学们一起做就好了，阿森，加油哦！嗯嗯我应着，“阿森”这个称呼让我惊诧，感觉既温顺又怀疑，可心里好甜陈老师在传授我学问的同时也给了我许多志气，我爷爷生病时，忘不了，你边给我糖边说：“阿森，祝你爷爷早日康复。”这句“阿森”，留在了我的记忆中。陈老师，或许我们不会再见面，但你教给我的坚毅，教给我的学问，打好的语文基础，却根深蒂固。小学六年级

34、作文：我的老师15在我印象中最深刻的老师就是我六年级的语文老师。记得我六年级上册的时候，我的语文成果怎么也提不上去，交了语文老师这个“挚友”后，我从今爱上了语文这个科目。在我六年级上册的时候，我的语文成果始终在七八非常，就像是陷沼泽里一样，怎么也爬不出来。我记得我曾多数次在语文老师面前保证：“下次绝不会考差，绝不会马虎”可我现在呢？还不是死性不改。我记得有一次听写，我就错了两个字，却被语文老师请去办公室“喝茶”。我知道，语文老师是为了我好，因为有些人错了比我多，为什么老师不请他们？缘由只有一个，老师觉得他们已经“无药可救”了，而我还有的救。从那次听写以后，我每天下午都会被留下来，过着免费补习班

35、的日子。不只这些，我还成为了语文课上的“重点人物”。每节课语文老师提出第一个问题的时候，同学们都会异口同声地说：“肯定是那个人被叫起来回答问题。”毫无疑问那个人就是我。老师每天为了我们班的事而操劳着在夜晚，开着小灯帮我们改试卷，改作业，还要想好明天的课怎么上。老师因为这些事已经很累了，还要给我补习。我经过了漫长的思索过后，我确定要下苦功读书，回报老师。自从我下了那个确定以后，可以这么说，我每节课都是生龙活虎的。（特殊是语文课）回答问题也特别主动。就有一次，我望见语文老师兴奋地笑了果真，有付出，就肯定会有收获。这一次语文考试，我考到了九十四分。试卷发下来后，语文老师把我叫进办公室。语文老师拍了拍我的肩膀，什么也没说，就这样我们整整对视了几分钟。正所谓，无声胜有声。我信任每个人都有自己喜爱的老师，那位老师也会特别关切你，教会你很多事，教会你如何学习。当老师不管你的时候，你就会懊悔了，因为老师已经觉得你无药可救了！